- 相關(guān)推薦
師生情濃令我感動(dòng)作文（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的師生情濃令我感動(dòng)作文，歡迎大家分享。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇1
師生情濃，就如一杯香醇的咖啡。品嘗時(shí)，苦苦的，那是老師嚴(yán)厲的外表，批評的話語；回味時(shí)，那香濃讓我沉醉，給我的味蕾以舒適與享受，那是老師鼓勵(lì)的眼神，關(guān)懷的撫摸。激活記憶的硬盤，打開回憶的目錄，校園里的感動(dòng)停留在了那一頁。
初一伊始，班主任陳老師因腿疾躺在了病床上。這時(shí)，我們正在接受著人生的洗禮——軍訓(xùn)。我和同學(xué)們?yōu)樗拘�，十分想見到她，卻又無計(jì)可施。
烈日炎炎下，邁出的每一步都充滿著艱辛；似火驕陽下，盼到的每一次休息都十分寶貴。陳老師不在身邊，我們心不在焉、忐忑不安。
第二天，陳老師出乎意料地出現(xiàn)在校門口。她坐著輪椅，向我們微笑。她還是那么精干，沒有一絲頹唐。她的微笑仿佛能承擔(dān)得住一切風(fēng)雨，她完美地掩蓋了自己身體的不適，可令我的心頭一酸。
她用手費(fèi)力地?fù)u著輪子，一圈一圈地來到我們面前，開始擲地有聲地說：“今天是同學(xué)們軍訓(xùn)的第二天，我不愿錯(cuò)過你們成長的美好，所以我來了，希望大家認(rèn)真對待這次軍訓(xùn)�！蔽覀冊缫严露Q心，好好訓(xùn)練，不負(fù)老師。
軍訓(xùn)開始后，陳老師看見誰的站姿不規(guī)范，就將輪椅轉(zhuǎn)到誰的跟前。先是身體挺直，用手吃力的擺正我們的姿勢，然后身體就重重地倒在了輪椅上。慢慢地，她有些力不從心了，但她仍然堅(jiān)持著糾正下一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，一遍又一遍，全班43名同學(xué)，她硬是一個(gè)也沒有落下。太陽光像一根根針，刺著我的肌膚。，但我沒有感到一絲的疼痛，因?yàn)榇藭r(shí)，我的心痛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于肌膚之痛。后來，她終于忍不住病腿的痛苦，她開始柱著雙柺，一條腿著地、一條腿懸空，步履蹣跚地穿行在我們的隊(duì)列中。她對我們說：“手，要像利箭插在地上；臂，要像直直的木棍，決不彎曲。”突然，在不經(jīng)意的`四目相對時(shí)，我看見了她被雙柺撐得十分難受的一絲表情，瞬間即逝。啊，陳老師是在用自己的痛苦換取我們行為的規(guī)范，我的眼前頓時(shí)模糊了。
就這樣，她一天天地咬著牙堅(jiān)持下來。每天看完我們軍訓(xùn)后，才會(huì)回醫(yī)院。因?yàn)樗闹杏挟?dāng)老師的責(zé)任，有對我們濃濃的愛。她用責(zé)任和愛堅(jiān)持下來，也用責(zé)任和愛贏得了我們對她的尊敬和愛戴。
軍訓(xùn)永難忘，更加難忘的是老師與同學(xué)們在軍訓(xùn)中結(jié)下的情誼，令我萬分感動(dòng)。原來，感動(dòng)就源于那溫情的一幕幕；感動(dòng)，就在于那人的一言一行、一舉一動(dòng)；感動(dòng)，就在這美妙的世界里。感動(dòng)，似春風(fēng)、如雨露，滋潤著我的心田，點(diǎn)染著我的人生。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇2
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至；老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見過很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級時(shí)，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任，和她相處的'兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了�？伤齾s說：“沒有關(guān)系，可是你們可別近視咯！”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說：“都是你這個(gè)老師教不好！”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。”我的心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了！”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請假過。八個(gè)多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請假了�？纪昶谀┛荚�，我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩！而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇3
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們在陽光下成長，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦？這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對我說：“陳海龍，跟我來吧。”我呆了一會(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開始做飯。只過了一會(huì)兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的'氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好？”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出；然而在生活中，她卻無時(shí)無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇4
師生情有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是恩師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情老師與學(xué)生之間的情誼就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發(fā)出的熠熠光芒溫暖人心。
記得有一次，日環(huán)食突然降臨，我們的數(shù)學(xué)老師，就邀請我去他的辦公室一起看日環(huán)食。老師有一個(gè)專門看這個(gè)的眼鏡，當(dāng)我到達(dá)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有其他幾位同學(xué)，他們也是被老師邀請來一起看日環(huán)食的。
過了將近半個(gè)小時(shí)后，日環(huán)食降臨了，我們懷著激動(dòng)的心情，仰望天空。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)黑色的東西正在慢慢的覆蓋著太陽，老師就給我們解釋了這一原理。日環(huán)食是每隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)生一系列的變化。除此之外，老師還給我們講了一下有關(guān)天文的一方面知識(shí)，我的收獲也非常的多。
記得還有一次，媽媽帶我去城里玩兒，然后媽媽突然有事情，就把我送到了老師家。我和老師一起吃飯，一起聊天，非常的開心。老師也給我講解了一些學(xué)習(xí)上我不懂的知識(shí)。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備接我走的.時(shí)候，我還有一點(diǎn)舍不得呢。
有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇5
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個(gè)幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實(shí)起來，挺像個(gè)好孩子。可過了沒多久，我的老毛病又犯了，課堂上說話、下座、不聽講，總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得，老師說我：“你真讓我頭疼。”
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門，對我說：“你知道老師為什么不在大家面前批評你，而和你單獨(dú)談話嗎？因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)好孩子，是個(gè)聰明的`孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會(huì)改掉所有的壞毛病的�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里有種想哭的感覺，多像我媽媽說的話�。�
