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感恩教師主題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的感恩教師主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教師主題作文1
有一個人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個人，她不是船長，卻可以帶孩子們在知識的海洋里遨游。有一個人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個人就是人類靈魂的工程師——老師！
老師是傳播知識的使者，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個知識淵博的成人；老師，是大家的心理導(dǎo)師，為大家清除心理障礙；老師，是大家的朋友，時常和大家談心。老師是天下最光榮的職業(yè)，無論是多么著名的××，還是各行各業(yè)中的佼佼者，都離不開幸勤培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)他的老師。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤大家、栽培大家；老師，似港灣，為大家遮風擋雨，時時刻刻保護著大家。
老師的愛，比父愛更嚴峻；老師的愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。
是老師，在大家考試取得好成績時，鼓勵大家再接再厲，并告誡大家不要驕傲。
是老師，在大家上體育課意受傷時，背大家到校醫(yī)室，細心地照顧大家，直到大家康復(fù)。
是老師，在大家缺乏信心時，鼓勵大家，使大家充滿信心去克服困難。
是老師，在大家學(xué)習上遇到困難時，耐心地指導(dǎo)大家。
早晨，當同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨自過馬路，親自把他們一個個送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時，四周一片黑暗，唯獨有一個房間燈火依舊，透過窗戶，一個疲憊的'身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對大家付出了太多太多，大家無以回報，但大家能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是大家只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果大家在課堂上認真聽講，全心投入，這便是感恩；如果大家在教師節(jié)來臨之際，對老師說一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂！”這也是一種感恩。
在第**個教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意！
感恩教師主題作文2
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
——題記
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的.花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習成績?nèi)蟠鹚麄儯^不應(yīng)該辜負他們對我的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁䲡r刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
感恩教師主題作文3
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過我的老師有很多。有高的，有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴厲、有的和藹、有的……而給我印象最深的要數(shù)我的班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!
先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的.感覺!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯而特錯了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學(xué)了，接著再上第二課，第三課……用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來，然后溫習并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來。真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊一個一個在跟前背。這種方法不僅費時費力，還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背，讓家長簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個同學(xué)，這個同學(xué)和老師再分別打給另外兩個同學(xué)。接著四個人又打給四個人……向老師糅合語文與數(shù)學(xué)，自己先查一個同學(xué)，接著再和這個同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時間，就可查完。而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然。就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了!
感恩教師主題作文4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的教師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是教師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，林教師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福�。∮谑�，我們感受到的一切歡樂因林教師的愛而起。林教師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當我們在學(xué)習上失敗時，林教師在鼓勵我們：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，林教師在安慰我們：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師林教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
林教師，如果我是祖國的花朵，那您便是那辛勤的'園��；如果我是一只小鳥，那您便是一股上升氣流，使我可以在寬闊的藍天中自由自在的飛翔……林教師，我仿佛看見您額頭上的一條皺紋是因我而生的；仿佛看見您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。林教師您對我的恩情是無法用語言描述的，我即使用千言萬語都說不出你對我的恩惠，林教師我一定會以重點中學(xué)的錄取通知書來證明你的努力沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學(xué)生活畫上完美的句號。
