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感動的作文【精選6篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感動的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動的作文 篇1
查出左眼弱視后，爸爸責(zé)怪我一次次撒謊，媽媽傷心流淚，只剩下我孤軍奮戰(zhàn)。在學(xué)校，同學(xué)們的質(zhì)疑和憐憫并沒有減輕我的痛苦，反而更令我焦躁不安。由于遮擋了視力正常的右眼，我看不清課本上的字，分不清同學(xué)們的臉班里戴眼鏡的同學(xué)也有，可將一只眼睛遮擋起來的，卻只有我一個。
眼保健操時，宋易成悄悄戴上了我的眼鏡。“呀，這么模糊！你的眼鏡配錯了！一定錯了！你趕緊去找醫(yī)生，趕緊去！”他惶恐不安地盯著我，“你甭不信，他們的眼鏡我都試過，看東西挺清晰的！”我暗笑他無知，我戴的是治療弱視的眼鏡，他怎能戴啊。
信息課時，我獨(dú)自留在教室里發(fā)呆，電腦上的小字令我望而卻步�！拔抑滥憧床磺�，但你可以聽聽，電腦上很多東西挺好玩的”宋易成低聲說著，生怕我不樂意。征得我同意后，他拉我來到了微機(jī)室。真沒想到，第一次上信息課，即使看不清電腦屏幕，但憑著模糊的.感覺和堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我竟完成了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
下課后，宋易成追上了我，氣喘吁吁地說：“蔣雙雙，我知道你的眼睛怎么回事了，是‘弱視’！我在網(wǎng)上查了，你可以買治療儀，一定好得更快些，真的！”他兩眼忽閃忽閃的，異常激動。宋易成是整個年級最出色的學(xué)生之一，備受老師和同學(xué)們的喜愛。想到他一直惦記著我一個“差生”的眼睛，頓時覺得心頭一暖，眼淚奪眶而出。也就在那天，我竟看清楚了《練習(xí)冊》上的字，并工整記下了筆記。宋易成在第一時間大聲宣布了這個消息：“大家快來看”同學(xué)們紛紛圍攏過來，分享我的喜悅。我分明感覺到宋易成比我還高興。
之后，宋易成不時關(guān)心我的眼睛，十次、二十次、三十次這如春風(fēng)般和煦，如陽光般溫暖�，F(xiàn)在，0.8的視力足夠讓我在人群中分辨出哪個是宋易成。一次次分班、調(diào)班，宋易成與我漸漸疏遠(yuǎn)，迎頭碰面也很少搭話，但我永遠(yuǎn)感激他那一聲聲的問候。這問候，監(jiān)督著我配合醫(yī)生治療，溫潤著我的眼睛，撫慰著我的心靈。
在問候聲中，我那模糊的眼睛漸漸清晰、明亮。
感動的作文 篇2
感動。我輕輕地吐出這個詞。嘴巴張開，舌頭抵住上顎口型變圓，然后模糊地落在牙齒上。聲音從喉嚨深處傳來，像風(fēng)拂過的風(fēng)鈴，清脆，而又暖徹心扉。
多么美妙呵！它像是在那兒潛伏了很久，只等我不經(jīng)意地拈出。當(dāng)這個詞斜切進(jìn)我的眼睛時，我看見窗外正在下雨，很大很大的雨。
天空似乎壓抑了很久，終于在這個無常的六月一舉傾盆而出，拼了命地往下砸�；蛟S是悸動的心靈。或許是毫不吝嗇的淚水�；蛟S是離別的纏繞。于是我們都在毫我防備的時候濕了全身，一卻的一卻，都是那么措手不及。但是雨依然在下，不會因?yàn)槭裁炊Ｖ�，像是在演繹著某種情愫，從而隱晦著。
時間如潮水般劃過了我的身體，快高三了。也許是回憶的牽扯，這讓我想起了我處三的生活。一直想為自己初三的那段時光寫點(diǎn)什么，但，每每提起筆，就語無倫次，詞不搭意，寫下了許多破碎而又空洞的語句。或許是心中還有一絲感動在繚繞著。在精致的扉頁中我看到了瑣碎的過去。我的初三并不輝煌，可以說是一敗涂地，但我卻任性地做任何事。因?yàn)榕笥咽俏一钕氯サ挠職�，他們給了我茍且的能力，讓我在面對這個世界時不會顯得那么的軟弱無力。就像現(xiàn)在的'我，依然固執(zhí)地做許多事，面對著眼前的泥塘‘回憶’。我依然固執(zhí)地跳了下去且無力自拔，有時傷感，有時嗟嘆，有時欣喜若狂！或許，回憶并不傷人。但在回憶中掙扎太久，就會被擊得遍體粼傷。所以，我選擇了逃避，就好像這滂沱的大雨，橫橫豎豎的，叛逆得很！
