懷念初中的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的懷念初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

懷念初中的作文1

　　童年是沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁的時(shí)光，說(shuō)起童年我們大都記得自己兒時(shí)最好的朋友和自己做過(guò)最淘氣的事，兒時(shí)的我們是那么的天真、快樂(lè)、可愛(ài)。

　　至今，我仍記得小時(shí)候自己最喜歡干的事就是下雨天去踏水。因?yàn)榧依镒≡谵r(nóng)村，所以下雨天門前馬路上會(huì)形成一些深深淺淺、大小不一的水洼。我會(huì)邀上自己最要好的伙伴，淋著蒙蒙的細(xì)雨，挽起褲角，露出粉嫩的小腿和腳丫�？礈�(zhǔn)哪個(gè)水洼最深里面的水最清，就爭(zhēng)先恐后的往里跳。雖然我們都不大，但踏水的玩法都有很多種。

　　首先，是助跑一段路，到了水洼邊緣，后腳一蹬，如跳遠(yuǎn)一樣，盡量跳到水洼中心，這樣由于重力作用濺出的水花是最多的，但有一部分也會(huì)濺到自己身上；其次，就是走到水洼中心，左腿站著不動(dòng)，右腿全部浸在水中，如畫圓一樣，盡量保持左腿不動(dòng)，這樣被右腿浩起的水花最快，最后一種與第二種有相似，不同的是右腿只浸少許在水中，這樣濺起的水花就是遠(yuǎn)。我們會(huì)選用不同的玩法，使對(duì)方的衣服全濕透乃至滴的出水。

　　雖然，每次回家，都會(huì)被媽媽痛打一頓，但我們都樂(lè)不此彼的玩著。

　　可惜那睚無(wú)憂無(wú)慮的`時(shí)光，天真快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了。我長(zhǎng)大了，有了憂愁、有了煩惱，有了自己應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任，再也不能貪戀那些快樂(lè)的時(shí)光。有時(shí)，看到別的小朋友在外面無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是那樣的自由，那樣的快樂(lè)，那樣的專注。而我只能在屋里寫作業(yè)，真的好想和它們一樣玩�？墒牵�我不能這么做所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視他們，在心里希望他們能擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，而我則和作業(yè)奮斗到底。因?yàn)槲抑�道我現(xiàn)在最需要做的是好好讀書。

　　童年是美好的，最難忘的，是珍貴的，但它如光陰一樣易逝，我們只能與光陰賽跑，而不是只記它給我們帶來(lái)的曾經(jīng)美好的回憶。應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的明天的美好時(shí)光。

　　童年可以懷念，卻不能認(rèn)為那是無(wú)與倫比的，我們應(yīng)該以童年的美好時(shí)光為鑒，努力創(chuàng)造更美好的時(shí)光。

　　童年如一朵綻開(kāi)的花，它不可能永遠(yuǎn)開(kāi)放，之所以凋零，是為了結(jié)出比花更重要的——果實(shí)，懷念童年的時(shí)光讓我知道，我今天的努力是為了將來(lái)過(guò)上比童年更美好的時(shí)光。

懷念初中的作文2

　　我懷念的是無(wú)話不說(shuō)，我懷念的是你的微笑，我懷念的是你一直默默地付出，而此時(shí)我懷念的，是家里的調(diào)料盒一下子掀翻了，那酸甜苦辣涌上心頭的味道。

　　那酸，比吃了上百個(gè)檸檬還酸，酸到流淚、酸到哽咽。人們總說(shuō)三個(gè)人的友誼是最難維系的。確實(shí)，每當(dāng)我看到你離別人更近，我就愈加難受，為什么你通過(guò)我認(rèn)識(shí)的朋友，卻比你和我的關(guān)系還要好？為什么你的眼里總是看不到我？這種難以言表的感覺(jué)，真的.好酸……我酸我們的關(guān)系不如第三方；我酸你從未處在我的位置考慮；我酸我從未被重視。

　　那甜，如吃了蜂蜜般滋潤(rùn)舒心，甜到大笑、甜到心里。依昔記得那個(gè)周末，我發(fā)高燒，炎癥加重，嗓子疼的連一句話也說(shuō)不出，答應(yīng)你去看電影的計(jì)劃也泡湯了，可你更多的并不是惋惜，而是責(zé)怪我不注意身體，甚至二話不說(shuō)來(lái)到我家，此時(shí)嗜睡的病癥讓我們的對(duì)話停留在了聊天框里。門咚咚的響，我拖著糟糕的身體去開(kāi)門，只見(jiàn)你卻是滿臉著急、心疼，還買了好多藥。后來(lái)才知道那天聊天框停止時(shí)，你打電話向我母親說(shuō)了情況，還一路小跑買這買那。我很幸福，我可以做你的朋友。我很榮幸，我可以接受你的派送，這份甜蜜，我珍藏于心底。

　　那苦更別說(shuō)了，順應(yīng)了老話：?jiǎn)“统渣S蓮，有苦說(shuō)不出。作為你和他友誼雙方的潤(rùn)滑劑，這次我“崩”了，我再也沒(méi)有顧及你的感受，而是將你所作所為直接揭露，拿到了臺(tái)面上說(shuō)，這一下子似乎讓你難以接受。你的氣憤、你的難受我都感同身受，但是你總是覺(jué)得自己怎么樣了，不顧及別人的看法，這讓我更加擔(dān)心你以后會(huì)吃很大的虧，至今你內(nèi)心的怨恨，我沒(méi)放下，但我們之間的友誼就此止步。雖然內(nèi)心苦到無(wú)奈，但我看淡了、看開(kāi)了。

　　那辣，可能真的是我的暴脾氣吧，刀子嘴豆腐心的我總讓你們不能接受、不能理解、甚至怨恨，躲避。但其實(shí)我想說(shuō)我很外向，我不愛(ài)記仇，誰(shuí)對(duì)我好誰(shuí)對(duì)我不好，我心里很清楚，對(duì)于自己那火冒三丈的脾氣我也改了很多。