二年級的時(shí)候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對老師說：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽老師的話，老師的腳就不疼了。”現(xiàn)在，每當(dāng)我想起老師說的話，總有媽媽那樣親切的感覺。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇6
我的二胡老師姓陳，今年30多歲，但是模樣卻和28歲一樣年輕：整齊的一絲不亂的頭發(fā)，濃濃的眉毛，長長的眼睫下是一雙又大又亮的眼睛，真是天下一絕美的'男子。他擁有魁梧的身材，修長靈巧的雙手，一看就知道是高手中的高手，每年的二胡演奏會(huì)上的首席總是歸陳老師莫屬！
每次上課前，陳老師總是用笑瞇瞇的眼神看著你，其實(shí)那笑瞇瞇的眼神里包含著殺機(jī)，從你的眼中捕獲“獵物”，這是陳老師的拿手絕活！
上課時(shí)，只要有一處音準(zhǔn)稍有偏差，陳老師就會(huì)大聲說道：“唉唉唉，音跑哪去了？”別看陳老師上課很嚴(yán)厲，其實(shí)也很有幽默感，總是把大家逗得哈哈大笑。
我平常是老師的得意弟子，可快要到考級的時(shí)候，我變得軟弱無能，每當(dāng)老師抽查到我時(shí)，我假裝表現(xiàn)得輕松高興，試圖躲避老師的法眼�？技壍那耙惶欤覝�(zhǔn)備坦白，可是嘴巴不受控制，仍然提議隨著老師一起拉，濫竽充數(shù)又逃過一劫，可心里越想越不是滋味，如果考試沒過，我會(huì)不會(huì)吃媽媽的“河?xùn)|獅吼”“螳螂拳”、“猛虎下山”。
終于踏上了9級的考場，我的心跳在瘋狂地加速，心差不多要蹦到嗓子眼了，雙腿不停地顫抖，整個(gè)人象癱瘓了似的，手心里也冒出了許多汗水，真是緊張得要命。
這時(shí)陳老師來了，他對我說，“只要注意音準(zhǔn)！”這么一句話，在我耳朵散步了半天�？荚嚵�，我第一個(gè)上場，先深呼吸一下平靜自己的心情，然后一首激昂的（戰(zhàn)馬奔騰）從我手中流瀉出來，心里只想著陳老師對我說的一句話：注意音準(zhǔn)。從曲子響起，又自然收曲，中間竟然沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，好像被老師附了體一樣，9級，我過了！
我今天的成就，主要來源于老師對我的精心教導(dǎo)。今后我一定要以最好的成績考完10級，感謝老師對我的教育之恩。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇7
4月23日是個(gè)晴朗的日子，下午第一節(jié)課趙老師一走進(jìn)教室就說：“本年級要挑選舞蹈演員，請學(xué)舞蹈的同學(xué)出來。”我們靜悄悄地走出教室，來到辦公室。
辦公室里有許多教師。找老師說：“為了慶祝六一兒童節(jié)我們要表演一個(gè)舞蹈，如果想?yún)⒓拥?話，那就得通過這次挑選�！蹦阆茸鰩讉�(gè)基本動(dòng)作，讓老師看看。我心里默默替自己高興，可以展示自己了，我認(rèn)真地做著，但這次因?yàn)闀r(shí)間太短，沒有作好充分準(zhǔn)備。就落選了，我非常失望，也許這就是對我的一個(gè)打擊吧。
我想馬上回到家里盡情地痛哭一場，我咬緊牙齒，忍著眼淚。放學(xué)了，我終于被解脫了。
這時(shí)趙老師來問我：“你想重新獲得機(jī)會(huì)嗎？”聽到這話，我心里好受了許多。趙老師讓我去，我抱著希望來到舞蹈室的外面。老師讓我進(jìn)來，于是我信心十足地走進(jìn)去，等待老師的檢測。
老師讓我做了一個(gè)壓腿的動(dòng)作，我輕松地做了一個(gè)，老師們商量完后同意要我。我高興得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一陣溫暖，就如春天般的陽光照射著我，此刻我明白了什么叫師生情。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇8
“一日為師，百日為父，”對于老師我一直探索著，為什么在那忐忑不安下有一種心平氣和；為什么在那蠢蠢欲動(dòng)下還有一種忍耐。
——題記
對于她我的記憶是模糊的，因?yàn)樗涛覀兊臅r(shí)間并不多，每周一節(jié)課，剩余的時(shí)間都見不到她。在我記憶中，她帶著一個(gè)眼鏡，她不愛化妝，每次都會(huì)帶著一個(gè)杯子，帶著她的書包來上課。然而剛開始見面的情景我還記得。她說：“只要你不觸碰我的底線的話，那么我也不會(huì)觸碰你的.底線。我好好的上我的課，你好好的聽講我也是一個(gè)有底線的人，惹了我以后音樂課就不要再上了�！边�與我們簽訂了和平共處五項(xiàng)原則。
可是意想不到的事情發(fā)生了，我竟然一不小心把和平共處中一個(gè)原則打破了，我在她的課上看書和說話。
當(dāng)時(shí)因?yàn)槲业娜涡�，我被榮幸的請到外面去交談！那一次是我在初中第一次被老師叫出去。那一次的交談讓我徹底醒悟。她說：“你認(rèn)為你在課上說話對嗎？看書對嗎？你是不是認(rèn)為你很了不起，認(rèn)為我們都怕你？不，你錯(cuò)了，在課上看書你錯(cuò)了，說話你也錯(cuò)了。對吧”對啊，我在課上的做法都是錯(cuò)誤的，老師什么時(shí)候變得這么溫柔了，與她平時(shí)在課上的風(fēng)格可不大一樣。她又說：“如果你以后在這樣的話可不行了，我不會(huì)給你留一點(diǎn)兒面子，我們做個(gè)約定，以后你再這樣的話怎么辦？”
我拼命的搖頭：“隨你處置�！� “那我們約法三章，如果你日后再這樣，那你隨我處置，你回去上課吧，記住我們的約定�！�
從那以后，我在她的課上再也沒有說過話，應(yīng)該是在別的老師課上也沒有說過，因?yàn)樗慕逃?xùn)讓我徹底醒悟，到了本學(xué)期的最后一節(jié)音樂課，她的話讓我算是‘丟人丟大發(fā)了’
她說：“有一位同學(xué)一開始很任性，到了后來我把她叫出去談?wù)勑囊院�，整個(gè)人都變了，上課沒有說過話，也沒有搗亂過，你們以后要向她學(xué)習(xí)�！贝笫虏幻钏孟褚盐医o賣了，“我不知道她叫什么名字，就是在中間從左邊數(shù)第二列倒數(shù)第五個(gè)同學(xué)。全班同學(xué)齊唰唰的看著我，當(dāng)時(shí)就有一種沖動(dòng)想要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我‘丟人丟大發(fā)了’
從那以后，我深深的記住了這個(gè)老師，并不是因?yàn)樗屛摇畞G人’而是因?yàn)樽屛覐氐仔盐蛭也庞涀∷恕Ｋ谖业男闹胁⒉皇呛茱@眼，也不是很出眾。時(shí)至今日我認(rèn)為她是一個(gè)很棒的老師，即使我‘恨’她。
花兒凋謝，這是一年；花兒開了，這又是一年。從那一節(jié)音樂課以后我就再也沒有見過她，不知她的去向。但我相信許多年后我還是不會(huì)忘記這個(gè)讓我徹底醒悟的老師。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇9
從三歲起，我就開始學(xué)習(xí)鋼琴。在學(xué)琴生涯中，我遇到了幾位良師，但最讓我不舍的就是現(xiàn)在的王燕老師。
考級班上，王老師一改以前的溫柔，情變得雷厲風(fēng)行，一針見血，絲毫不含糊。但在下課休息時(shí)，她又是那么的和藹可親，和我們有說有笑，拉家常。練習(xí)中，王老師不僅注意我們彈得怎么樣，還會(huì)提醒我們的坐姿。當(dāng)你有困難時(shí)，她還會(huì)讓你感到溫暖。
這個(gè)暑假，由于我要考兩個(gè)級，練習(xí)曲和樂曲一共多達(dá)二十幾首，所以練習(xí)繁多，那陣子免疫力又不給力，導(dǎo)致左眼麥粒腫。眼睛腫腫的，疼得厲害。為了逃避疼痛，我就閉著左眼，可很快王老師就注意到了我，了解情況后，端了杯水給我。喝下那水，瞬間我眼睛的灼熱感有了一絲涼意。
王老師的教學(xué)方法不同于其他老師。她說孩子的的潛力無限大，不一定要達(dá)到什么級別，再加踏板。所以跟著王老師學(xué)，我的興趣也有來自于踏板的使用，因?yàn)檫@樣我彈出的.曲子更好聽。在她的課上，你是一丁點(diǎn)小差都開不了的。新曲子她會(huì)讓我在她面前試奏，音、指法、節(jié)奏、踏板，讓我的腦袋轉(zhuǎn)個(gè)不停。在我彈錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)耐心地拉著我的手放在她的手上，一遍又一遍，直到你銘記在心。在考級期間的樂理課上，許多知識(shí)需要死記硬背，老師見我為難，便把它們編成一個(gè)個(gè)小口令。像在記音程的時(shí)候，我不知道哪些音程有大小，哪些音程是純音程，老師就教了我“一四五八無大小，二三六七沒有純”的小口令，記起來方便多了。
老師教導(dǎo)有方，讓我去年短短六天學(xué)會(huì)新曲子參加了比賽，見到了郎朗。今年暑假，又讓我在一個(gè)月內(nèi)把七首樂曲和十八首音階琶音等成功地完成，順利通過了考級。
如今，我已經(jīng)跟著王老師學(xué)了兩年鋼琴了，進(jìn)步也很大。也是她，為我的鋼琴“旅途”增添了亮麗的色彩。在教師節(jié)來臨之際，我要說聲“謝謝您，您辛苦了！”
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇10
周五，全班同學(xué)又放松了學(xué)習(xí)。畢業(yè)班緊張復(fù)習(xí)階段，周末休息兩天的誘惑誰受得了？然后，沒注意的時(shí)候，又讓班主任生氣了。
