寫(xiě)感動(dòng)的作文

時(shí)間：2023-05-11 11:24:41 感動(dòng)的作文我要投稿

精選寫(xiě)感動(dòng)的作文匯編九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的寫(xiě)感動(dòng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選寫(xiě)感動(dòng)的作文匯編九篇

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇1

　　在我的記憶中,有許許多多件令我感動(dòng)的事情。其中有一件事情讓我至今難忘。

　　童年時(shí)的我，又貪玩又好動(dòng)。記得有一次我跑到工地上去玩。覺(jué)得好奇，東瞧瞧，西看看。一會(huì)摸摸這兒，一會(huì)拍拍那兒，外公叫我不要亂跑，我也不聽(tīng)。突然，我一不小心踩到了一根釘子上，釘子穿透了鞋底，在我的腳上扎出了一個(gè)洞，鮮血流了出來(lái)，我坐在地上哇哇大哭。外公聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我腳上流血，急忙用餐巾紙給我簡(jiǎn)單止血，把我背回了家。

　　回到家里，外公讓我在家里等著爸爸媽媽?zhuān)盐野才藕煤笏图泵θベI(mǎi)藥了。這時(shí)天公不作美，天上下起了小雨，不一會(huì)小雨就變成了傾盆大雨，我很著急，心想：這么大的雨，外公匆忙出去也沒(méi)有帶傘，怎么辦？。這時(shí)門(mén)鈴響了，我急忙去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)外公回來(lái)了，全身濕漉漉的變成了一只“落湯雞”�？匆�(jiàn)外公淋濕的樣子我心里很不是滋味，都是自己不聽(tīng)話(huà)，亂跑造成的.。只見(jiàn)外公小心翼翼地把藥水涂在我的傷口上，我立刻感覺(jué)好多了。接著外公又冒雨帶我到醫(yī)院去打破傷風(fēng)針。整整忙了一個(gè)下午都沒(méi)顧上休息。

　　這件事讓我感動(dòng)、讓我難忘，我要把它永遠(yuǎn)珍藏在記憶里。

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇2

　　前些天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去阿太家看望阿太。在去的路上，發(fā)生了一件令人感動(dòng)的事。

　　可能是由于節(jié)日的關(guān)系，公交車(chē)上人非常多，根本找不到座位，我們只能站著。車(chē)到站了，又上來(lái)了不少人，車(chē)內(nèi)更擁擠了。隨著上車(chē)的人流，我看到一位年邁的老奶奶也吃力的站著，而隨著公交車(chē)開(kāi)動(dòng)后的搖搖晃晃，老奶奶幾乎快摔倒了。可是那些坐著的乘客們都無(wú)動(dòng)于衷：有的看著窗外，有的閉著眼睛假裝睡覺(jué)，還有的只顧低著頭玩手機(jī)，卻對(duì)老奶奶的窘狀視而不見(jiàn)，神情都非常冷漠。開(kāi)了幾分鐘后，前面嚴(yán)重大塞車(chē)，道路頓時(shí)變得擁擠，車(chē)子只能緩慢地行駛。就在這時(shí)，突然有一個(gè)人終于站起來(lái)，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧！”老奶奶說(shuō)：“不用了，小伙子，還是你自己吧！”“不，我要下車(chē)了，還是您坐吧�！边@時(shí)，老奶奶突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你坐吧！”我忙說(shuō)：“不用了，謝謝！”老奶奶這才慢慢的`坐下來(lái)。我心想：站了這么久的老奶奶，坐下去的那刻一定感到非常舒服。

　　我不由地仔細(xì)看了一下那位年輕的叔叔，驚訝地發(fā)現(xiàn)那位叔叔明顯腿腳不是很方便，他居然是一位殘疾人，而且他也并沒(méi)有下車(chē)，直到我和媽媽下車(chē)了，他也還是沒(méi)有下。我不由地又看向這位叔叔，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。

　　在生活中，有許許多多的事情會(huì)讓我們覺(jué)得感動(dòng)，這只不過(guò)是生活中的一件小事。而正是這一件件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我真正體會(huì)到了人間的真情，正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇3

　　淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈，瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻，我感受到了感恩的含義。——題記