感恩教師主題作文5
在大家的生命歷程中，有一件事值得大家特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的。
因為老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；因為老師如明燈，在大家迷茫的時候給大家指引前進的方向；因為老師似希望，當大家在挫折與困難面前徘徊時，給以大家前進的動力與勇氣。
辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學(xué)們，臉上時不時的露出燦爛的笑容。老師，就是大家心中最暖最亮的太陽；老師。就是大家心中最愛的護花使者。
記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績總是不理想，期中考試前該如何更好更快提高的問題發(fā)愁。后來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補補課，班級里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問題頓時就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語時不時地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心， 對我的關(guān)愛。是啊！在大家的成長歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛。
老師就好比嚴冬里的炭火，酷暑里的`濃蔭，霧海里的指向標。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，大家的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治大家心靈的傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風景，卻可以讓大家陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂曲，卻可以撫慰大家內(nèi)心的憂郁。
老師，您就像大海，因為大海的深處是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生無言；您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵，點綴光彩奪目的橋；您就像一把鑰匙，為大家開啟了心靈上那道緊閉的門，讓大家認識了社會，了解了社會，讓大家在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。 感謝您，老師。
感恩教師主題作文6
有著幸福生活的大家感恩先烈，因為先烈拋頭顱，灑熱血，換來了這一切；花朵感恩雨露，因為雨露滋它成長；老鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地助它高聳；我感恩老師，因為老師為大家打開智慧的大們，伴我在知識的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，老師無時無刻不牽掛大家。
記得有一次，我因測試得了滿分后，開始目中無人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學(xué)習態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴厲的話語批評了我，使我看到了自己的.不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛的中國》這篇課文時，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當我看到您期望的眼神時，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：““回答的不錯，如果聲音再放洪亮點就更好了，請坐！””您知道嗎？那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，××仍一絲不茍的為我補落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動。
老師——太陽底下最光輝的事業(yè)！您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。
親愛的同學(xué)們，當大家拿到可口的營養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時，難道大家不應(yīng)該懷有感恩之心嗎？“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！
老師，我愛您！感恩老師，因為老師是我人生道路上的啟明燈，是無私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！
感恩教師主題作文7
人們都說我們老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于學(xué)生的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我學(xué)生在知識的海洋中遨游；老師是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)學(xué)生如何做人、處事；老師是學(xué)生的朋友，尊重、理解、關(guān)心學(xué)生的成長；老師是學(xué)生的`榜樣，言傳身教，使學(xué)生終身受益??而如今的廣州恒大集團在我們大方縣這片貧瘠的土地上曬下的何止是汗水，是讓我們大方縣進入到一個全新時代發(fā)展的局面，使我縣幾十萬人口率先進入小康社會，加快了經(jīng)濟的發(fā)展。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜??”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起廣州“恒大”，一年了，在我縣各地拔地而起的建筑在慢慢的升高，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職校、移民安置點、經(jīng)濟建設(shè)中心，一棟棟高樓拔地而起，是“恒大”給我們大方縣帶來了春風，春風吹綠了大方縣的每一個角落，再此，我只想說：辛苦了！“恒大”，我衷心的感謝“恒大”這一年來的無私奉獻，祝愿“恒大”的所有人們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
“恒大”的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了每一個大方人民的心里�！昂愦蟆奔瘓F的嘔心瀝血，我要感謝“恒大”為我們付出的一切。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”�！昂愦蟆睘槲覀兇蠓礁冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。而我只是作為大方縣八千多教師中的一員，我要以高昂的斗志投入到工作中去，配合“恒大”在我縣開展的教育工作，只有這樣，才不會辜負“恒大”在我縣三年三十億的投入。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)�！昂愦蟆钡母冻鲞h遠比山高、比海深，而作為我們，而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)“恒大”的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重，才有大方輝煌的明天。