晚上一上完第三節(jié)課，班主任就板著臉對我們說：“你們要干什么？嗯？替我站十分鐘，好好反省自己！”學(xué)生們低著頭默默站起來，心里卻在想：放學(xué)快點(diǎn)，今晚可以稍微放松一下。
站了大概四五分鐘，班主任說話了。她和藹地對我們說：“算上畢業(yè)考試，我們在一起還不到6天，馬上就要分開了。你要珍惜！”我們可以清楚地看到班主任的眼睛是紅色的'。
班主任出去了。以前，教室會(huì)很混亂。但是今天同學(xué)都沉默了，也許是想著自己的無知。
過了一會(huì)，班主任走進(jìn)教室，輕聲說：“坐下，你累了，我們一會(huì)兒上課�！睂W(xué)生們默默地拿出了資料。這時(shí)候大家都知道班主任舍不得我們。
在這個(gè)班里，學(xué)生們聽得非常認(rèn)真。大家都很珍惜這最后的六天。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。葉老師，您就像春蠶，您就像蠟燭，您就像園丁，奉獻(xiàn)了自己，成就了他人。
葉老師就像慈愛的媽媽，每時(shí)每刻關(guān)心著我。
記得去年的一天，我生病了，渾身不舒服，可是爸爸還是把我送到了學(xué)校。我有氣無力地趴在桌子上，過了不久，我便忍不住“嘩啦啦”地吐了一地。頓時(shí)，整個(gè)教室都彌漫著一股難聞的氣味。同學(xué)們也開始竊竊私語起來，有的`用手捂住了鼻子，有的嘴里發(fā)出了埋怨聲。這時(shí)候，葉老師發(fā)現(xiàn)了，三步并作兩步地走到我身邊，著急地問：“小睿，你沒事吧？”葉老師邊說邊用手摸了摸我的額頭�！斑�好沒有發(fā)燒，跟我到辦公室泡杯午時(shí)茶給你喝吧！”葉老師邊說，邊用她的大手把我扶進(jìn)了辦公室。我難受地說不出話來。看著葉老師打開藥箱，拿起杯子，給我泡午時(shí)茶的情景，我的心里暖洋洋的。我慢慢地接過葉老師給我泡的藥，眼眶不禁濕潤了。喝了藥后，我覺得明顯舒服多了。
喝過藥后，葉老師溫柔地看著我，親切地問道：“小睿，還堅(jiān)持得住嗎？要不要去醫(yī)院看看？”我想了想，結(jié)結(jié)巴巴地說：“堅(jiān)……堅(jiān)持得住……”每節(jié)下課，葉老師都會(huì)過來問我，覺得怎么樣。我感動(dòng)極了。
可是吃過中飯之后，我又感覺不舒服。于是我找了借口，提前回到了教室。剛走進(jìn)教室，我又忍不住跑到廁所去吐了。吐完后，我想：老師應(yīng)該不會(huì)看穿吧，不能再讓她擔(dān)心了，我得堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！于是我假裝鎮(zhèn)定地走進(jìn)了教室�？蓜傋叩轿恢眠吷�，我再一次忍不住吐了起來。這下，葉老師更著急了，連忙聯(lián)系了我爸爸�？粗~老師著急的樣子，我多想我不生病，這樣葉老師就不用為我擔(dān)心了。
葉老師，您用辛勤的汗水哺育著我們；您用無私的愛呵護(hù)著我們；您用淵博的知識(shí)教導(dǎo)著我們。我在心里默默地為您祈禱：葉老師，愿您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇12
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標(biāo)燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥兒，您就是那蒼翠的大樹守候我們成長；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛像父愛一樣厚重，像母愛一樣細(xì)膩，像雪一樣潔白無暇，您就是我們敬愛的老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的.一位女生說悄悄話。雖然您沒有當(dāng)場批評我們，當(dāng)我猛抬頭看見您的雙眼，您的眼神是無聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)，立刻端正身體，集中精神聽課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。您點(diǎn)了我回答問題，當(dāng)我正確而又流暢地說出答案時(shí)，您的眼神又流露出贊揚(yáng)，使我感覺到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時(shí)候，您無微不至地照顧，使我們感覺到了母愛無處不在。我們不曾看到過您備課的模樣，但是課堂上您妙語連珠，一個(gè)個(gè)問題精彩紛呈，讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開朗，我們可以想象您熬過了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長成蒼天大樹，謝謝您，老師！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇13
語文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來的都掛了，包括我。老師一氣之下，說：“晨讀課那么長時(shí)間你們都在做什么？背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過關(guān)？那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄！抄到會(huì)背為止！”
說完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語文老師不僅人長得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的`低下了頭，老師走過來摟著我的肩，說：“沒事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮�。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無聲無息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
注：（一個(gè)學(xué)生，一生中遇見的老師很多，遇見的好老師也很多，只是真正懂得自己的，真正在乎自己的，真正關(guān)心自己的太少太少。本文敘恩師黃俠）
這篇寫人的記敘文通過課堂上的一件小事來展現(xiàn)老師的美。運(yùn)用了動(dòng)作、語言、心理描寫，還有細(xì)節(jié)描寫特別精彩。語言自然流暢，富有生活氣息。是一篇值得借鑒的好文章！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇14
濃濃師生情 有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛播撒希望……她，披著一頭烏黑的長發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子，再加上個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，她簡直是天下最完美的.老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時(shí)候感覺你是一個(gè)厲害的老師，但是經(jīng)過這兩個(gè)星期的相處我感覺你是一個(gè)既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語文知識(shí)講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語文樂園中。
姜老師在課堂上，不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。 姜老師，我不會(huì)忘記，您認(rèn)真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習(xí)成績得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞��！“ 一日為師，終身為父。 ” 我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這些默默無聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開辟道路。
我們深深地鞠躬，對老師們表達(dá)我們最誠摯的問候：“老師，您辛苦了！”
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇15
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)就畢業(yè)了，回想起老師和同學(xué)們，真的是不舍呀！特別是我的`班主任陳老師，我要感激她一輩子。
記得那是一個(gè)大雪天，班級里沒有暖氣，凍得我治咳嗽，老師看見了，上前對我說：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最終，沒出聲。老師發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)作，急忙脫下了大衣讓我穿我說：“那怎么行呢？”