　　用歌曲用動(dòng)作感受感恩的含義，在淅瀝的小雨下，淺唱。口琴一般的悠揚(yáng)，在陰天的烏云密閉之下，在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著一段別樣悠揚(yáng)旋律。仿佛一道照亮內(nèi)心的霞光，撫慰心靈的種種不安。滴水即落，化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下，我們同唱一首歌。雨打濕了我的發(fā)絲，變?yōu)橐豢|一縷的。眼鏡上沾滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠。突然，發(fā)現(xiàn)雨天下的歌曲格外的悠揚(yáng)。

　　凝視著前方的老師，他指導(dǎo)著我們?cè)撊绾纬�，如何用手語(yǔ)表達(dá)一顆感恩的心。或許是因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)的吵吵鬧鬧，漸漸的覺(jué)得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么，心里感覺(jué)酸酸的。同學(xué)在前方充滿(mǎn)激情的朗誦，發(fā)線(xiàn)飄揚(yáng)在風(fēng)中，宛如海洋一般洪亮的嗓音，仿佛凝聚了內(nèi)心的全部。

　　常常問(wèn)自己什么是感恩，這兩個(gè)看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說(shuō)，感謝那些對(duì)自己有恩的人。或許這就是感恩的含義吧！感謝那些對(duì)自己有過(guò)恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對(duì)他人，懷有一顆感恩的心去面對(duì)世界。剎然間，似乎看見(jiàn)天空的.陰暗籠罩著一層淡然的光圈，盡管并不耀眼。看見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)散去的烏云，透過(guò)云霧看見(jiàn)了藍(lán)天的一望無(wú)垠。

　　聲音如一滴而下的雨珠一般，四濺。亙久不變的永恒如歌曲一般一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸消逝。揮散不去的烏云，隨之而來(lái)的內(nèi)心籠罩著一層陰暗。帶著一種說(shuō)不出的落寞感淺唱?dú)g快的歌曲。自己總是期待著一個(gè)充溢著燦爛與陽(yáng)光的世界。燦爛，會(huì)讓自己看見(jiàn)全新的世界。陽(yáng)光，會(huì)讓自己看見(jiàn)對(duì)新世界的憧憬�？墒�，唯獨(dú)今天，一種莫大的力量支撐著自己欣賞著潺潺的雨簾。

　　我記得12年前的那個(gè)夏天，我出現(xiàn)于白云藍(lán)天的籠罩之下。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩祖國(guó)。過(guò)了一年又一年，身邊多了一種愛(ài)——教師的關(guān)懷。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩老師。不要問(wèn)我感恩的含義，我只知道它永遠(yuǎn)停駐在心里的某一個(gè)角落，漸漸彌散，占據(jù)整個(gè)心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。

　　一段段旋律仿佛由感而發(fā)，突然想對(duì)著朦朧的天色發(fā)出一陣不住的吶喊。望著雨簾潺潺，漸漸的，歌曲停止了。同學(xué)們匆匆的進(jìn)入教室。回望，顧盼驚心。停滯下駐足觀望還在回蕩著“感恩”二字的世界。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……

　　雨，還在下。在滴滴答答的水滴聲中，我聽(tīng)到了感恩的含義。

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇4

　　感動(dòng)是火，溫暖我的心窩，感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，感動(dòng)是一個(gè)指南針，引我走向未來(lái)。

　　感動(dòng)是火，溫暖我的心窩。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天來(lái)接送我，有一次下大雨，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了，可我卻孤身一人在教室里等爸爸來(lái)接我回家，等了很久以后，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)我想爸爸一定不會(huì)來(lái)接我了，我只好自己回家。剛一走出教室的大門(mén)，我便聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，一看原來(lái)是爸爸，我后來(lái)才知道爸爸把公事放在一邊來(lái)接我，知道后頓時(shí)我感覺(jué)到了一種濃濃的父愛(ài)。