在這個飛揚(yáng)的歲月中，其實(shí)有許多東西是值得回味的，卻被不知不覺的掩蓋著。比如說照片。照片是懷舊的，它能把那些過去瞬間的美麗，感動抓住永存。有些時候，我們看到它，會高興快樂。有些時候，會悵惘，若有所思……在那張拍了幾次才成功的畢業(yè)照，我看見我們燦爛的笑容和珍貴的淚滴。在那一個綴著雨滴的夏季，在那一個艷陽高照的下午，青春的喧囂拌隨著花兒的綻放而肆意微笑著。
文章寫到這兒，似乎有些離題了。但這些都是我初三生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動，而此時卻成了現(xiàn)實(shí)中閃著光的影子了。一時間，我無言……也許現(xiàn)實(shí)將帶走回憶。但至少，還有這些值得我去珍藏。站在人生的十字路口，回眸從前。初三，我?guī)е袆映霭l(fā)。高三，興許我要帶著理想出發(fā)。其實(shí)誰都需要一顆青春的種子灑入心中的潤土，用自己的溫度使它萌發(fā)，不管最終有沒有結(jié)果，至少自己曾經(jīng)努力過了。
感動的作文 篇3
令我感動的事很多，但我記得最深刻的是我六歲那年爸爸送圣誕禮物的事。
記得五年前的'那個平安夜，爸爸前一天問我想要圣誕老人送我什么禮物？我說：“一個魔方吧！”“哦！”他說。到了平安夜，我大概九點(diǎn)上了床，我每天都到十點(diǎn)或十一點(diǎn)才會睡著，還熬過夜，剛好也想看看圣誕老人長什么樣，對于我這“熬夜之王”等到凌晨三點(diǎn)也沒什么大不了，可我今天太急了，時間像蝸牛一樣爬著，好像過了一小時，其實(shí)只過了十分鐘，當(dāng)時間的軌跡到了十一點(diǎn)，我快堅(jiān)持不住了，便昏昏欲睡了，大約過了兩分鐘，隱約聽見嗞—嗞—的開門聲。我從沉睡中醒來，努力睜開眼睛，聽見一絲啪—啪—的腳步聲，小的幾乎沒聲音，那時才六歲地我，以為圣誕老人來了，我悄悄把頭轉(zhuǎn)了半邊，只見一個熟悉的身影是爸爸？借著月光，我看清了的確是爸爸，我馬上打起了精神，原來從我出生以來，爸爸就默默地扮圣誕老人，只見爸爸悄悄地來，悄悄地走。
那一整晚，我都徹夜難眠，我覺得這個黑夜是溫暖的，我被爸爸感動了！
感動的作文 篇4
在一年級下學(xué)期的時候，發(fā)生了一件我現(xiàn)在還記憶深刻的事。
那是一個陽光燦爛的中午，我媽媽帶著我和我的朋友去吃飯，到了那邊，大家都很渴，就點(diǎn)了杯飲料，我點(diǎn)的是杯熱的奶茶。
飲料終于來了，我迫不及待地拿了一根吸管，插進(jìn)去便“吸溜吸溜”地喝了起來，可我剛喝了一口喉嚨就感覺到鉆心的疼。原來，熱飲是不能用吸管吸的。
我媽媽馬上打車帶我去醫(yī)院，可是我們站在路邊等了好久也沒看見一輛出租車。
我媽媽只好改叫別的車，過了一會兒，一輛車停了下來，媽媽有禮貌的問：“您能帶我們?nèi)メt(yī)院嗎？”那個人冷冷地說：“對不起，我趕時間。”
我們都有些失望，不過又重新打起精神來，媽媽也繼續(xù)攔車。又過了一會兒，一輛車停了下來，里面的那位叔叔降下車窗問道：“有什么事嗎？”媽媽小心的說：“請問您有時間帶我們?nèi)メt(yī)院嗎？我女兒喉嚨被燙到了�！�
“沒問題！”叔叔毫不猶豫的答應(yīng)了。
到了醫(yī)院，我們下車了，那位叔叔微笑著說：“那我就先走了，我還有點(diǎn)事�！薄罢鎸Σ黄�，浪費(fèi)了您的'時間。”媽媽抱歉地說。
“哈哈，沒關(guān)系。不過我希望有更多人能夠幫助那些需要幫助的素不相識的人�！笔迨逭f完，坐進(jìn)車?yán)铮蛭覀儞]了揮手，走了。
當(dāng)時我感動極了，我們素不相識，那位叔叔這么熱心！這件事讓我的心溫暖了許久。
感動的作文 篇5