老師對我笑了笑，說：“你要這樣咳嗽的話，我恐怕連課都講不了了！”我只好穿上了，我感覺老師給我穿的不是大衣，而是“愛”，你們說呢？
還記得那時(shí)候我得了水痘，我的心情也不好，因?yàn)轳R上就要期末考試了，為此，我一整天都悶悶不樂，媽媽也因?yàn)榭荚嚩薄?/p>
那天晚上，我突然聽到一陣敲門聲，開門一看，原來是陳老師，陳老師一進(jìn)來，就說道“你的病好點(diǎn)了吧！我來給你補(bǔ)課！”說完，便從包里拿出了一袋水果和教科書，講完一頁便問道：“懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就開始講下一頁。
講完后，已經(jīng)八點(diǎn)了，我和媽媽才知道老師還沒有吃飯，我們便想把老師留下吃飯，但老師卻說：“關(guān)心孩子吧！我先走了！”送走了老師我才知道，外面下著傾盆大雨，老師只穿了件單薄衣服。
雖然我小學(xué)畢業(yè)了，但班主任陳老師還是一直都在我身邊，給我力量，給我溫暖。我要像陳老師那樣做個(gè)好老師！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇16
今天，我從《現(xiàn)代快報(bào)》看見了一篇文章——《孩子，天堂里沒有車來車往》，因?yàn)槲恼绿腥肆�，所以，我哭了�?/p>
文章寫得是：9歲女孩嬌嬌，和公公在上學(xué)途中，被一輛渣土車撞倒，一老一小，不幸死亡。去世女孩嬌嬌的老師柳婷婷為她寫了一篇悼念文章《天堂里沒有車來車往》，這篇文章傳遍了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友都看哭了。
柳老師還回憶了嬌嬌的音容笑貌，在學(xué)校里、在隊(duì)會(huì)課上、在老師生病時(shí)、在嬌嬌寫字時(shí)。老師的語言讓人看后，很感動(dòng)，也看出了老師對嬌嬌強(qiáng)烈的愛，以及對嬌嬌的不舍。而我在寫到嬌嬌的名字時(shí)，心里劇痛無比，因?yàn)椋蓱z了。
文章也告訴我，要注意安全。老師對同學(xué)的`愛真的很無私，我一定要聽從宋老師的教導(dǎo)！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇17
你總說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。分班前的最后一課。這平淡的、平常的，平凡的話語中，蘊(yùn)含著濃濃的師生情。
有一種職業(yè)最美的，那是教師；有一道風(fēng)景最雋永；那是師魂，有一種感情最動(dòng)人，那是師生情。
在人生的過程中，無數(shù)真情陪伴著我們，讓我們的生命充滿美好。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉"，傳遞著親情的溫暖，"故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州"說明了友誼的情深似海；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，歌頌了師恩的'偉大。
雖說“學(xué)海無涯苦作舟”但十一年在校讀書，我沒有覺得辛苦，從幼兒園到小學(xué)再到初中，一路上都有老師的陪伴，幼兒兒園老師像園丁，辛勤的哺育著我們這些幼苗茁壯成長；小學(xué)老師像把傘，為我遮風(fēng)擋雨，全心愛護(hù)使我們得以健康成長。初中老師像座山，高高地屹立在那里，使我們在青春期有著傾訴的對象，他們都在前方引領(lǐng)我。
我腦中浮現(xiàn)溫柔漂亮、嚴(yán)肅的她。她有幾分可愛、有幾分熱情、有幾分睿智，她沖我笑一次，都能給我力量。
其他幾位老師的身影，也浮現(xiàn)在我的腦海中，我們朝夕相處兩年，每一位老師都是那么盡職盡責(zé)，他們的敦諄教導(dǎo)你；嚴(yán)格要求你；他們有著不同的教學(xué)風(fēng)格因?yàn)橛欣蠋�，使我變得博學(xué)多識(shí)；因?yàn)橛欣蠋�，我知道了人類的進(jìn)化始，困為有老師，我們的生活變得豐富多彩，與老師一起經(jīng)歷了如此多的事情，盡管，在學(xué)習(xí)的過程中我們與老師之間會(huì)有一些小摩擦，但這并不影響我們之間的感情。
臨近考試的時(shí)候，老師會(huì)囑咐我們要早點(diǎn)睡覺，讓明天有個(gè)好精神考試，告訴我們答題卡別涂錯(cuò)了，老師您的付出，我們會(huì)銘記在心的，我們愿意用最優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
師恩如山，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績，全部凝聚著您辛勤的汗水，您像航船，領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。
老師你就是我心中的白月光，不管犯錯(cuò)誤之深，不管失敗之挫。您的愛體現(xiàn)在句句聲聲，您的教育，您的負(fù)責(zé)，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇18
我——一個(gè)剛剛離開母校的畢業(yè)生，有多少話要對您——敬愛的老師說。
記得在會(huì)考總復(fù)習(xí)開始那天，上課的鈴聲清脆地打響了。您卻不像往常一樣，夾著備課本，和藹可親地站在教室門口。老師，您在哪里？
天空烏云密布，傾盆大雨嘩嘩落下。去教導(dǎo)處打聽消息的班長回來說：“大家自修，我們的老師生病了。”
同學(xué)們頓時(shí)議論開來：“陳老師不來，不知道重點(diǎn)怎么復(fù)習(xí)呀，真急死人！”“陳老師體質(zhì)虛弱，家長們送的西洋參，為什么通通退掉呀？”“這鬼天氣，忽冷忽熱，真是折磨人……”
陳老師，您對同學(xué)們無微不至的關(guān)懷，真令人難忘。前些日子，班上好幾個(gè)同學(xué)染上了風(fēng)疹，不能上學(xué)。我也傳染上了，天天在家休息，您隔日來幫我補(bǔ)一次課。過了一個(gè)星期，我病愈回到學(xué)校。一打聽才知道，生病的同學(xué)個(gè)個(gè)得到您的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)。
想著想著，您已經(jīng)站在講臺(tái)前，氣喘吁吁地說：“同學(xué)們，真對不起，今天我遲到了。好，現(xiàn)在開始上課�！�
您的衣服被雨水打濕了，您的.頭發(fā)上往下滴淌著雨水和汗水。您的眼睛深深地陷了下去。這時(shí)教室里鴉雀無聲，我們聚精會(huì)神地注視著您在黑板上寫的每一個(gè)字。這時(shí)我看到您的手不住地顫抖，字也有些歪斜。
課后，同學(xué)們交換著自己的發(fā)現(xiàn)：老師病著，卻一句不提自己，仍然對我們循循善誘。我們互相用眼神或手勢督促著：努力呀，努力！
傍晚，雨更加大了。您沒有帶傘，同學(xué)們給您送來的雨傘，仿佛一朵朵花兒，開在您的辦公室門口……
啊．親愛的老師，辛勤的園丁，我們有多少知心的話要對您說��！真的，我相信即使在遙遠(yuǎn)的未來，我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)老師。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇19
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們正和往常一樣在班級里早讀。忽然，一位我們并不認(rèn)識(shí)的人跟著葉老師一起走進(jìn)了教室，葉老師大聲地對我們說：“這位老師姓方，大家可以叫她方老師�！敝灰姡鞘蓍L的身材，清秀的臉，一雙小巧玲瓏的眼睛，一副孩子氣，叫人看不出她是一位語文老師。
只見方老師用陌生的眼神凝視著大家，似乎在思考什么，雖然面帶微笑，但是，掩藏不住一點(diǎn)點(diǎn)緊張。
過了一會(huì)兒，她深吸一口冷氣，開口說話了：“大家好，同學(xué)們好，像剛才葉老師說過的一樣，我姓方，方正的方，希望大家能和我很好的相處，謝謝大家�！币徽f話，她的緊張就一覽無余了，有些同學(xué)忍不住笑起來。而方老師似乎也意識(shí)到自己說錯(cuò)話了，面紅耳赤，不敢看大家，好像逃離似的.，快步走出了教室。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有的同學(xué)說這位老師很年輕，有的同學(xué)說這位姓方的老師一定很兇，最夸張的是，還有的同學(xué)說這位老師美若天仙。我心想：這位老師不會(huì)真的很兇很兇吧！上帝保佑，不能太兇啊。
方老師在上第一節(jié)課時(shí)，感到非常緊張。只見她講的結(jié)結(jié)巴巴的，很多話重復(fù)了幾次，好像有一點(diǎn)兒害羞，方老師似乎也怕我們。她寫的字也不是非常端正，就像小學(xué)生寫的一樣。我們認(rèn)真聽講，處處配合她，她越來越鎮(zhèn)定，說話也不結(jié)巴了。下課后，她也不急著走，在教室里跟大家聊天，之后，她越來越自信，上課也很好了。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，方老師一點(diǎn)也不兇，于是，我們跟方老師的感情也越來越濃厚了。
這幾天，我們聽說方老師馬上就要走了，她實(shí)習(xí)的時(shí)間到了，方老師要去江蘇考研究生了，我們的心情直跌谷底。