　　感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，光就如老師的教導(dǎo)，也如老師的關(guān)愛(ài)，記得去年爸爸去外地出差，叫我知道來(lái)小餐館里吃飯，可是第四節(jié)課剛上不一會(huì)兒，一場(chǎng)大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)后不久，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走。教室里只剩下我，我徹底失望了今天沒(méi)有人來(lái)接我，因?yàn)榘职秩コ霾盍�，媽媽則在很遠(yuǎn)的一個(gè)電站上班。我想去小餐館去吃盒飯，可是最近的.餐館也很遠(yuǎn)。如果去了非淋成落湯雞不可，不去肚子又餓得發(fā)慌，在我猶豫之時(shí)，門(mén)外傳出一道聲音：“到我家吃飯吧！”我往右邊一看原來(lái)是李老師，原來(lái)李老師得知這個(gè)情況后特意趕過(guò)來(lái)的，此時(shí)我激動(dòng)的說(shuō)：“老師，不用了，我有錢(qián)，等雨停了，我就去吃盒飯，”李老師和了解我的脾氣，沒(méi)說(shuō)什么就走了。過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停，這時(shí)我的肚子已經(jīng)在咕嘟咕嘟的叫了，忽然里老師走進(jìn)教室，她從袋子里拿出了三個(gè)面包，李老師連忙炮過(guò)來(lái)把面包遞給我，說(shuō)：“快，把面包吃了�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)：“老師……謝謝�！崩蠋熜χ戳宋乙幌戮妥吡�。這時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了起來(lái)。

　　父母，老師。我會(huì)帶著你們給予我的感動(dòng)，充滿(mǎn)信心地行進(jìn)在我的人生之路上的！

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇5

　　5.12地震無(wú)情的奪走了無(wú)數(shù)人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫(huà)面回蕩在眼前。想想，當(dāng)被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護(hù)住你又是怎樣的溫暖……

　　5.12后，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出�！罢挛业某岚�，送給你飛翔。”熱愛(ài)歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

　　老師，用自己的生命保護(hù)了我們。記得5.12的時(shí)候，我們老師第一個(gè)考慮的是我們——她是最后一個(gè)下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個(gè)輝煌的形象。

　　讓我們?cè)賮?lái)回顧一個(gè)感人的瞬間——

　　地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課�？匆�(jiàn)大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門(mén)框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依�。但一切發(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛(ài)生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。

　　臨時(shí)聘用教師杜正香舍生守護(hù)3名幼兒。5月14日，當(dāng)救援隊(duì)員掀開(kāi)完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了已犧牲多時(shí)的48歲學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命�！翱吹贸鏊窍氚堰@些孩子帶出即將倒塌的教學(xué)樓”，參與搜救的解放軍戰(zhàn)士這樣說(shuō)。杜老師的同事楊樹(shù)蘭說(shuō)：“如果不是為了救學(xué)生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會(huì)扔下學(xué)生們不管�！�

　　5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物�！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械�'兩個(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

　　5月12日地震中，北川縣曲山鎮(zhèn)海光村劉漢希望小學(xué)的老師們手拉手將學(xué)生全部圍在中間，趴在學(xué)校籃球場(chǎng)上。劇震過(guò)后，老師們又義無(wú)反顧地六回到教學(xué)樓逐間搜索，將部分還沒(méi)來(lái)得及脫離險(xiǎn)境的學(xué)生帶下樓。為了確保學(xué)生安全，學(xué)校教導(dǎo)主任肖曉川等7名老師帶領(lǐng)72名無(wú)人“領(lǐng)取”的學(xué)生第二天一早撤離。這些學(xué)生中最小的5歲，最大的14歲。師生們?cè)谏介g艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經(jīng)6個(gè)多小時(shí)，順利抵達(dá)抗震救災(zāi)指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經(jīng)離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。

　　連日來(lái)，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲……

　　在這時(shí)讓我們?yōu)樵?.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創(chuàng)造了一個(gè)驚天動(dòng)地的輝煌.........

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇6

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧。

　　有一次，我在叔叔家吃過(guò)午飯，就差10分鐘英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班就上課了，由于沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，所以到樓下打車(chē)去家拿，車(chē)來(lái)了。到家時(shí)時(shí)往口袋一掏—錢(qián)不見(jiàn)了，我想起來(lái)了，原來(lái)落在叔叔家里了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，司機(jī)好像看出我的心事，便說(shuō)：“小朋友，怎么了？”我不好意思，慢慢地說(shuō)：“對(duì)不起，司機(jī)，你在這等我一下，我上去拿一下錢(qián)�！彼緳C(jī)聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，才幾元錢(qián)的事，以后注意點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了補(bǔ)習(xí)班，一看手表還有2分鐘才上課。()我心里十分感激這位司機(jī)。