　　美好總是稍縱即逝，曾經(jīng)肩并肩手拉手在操場(chǎng)上嬉戲玩耍、在課上認(rèn)真聽(tīng)講的我們，在這一刻成長(zhǎng)了不少，也面臨著分別，只希望將來(lái)的我們，盡管不認(rèn)識(shí)，哪怕在人海中穿行擦碰，那種熟悉的感覺(jué)會(huì)讓我們會(huì)心一笑，回憶起先前的美好，懷念起五味雜陳的味道……

懷念初中的作文3

　　當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝，當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng)，當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過(guò)去，我們即將面對(duì)離別之苦。于是，我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。

　　薄荷味的初一

　　初一的感覺(jué)，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現(xiàn)在想想，依然那樣的美妙。

　　剛進(jìn)入初中的大門，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開(kāi)學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力，買來(lái)了五顏六色的氣球和彩條，墻上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺(jué)。每當(dāng)老師進(jìn)門的時(shí)候，同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。

　　巧克力味的初二

　　巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來(lái)形容初二的感覺(jué)是在恰當(dāng)不過(guò)了。

　　初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我歡天喜地的到校報(bào)到，卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影，我真的舍不得，心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望。可這只是我的幻想，哪來(lái)的“七色花”呢？我唯一能做的，就是在傷心過(guò)后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

　　振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來(lái)，我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好，不僅對(duì)我很好，對(duì)我們?nèi)�班都很好�？鞓?lè)的笑容再次洋溢在我的臉上，心里覺(jué)得甜甜的。

　　咖啡味的初三

　　初三的感覺(jué)，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的.，只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺(jué)得回味無(wú)窮。

　　進(jìn)入初三，可想而知，我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來(lái)的分離，與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間，我們好像都長(zhǎng)大了，進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇，同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶！

　　初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。

懷念初中的作文4

　　人們常說(shuō)，逝去的日子是一首歌，但我認(rèn)為逝去的日子是最合適的記憶。哪怕是虛幻的東西，但我們高中的前輩們都想沉浸在記憶中，不想醒來(lái)。

　　當(dāng)試卷不堪重負(fù)時(shí)，當(dāng)學(xué)校發(fā)放的材料平鋪在我們面前時(shí)，當(dāng)我們?cè)陔y得的周末如往常一樣在夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，當(dāng)8月10日5月5日。月光灑在我們的背上，當(dāng)人們開(kāi)始說(shuō)“新年快樂(lè)”，我們背著書包去學(xué)�！俺潆姟钡臅r(shí)候，當(dāng)……，我好羨慕初中那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。我經(jīng)常帶著試卷回到過(guò)去，盯著資料。直到老師發(fā)現(xiàn)我走神，在書桌上大聲敲了幾下，我才不得不從過(guò)去中醒來(lái)。

　　初中的生活叫做無(wú)憂無(wú)慮。每天累了就去玩，累了就睡覺(jué)，累了就吃飯，飽了就去上學(xué)。它一遍又一遍，就像一個(gè)物體做有規(guī)律的圓周運(yùn)動(dòng)一樣。雖然是“簡(jiǎn)單的規(guī)律”，但對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一種可想而知、遙不可及的奢望——我已經(jīng)徹底失去了“三角生活”。興趣。

　　曾幾何時(shí)，有人呼喊減負(fù)，國(guó)務(wù)院召開(kāi)緊急教育會(huì)議，全國(guó)各省、市、縣、鎮(zhèn)的學(xué)校也順勢(shì)高呼。但后來(lái)，我不知道國(guó)務(wù)院討論的結(jié)果，但學(xué)校已經(jīng)加緊努力改善我們的信息。原因是：“經(jīng)典物理學(xué)”中的“黃金定律”——壓力提供了動(dòng)力。

　　我不敢說(shuō)我？？們國(guó)家的教育怎么樣。我沒(méi)有韓寒那樣的勇氣去批評(píng)教育系統(tǒng)一文不值。如果我不得不說(shuō)我很叛逆，好吧，我承認(rèn)，但我只是在抱怨。就是這樣。但我真的很想知道為什么每年都有如此大的中學(xué)生涌入“極樂(lè)世界”。

　　有一個(gè)更美麗的“天堂”在等著我們中學(xué)生。我現(xiàn)在只需要為它而戰(zhàn)。為了到達(dá)“天堂”，我得到了“天堂”的“通行證”。這就是百萬(wàn)學(xué)生夢(mèng)寐以求的——“通行證”是什么意思？它代表著我們輝煌的未來(lái)。

　　我真的很累，我回到了我的初中時(shí)代：我們?cè)谇驁?chǎng)上打籃球，我們拿著乒乓球在桌子上戰(zhàn)斗，我我們?cè)谒奚崂锬弥�吉他去“演唱�?huì)”，我們穿上溜冰鞋滑行追趕……

　　繁榮！繁榮！轟……向梁的“鼓”聲再次出現(xiàn)在我的'課桌上，原來(lái)是班主任又在敲我的課桌了。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就端著比她還重的試卷來(lái)了……物理、英語(yǔ)、化學(xué)、生物等，后面還有長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……

　　復(fù)習(xí)消化后，明天再說(shuō)新的……”

　　“慘了！物理試卷還是那么大的……”

　　“結(jié)束了！三天后我月底再模擬一次……”

　　“死了！眼鏡又糊了，我要再換一次……”

　　舒適。

　　今天就這樣過(guò)去了，明天也會(huì)像今天一樣過(guò)去。高中生活會(huì)過(guò)去的。不知道，以后會(huì)不會(huì)寫《想念前輩的日子》。