在此，祝愿“恒大”所有工作員工及他們的親人、朋友安康！快樂！�。�！
感恩教師主題作文8
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)，累黑了胡茬，老師為我們付出這么多，難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得小學(xué)時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(課件)設(shè)計的也很好，不過我們班那時學(xué)習太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言，她制作的.課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境，學(xué)《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學(xué)習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
那是小學(xué)的一天，您冒著風寒來到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
感恩教師主題作文9
“一日為師，終生為父�！边@句話說得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導(dǎo)我，而老師則是我學(xué)習的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級的語文老師——梁老師。老師用他的博學(xué)和睿智把我?guī)蛑R的寶庫。
記得在讀初一的時候，我和老師您在語文課堂上見面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對您最深的印象就是您的頭發(fā)非常稀疏，甚至可以一眼瞅見頭上的禿斑。您那圓圓的臉有著少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因為日夜操勞才變成這樣的吧。
我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長誤會了，據(jù)說還挨了校長的批評。記得在開學(xué)的第三天，我覺得老師的話特別多，活脫脫的一個“話癆”。沒心聽講的我忍不住把頭向左一轉(zhuǎn)，開始欣賞起窗外的景色來了。一分鐘過去后，我的耳邊響起了熟悉的聲音；“梁申同學(xué)，外面的世界這么精彩，你能把你看到的`給大家描述一遍嗎？”
轉(zhuǎn)頭一看，只見是老師您嚴肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和，而您的眼神又是那么威嚴！我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心里感到非常不安。老師在教育我的時候，剛好校長在這巡邏走過。誤以為老師沒有認真給同學(xué)們上課。下課之后，校長就把老師叫了過去。我從老師級組室走過，就聽見了校長的呵斥聲。那時我很內(nèi)疚，因為自己小小的上課開小差，老師就莫名地挨批了。放學(xué)后，我忐忑不安地走進老師的辦公室，帶著萬分抱歉的聲音說；“老師，對不起。”“沒事，下次不要這樣就行了�！敝螅野褜蠋煹膬�(nèi)疚化作學(xué)習的動力，發(fā)誓要學(xué)好語文，給老師爭回面子。經(jīng)過努力，后來我發(fā)現(xiàn)自己的語文成績確實在逐步提高。
老師，謝謝您的敦敦教導(dǎo)，把我?guī)нM知識的寶庫；謝謝您的寬容，讓我快樂地成長。在教師節(jié)來臨之前，請接受我真誠的祝福：“老師，教師節(jié)快樂！”
感恩教師主題作文10
說老師是心靈中的一盞燈，是長途黑暗中的一線光明。在小學(xué)時期，最讓我難忘的是教我的董老師。
董老師是短頭發(fā)，眼睛里透露著智慧的光芒。眉宇之間給人一種很親切的感覺。老師的模樣，我一直都忘不了。
老師很愛我們，對我們也很寬容。有一次，我在課堂上看課外書，正看的`津津有味，老師走到我身邊，悄悄地讓我別看了。可我還是忍不住，又看了。當我抬起頭，看到老師在看著我，晴神中雖有些生氣，但更多的是失望和悲傷。我忽然覺得很對不起老師。課后，老師把我叫帶到辦公室，我低著頭站在他面前。老師拿起教鞭打了我的手，我的手很痛，心也很痛，我在老師眼中一直是很乖的學(xué)生，是老師的左膀又臂，是同學(xué)們的好榜樣。可我這次怎么能這樣呢？我正在自我反省中，老師握著我的手，說：“還痛不痛？老師不是催心要打你的，是老師不好。”我看得出老師很愧疚，我在心中暗暗下決心：我一定要好好學(xué)習，不會讓老師失望。
老師也非常關(guān)心我們，把我們當作自己的孩子看待。有一次在來學(xué)校的路上的時候，我跑的太快了。到了學(xué)校時摔了一跤，磕破了皮。鮮血從傷口汩汩的流出來。那時，老師正好路過，她急忙抱住我，跑向他的房門里，他邊跑邊說：“你沒事的，忍著點吧�！蔽以谒膽牙锔械绞譁嘏�，到了房間里后，他翻出藥，急急忙忙中把垃圾桶踢翻了。他立刻幫我涂藥。問我發(fā)生了什么事，怎么著么不小心？他用藥慢慢地擦拭著傷口。涂好后。他問我：“還疼不疼？”我搖了搖頭，但她還是堅持扶我到了教室。
老師也會為我排除小糾紛。因為我不注意眼睛，帶上了眼睛，又因為不愛吃飯，身材很矮小，所以同學(xué)們總是給我取外號，什么四眼妹，眼鏡蛇拉，還總是拿身高來取笑我，我很煩惱。老師知道后，批評了那些同學(xué)，并鼓勵我，不要煩惱，只要注意飲食，愛護眼睛就好了，我聽了老師說的話，心里似乎有一股暖流沖上心頭。
�。±蠋�，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。難道不是你的真實寫照嗎？董老師，雖然你只教了我一年但是你帶給我的不只是知識。現(xiàn)在您應(yīng)該把知識和溫暖傳給下一批幸運的孩子吧！
感恩教師主題作文11
古人云：一日為師、終生為父。說明了古人對教育很是重視，對教育者的尊重程度很不一般。如今農(nóng)村條件好了，我們從三、四歲開始就遇見了老師。在學(xué)校里老師就如我們的父母，每天對我們虛寒問暖，關(guān)心我們的學(xué)習。老師是我們學(xué)習的指導(dǎo)者和成長的引路人，從小學(xué)到大學(xué)一路求學(xué)，都離不開老師的陪伴與見證。
小學(xué)六年級的時候，一位新來的語文老師深深地烙進了我的記憶里。留給我最深地印象是他時常挺起一個足球般大小的脾酒肚在課桌邊走來走去，用一雙黑葡萄樣明亮的眼睛游走在作業(yè)的字里行間。
一次上課的時候，他提出了一個問題讓我們用十分鐘左右的時間自己去思考，我看著周圍的同學(xué)都專心致志的.在思索，心里暗暗的想，有這么多的同學(xué)在認真思考，老師應(yīng)該不會喊我來回答的，更何況新來的老師也不知道我的名字。有了這樣的一個理由后，思想就心安理得地開起了小差。悄悄地把一本故事書塞在課本下面，慢慢地分享不斷起伏的故事情節(jié)。