方老師臨走前叮囑我們一定要聽葉老師的話，認(rèn)真聽講，少說話多舉手，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，對于方老師的話，我們都記住了。
當(dāng)我們和方老師告別時(shí)，一滴晶瑩的淚珠滑過她那秀美的臉龐，估計(jì)，她也是舍不得我們吧。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇20
話說在六年六班這個(gè)大家庭里，有一群快樂而又搞怪的學(xué)生，有了搞怪的學(xué)生自然就有搞怪的老師。在這師生之間每一天都上演著許多精彩瞬間。
帥氣無比的鳥窩頭、擦得油光锃亮的大皮鞋、揮舞起來呼呼生風(fēng)的鼓槌，不用說這必須是我們的時(shí)尚音樂老師――大帥！每次上他的音樂課，我們師生之間總能上演一場好戲，搞怪之事層出不窮，歡笑之聲不絕于耳。
你瞧！這天他又心血來潮，在課堂上玩起了KTV。話一出口，班里頓時(shí)炸了鍋，唧唧喳喳的議論聲響成一片。氣氛驟然活躍起來，童心和張昕這對肥瘦組合，第一個(gè)竄到了臺(tái)上。
大帥也裝模作樣地坐到了評委席上，半瞇著眼睛、手托下巴、用犀利的眼神掃視著他們。呵，還真有點(diǎn)華仔的范兒！
“五只老虎、五只老虎，跑得慢……”他們倆唱得奶聲奶氣，惡心至極。臺(tái)下又一次大亂，噓聲、作嘔聲幾乎蓋過師生之間的作文了他們的歌聲�！斑@不就是《兩只老虎》的惡搞版嗎？”“就是，太幼稚了！”在一片唏噓聲中，他們倆的'臉紅成了火柿子，站在臺(tái)上極其尷尬，又是摸頭發(fā)，又是拽衣角。我們的大帥到是十分平靜，“唱得不錯(cuò)，發(fā)音很有新意，但是選曲還需斟酌，下去吧！”一句話既肯定了他們的成績，又含蓄地點(diǎn)出了不足，妙！
“我為大家?guī)淼氖侵芙軅惖摹兜鞠恪贰�，此話一出，各位周杰倫的鐵桿粉絲們頓時(shí)眼前一亮，不用說這必須是我們班的流行歌王子――吳皓文。他先輕聲哼出一段前奏，雙眼瞇成了一條縫，左手緩緩地舉了起來，“還記得你說那神秘的城堡�！彪S著曲子進(jìn)入高潮，他的左手狠狠地向下一砸，右手在肚子上有節(jié)奏地摩挲著，做出彈吉他狀，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從嘴中竄出。
大帥輕微地?fù)u晃著腦袋，腳不由自主地打起了拍子，顯然他已陶醉在了這美妙的樂曲中。這對師生一個(gè)唱，一個(gè)賞，在無形之中給這樂曲增添了一份別樣的情趣，臺(tái)下的我們都看得一愣一愣的。
小吳完全沉浸在自己的歌曲中，把這不足2平方米的講臺(tái)當(dāng)成了自己的舞臺(tái)。此時(shí)的他儼然成為了一位大歌星，又是跺腳，又是揮拳，還在教室間來回地踱著步。“回家吧，為了最初的理想――”半晌，教室里沒有一點(diǎn)聲音，靜得連掉一根針的聲音都聽得見。等大家回過神來，雷鳴般的掌聲頓時(shí)炸開，還夾雜著一陣陣歡呼聲和叫好聲。
大帥也興奮地站了起來，跟著大家一起鼓掌�！俺锰昧�，神形兼?zhèn)洌喼笔侵芙軅惖姆�。”“還記得你說那……”大帥一邊晃動(dòng)著鼓槌，一邊自娛自樂地哼了起來。
大家的熱情也都被大帥點(diǎn)燃了，紛紛上臺(tái)獻(xiàn)藝。五音不全的、唱歌老跑調(diào)的、深藏不露的，大帥都一一給出了中肯的評價(jià)。這堂音樂課，大家不僅僅放松了身心，同時(shí)也在大帥幽默、準(zhǔn)確的評論中學(xué)到了很多歌唱技巧。
其實(shí)，我們師生之間的趣事還多得是呢！這天就講到這兒，免得羨慕死你！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇21
五年的小學(xué)生活，有很多老師給予我們最真誠的教誨，成為我們成長的引路人。令我最難忘的一個(gè)老師，是從三年級接下我們班的班主任。
也許您不記得了吧，那是一次我最難忘的課。我那時(shí)有些笨拙，思維不靈敏，您卻沒有放棄我。我的.讓您見笑了，您讓我重寫一遍。我委屈得要哭了，無奈地草草了事。您看了，皺起眉頭：“嗯，能不能修改一下事例？”您看見了我的臉，“不寫就算了�！钡冶硎驹敢庵貙憽Ｄ普T，耐心地分析，盡管我聽得云里霧里、似懂非懂，恍惚間卻明白了，您明明可以不那么盡心盡力，況且早已放學(xué)，不用加班的。我的妹妹不停地催促著，我更加心煩氣躁地寫著：一遍，兩遍……“你是不是沒有聽懂我講的話�。俊蹦粺o埋怨。哎，終究還是被您發(fā)現(xiàn)了。沒想到，您又細(xì)細(xì)地給我講解。偶然，我瞥到您的少許銀絲，下定決心不能再辜負(fù)您的期盼。這次，耗費(fèi)了您無數(shù)心血的這篇，終于成形了，您舒心地笑了�？吹轿移桨搽x開后，您又去輔導(dǎo)其他同學(xué)了。老師，我感謝您改變了我！
陽春三月，草長鶯飛，正是感恩的好日子。用筆，怎能抒發(fā)出我對老師深深的感激之情？這份濃濃的師生情值得永遠(yuǎn)銘記。這份真摯的感情，如何用文字語言來表達(dá)？這份師生情，只能用心去銘記��！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇22
人們都說老師是助人通向成才之路的指引者。在每個(gè)人的人生中，都有那么一位讓人記憶猶新的老師。老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，他們?yōu)閷W(xué)生無私奉獻(xiàn)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想，幫助學(xué)生成才，自己卻默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的生命。
開學(xué)的第一天，媽媽牽著我的'手帶我走進(jìn)學(xué)校。老師，您微笑地迎接我讓我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)知識(shí)。是您讓我聽到了許多故事，通曉了許多歷史，是您讓我懂得了數(shù)學(xué)的奧妙，數(shù)學(xué)的真理，是您讓我能流利地讀出那一句句英文。老師，上課時(shí)，您是我們的導(dǎo)師，教我們知識(shí)，下課時(shí)，您是我們的朋友，陪我們玩耍，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您是我們的精神支柱，讓我們沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在我們一次次地互動(dòng)中，我感到了您的偉大。在上課前，您辛苦地備課，上課時(shí)您滔滔不絕地給我們傳授知識(shí)，下課時(shí)您徹夜批改我們的作業(yè)。您在一天里幾乎沒有休息的時(shí)間。日復(fù)一日，您的工作依然如舊。年復(fù)一年，您默默無聞地奉獻(xiàn)著生命，而我在悄悄地長大，您在我們小小的心靈里播下了希望的種子，您希望在您兩鬢斑白時(shí)，我們已有宏圖偉業(yè)�！贝盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“老師在幾十年漫長的歲月誰也數(shù)不清您為學(xué)生付出了多少心血，您為國家造就了多少人才，只有您滿頭的白發(fā)和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。老師，這一切你也許忘了，但您對我們的哺育深情我銘記在心。那些教誨，關(guān)心，呵護(hù)，鼓勵(lì)，指導(dǎo)，那些過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都?xì)v歷在目。當(dāng)我成才時(shí)，如果有人問我最偉大的職業(yè)是什么，我會(huì)毫不猶豫地回答：老師！
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。此時(shí)我有千言萬語想對您說，可又不知從何說起，所以，我只好把那千言萬語，那濃厚的感激凝聚在一句話上：老師，您辛苦了！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇23
司馬光說過‘經(jīng)師易遇，人師難遇’戰(zhàn)國末年秦國丞相呂不韋說過‘古之圣王，未有不尊師者也’。譚嗣同也有過一句‘為學(xué)莫重于尊師。’雖然這幾位最后下場都不怎么好，但他們卻為祖國做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
譚嗣同的老師歐陽中鵠一生教過許多出名的學(xué)生。最出名的是譚嗣同和唐才常，這兩個(gè)人一個(gè)起義，一個(gè)變法。他們干出如此驚天動(dòng)地的事情的主要原因，就是因?yàn)橛鲆娨粋�(gè)好老師。
我也曾遇到過一些好老師�，F(xiàn)在的班主任，說實(shí)話大部分時(shí)間不太喜歡她。但她有時(shí)也會(huì)給予我很多幫助。在初三時(shí)，我因?yàn)槌商觳凰歼M(jìn)取導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。老師也多次找我談話，但總是屢教不改。老師也沒什么辦法了，索性給我換了位子。我一開始覺得坐在哪都一樣，但日子久了，我才發(fā)現(xiàn)了這里的好處：由于周圍都是些學(xué)習(xí)好的，我的學(xué)習(xí)也被帶動(dòng)了起來。下課后我習(xí)慣出去逛一圈，但我回來后發(fā)現(xiàn)我的周圍就只有我一個(gè)人出去玩，其他的人都在位子上學(xué)習(xí)。幾天下來，我開始試著加入他們。又過了幾天，我開始和他們比賽。今天你做了幾份題，明天我高了你幾分。我們的競賽變得越來越有趣，再后來，我的'成績越來越向上。但當(dāng)我取得了成績，高老師又把我叫過去，悉心教導(dǎo)我不要驕傲，要做到腳踏實(shí)地。她的話讓我想起了《詩小雅角弓》中的“讒言遇明者當(dāng)自止，而王甘信之，不肯貶下而遺棄之，更益以長慢也。”不管是哪里的話，都包含著老師給我的諄諄教誨。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的班主任，感謝她對我的諄諄教誨。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇24