懷念初中的作文5

　　花開(kāi)、花落、絢麗、寂然。月色如水，水依舊。一個(gè)人懷念那些有你的日子，可是你已不在。

　　——題記

　　他們說(shuō)，你是傻子。沒(méi)有理想，不懂生活，不會(huì)索取，不知疲倦，甚至，不會(huì)逃避冰冷的傷害。

　　我跟著奶奶回家時(shí)，一家人除了你，個(gè)個(gè)都陰沉著臉。我知道，我的到來(lái)，對(duì)這個(gè)原本就生活拮據(jù)的大家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜。在這里，沒(méi)有人會(huì)喜歡我，可是爸媽都在外地打工，我從小就是跟著奶奶長(zhǎng)大的，我離不開(kāi)奶奶。

　　初次見(jiàn)面，我還小，只知道躲在奶奶身后，打量著一張又一張的苦瓜臉。突然，從人群中鉆出一個(gè)光光的腦袋，黝黑的皮膚、潔白的牙齒，憨憨的笑容，還不時(shí)對(duì)我招手，“走，我給妞妞摸魚吃！”我忍俊不禁，他就是那個(gè)長(zhǎng)我十多歲的傻叔嗎？這時(shí)，一只手“啪”一聲拍在傻叔的頭上，“摸什么魚？自己還吃不飽，回家燒鍋去！”瘦削的三奶咆哮著。我的.心一下子緊張起來(lái)，傻叔也收斂了笑容，怯怯地說(shuō)：“媽，我，我是妞妞的叔叔，我就要帶她玩！”說(shuō)著，你一把抓起我的手向河邊跑去。路上，你從口袋里掏出兩枚青棗，小心翼翼地在衣角上蹭了蹭，放到了我的手里，笑著說(shuō)：“吃吧，甜！”望著你那一臉明媚的笑容，我的心里漸漸暖了起來(lái)，好像被一種莫名的東西填滿了。我想：那是愛(ài)吧。在這里，第一個(gè)給我溫暖的人竟然是你，一個(gè)木訥傻傻的你。

　　以后，你經(jīng)常給我打栆，摘柿子，摸魚，盡管冬天的河水刺骨的涼，但只要是為了妞妞，傻叔就會(huì)蔑視寒冷。那時(shí)，連奶奶的愛(ài)都謹(jǐn)小慎微，可你不，你的愛(ài)總是那么肆無(wú)忌憚，大張旗鼓，讓我這顆脆弱的心，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到愛(ài)的缺失和匱乏，反而被你的愛(ài)包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　后來(lái)，我走了，城市里五彩繽紛的生活，讓我逐漸淡忘了那個(gè)單純善良的傻叔。直到聽(tīng)到你出車禍離開(kāi)的消息，我的眼前才驀然浮現(xiàn)出一個(gè)牙齒潔白、笑容憨厚的男生。我是你第一個(gè)關(guān)心的孩子，你把你在辱罵責(zé)罰中藏匿起來(lái)的愛(ài)，全部?jī)A注在我的身上，可是那時(shí)的我還不懂得回報(bào)和感恩……于是，豆大的淚珠奪眶而出，心，開(kāi)始撕心裂肺般疼……

　　懷念有傻叔的日子，那些記憶很溫暖。

懷念初中的作文6

　　我家以前是個(gè)開(kāi)飯店的，那里有一個(gè)很大的院子。

　　現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了那里，那里大多是一片水泥地，但那里卻是我的樂(lè)園，是我最懷念的童年。雖然只是一個(gè)不大的停車場(chǎng)，但是它帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣；雖然比不過(guò)人家開(kāi)滿五顏六色話多的大花園，但是那時(shí)卻是我的樂(lè)園。那里基本是水泥地，幾乎寸草不生，但是周圍的短短的泥墻一帶，就有無(wú)限趣味。這里有一棵植物俗稱順筋枝子，是我奶奶從老家捎回來(lái)的一種植物，據(jù)說(shuō)用它煮的水去泡腳能順筋活血。所以我就對(duì)他萬(wàn)分的愛(ài)戴“發(fā)芽了，發(fā)芽了�！彼�微微的向前一伸頭，燙了一頭紅色的奇怪發(fā)型，身體發(fā)白，有點(diǎn)帶紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看像是一顆煮熟了的花生掉到地上了。經(jīng)過(guò)辛勤的培育終于長(zhǎng)高了，這時(shí)它不在是白色的，已經(jīng)變成綠色，代表了春天的生機(jī)勃勃，一看，像一個(gè)又細(xì)又高的微型竹筍。漸漸地，我發(fā)覺(jué)順筋枝子上的葉子一個(gè)洞一個(gè)洞的，感覺(jué)事態(tài)不對(duì)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的'勘察，終于發(fā)現(xiàn)了這伙來(lái)歷不明的“敵軍”——螞蟻。所以我展開(kāi)了一系列的滅蟻行動(dòng)。先是用水澆。這是傳統(tǒng)的對(duì)蟲蟻的方法，可并不可行，螞蟻早就練成了“游泳絕”，不僅傷不到它們，還讓順筋枝子吸水過(guò)多有點(diǎn)奄奄一息。方法二：找洞穴。我順著螞蟻的走向找到了她的老窩，我拿了一塊泥土把“門口”堵住，看你還怎么出來(lái)，可是失敗了。第二天，那個(gè)原本的洞又被頑固的螞蟻“頂”開(kāi)了，而且又多了一個(gè)洞。最后，為了保護(hù)我的枝子，不惜下手去找逐個(gè)擊破，可這樣效率極慢，可我為了保全枝子還是不顧一切。我家對(duì)面就有一個(gè)鐵路，正好建設(shè)中還沒(méi)有通車，所以這里就是我童時(shí)的樂(lè)園。我站在鐵軌上，下面是石子，我會(huì)站在上面玩扔石子的游戲，還壞壞的把石子都堆在鐵軌上，讓它通車之時(shí)設(shè)置障礙。有時(shí)我會(huì)站在鐵軌上放風(fēng)箏，俗話說(shuō)站得高看得遠(yuǎn)，我是站得高風(fēng)大。鐵路旁有一些繁茂的樹林，我經(jīng)常在那里玩那里的植物和昆蟲。碧綠的蘚苔貼在石頭上，野草寸處即生，夏天蟬在這里長(zhǎng)吟；秋天蟋蟀們?cè)谀抢锛で檠莩�，螞蟻在舉行跨越式跳高；冬天這里并不少樂(lè)趣，這里因?yàn)殛幇凳詹坏教��?yáng)的照射，所以下過(guò)雪之后好長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)化。這里雖平平淡淡、若有若無(wú)，這里雖并不起眼、無(wú)人搭理，這里雖不光彩炫麗、五彩繽紛，但這就是我的樂(lè)園，一個(gè)讓我快樂(lè)、多姿多彩、學(xué)會(huì)細(xì)致觀察的樂(lè)園，一個(gè)讓我快樂(lè)度過(guò)童年的樂(lè)園，一個(gè)讓我值得懷念的樂(lè)園……