十分鐘很快就過去了，老師望著講臺下那些抓耳撓腮認真思考的同學(xué)，又看了一眼走神的我，就開始點名了。我環(huán)視了一下四周，早已有好幾個同學(xué)將手高高的舉起來了，我也順勢將手慢慢地、低低地舉了起來，也想就此蒙混過關(guān)。但心里又忐忑不安，害怕老師喊我來回答問題。真是驗證了屋漏偏縫連夜雨，船遲又遇打頭風這句話，老師第一個就叫我起來回答。我默默地站了起來，低著頭不敢看老師。這時老師走到我身邊說：知道我為什么會叫你來回答嗎？“因為上課不認真”我小心的答道。老師微微一笑，說：上課不認真是其一；對老師不尊重是其二；更重要的是養(yǎng)成了壞習慣后是對自己未來的不負責，這才是關(guān)鍵。聽了老師的批評我慚愧地低下了頭，知道了自己錯在哪里。
我感謝老師對我的寬容，沒有當眾沒收我的故事書。我更感恩老師的及時批評與引導(dǎo)，把我從精彩的故事中拽了出來。也許我不是你最喜歡的學(xué)生，但你一定是我最尊敬的老師。
“唯有親其師，方可信其道�！爆F(xiàn)在我進入初中了，老師你燦爛的笑容仿佛盛開在昨天。你鼓勵的話語還在耳邊回蕩，激勵我不斷前行。你真誠的幫助，溫暖了我，讓我獲得了傳遞感恩的力量。
感恩教師主題作文12
從我上學(xué)以后，接觸的第一個老師就是舒老師了。她總是微笑著走進大大的教室。每次我看著她那張親切的笑臉，就讓我想起了那美麗的鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣的美麗�；▋菏菚蛑x的，然而老師的笑臉卻是永遠不會消失的。
記得有一次，正在上語文課，我的肚子突然痛得十分厲害，舒老師看見了，立刻把我送進了醫(yī)院。爸爸媽媽當時沒有在我的身邊，舒老師毫不猶豫的交了醫(yī)藥費。我的'病好了以后，她微笑著問我：“病好些了嗎?一定要多注意啊!”我當時感動得流下了淚水。
二年級的時候，我不會寫作文，舒老師就利用中午和下課的時候來耐心的教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校的作文競賽中得了第一名，并代表學(xué)校參加市里的作文競賽呢，我還被吸收為《半壁天下》雜志的小小記者。
三年級的時候，媽媽說要我轉(zhuǎn)學(xué)了，我很不情愿，但我家搬走了，不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行呀!不轉(zhuǎn)學(xué)每天要走好遠好遠的路呢!舒老師知道了以后，依然像往常那樣，微笑著對我說：“田婷別難過了。在那個學(xué)校里有老師會更好地待你的，那里老師也會關(guān)心你的�！闭f完，又微笑著把我送出了那個美麗的校園。那個傍晚，回到家里，我只愣愣地坐著想著舒老師那花兒般的笑容。媽媽說我：“怎么了呀?一回來就坐在那里像丟了魂似的!”我下一子撲到媽媽懷里哭，說：“媽媽另一個學(xué)校的老師也會有像舒老師那花兒般美麗的笑容嗎?”媽媽靜靜地望著我什么也沒說。
我覺得舒老師像媽媽，處處關(guān)心著我們;舒老師又像爸爸，時時刻刻教導(dǎo)著我們�，F(xiàn)在她雖然不教我們了，但她那花兒般美麗的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中!
舒老師!你的微笑讓我知道老師是和藹可親的!假如人的記憶會清晰如初，我最想記住的就是你的微笑。
感恩教師主題作文13
模模糊糊的張開眼睛。掀開被子，柔柔眼睛，伸個懶腰，起床了。
翻開日歷，一看，“9月10日”我自言自語道“哦！貴了，今天是教師節(jié)耶！我該宋老師什么呢？”心里產(chǎn)生了一個大大的疑問。
來到學(xué)校，同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看，原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃，充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學(xué)對老師的祝福與感激。
我像往常一樣，早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買的鮮花，一邊在和其他同學(xué)交談著。感覺熱鬧極了。
過了一會兒，老師或許來了。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來到辦公室老師的手里。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進水瓶里，一邊謝過同學(xué)們。同學(xué)們送完花后，聽見老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜。“呵呵哈哈聽見同學(xué)們笑聲，慢慢的走回教室，開始早讀了。
“沒錯。一年一次的教師節(jié)來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂的成長，希望能把自己的知識，通過自己的講解給予同學(xué)們。希望我們以后成為對祖國有用的人。古代也是這樣，比方：孔子。老子。曾子。也是教育學(xué)家�，F(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的'教育家�，F(xiàn)代詩詞是這樣說的：‘老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界我自己對自己說。
教師這個職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師，因為老師為我們做了太對太多了。我想說一聲“老師謝謝你們，你為我們做的太多了。等將來我會好好報答你的！謝謝！你們辛苦了！”
感恩教師主題作文14
感謝您，老師
九月是一首詩，飽含深情和希望；
九月是一支歌，充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)。
感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
感謝您，老師！是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。
感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。
幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多么熱情，多么細致，動人心弦！雖然時光流逝，您的'教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。
老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得；您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細心教學(xué)的身影，您的學(xué)生——我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。
有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙；有人說你是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情！
感恩教師主題作文15
有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的'燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
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