老師！學(xué)生！這可是天大的對頭，好如貓鼠相見。在許多學(xué)生看來，師生之間是永遠(yuǎn)不能成為朋友的。可我今天卻要說不！
剛上初中，我決心要把成績提上去，只要有問題我就去問老師，慢慢地我開始被老師重視。一次數(shù)學(xué)小考，我考得不錯(cuò)，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)了我?guī)拙�，這讓我很是高興，在以前，我基本未被教數(shù)學(xué)的老師表揚(yáng)過。慢慢地我就喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了數(shù)學(xué)老師。
逐漸，我與數(shù)學(xué)老師的關(guān)系越來越好，老師也告訴我一些道理。
一次考試失利，我便去找數(shù)學(xué)老師，讓她告訴我好學(xué)生應(yīng)該怎么做，她沒有告訴我學(xué)習(xí)方法。而是告訴我要心胸開闊，不要與女同學(xué)計(jì)。雖然只說了這些，我還是很受觸動(dòng)，便牢牢記住了這句話，用它一直走到了現(xiàn)在。
到了初一下學(xué)期，我與數(shù)學(xué)老師的關(guān)系如鐵一般硬，絲毫未變。
一晃就到了期中考試，我破天荒考了個(gè)全班第一，但卻絲毫笑不出，我知道，下次考試就是我退步的時(shí)候。
期末考試即將來臨，我很是擔(dān)憂，便又去找數(shù)學(xué)老師，我問她萬一退步了怎么辦。她答道：“這很正常，壓力不要太大了，我女兒也考過第一，最后她再也沒考過第一，沒事兒�！甭牭竭@話，我鼻子有些酸，出了辦公室后，我眼角竟有些濕。
考試成績出來了，我還是全班第一，校名次也提前了，我不再擔(dān)憂，我知道退步是總會(huì)來的，這是數(shù)學(xué)老師，我最敬愛的老師所告訴我的。
數(shù)學(xué)老師她不僅是我的老師，也是我最好的`朋友。師生之間的屏障，被我們打破了，這股力量源于情誼，師生之情也美麗�。�
陽光下，一個(gè)花苞正綻放出美麗的花朵。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇25
我躺在床上，怎么也睡不著。突然，一顆閃亮的星星映入我的眼簾。我突然想到，那件感人的事就像這顆星星一樣閃亮、耀眼。
記得在我剛上四年級的時(shí)候，在互送密友卡的活動(dòng)中，我一張密友卡都沒有收到，所以在自主作文里，我就寫了那件事。
汪老師看到我的作文，得知我在新的大集體沒有新朋友，就開始想辦法安慰我并且去幫助我。于是，她先在我的作文上寫下了這樣的`評語：“虞軼杰感情很細(xì)膩，描寫出了自己的失落，情節(jié)意料之外但情理之中，文章有詳有略，這是一篇非常好的文章”。我現(xiàn)在有點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)了，汪老師看我的文章居然看得那么認(rèn)真！分析得這么細(xì)！不過，我轉(zhuǎn)念一想，又露出了不屑的神情：“老師嘛，都是這樣的，只會(huì)寫評語鼓勵(lì)人，實(shí)際上根本就一點(diǎn)都不關(guān)注我在交際方面的煩惱�！�
第二天早晨，汪老師找打我，說：“等到體育課下課后，我找你談?wù)��！蔽蚁耄骸拔以诔煽兩蠜]有退步呀！我也沒有與別人發(fā)生爭執(zhí)呀！”就這樣，我?guī)е婀值男那槿ド险n了。上體育課的時(shí)候，陽光明媚的天氣一下子變成了陰天，但是沒有下雨，所以體育課照常進(jìn)行。
體育課后，我氣喘吁吁地回到了自己的座位上。汪老師又對我說：“待會(huì)你到走廊上跟我談?wù)劇！蔽乙贿吅人贿呄耄骸爸i底終于要被揭曉了�！蔽业阶呃群螅衾蠋熅图辈豢赡偷赜蟻�，對我說：“虞軼杰，你有一顆善良的心，別人肯定會(huì)被你感動(dòng)的。但是，你的交際能力還不夠。如果你能學(xué)會(huì)如何更好的交友，你將會(huì)有很多新的朋友”。這時(shí)，陰天變成了晴天。我這才發(fā)現(xiàn)我誤解了汪老師，原來她是很關(guān)心我的。
這件事令我很感動(dòng)，汪老師的這番話像蜂蜜一樣甜，像陽光一樣溫暖，一直滋養(yǎng)著我的心田。就這樣，我慢慢地睡著了。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇26
三年的初中生活如白駒過隙，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿的只有感激。眼看到了離別之際，抒寫此文以表真情。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的趙老師，三年之中從未請假，對待每個(gè)同學(xué)都嚴(yán)格嚴(yán)求。那嘶啞的聲音，鼓勵(lì)的話話，精準(zhǔn)的點(diǎn)撥都已深深印刻在我心中。愿您身體建康，容顏永駐。優(yōu)雅大方的潘老師是我最敬佩的老師，也是最溫柔的老師，您經(jīng)歷的打擊讓常人無法想象。希望是您唯一的精神支柱，愿您和您的家人身體健康，生活幸福。嚴(yán)格負(fù)責(zé)的魯老師，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，可課程卻沒有拖拉過。您忍著手指的疼痛給我們講教學(xué)題，我們都記在心中，那烏黑的手指是您認(rèn)真的見證。帥氣大方的宋老師是我認(rèn)為最有威嚴(yán)的老師，您的課堂總是安靜有效，那清晰易懂的解題思路不知花費(fèi)了多少精力，愿您事業(yè)順利。風(fēng)趣幽默的馬老師是我們最歡迎的老師，那風(fēng)趣的笑話，總能引起同學(xué)們的哄堂大笑，但您嚴(yán)肅的時(shí)候也使我們有些懼怕。愿您身體健集，笑對生活。優(yōu)雅干練的謝老師做事從不拖泥帶水，您那面帶微笑的面龐早已讓我們銘記。愿您生活順利，優(yōu)雅一生。哈！下面提到的可是我們心中的`惡魔了。他就是嚴(yán)格的羅老師，他總是精益求精，那句“跑不死就往死里跑”的經(jīng)典語錄已成了我們體育方面的座右銘。
老師，你們?nèi)甑母冻�，我們有目共睹。老師為我們的退步而焦慮，為我們的奮進(jìn)而喝采！回望過去，老師真的為我們付出的太多太多。我愿我的祝福成真，我也會(huì)在中考奮力一搏。即使我不是最好的，但我可以說：“那對于我來說是最好的一次！”我是你們永遠(yuǎn)的學(xué)生張華劍。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇27
還記得嗎，生平第一次走進(jìn)學(xué)堂，是誰在歡迎我們？還記得嗎是誰手把手教我們握筆教我們寫字是老師��！古語曰一日為師，終生為父，這是教育我們要像愛戴父親一樣愛戴自己的老師。
教室里，一支支蠟燭在閃爍，點(diǎn)亮了一顆顆真摯的心，上演了一場溫馨的燭光情
噓，小聲點(diǎn)，陳老師就要來了。張同學(xué)透過門縫看著外面，示意大家安靜，今天是陳老師生日，我們給老師買了蛋糕，想給老師一個(gè)驚喜，每位同學(xué)都捧著一枝點(diǎn)燃的蠟燭，站成一排，靜靜地等待著老師到來。
咚咚咚，咚咚咚一陣陣清脆的'腳步聲回蕩在門外，老師來了，門吱呀的一聲開了。
一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來，我們都興奮得連準(zhǔn)備好的臺(tái)詞都忘了，不知是哪位同學(xué)哼了一聲，大家就唱了起來：祝你生日快樂，祝你生日快樂紅紅的火苗晃動(dòng)著，印在每一張紅彤彤、笑盈盈的臉頰上，像40朵盛開的鮮花。
陳老師吃驚地愣在那兒，雙肩有些顫抖，喉嚨中斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)出捉摸不透的聲音，好像喉嚨啞了似的，又像喉嚨被什么東西卡住了一樣，老師竭力控制著自己的心情。半晌，她才緩過神來，走到每一位同學(xué)跟前，將蠟燭一一吹滅。
老師小心翼翼地切著蛋糕，她背過身去，當(dāng)再一次轉(zhuǎn)過身來時(shí)，眼圈紅紅的。我們默默地吃著蛋糕，用余光偷偷地望著老師。不需太多的言語，卻足以表達(dá)我們的師生之情。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇28
歲月匆匆，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級啦！在這小學(xué)學(xué)習(xí)的生涯里，一直有一種無微不至的愛圍繞著我，讓我感無比到幸福。是您，老師，您用您的智慧啟迪著我們，帶我們遨游知識(shí)的海洋是您，老師，您用您勤勞的雙手為我們打開了知識(shí)文學(xué)的寶庫。這一切的一切都與您老師是密不可分的。生活的`一點(diǎn)一滴和時(shí)間的考驗(yàn)讓我和您之間產(chǎn)生了濃濃的深厚感情。