　　��！真懷念我的樂(lè)園！

懷念初中的作文7

　　“你曾說(shuō)過(guò)不分離，要一直一直在一起，現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否只是童言無(wú)忌……”我?guī)е�耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，仿佛與世界隔絕。我抬起頭，只看到滿路的車輛，車尾氣讓人直嗆鼻子；還有滿路的行人，低著頭玩手機(jī)，似乎著了魔。我不由得搖了搖頭，這……真的是我們所向往的社會(huì)嗎？在這個(gè)電子游戲、手機(jī)電腦流行的時(shí)代，我們大概早已忘卻那最真實(shí)的自己了。

　　我有一個(gè)朋友，她是我的發(fā)小，可我早已忘記她的模樣。我只記得那時(shí)是我們彼此

　　最開(kāi)心的時(shí)候。

　　我和她從最好的朋友到最后的分道揚(yáng)鑣。

　　她和我家從我們還沒(méi)出生就是是鄰居，只可惜在我們上小學(xué)時(shí)，她家就搬家的，有因?yàn)閼艨趩?wèn)題，她只能回老家上學(xué)。但即使這樣，這一切也阻止不了我們的友誼，即便我們只能在寒假、暑假相聚。

　　那時(shí)，我們只曉得無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事。

　　我們可以在大人包餃子時(shí)，拿一點(diǎn)兒面來(lái)捏小人；我們可以在大人不在家時(shí)，偷穿大人的衣服；我們還可以一個(gè)滑板就能玩大半天。然后又一起幻想以后要做什么，她說(shuō)她要當(dāng)護(hù)士，因?yàn)橐獛椭�好多人；我說(shuō)我要收養(yǎng)好多好多無(wú)家可歸的小狗，讓他們不要被送上餐桌。她說(shuō)她要有穿不完的衣裳，我說(shuō)我要有吃不完的零食。我們還一同在月亮底下發(fā)誓，要做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

　　多美�？桑�這一切不知什么時(shí)候，如同夢(mèng)境般被打碎了。

　　隨著時(shí)代的推進(jìn)，科技已步入我們的生命。家里買了電腦，充滿著對(duì)網(wǎng)絡(luò)的好奇心，將空閑時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)“送給”電腦。我們不愿再去玩那幼稚的游戲，更不愿再與朋友去玩耍。自以為是的以為，網(wǎng)絡(luò)就是我們最好的伴侶，從而忽視了身邊最好的.朋友。

　　就是這樣。后來(lái)，我們?cè)谝黄鹬荒芸侩p人小游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間。為什么？一切的一切會(huì)變成這樣，我問(wèn)她。她沉默了好久，最后告訴我說(shuō)，也許是這個(gè)時(shí)代，取代了我們的友誼。嗯，也許是吧，我們?cè)缫巡皇亲畛醯奈覀兞恕?/p>

　　有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)大染缸，每個(gè)人從網(wǎng)絡(luò)中都會(huì)變成不一樣的自己：癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視家人以及朋友的關(guān)心，學(xué)習(xí)一落千丈，性格由外向變成內(nèi)向，再或者說(shuō)，都變成了“低頭一族�！�

　　其實(shí)，所有的事物的改變，我們也許不該怪這個(gè)時(shí)代�；蛟S，我們?cè)摲此挤此嘉覀冏约毫恕?/p>

懷念初中的作文8

　　落葉飄飄，滑落我心間，激起一片蕩漾，無(wú)盡思愁與誰(shuí)共享，唯有懷念。

　　———題記

　　每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，光陰荏苒，我也從一個(gè)在泥漿里滾打的淘氣包，變成了現(xiàn)在聽(tīng)話懂事的乖孩子。年齡可真是一個(gè)可以讓人改變的神奇東西。有得便有失，而那些逝去的仿佛卻是最重要的，比如說(shuō)童年的美好記憶，那份曾經(jīng)屬于我們每個(gè)孩子的純真，和那觸手可及的燦爛笑容。

　　小的時(shí)候，喜歡春天，因?yàn)榭梢院突锇閭兂扇航Y(jié)隊(duì)的去采花，編成漂亮的花環(huán)美滋滋地戴在頭上。一起玩過(guò)家家。喜歡夏天，因?yàn)榭梢栽谘谉岬闹形绯砸恢焕媳�棍兒，在大樹下乘涼，那便是兒時(shí)最高興的事了。喜歡秋天，因?yàn)榭梢該斓骄�美的落葉，夾在姐姐的書里，向好伙伴炫耀，會(huì)有一種莫名其妙的自豪感涌上心頭。喜歡冬天，因?yàn)榭梢栽谙卵┑臅r(shí)候和朋友一起堆雪人，打雪仗，玩著百玩不厭的丟敵人。

