(推薦)初中生作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活中就結(jié)束了，現(xiàn)在就要開(kāi)學(xué)了，我即將成為一名中學(xué)生啦！要為自己的前程而奮斗！想到這里，我心中充滿了焦慮和不安。

　　在新的學(xué)年里，我要做一個(gè)更好的學(xué)生，就要甩掉以前的壞毛病——粗心和沒(méi)記性。

　　記得有一次考試，我胸有成竹地答好了卷子，滿懷信心地想：這次我這么認(rèn)真做試卷，一定能拿一百分！沒(méi)想到，第二天試卷發(fā)下來(lái)之后，我看到我的分?jǐn)?shù)是九十九分！我一看，原來(lái)又是因?yàn)槲掖中拇笠猓�把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)看錯(cuò)了，結(jié)果被扣了一份，與滿分失之交臂。

　　還有一次，媽媽在煲湯，叫我十分鐘之后記得幫她把電陶爐關(guān)掉。我高興地答應(yīng)了�？墒俏乙�?yàn)榭措娨暼肓嗣�，等到半個(gè)多鐘頭之后才想起來(lái)，結(jié)果把一鍋湯都給燒糊了，被媽媽大罵了一頓。哎，我這沒(méi)記性的'老毛病啊……

　　我決定，以后一定要努力去改正自己的壞毛病，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生，不讓老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的壞毛病以及缺點(diǎn)而操心！

初中生作文 篇2

　　8月5日 星期五 晴

　　發(fā)現(xiàn)自己有了很大的變化。記得六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)很好，但平時(shí)也不忘培養(yǎng)自己的興趣。那時(shí)我們是畢業(yè)班，功課也抓得非常緊。我們的語(yǔ)文老師非常年輕，卻已經(jīng)是校長(zhǎng)了，他改變了我們六○一班的每一名同學(xué)。

　　段老師（語(yǔ)文老師）從不給我們班太多的壓力，相反，則非常重視培養(yǎng)我們的興趣。他非常喜歡寫毛筆字，也寫得一手好字。以前我根本就沒(méi)認(rèn)真寫過(guò)一個(gè)毛筆字，但段老師在每節(jié)寫字課上教我們?cè)鯓訉懞米�。六年�?jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了很多，我每天除了完成老師布置的作業(yè)，晚上都會(huì)抽一段時(shí)間來(lái)練鋼筆字、毛筆字，可成績(jī)依然沒(méi)有下降。在那段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了跳舞，學(xué)會(huì)了做人。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我忘記了自己原有的`興趣。我的時(shí)間被排得滿滿的，真不知何時(shí)我才能重拾我的那些興趣？

初中生作文 篇3

　　對(duì)我而言，生氣是跟煩惱畫(huà)上等號(hào)的，只要我生氣了，就會(huì)心情惡劣了起來(lái)，誰(shuí)都不想理，我猜臉色也臭臭的，寫著：“生人勿近！”最好誰(shuí)都別來(lái)招惹我。

　　大家都說(shuō)我是好好先生，可大家不知道我只要鬧情緒，得花好大的力氣才可以平復(fù)，所以我排除憂郁的唯一方法，就是“時(shí)間”，只要給我足夠的'時(shí)間，讓我慢慢消化，我就會(huì)走出陰霾，但是，除非我自己想得開(kāi)，千軍萬(wàn)馬都拉不動(dòng)我的。只有“時(shí)間”，可以讓我恢復(fù)正常。

　　看看我們這個(gè)好好先生之班的男生們，前一分鐘還不知道為了什么起了爭(zhēng)執(zhí)，吵得不可開(kāi)交，爭(zhēng)辯的面紅耳赤，但罵完吵完，馬上可以若無(wú)其事的談笑風(fēng)生。這等高本領(lǐng)，讓我自嘆不如，真的要好好跟他們學(xué)學(xué)，“立即放下”的本領(lǐng)呢！

　　看來(lái)，值得我學(xué)習(xí)的對(duì)象真不少，排遣煩惱和的方法，或許我可以從這些有修養(yǎng)的同學(xué)們身上，慢慢去挖掘了。

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