　　后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽?zhuān)骸耙院笠?jiàn)到他，得好好感謝�！焙髞�(lái)，我在街上又見(jiàn)到了那位叔叔了，我跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“謝謝您，司機(jī)叔叔。上次要是沒(méi)有您，我就遲到了�！闭f(shuō)完，我遞給他4元錢(qián)。他說(shuō)：“謝我可以，但錢(qián)我不能要。”

　　我的心靈被這位不相識(shí)的'叔叔深深的感動(dòng)了。后來(lái)我們常常相見(jiàn)，我們也就認(rèn)識(shí)了。

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇7

　　人生沒(méi)有彩排，處處都是直播，現(xiàn)場(chǎng)直播的感動(dòng)產(chǎn)經(jīng)最讓人難以忘懷。

　　——題記

　　感動(dòng)來(lái)源的地方有很多，天冷時(shí)父母深深的一句關(guān)懷，考試前老師深深地一句祝福，比賽前朋友的一句鼓勵(lì)，都能夠讓我們深深地感動(dòng)，生活中總是會(huì)有很多的事情讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

　　我所就讀的初中是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)初中，很多人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里就讀，所以不少同學(xué)都是寄宿在學(xué)校的宿舍里面，我的初二同桌就是眾多寄宿生里的一員，他為人友善，是班上的'學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)上他總是能夠給予同學(xué)們很多的幫助。

　　在初二數(shù)學(xué)期末考試的時(shí)候，窗外突然變得黑壓壓的一片，響起了雷鳴般的閃電，過(guò)了不久便下起了傾盆大雨。我心中非常的焦躁不安，都怪自己沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話(huà)，上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有帶傘，看著窗外那搖曳的樹(shù)葉，仿佛在嘲笑我這個(gè)即將淋成落湯雞的模樣。

　　由于下雨天對(duì)自己心情的影響，我深知這次數(shù)學(xué)期末考試發(fā)揮得并不是很理想，內(nèi)心很不是滋味，下雨天真實(shí)糟糕透了。這時(shí)候我的動(dòng)作拿著雨傘走到了我的身邊，他微笑著說(shuō)：“剛在考試的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)你心不在焉的樣子，一定是忘了帶傘了，我送你去校門(mén)口坐車(chē)吧�！鳖D時(shí)我的心中感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雨依然在不斷地下著，但我的心中仿佛看到了彩虹。很不幸，到了校門(mén)口還需要等公交車(chē)，這里也沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的地方。此時(shí)同桌還在不斷地安慰著我，陪伴我一起等公交。這時(shí)我看到同桌的肩膀濕透了，原來(lái)他的雨傘比較小，為了能夠讓我不淋雨，一直把雨傘往我這邊靠，這讓我非常的感動(dòng)。

　　他送我坐上公交車(chē)后才默默地離去，看著他在雨中離開(kāi)的背影，讓我在暴風(fēng)雨的肆虐中感受到了彩虹般的感動(dòng)。

寫(xiě)感動(dòng)的作文篇8

　　在我腦海里，有許許多多令我感動(dòng)的事，它們像大海里的貝殼一串一串的，但是有一件事最令我感動(dòng)。提起這件事，我總是記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)星期六的晚上，天下起了小雨。當(dāng)時(shí)，我躺在床上，頭痛欲裂，渾身上下熱乎乎的`，嗓子干澀難忍，不停地咳嗽。媽媽被我的咳嗽聲驚醒了，關(guān)切地說(shuō)：“小寶，你怎么了？”“我渾身都好冷，好難受！”我迷迷糊糊地說(shuō)。媽媽用她那粗糙的大手摸了摸我的額頭，立馬到盒子里拿出溫度計(jì)塞在我的腋下�！鞍�，三十九度！”媽媽著急地說(shuō)。她立刻幫我穿上衣服，背起我趕往醫(yī)院。在路上，我努力地睜開(kāi)眼睛，看著被大雨淋濕的媽媽她全身濕透了，衣服都貼在身上，雨水順著頭發(fā)一滴滴地往下落。媽媽背著我深一腳，淺一腳地向醫(yī)院趕去，那一刻我的鼻子一酸，眼淚和著雨水一起流了下來(lái)……

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在潔白的病床上，窗外的雨已經(jīng)停了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看見(jiàn)媽媽坐在一張小板凳上，趴在病床邊，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。床頭柜上有一張紙條，上面寫(xiě)著：“寶貝，以后要注意身體�！贝藭r(shí)的我眼淚止不住流了下來(lái)。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新，媽媽的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！