　　而現(xiàn)在這些都已變成回憶，塵封在我記憶的匣子無(wú)論怎么都找不到合適的鑰匙。

　　莫名的愁悵涌向心頭。面臨著升學(xué)的壓力，我們之間的交集越來(lái)越少了再也找不回曾經(jīng)的快樂(lè)。

　　我一個(gè)人走在我們經(jīng)常玩耍的小道上，秋風(fēng)在大樹的旁邊輕輕的叮嚀，樹兒不時(shí)的掉下幾滴眼淚。飄飄揚(yáng)揚(yáng)………只剩我孤單的`身影，我撿起一片落葉，細(xì)數(shù)他的紋理。樹葉也是有生命的呀，但是到了秋天終歸逃不過(guò)凋零的命運(yùn)。人生亦是如此，終歸逃不過(guò)死亡的魔爪。

　　天上突然飄起了秋雨，路上的行人都飛奔了起來(lái)。我突然想起一個(gè)典故：一個(gè)無(wú)傘的人在雨中飛跑，看見(jiàn)另一個(gè)無(wú)傘的人走得十分從容，便問(wèn)他“為什么不快點(diǎn)？”那個(gè)人反問(wèn)他：“跑那么快干什么，難到前面不還是雨嗎？”

　　我享受著秋雨的洗禮，走著走著，太陽(yáng)露出了它紅彤彤的笑臉。在陽(yáng)光的照耀下，每一朵烏云都被鑲上了亮晶晶的金邊。在這種照耀里，每一朵淘氣的烏云都變成了聽(tīng)話的孩子。

　　幸�？傇谕纯嘀�后，快樂(lè)總在傷心之后，如同雷鳴總在閃電之后。充實(shí)總在忙碌之后，如同鮮花總在荊棘之后。

　　回憶終究是回憶，時(shí)間不會(huì)倒流。讓我們?nèi)プ分鹉抢缀烷W電的翅膀，敢愛(ài)敢恨好好闖一回。就算再大的風(fēng)，也擋不住我們奔跑的腳步。

懷念初中的作文9

　　博學(xué)的知識(shí)成就了她的夢(mèng)想，無(wú)悔的青春換來(lái)了她人生的光芒，教書育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。

　　懷著拼搏的激情，對(duì)生命的展望和對(duì)未來(lái)的憧憬，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，內(nèi)心滿是好奇，因?yàn)槲叶冗^(guò)六年的時(shí)光，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生的旅程——中學(xué)。那天，我來(lái)到學(xué)校，心里想著：教我們的新老師會(huì)是什么樣的？我心中充滿了各種各樣的好奇。來(lái)到教室，全班同學(xué)都坐在自己的.位子上，等待老師來(lái)上課。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著雪白的裙子，拿著教科書，像一位出水芙蓉朝我們款款走來(lái)。隨著她的一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽(tīng)，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語(yǔ)文老師。

　　您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要虛心求教，不恥下問(wèn)，不要自以為是。您說(shuō)“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己。您說(shuō)想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導(dǎo)。

　　記得你剛來(lái)的那年，氣候開(kāi)始進(jìn)入初秋時(shí)節(jié)，花兒們已開(kāi)始慢慢凋謝，葉子已開(kāi)始慢慢枯黃，候鳥也飛到溫暖的地方去了。我沒(méi)有想到，在這個(gè)只有離別的季節(jié)里，我遇到了你，我的語(yǔ)文老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點(diǎn)燃了我的文學(xué)激情；您是一灣清水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。

　　冬去春來(lái)，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒(méi)有想到剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)谀�的指�?dǎo)下有了很大的起色。可現(xiàn)在，我因你的離去而難過(guò)，但你說(shuō)過(guò)，人生時(shí)刻要奮進(jìn)，要永無(wú)止境，也讓我知道了天下沒(méi)有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！

　　秋風(fēng)吹落了楓葉，落花飛遍了滿天。雖是這樣，但秋風(fēng)吹不走我對(duì)你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對(duì)您的思念隨風(fēng)飛滿天，待到山花爛漫時(shí)，您也許就會(huì)來(lái)到我們身邊！

懷念初中的作文10

　　不只為了寫得一手漂亮的漢字，也不僅為了讓靈魂歸于一種寧?kù)o與淡泊，還有那深藏心底的永恒的懷念……——題記

　　在一所鎮(zhèn)中心小學(xué)寬敞明亮的教室里，一位面容和藹的女教師端坐在講臺(tái)上，微笑著掃視講臺(tái)下一張張排列整齊的課桌，那上面擺著描紅本，本上鋪著白紙，一雙雙白皙的小手握著黑色水彩色在白紙上描紅，一筆一畫地，雖有些笨拙，卻也可愛(ài)。女教師盯著那一雙雙蠶一樣蠕動(dòng)著的小手，還有那一張張神情專注的小臉，顯得極有耐心。教室里只聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙”的寫字聲，仿佛一群貪吃的蠶正津津有味地啃著桑葉。

　　就在那間教室，那里被我寫滿了字的紙?jiān)�多次被老師拿著游行展覽。那時(shí)對(duì)練字的要求不高，只求有框有架，清清楚楚。而我就是在那一聲聲鼓勵(lì)和贊許聲中獲得自信，小小的快樂(lè)充盈著童稚無(wú)憂的心。我感激老師，因?yàn)樗郎嘏�人心的鼓舞，是我人生的啟蒙，是我最甜密的回憶，也是我心中深情�?懷念。

　　初中有位語(yǔ)文老師寫得一手好字，無(wú)論楷書、行書都令大家贊嘆不已。當(dāng)他在黑板上洋洋灑灑地寫下一行行古詩(shī)詞時(shí)；當(dāng)他從容不迫地板書時(shí)，同學(xué)們“嘖嘖”的贊美聲中充滿了艷羨。我們的心都似乎隨著那一橫一豎一撇一挎一勾一折跳起舞來(lái)了，甚至當(dāng)他開(kāi)始講課時(shí)，我們依然沉浸在那種賞心悅目的忘我境界中。

　　側(cè)過(guò)臉便看到他平時(shí)冷若冰霜的臉已因欣慰而笑出皺紋�？删褪沁@張沉默的如一堵冰墻一樣的臉，對(duì)我因年少的輕狂而屢屢犯下的錯(cuò)表露著寬容與關(guān)愛(ài)，而無(wú)絲毫怒意。盡管如此，我依然以一個(gè)孩子的敏感窺到他眼神中包含著的期待。