記得有一次，您生病了，可您還是忘不了給我們講課批作業(yè)，從不耽誤一節(jié)課。您在班級一手打著點(diǎn)滴，一手給我們批作業(yè)。還有開五年級家長會(huì)時(shí)，是您讓我在家長面前讀我寫的作文，在我讀作文之前，我的手冰涼冰涼，捏了許多汗。您知道我膽小，于是，您把我叫到面前，用您那雙溫暖的大手撫摸著我的小手，您用鼓勵(lì)的話語和信任的目光給予我肯定和鼓勵(lì)。我頓時(shí)對自己充滿了信心，放松了下來，在我讀作文的時(shí)候讀的很流利———那都是您的緣故。在六年級時(shí)我寫的作文得到了您的認(rèn)可和肯定。有時(shí)在同學(xué)面前讀，是我鍛煉的不是那么膽小了。我從此不懼怕課堂上的魔鬼——讀課文，我每次回家都認(rèn)真地預(yù)習(xí)讀課文，第二天，總是把課文讀得流利有感情。那都是老師您的功勞。
因此，我永遠(yuǎn)都離不開您，我的老師，我們之間的感情，即使�？菔癄�、山崩地裂也無法分割。因?yàn)槟俏业膯⒚赡赣H，無論將來
我走到天涯海角，你的教誨時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)印在我心里。您那富有哲理的話語，令我終生難忘。我愛您，我的老師！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇29
每當(dāng)看到“鮮花”在幸福的開放，我就情不自禁地想起了三年級教我們的語文老師———韓老師。
當(dāng)我們第一次相見的時(shí)候，韓老師她就對我佷好。她常常穿著一件粉紅色的衣服，一條黑色的長褲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。后來，我們相處的'時(shí)間越多，我們之間的感情也就越深厚了，漸漸的，我也認(rèn)識(shí)了韓老師，而韓老師她也越來越喜歡我了。
記得有一次，我有一道題目不會(huì)做，韓老師她和藹可親地走到我的面前，并親切地教我那一題怎么寫，直到我會(huì)做了為止，還有一次，我們的數(shù)學(xué)老師，也就是高老師了，他讓我去樓上（２）號辦公室里搬書，我走在樓梯上，一不小心摔了一跤，書也摔亂了，我連忙整理書，心里想：“這次完了，書都摔亂了”。只見旁邊的人一點(diǎn)都不管我，就如同沒有看見我一樣。而韓老師卻走到我的面前，幫我整理好書，又扶我上樓，她還對我親切地說：“下次走路小心一點(diǎn)，知道了嗎”？我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。韓老師她對我們每一位同學(xué)都是和藹可親的，我們每一位同學(xué)也都敬佩著韓老師。自從上次韓老師幫我，我就對她充滿了感激之敬。我真希望能有一天我能親自抱答我們的語文老師———韓老師對我無微不至的關(guān)心。
可韓老師現(xiàn)在她卻不教我們了，韓老師，我會(huì)把你牢記在心的。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇30
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。初見我們倆第1次進(jìn)行了眼神溝通是臉上難以抑制的興奮，激勵(lì)是心理，滾滾大河翻來覆去的不能平息，曹老師，你還記得我們第1次相見的時(shí)候嗎？ 伴隨著蟬的歌聲，假日的酷熱，我忐忑地走進(jìn)了理想中的校園，在樓梯間我們是第1次相遇，那獨(dú)特的氣質(zhì)烙印在我的記憶中，那氣質(zhì)既有牡丹的滋柔華貴之感，又有圣潔之母的蓮花的純潔高貴，你是那下凡的人間的，不食煙火的人間仙子您扎著中高的馬尾，白晳的皮膚，一雙眼睛能看穿的`人心，我們那點(diǎn)小心思也被你一眼看穿，仿佛兩顆黑寶石一般鑲嵌在您的臉上，分布均勻的質(zhì)也被賦予了獨(dú)特的魅力。
您的聲音如同清脆的鈴聲，小溪潺潺的聲音，一般讓我們沉醉其中，再加上您堪稱完美的普通話更是錦上添花，讓我們聽課仿佛是如沐在春風(fēng)中春雨淅淅瀝瀝的的聲音，在耳邊縈繞癡迷。
白駒過隙，在不斷流逝的時(shí)光中，我們都已經(jīng)快度過一個(gè)學(xué)期了，從曾經(jīng)無知的我到如今比較懂事的我從過去相識(shí)到現(xiàn)在相知。
你上課最愛抽學(xué)號，這使得我們每一個(gè)人既興奮又害怕，可謂是百感交集，你的有趣的教學(xué)方式使得我們將歡笑與學(xué)習(xí)聚集在一起，在課堂上就感覺很放松，但又不敢放松警惕，真怕您講的那個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有聽進(jìn)去，這里的課不知怎么說，自為懂事特別活躍，仿佛鳥兒又有了翅膀，小草又有了大樹的依靠，有種類似超能力的感覺。 雖然我們班有時(shí)會(huì)讓您生氣不高興，但是還是有個(gè)例子的，例如這次吧，您早上來監(jiān)察，我們早讀時(shí)不時(shí)拿著溫水在喝，還不時(shí)的咳嗽，甚至上課講課的聲音都明顯小了許多，我們就對您的嗓子很關(guān)心，還不時(shí)的詢問你的身體狀況。
感情是人類最豐富的語言，師生是最親密的關(guān)系，這三年的時(shí)間怎么也不夠，不過我會(huì)好好珍惜希望長大回校時(shí)還能看見你教育學(xué)生時(shí)那女神般的姿態(tài)，還能聽見您在提起我的名字。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇31
人生漫漫長路中，必然有很多令人永生保留的東西。在我們的成長道路中，難免會(huì)遇到一些挫折，這時(shí)，我們的朋友和父母會(huì)為我們排憂解難。但是，還有一個(gè)人默默的陪伴著我們，呵護(hù)著我們走過我們那坎坷的成長之路。在路途中，她告訴我們什么是對的，什么是錯(cuò)的。當(dāng)有人要誤入歧途時(shí)，她便立刻把他拉回來；當(dāng)我們中間有人落伍時(shí)，她會(huì)轉(zhuǎn)過身引能領(lǐng)著你重新起航。她無時(shí)無刻都在教導(dǎo)著我們，教導(dǎo)我們怎樣做一個(gè)好人！而這個(gè)人就是老師。在行路中，我們相識(shí)，相處，分離。
老師，它是人類靈魂的.工程師。我們要感謝老師，是她孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。她們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所包圍著！難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
老師，她是我們成長路上的啟蒙人。在我因遇困難而不知所向時(shí)，她就像一盞燈，照亮我應(yīng)該飛去的方向。而我也曾遇到過，我清楚的記得：那是一個(gè)溫暖的午后，我來到學(xué)校后，一進(jìn)教室就感覺整個(gè)教室怪怪的，每一個(gè)人都特別安靜，安靜的讓人窒息。我懷著好奇之心來到了我的位子上，我還沒來得及坐下便被一個(gè)同學(xué)告知說：“老師找你！”，這讓我瞬間明白了為什么同學(xué)們都那么安靜了。我懷著無比忐忑的心情來到了老師面前，老師看了看我說：“你以后要努力的學(xué)習(xí)，不要灰心。在老師眼中，每一個(gè)孩子都不笨，只是你們太懶了，不愿意努力，你要相信自己一定能成功。因?yàn)槟悻F(xiàn)在好好學(xué)也是為了你的將來，不是嗎？所以好好學(xué)吧，為了自己加油努力吧！”。老師的話深深地印在了我的腦海里，并會(huì)不時(shí)地冒出來，令我深思。這是我的老師，她為我指明方向，為我起航！
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。她哺育著陽光下最美麗的花朵，給予我們一片洋溢著書香與愛的海洋，給予我們蕩漾著芬芳的生活。
我們要學(xué)會(huì)感恩老師，就像小草感恩博大的土地一樣。是她們一次次的給予我們鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們的未來。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇32
老師是一種偉大的職業(yè)。她是我們的語文老師，又是我們的班主任；她像一個(gè)勤勞的園丁，在小心翼翼的培養(yǎng)著我們；她是我們迷途之中的指南針；她對我們是付出了全部心血。
老師，您是所有老師之中最晚回家的。班里的同學(xué)各個(gè)都那么的調(diào)皮，您一天忙下來是那么累，下午還要留下解決一堆雞毛蒜皮的事。對待那些調(diào)皮的同學(xué)，您總是耐心地給他們講道理。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，您下午便留下來給他們補(bǔ)課。您總是那么晚回家，您家中還有一個(gè)女兒，您時(shí)時(shí)刻刻在擔(dān)心女兒吃飯了沒有，可您總是把我們放在第一，把女兒放在后面。您很少帶女兒一起出去玩，陪女兒的時(shí)間是那么的短！
深夜里，您還在改作業(yè)，要是學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的，錯(cuò)誤就少一點(diǎn)；要是學(xué)習(xí)不好的'您就要多費(fèi)神改，您是那么的辛苦！老師您還記得嗎？一個(gè)同學(xué)的衣服破了，您帶回家補(bǔ)。您是那么的盡職盡責(zé)。您在我們心里就是一位慈祥的母親呀！
