朋友初中作文(通用15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的朋友初中作文，歡迎閱讀與收藏。

朋友初中作文1

　　一提起朋友，我就會(huì)想到她：低低的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛。她有一對(duì)小小的耳朵，櫻桃一樣的嘴巴。她就是我的好朋友——xxx。

　　xxx是一個(gè)樂于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來的就是她。3年級(jí)上學(xué)期時(shí)，的.那次謝老師的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來說吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒�，我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，黃豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，我的同桌xxx見到我這副模樣，便小聲地問道：“xx，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眡xx悄悄的說道。只見，她邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向她投去了感激的目光。

　　下課了，我連忙向他道謝。而她真誠(chéng)地說：“不用謝！我們是朋友，朋友間就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，坐在我后面的那個(gè)叫啥來著（反正是一個(gè)男生）拍了拍手，說：“對(duì)！說得好！xx借我油畫棒的時(shí)候不要那么小氣咯，我們是朋友嘛！” “借你？你要付錢1塊買借物卷10天有效！” 我們歡笑一堂。

朋友初中作文2

　　“朋友”，這個(gè)撞擊著我心靈的詞。當(dāng)我清晰地看到它向我飛來，我卻發(fā)現(xiàn)：是我的父母駕著它而來的！

　　蟬聲依舊。那無聲，透明的呤唱，正如母親關(guān)切的心語一樣沁入我心。

　　在我迷茫的花季，是母親，她將似水的母愛轉(zhuǎn)化為無言的`友愛。

　　和別人一樣，我對(duì)母親不肯敞開胸懷。但正如月色籠罩著的荷塘下，寧?kù)o中分明還存在著一分暗香，一分噪動(dòng)的渴望超脫的力量。

　　我的任性，她包容。我的怨言，她暗藏。我的傷口，她悄然為我撫平。

　　終于，母親以她的理解無聲地融化了我心中積壓的冰。從此，心不再空虛，不再寂寥。哦，也許，母親與我的友情

　　該是我內(nèi)心深處的安琪兒，默默撥動(dòng)琴弦，發(fā)出那感人的心曲。

　　但，畢竟是一個(gè)男孩兒。需要釋放，需要理性呀！

　　父親也無聲走進(jìn)我的心扉。

　　他從不束縛我，而是以他的幽默與理性的智慧震撼我。

　　一段時(shí)間，一度對(duì)希望與未來充滿了渺茫。父親只是說：“在模糊中自己亂撞的蝶兒，遲早會(huì)粘上蜘蛛網(wǎng)�！�

　　在我心不再像兒時(shí)一樣空明。煩惱開始多了起來時(shí)，他說：“男孩子有時(shí)也會(huì)像女生一樣多愁善感，只是透明而已。

　　長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)也在長(zhǎng)煩惱。然而，當(dāng)你正確面對(duì)它們時(shí)，又何嘗不是一次超越自己的機(jī)會(huì)？”

　　終于，我走出迷惘。

朋友初中作文3

　　朋友，這兩個(gè)字雖然看上去簡(jiǎn)單，但是它有著深刻的含義。朋友，他們是我們可以談心的人，我把這種朋友叫作“知心朋友”。

　　我就有一個(gè)知心朋友，她叫沈婧瑤。她那粉嫩的臉上鑲著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子上架著一副顏色時(shí)髦的眼鏡，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)飄在腦后，一副可愛的樣子。

　　有一天，我和沈婧瑤還有其他同學(xué)一起到蘇州樂園玩，一路上我們有說有笑的。我們?cè)谔K州樂園玩樂很多游樂設(shè)施，其中最讓我映象深刻的是驚險(xiǎn)刺激的“玩轉(zhuǎn)瑜伽”。

　　我們到那兒時(shí)也挺晚的了，那是最后一班了，走到那兒，沈婧瑤激動(dòng)地跟我說：‘這個(gè)設(shè)施身子是會(huì)倒的，可刺激了，一起去玩吧�！拔也粫r(shí)的打了個(gè)寒戰(zhàn)，說：“還是不用了吧�！庇谑撬�央求道：“哎呀，去嘛，像我膽子這么小的人都敢坐，就更別說你了，而且我知道你的承受度是多少的�！庇谑俏冶愦饝�(yīng)了她。

　　設(shè)施啟動(dòng)了，我的身子不由的顫抖起來，沈婧瑤拉住我的手說：“放心吧，沒事的。”而我的.心也放下了幾分。我用手緊緊的抓住保險(xiǎn)杠，心里很緊張。我的身子逐漸開始倒過來了，我又開始不安了。這樣，第一個(gè)圈過去了，接著下來是第二個(gè)圈，我發(fā)現(xiàn)我沒有了第一圈的害怕，反而覺得很好玩，之后是第三圈、第四圈、第五圈......到了第七圈時(shí)，我們就這樣側(cè)著身子停留了5秒鐘。