　　我應(yīng)該慶幸，當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，有這樣的良師在我的心田撒下愛(ài)的種子，不會(huì)讓年少的心田因缺了愛(ài)而荒蕪。

　　每位老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他心中必須裝著所有的學(xué)生。在我練字時(shí)，眼前會(huì)浮現(xiàn)出一張和藹的笑容，那笑容給了我永往直前的勇氣和信心。

　　每位老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要耐心，需要包容。在我練字時(shí)，會(huì)看到一張笑皺的臉，然后又有一張沉默的臉，那笑容中展現(xiàn)著欣慰，那沉默中包含著關(guān)愛(ài)，那眼神中飽含著期待。這時(shí)，我會(huì)告誡自己：堅(jiān)持下去，不要怠慢。

　　假如我能將字寫得有棱有角，我就會(huì)在教師節(jié)的卡片上寫下我的祝福與問(wèn)候。而今，獨(dú)在異鄉(xiāng)求學(xué)的我只能毫不松懈地練著字，默默地寄予深藏心底的永恒的懷念。

懷念初中的作文11

　　十五歲的花季，我們一路走，一路唱。

　　—題詞

　　懷著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴鐺，我匆匆踏進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)身體�；叵肫饋�(lái)，第一次見(jiàn)面時(shí)的天真笑容，仿佛就在昨天。我們臉上帶著微笑，走過(guò)這三年，唱著青春的歌。

　　團(tuán)結(jié)，我們的歌

　　還記得二年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？那是我們905班參加的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)了班級(jí)的榮譽(yù)，我看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)范，還有我們905班的淚流滿面！更多的興奮，更多的期待，更多的鼓勵(lì)！“來(lái)吧！九十五！來(lái)吧！”。當(dāng)裁判吹哨時(shí)；當(dāng)裁判揮動(dòng)他舉起的手時(shí)，我只能看到我們拔河隊(duì)員臉上的猙獰表情；我只能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳幢荣愇覀兊暮艉奥�；我能感受到�?是全班人全力以赴、堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，一路高歌，唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！

　　笑，我們的歌

　　沒(méi)有燈光裝飾，沒(méi)有音樂(lè)伴奏，沒(méi)有在華麗的舞臺(tái)上，我們?nèi)匀惶�舞，我們�(nèi)匀怀�歌，我們�(nèi)匀幌硎�，我們�(nèi)匀恍�。還記得班級(jí)的第一場(chǎng)大型活動(dòng)——元旦文藝匯演。我們剛踏進(jìn)校門，就在班上進(jìn)行了一場(chǎng)頗為幼稚的元旦表演。每個(gè)同學(xué)都用自己的看家本領(lǐng)大顯身手。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，甚至是最刺激的游戲。我們不是音樂(lè)家，但我們可以得到同學(xué)們的微笑；我們不是舞者，但我們可以得到同學(xué)們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但我們可以得到同學(xué)們羨慕的目光。我們只是學(xué)生，也正因?yàn)橛羞@些0905學(xué)生，我們的生活才充滿歡笑、激情和情感，充滿團(tuán)結(jié)和奮斗。我們一路走，一路唱，唱著屬于我們的歌——笑！

　　十五歲，我們今年十五歲！我們和我們?cè)谝黄�，已�?jīng)團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)成長(zhǎng)、感悟、快樂(lè)、悲傷的盛開(kāi)時(shí)節(jié)，我們團(tuán)結(jié)、奮斗、珍惜！

　　這是一個(gè)青少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)年齡，在我們的舞臺(tái)上。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！

　　十五歲，用最響亮的內(nèi)心歌聲，唱出我們走過(guò)的歲月；十五歲，用最美的笑容面對(duì)即將分開(kāi)的同學(xué)；十五歲，用我們最真情善待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零零！唯一的九點(diǎn)和五點(diǎn)！

　　一路走來(lái)，歲月如歌！

懷念初中的作文12

　　伏案窗前，翻開(kāi)泛黃的書頁(yè)，一股淡淡的墨香襲來(lái)，那是先賢的思想精華，在歷史中醞釀數(shù)千年而發(fā)酵的醇香。透過(guò)迷朦的醉眼，我隱約看到了時(shí)間長(zhǎng)河那頭一個(gè)個(gè)高潔不羈的靈魂。

　　漆黑而空洞的夜色中，你在憤怒地疾呼：“此非吾志也”，“吾不為五斗米折腰”。面對(duì)爾虞我詐，勾心斗角的官場(chǎng)，你把頭上的烏紗踏在腳下，過(guò)起了“登東以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的歸隱生活。一壺淡酒，幾簇菊花，點(diǎn)綴一個(gè)人的悠然，恬靜中，我想起了你。

　　刺骨的寒風(fēng)里，你飽含淚水地吶喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。你關(guān)心的，是天下疾苦，可你卻不知，家人卻衣不蔽體，食不果腹。貧亦心憂天下，這是怎樣一種偉岸的人格，低矮的茅屋，抑不住你煥發(fā)出的光芒，無(wú)私中，我想起了你。

　　人生的旅途中，難免會(huì)遇到幾場(chǎng)暴風(fēng)雨，同行皆狼狽時(shí)，你卻是如此的.樂(lè)觀豁達(dá)。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！本d綿的雨絲中，浸滿了你剪不斷的抑郁與傷悲，荒唐的烏臺(tái)詩(shī)案，使?jié)M腹經(jīng)綸的你卻無(wú)用武之地，此時(shí)寂寞誰(shuí)人知？激昂豪放的格調(diào)里，又夾雜了多少人生的坎坷與辛酸？寂寞時(shí)，我想起了你。

　　窗外梧桐葉上的寒露，是不是你愁落的淚滴。心比天高，才須斗量，可惜終究是一弱女子，柔弱的肩膀托不起現(xiàn)實(shí)的重量，家國(guó)之恨，喪夫之哀，將你化為一灘憂愁�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，少女無(wú)助的淚，肥了綠，瘦了紅，憔悴中，我想起了你。