老師，您對我們的濃濃情誼，我們已經(jīng)感受到了。老師，我愛您，您好像我們的第二個(gè)“媽媽”。愛是無所不在的，看不見，也摸不著，但可以用心去感受，去體會(huì)。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇33
但是，一個(gè)很大的不幸很快就降臨到了周老師的頭上：一天，老師去醫(yī)院檢查，老師竟然患了癌癥！不過幸好是早期，還有得醫(yī)。老師只能先到南寧去住院，當(dāng)她聽到手術(shù)費(fèi)要70000多塊時(shí)，焦急、恐懼在老師的心里油然而生：老師的家庭并不富裕，她的房子還是租來的，孩子又還在上幼兒園，并且她們?nèi)翌I(lǐng)的工資也不多。
但是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)：原來和周老師在一起教我們九班的數(shù)學(xué)老師，也調(diào)到了我們七班，她把這個(gè)消息告訴了原本是九班學(xué)生的我們。我們聽后都議論紛紛，最后決定，召集九班的同學(xué)們，進(jìn)行我們自己組織的捐款活動(dòng)！每個(gè)班都有我們九班的同學(xué)，每班各派一個(gè)代表來做自己班上的收費(fèi)者，然后把收到的錢，集合在一起，教給數(shù)學(xué)老師，讓數(shù)學(xué)老師寄去。但是，周老師她不收。而這時(shí)，我們的校長李偉英知道了周老師生病了的事，于是就動(dòng)員全校師生為老師捐款。我們學(xué)校共捐了18000多塊，在加上別的.學(xué)校捐的錢，終于湊夠了“70000多”這個(gè)數(shù)目〔我們九班學(xué)生捐的錢也在其中〕。
雖說周老師沒有私人接受我們九班學(xué)生的捐款，但我老師還是很高興，因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了我們的師生之情！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇34
那是一個(gè)悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時(shí)都會(huì)傷心流淚。螞蟻們都識(shí)趣地搬了家。忽然，在不遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲……
原來，是張老師忙著要去上課，準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都?xì)埲痰卮蛄讼聛�。張老師打開辦公室的門，見此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當(dāng)他正費(fèi)力的爬樓梯時(shí)，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時(shí)，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了！他又盡力向教室跑去。
教室的門被推開了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對不起，同學(xué)們，我來晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細(xì)心的.同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起！
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師！
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇35
2008年5月12日，汶川發(fā)生了一次大地震，死亡人數(shù)不計(jì)其數(shù)。這當(dāng)中不乏一些感人的事發(fā)生。
地震中，我為老師們不顧生死，營救學(xué)生的精神而感動(dòng)；地震中，我為老師們在災(zāi)難時(shí)臨危不亂，從而救出學(xué)生的舉動(dòng)而震撼；地震中，我為老師們不怕危險(xiǎn)，重傷在身但還是冒著生命危險(xiǎn)去救學(xué)生的執(zhí)著而心酸。
或許，這些事才是真正可以體現(xiàn)師生之間情意的表現(xiàn)�？晌艺J(rèn)為，不論事大事小，老師對我們是有很大的關(guān)心。
我依稀記得，我印象中有一位老師。她是一位有著如陽光燦爛微笑的人，她是一位有著如星光般明亮眼睛的人，她是一位有著如黑夜般神秘頭發(fā)的人。她是我的一位老師——寧音。
那一天，老天爺或許遇到了一些傷心事，一天都在哭泣不停。“雨怎么這么大啊，這可怎么回家！”我站在班級門口，看著不停下著的大雨，煩煩的嘀咕著。我站在班級門口踱來踱去，不知是不是動(dòng)靜太大，把我們班主任寧老師吵出來了�！鞍�，金志鈺，怎么還沒回家�。看蠹叶甲叩牟畈欢嗔��！睂幚蠋熜χ鴮ξ艺f�！袄蠋煟壹胰私裉鞗]時(shí)間，可我又沒帶傘，所以……”我拉著衣角說道�！芭叮@樣啊，我正準(zhǔn)備回去，我送你吧。”老師對我說�！昂谩蔽一氐�。
老師拉著我的手走在雨中，我們一邊走一邊談心。我抬頭望望，忽然看到老師只頂了三分之一的部分�！袄蠋煟阋路紳窳�，不要緊嗎？”我問老師�！皼]事，回家換了就行。”老師笑著回答。無奈我那時(shí)年紀(jì)太小，并沒在意什么！回到家之后，對老師招了招手，便進(jìn)去了。
第二天，我剛進(jìn)教室，便被小染拉過去，“哎，你知道嗎，寧老師今天生病了哎，聽說好像是發(fā)燒了。”“是嗎？”我心不在焉的`達(dá)道。我坐在位子上，望著窗外灰蒙蒙的天，心想：寧老師發(fā)燒了，是因?yàn)槲覇�？昨天，寧老師好像沒打到傘。一天就這樣隨著我的胡思亂想過去了。
現(xiàn)在，我終于明白了，寧老師發(fā)燒的原因。我只要一想到那件事，便會(huì)因此而感動(dòng)。
教師，是一個(gè)無私偉大的職業(yè)。正如一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
師生情濃令我感動(dòng)作文 篇36
老師，是除了父母，陪我們成長最久的人，在每一位老師里，總有那么一位你喜歡的，想要感恩的老師。來談?wù)勎蚁矚g的老師吧，我又為什么要感謝她？
她，是我在學(xué)習(xí)上接觸的第一位老師，包括我的姐姐也是。他教過我三年。第一年，因?yàn)槲覄偨佑|這門“事業(yè)”，對所有老師也不敢接觸，所以我在班里很少被提到。
第二年，本來我并不是他班上的學(xué)生，但報(bào)名時(shí)遇見了他，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)姐姐，他叫我們幫他打掃教室，還告訴我，讓我轉(zhuǎn)到他班，開學(xué)直接到他班上，他會(huì)把其他事都安排好。他讓我當(dāng)組長，我也不再有第一年上學(xué)是的迷茫，成績也蹭蹭往上升。記得那時(shí)我經(jīng)常生病或是肚子痛，我也不敢在教室里吃藥，他就讓我去他辦公室吃，他還曾用雙飛人幫我擦肚子，那時(shí)覺得他好親切，如同親姐姐一般的照料、關(guān)注我。
第三年，他也轉(zhuǎn)級教三年級，我們的.緣分像是命中注定的，我有一次被他教育，他又一次陪伴我成長。那一年記憶很深刻，因?yàn)樵谖已劾锬莻�(gè)很溫柔的她也對我及其他人大發(fā)雷霆。我們班上幾個(gè)女生在樓梯旁那一小塊地方跳繩，其中也有我的份，我還是里面一次性能跳最多個(gè)的女生呢，前兩天玩的好好的，但有一節(jié)下課時(shí)，我們在跳，然后有一位老師經(jīng)過，他提醒我們不能在哪里跳，但當(dāng)時(shí)我們把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他走后我們又繼續(xù)激烈的比賽。上課我們上樓時(shí)，就看到他在教室門口等著我們，他詢問站在第一排的同學(xué)，我們都干了啥。從他語氣明顯知道她生氣了，那個(gè)同學(xué)跟犯錯(cuò)的孩子同樣，把頭垂到胸口了，一句話也不敢開。她吼著讓我們有參與的都站到講臺(tái)上，按挑的數(shù)量多或少打手心，所以我打得最多下的。他給我們講道理；“樓梯旁那么一小塊地方，除了我們跳繩以外，還有上下樓梯的同學(xué)，老師經(jīng)過，那些好奇事物看精彩的同學(xué)圍觀，這下子樓梯就擠滿了人，這樣做事非常危險(xiǎn)的�！蔽覀兺耆珱]有想過后果的嚴(yán)重性，一位為為學(xué)生安全著想，充滿責(zé)任心的老師難免會(huì)生氣。
他，是我見過最親切，最負(fù)責(zé)的老師，只要他教的班級每次都能拿到文明班級獎(jiǎng)，我的基礎(chǔ)，我的成長少不了他的指導(dǎo)教育，我想感謝他，感謝她曾無私對我的奉獻(xiàn)，無窮的關(guān)注，把我培養(yǎng)成能上這么好的一所中學(xué)。
【師生情濃令我感動(dòng)作文】相關(guān)文章：
令我感動(dòng)的作文02-07
令我感動(dòng)的作文08-04
令我感動(dòng)的作文12-10
令我感動(dòng)的作文08-17
令我感動(dòng)的作文10-27
令我感動(dòng)的事, 令我感動(dòng)的事作文450字10-08
令我感動(dòng)的優(yōu)秀作文11-04
令我感動(dòng)的事作文11-08
令我感動(dòng)的事情作文12-12