　　游戲結(jié)束了，我突然覺得好刺激啊。沈婧瑤說：“怎么樣，你是承受得住的吧�！蔽艺f：“嗯，你還真知道我心啊。”沈婧瑤笑了笑。天色開始暗下來了，我們也回去了。

　　沈婧瑤是我不可代替的“知心朋友”。

朋友初中作文4

　　如果是朋友、請(qǐng)不要在我面前偽裝。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要在我面前逞強(qiáng)。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要在你需要幫助的時(shí)候、不向我開口。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要在你寂寞的時(shí)候怕打攪我、而一個(gè)人傷心。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要對(duì)我說：我害怕有一天你會(huì)離開、我們陌生了怎么辦？

　　如果是朋友、請(qǐng)不要一個(gè)人喝悶酒。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要一個(gè)人躲在被子里哭泣。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要說一些要輕生的念頭。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要覺得沒人在乎你。

　　如果是朋友、請(qǐng)不要做一些傻事。

　　如果是朋友,我要你記�。�

　　在我面前、你沒有偽裝的必要；你沒逞強(qiáng)的需要。

　　朋友這是一輩子的事。不管什么時(shí)候、你感到難受。不要一個(gè)人去承受。請(qǐng)你告訴我、我陪你。

　　在你需要幫助或想找人傾訴的時(shí)候、找我。我?guī)湍恪?/p>

　　在你想哭的時(shí)候、找我。我給你肩膀。大不了洗衣服唄!呵呵

　　在你不爽想喝酒的時(shí)候、找我。我陪你耍酒瘋。

　　在你半夜寂寞的.時(shí)候找我。我陪你說話。

　　在你覺得沒人相信你的時(shí)候、告訴我。我信你。

　　請(qǐng)不要覺得自己是沒人關(guān)心的孩子。我要你知道：不管怎樣、我一直都在。

　　在我心里、時(shí)間和距離跟本磨滅不了我們之間的感情。不要跟我說陌生這些令我恍惚的詞匯。我會(huì)難受。真的。我只要你知道。我從未離開.........

朋友初中作文5

　　從小到大，我的好朋友還真不少。他們各有各的特點(diǎn)，要真是一個(gè)個(gè)地講起來，三天三夜也說不完。今天我就給大家介紹一位我同學(xué)，也是和我最為意趣相投的好朋友──汪言。

　　我們很早就認(rèn)識(shí)了，雖然沒有達(dá)到知己的境界，但是關(guān)系很好，我就叫她小汪。

　　若說小汪最大的特點(diǎn)，可以概括為一個(gè)成語，那就是“動(dòng)如脫兔，靜如處子”。先說小汪的動(dòng)吧。“動(dòng)如脫兔”這個(gè)比喻真的是很恰當(dāng)，我們班全體同學(xué)都認(rèn)為小汪的行動(dòng)非常像兔子，不管走路還是跑步，甚至做蹲起時(shí)，都給人感覺一跳一跳的。后來經(jīng)過我們觀察，發(fā)現(xiàn)小汪不管干什么都是用前腳掌著地的：走路、跑步的時(shí)候是踮著腳尖，蹲起的時(shí)候也是用前腳掌使力。小汪還是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，尤其在跑步這一方面更是成績(jī)突出。小汪的'腿長(zhǎng)，而且身體輕盈，每次體育課跑步她總是能輕松的超過我們，讓我們望塵莫及。不過，遺憾的是，小汪不會(huì)游泳，我想，可能是兔子不會(huì)游泳而擅長(zhǎng)跑步的緣故吧。而說到靜，小汪靜的程度，可是連處子都比不過啊！小汪除了運(yùn)動(dòng)好，還很擅長(zhǎng)畫畫，尤其是臨摹日本漫畫，自習(xí)課時(shí)，一畫就是好幾個(gè)小時(shí)，課間也不休息。小汪也很愛讀書，抱起一本書也能坐幾個(gè)小時(shí)。

　　若說到小汪的美好品質(zhì)，令我感觸最深的就是慷慨大方了。每天中午學(xué)校午飯都會(huì)有一種小點(diǎn)心，這往往是我們的最愛。大家一般吃完了自己的還想吃，就向沒吃完的人討要一點(diǎn)，可人家也想吃，往往不給或只給一點(diǎn)點(diǎn)。而小汪卻不一樣，別人有求必應(yīng)，而且掰給別人一大塊，有時(shí)候還主動(dòng)和別人分吃呢！

　　這就是我的好朋友，雖然她有時(shí)候有點(diǎn)固執(zhí)，有點(diǎn)強(qiáng)硬，不愿低頭，但是我還是那么喜歡她，我把她視作我最好的朋友。