　　品茗時(shí)，在茶的清香里我想起了你，懷念你的悠然自得；觀海時(shí)，在海的廣博中我想起了你，懷念你的心憂天下；賞月時(shí)，在月的沉默中我想起了你，懷念你的樂(lè)觀豁達(dá)；聽(tīng)雨時(shí)，在雨的憂郁中我想起了你，懷念你的柔婉簡(jiǎn)約。

　　物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。唯有時(shí)間長(zhǎng)河仍在不歇中流逝，小舟輕搖，載著那段不為人知的歷史，悠悠遠(yuǎn)去。孤獨(dú)長(zhǎng)河兩岸，翻滾向前的浪波使我懷念起了你，那一個(gè)個(gè)寂寞哀婉的靈魂。

　　點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言洗練而不失優(yōu)美，整散句式的結(jié)合使得情感跌宕，“文以達(dá)情”，從作者對(duì)歷史長(zhǎng)河中那一個(gè)高潔不羈的靈魂的追憶懷念，讀出的是作者對(duì)傲岸人格的追求。

懷念初中的作文13

　　拂去衣上的塵土，揮揮衣袖，我們是否要說(shuō)再見(jiàn)…

　　——題記

　　又是這間教室，里面的陳設(shè)一點(diǎn)兒也沒(méi)變，比起剛?cè)雽W(xué)的生疏，現(xiàn)在這兒更像我們的家。畢竟在這里學(xué)習(xí)，也三年了。這間屋子永遠(yuǎn)記載我們的多味初中。

　　秋風(fēng)“削澀”

　　推開(kāi)門，我忐忑的將報(bào)名費(fèi)交到老師手中，看著這個(gè)教室，心中不免有點(diǎn)羞澀。我靜靜地坐在位子上，也不知有多少人和我一樣，為剛告別小學(xué)而苦澀，但有些自來(lái)熟的同學(xué)很快就將教室氛圍搞的很熱鬧，我認(rèn)真記下每位同學(xué)的名字，一晃眼，當(dāng)初見(jiàn)面十分生疏的同學(xué)，如今我們已相伴走過(guò)了三年。

　　不久后，便迎來(lái)了軍訓(xùn)，這似乎是增進(jìn)友誼的'最好活動(dòng)。一開(kāi)始，我們都一直叫苦，沒(méi)想到，我們卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)我們?cè)跈z驗(yàn)時(shí)贏得好名次時(shí)，我們望向?qū)Ψ�，秋風(fēng)吹來(lái)，將我們臉上的苦澀與生疏吹的一干二凈，彼此肩并肩，迎來(lái)初三。

　　“寒窗”苦讀

　　送走第一屆的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬，來(lái)了。在這個(gè)寒冷的季節(jié)，我們身上的外套加了又加。每天的跑操簡(jiǎn)直是一種考驗(yàn)。在零下十幾度的情況下，我們要堅(jiān)持一圈又一圈，下樓時(shí)還是細(xì)皮嫩肉的城里娃，一回來(lái)，每個(gè)人都是一副“高原紅”。與外面相比，我們還是更愛(ài)“寒窗”苦讀吧。

　　每當(dāng)這個(gè)季節(jié)來(lái)臨時(shí)，我們總會(huì)手挽手，相依相伴。

　　鳥語(yǔ)花香

　　春天，是四季的開(kāi)始，也是新學(xué)期的開(kāi)始。仿佛一切都可以在這新一年的季節(jié)從頭再來(lái)。去年的這個(gè)季節(jié)，是初二下半學(xué)期。那學(xué)期，我們要為生地會(huì)考而奮斗。還好，我們還有時(shí)間去彌補(bǔ)，去提升。每一次的考試，優(yōu)秀的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)春天是鳥語(yǔ)花香，而沒(méi)有考好的同學(xué)也不必氣餒，總會(huì)因努力而待到柳暗花明。

　　夏日“炎炎”

　　接檔春的是夏。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在桌上，第一反應(yīng)便是熱，這讓浮躁的心該怎樣靜下。就這樣，我們?cè)谙拇绮讲浑x的“陪伴”下，一學(xué)期，又接近了尾聲。每個(gè)夏天，總會(huì)有一場(chǎng)典禮，不是歡迎而是歡送，在初中，總共要看三次，而這次，是歡送我們的吧。看著每個(gè)初三的人在那天相擁哭泣…我想，我們是不是也是這樣，拍好畢業(yè)照，鎖好教室門，彼此揮手告別。這一別，是否又為一輩子，再一轉(zhuǎn)身，相見(jiàn)又為何時(shí)，夏帶給人們只是身體炎熱，但夏真正炎熱的原因，是每個(gè)畢業(yè)游子對(duì)母校的眷戀。

　　三年了，我一直都很感謝我最可愛(ài)的同學(xué)，最敬愛(ài)的老師。給予我最五彩紛呈，有滋有味的初中生活。

懷念初中的作文14

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神？書我壓根看都不看，還談什么下筆！

　　那時(shí)是上課睡不著又無(wú)聊，正巧親愛(ài)的前桌有言情小說(shuō)，便借來(lái)看了看，書名是啥，我就忘了畢竟我不是一個(gè)喜歡看書的學(xué)生。男主與女主�！�…少兒不宜，現(xiàn)在的女孩子都喜歡看這種色情暴力的小說(shuō)？也不奇怪，如今看言情小說(shuō)、關(guān)于愛(ài)情的電視劇、電影的人還會(huì)少嗎？嘿嘿~還挺好看，可能是我開(kāi)心過(guò)頭了，書被地理老師的火眼金睛看著了，唉！苦�。�書要上繳了，繳沒(méi)繳沒(méi)關(guān)系，主要是要還錢，窮死。