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀小四年級了。可在時間的穿梭中，發(fā)生了這樣一件感人的事情。
那是有一回，下課期間，我和同學(xué)都在盡情地玩耍，突然一個同學(xué)闖過來，把我撞在了桌子上。這時，同學(xué)們都匆匆趕了過來，把我輕輕扶著，送進(jìn)了老師辦公室。老師問那個把我扶進(jìn)辦公室的同學(xué)：“是誰把他撞傷的呢？”那個同學(xué)說：“我不知道是誰撞的�！闭f完，另一個同學(xué)說；“我也不知道是誰撞傷的�！庇谑牵蠋熤缓米屇莾蓚�同學(xué)回到教室里。拍了拍肩膀?qū)ξ艺f：“梁晨晞，你真是一個勇敢的孩子，以后要記住，下課活動的時候，不要在教室里玩耍了，記住了嗎？”我說：“記住了，老師，我以后不在教室玩耍了。”
突然，上課的鈴聲響了。老師讓我先上課，自己來調(diào)查這件事情。沒想到，把我撞傷的那個同學(xué)卻自己站了起來，對老師說：“老師，是我把梁晨晞撞傷的。”老師驚訝地想：到底是他呢？于是又追問了一句：“真的是你撞的嗎？”那個同學(xué)說：“是的”。這時，老師又說了一句“雖然是你撞傷的'，但是你可以主動承認(rèn)自己的錯誤，這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。”
通過這件事情，我明白了一個道理：做人一定要誠實(shí)，要有自強(qiáng)、自愛、自尊的品質(zhì)，也應(yīng)該守信用，這樣你才能得到別人的愛戴和理解、尊重。
感動的作文 篇6
今一年一度的教師節(jié)過去了，但是第一次站在老師的位置來感受這個節(jié)日，以前我們還都是學(xué)生，站在學(xué)生的角度看待教師節(jié)，感覺教師就是我們知識的向?qū)�，是我們航船的風(fēng)標(biāo)。現(xiàn)在還記得小時候唱的那首歌: 小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話語驚天動地，長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起，長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你，長大后我就成了你，我就成了你，我就成了你。
以前就算是學(xué)的師范專業(yè)，也沒有真正的站在這三尺講臺上，更沒有體會過做老師的.辛酸和疲憊，真正的站在講臺上看著這幫學(xué)生既有苦也有樂。，也真正的明白了這首歌的含義。之前中秋節(jié)的時候有個學(xué)生給了兩個月餅，就感覺特別欣慰，我剛剛來到這個學(xué)校實(shí)習(xí)，更是才帶這個班，又因?yàn)槲以跊]有各種準(zhǔn)備的情況下就接手了這個班，我對這個班不夠了解，也不知道該怎么去帶這群學(xué)生，當(dāng)然學(xué)生們也對我沒有一個全面的了解，我就感覺喜歡我的學(xué)生肯定會特別少，最重要的就是我感覺自己就是一名實(shí)習(xí)老師，就感覺教師節(jié)跟我沒有什么關(guān)系。
坐在辦公室里看著各個老師都有學(xué)生過來有的送來了問候，有的送來一朵花，心里有一點(diǎn)點(diǎn)失落，我給自己說，我要繼續(xù)努力，做一個既能讓學(xué)生在課上害怕，又讓孩子們喜歡的老師。
我們班的第二節(jié)課是我上課，一走進(jìn)班里學(xué)生們就圍了上來，孩子們仰著臉說，劉老師，教師節(jié)快樂。當(dāng)時都感覺自己的眼淚都要溢出來了，滿滿的都是感動，看著那一朵朵鮮艷的花朵，這也是我第一次收到鮮花，本來教師節(jié)我一點(diǎn)期望也沒有，他們卻給了我滿滿的感動！我親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛護(hù)，更謝謝你們對老師稚嫩的包容！
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