　　知道星期五晚上，我在拼夕夕上購(gòu)買了這小說(shuō)，39左右一套，由于只繳了一本，又配了一套，前桌她覺(jué)得我有點(diǎn)虧吧，便說(shuō)：“也買一本書給你，你要什么書？”我深思熟慮后說(shuō)《人間失格》，這可是我第一次接觸太宰。

　　選擇《人間失格》，剛開(kāi)始是因?yàn)轫槕?yīng)網(wǎng)絡(luò)潮流“喪”，太宰有一句話叫：生而為人，我很抱歉！網(wǎng)絡(luò)火爆，《人間失格》也因此進(jìn)入了我的眼簾。太在這本書共有一二三手記和后記，內(nèi)容是關(guān)于太宰的，也就是自傳。

　　書中主人公葉藏從小依靠搞笑來(lái)為人處世，也是最后的求愛(ài)！葉藏這個(gè)人敏感，以至于連拒絕別人，都怕傷害到別人；學(xué)習(xí)好唯獨(dú)品德差；兄弟姐妹十一人，但他是孤獨(dú)、迷惘的`；嚴(yán)肅的場(chǎng)景他嬉皮笑臉，枕頭被子他認(rèn)為是玩的，多次與情人自殺。

　　我個(gè)人認(rèn)為太宰治很溫柔很純粹，他的作品之所以都是描寫人性，是因?yàn)樗麑?duì)人敏感，自殺不是他沒(méi)用，只是他太過(guò)于缺愛(ài)了，寫作生涯黃金時(shí)期與情人自殺，是因?yàn)樗�拒絕不了他人的共赴死的要求，更何況是女人，這里我又想到太宰的一句話：男人的本質(zhì)就是對(duì)女性的溫柔。

　　很幸運(yùn)接觸了太宰，接觸了《人間失格》，人變得讓我更容易與他們相處，不是人變了應(yīng)該是《人間失格》和太宰讓我懂得了人性，看了這本書使我不再迷惘。

　　這本《人間失格》你看完是沉醉還是中毒取決于你，我與某日本和東京大學(xué)教授同一想法：能看到田原翻譯的《人間失格》的中國(guó)讀者很幸運(yùn)，他學(xué)習(xí)中文了解中文版太宰，我學(xué)習(xí)日語(yǔ)了解日本原汁原味的太宰，懷念剛開(kāi)始接觸《人間失格》的日子，因?yàn)檫@本書讓我認(rèn)識(shí)了太宰。

　　還有最后一點(diǎn)，我喜歡看書啦！

懷念初中的作文15

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背著沉甸甸的書包，拖著沉重的腳步，邁進(jìn)新學(xué)校大門，面對(duì)眼前一張張陌生的面孔，我內(nèi)心感到非常孤獨(dú)，心情一下子變的沉重起來(lái)了，我告別了原來(lái)的學(xué)校和我同窗三年的同學(xué)，老師，此刻我是多么想念他們，眼前不由得浮現(xiàn)出和他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的畫面。

　　以前每年開(kāi)學(xué)，我們都會(huì)不約而同地聚集在一起，爭(zhēng)先恐后地談?wù)摷倨诘娜な拢�甭提有多開(kāi)心了。從一年級(jí)開(kāi)始老師就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，在我們每次有困難時(shí)她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們面前，幫我們解決困難。

　　記得一次，我參加學(xué)校畫畫比賽，忘記帶畫夾了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，老師拿來(lái)了一個(gè)嶄新的'畫夾，放在我面前，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好畫，你一定行的”.在老師的鼓勵(lì)下我對(duì)自己充滿了信心，結(jié)果取得了總分第二名的好成績(jī)，在我準(zhǔn)備給老師還畫夾時(shí)老師卻和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“留著吧，我相信有了它你以后會(huì)對(duì)自己更有信心的，”聽(tīng)了老師的話我的眼睛濕潤(rùn)了，此刻我下決心以后一定要好好學(xué)畫，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望。每次我一看到那個(gè)畫夾就想起我的老師。

　　在所有的同學(xué)中有兩個(gè)我最要好的朋友，那就是劉嘉琦和朱海平，從一年級(jí)開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)人在老師的耐心教導(dǎo)下成了老師的得力小助手，無(wú)論干什么都是一起的，就連每次考試成績(jī)都不相上下，平時(shí)如果有一個(gè)人遇到困難，我們其余兩人會(huì)挺身而出。記得有一次，在體育課上劉嘉琦調(diào)皮不聽(tīng)老師的話，結(jié)果被老師罰站，我們看到他一個(gè)人孤獨(dú)地站在那，于是我們兩個(gè)就一起陪他頂著火辣辣的太陽(yáng)罰站，他感動(dòng)地眼淚都掉下來(lái)了，趕快去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師也被我們的行為感動(dòng)了，原諒了他，從那以后我們?nèi)齻�(gè)人無(wú)論誰(shuí)有了困難，都會(huì)一同去承擔(dān)、一起想辦法解決，就這樣我們?nèi)齻�(gè)便成了有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥眩�我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，愉快而充實(shí)地度過(guò)了三個(gè)學(xué)年。

　　今年開(kāi)學(xué)典禮那天，是我心情最糟糕的一天。看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，就是沒(méi)有我，我的心好酸好酸，往年開(kāi)學(xué)典禮上老師一定會(huì)念我的名字，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上會(huì)有我的身影，能看到老師的微笑和鼓勵(lì)，而今年卻什么也沒(méi)有。此刻多么想回到原來(lái)那個(gè)學(xué)校，和他們一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一起分享快樂(lè)。

　　在這里雖然老師和同學(xué)們都很關(guān)心我，也交了不少新的朋友，但是我時(shí)常還會(huì)想起以前的老師和朋友，有時(shí)連做夢(mèng)也會(huì)和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)······不過(guò)我相信現(xiàn)在的孤獨(dú)和寂寞都是暫時(shí)的，不久的將來(lái)我會(huì)有更多的新朋友，帶給我更多的快樂(lè)。

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