朋友初中作文6

　　當(dāng)你走出屋子，呼吸著新鮮的空氣，有沒有想過，這樣純凈的空氣是怎樣來的；當(dāng)你趴在木制的書桌上看書時(shí)，有沒有想過，這桌子、這書本，是誰的貢獻(xiàn)；當(dāng)你感受那清涼可口的水流劃過喉嚨時(shí)的快感，有沒有想過，水從何而來；當(dāng)裝著火紅的炭火的燃爐溫暖你的身體，你有沒有想過，這寶貴的`炭如何形成？

　　大自然所孕育的樹木，是無私的生產(chǎn)者。為了我們的生存，它們吸入我們產(chǎn)生的廢氣，釋放出我們所必需的氧氣。一些樹木，甚至將自己的一生獻(xiàn)給了人類，用自己的身體，鑄造各種各樣的器具，只為了我們生活的便利。

　　“嘩嘩……”下雨了，大自然的身軀——土壤，如海綿般吸收水分，存入地下的大水庫(kù)，以供人類的不時(shí)之需。水，我們的生活不可缺少的物質(zhì)，它是大自然贈(zèng)與我們滋潤(rùn)身心的禮物，象征著大自然那純凈的心靈。

　　千萬年前，生活在地表的人們，怎么也不會(huì)想到，那時(shí)在地底下的深埋的枯葉、朽根，經(jīng)過大自然的魔法轉(zhuǎn)化，到了今天，竟已經(jīng)成為寶貴的礦產(chǎn)。大自然��！也是調(diào)皮的孩子，愛和我們玩“藏寶”的游戲，而這些礦產(chǎn)，便是它準(zhǔn)備了千萬年，等待人們?nèi)�尋的珍貴寶藏。

　　大自然是無私的，它孕育了一切生物，把它的心血，都留給了我們。它無時(shí)無刻不在向我們表示友好，以它的無私彰顯對(duì)我們的友愛。你看到了嗎？那一大片一大片的橄欖林。它在向我們?cè)V說：“我，大自然，是你們的朋友�！�

朋友初中作文7

　　我在一年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)字不高，眼睛大大的同學(xué)，她叫王藝桓。我們是非常要好的好朋友，雖然也有過為某些事爭(zhēng)執(zhí)，但過不了一會(huì)兒就會(huì)馬上和好。

　　記得有一次，我們一起去文具店買文具。阿姨讓我們挑自己喜歡的，我和王藝桓同時(shí)看上了一個(gè)外表精致的筆記本，但只有一個(gè)了。我們不約而同地說：“我要這個(gè)！”當(dāng)我見到她也想買這個(gè)本子時(shí)，臉色陰沉了下來可王藝桓卻把手中的'筆記本遞給了我，說：“我不太喜歡這個(gè)顏色，你買吧，那邊還有我想要的呢！”

　　聽了這話，我覺得很慚愧，畢竟是幾年的死黨了，卻要為一件小事兒政爭(zhēng)執(zhí)。何況她還比我小呢……

　　二、三年級(jí)時(shí)，我在班上膽子很小，上課不敢發(fā)言。我也很想舉手，可是沒有這個(gè)膽量。王藝桓決心幫我，她讓我大膽點(diǎn)，錯(cuò)對(duì)沒關(guān)系。于是我試著做，可是每次手舉到一半時(shí)，就會(huì)不由自主的放下來。

　　就在那天語文課上，老師問了一個(gè)全班都會(huì)的問題，我也終于把手距離起來，可是老師沒有看見，王藝桓坐在我身后，她喊了一聲：“老師！我會(huì)！”然后把手放了下來。老是以為是我喊的，于是叫我來回答。我尷尬地向后瞅瞅，王藝桓說：“沒有事的，大膽點(diǎn)�！蔽倚睦镡疋駚y跳，終于成功的回答了問題。

　　從那以后，我的膽子變大了許多。

　　因?yàn)橛型跛嚮�，我變成了一個(gè)有自信的小女孩，她幫我解決了無數(shù)個(gè)問題。因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)知心朋友，一個(gè)親同姊妹對(duì)好朋友，所以以后我遇到再大的問題都會(huì)迎刃而解的。

朋友初中作文8

　　最近怎么樣？感覺怎么樣？這幾天想了很多，總覺得有很多話想對(duì)你說。

　　還記得10月7日嗎？那是上周二。一大早，剛背著書包來學(xué)校，剛進(jìn)校門，看見你和典、思站在乒乓球臺(tái)上。我小跑著過來對(duì)你喊。臨近的時(shí)候，你說了一句讓我當(dāng)時(shí)很難過的話：“我不想再和你相處了，以后我們不要再談了！”我還沒有反映出來。后來我問你怎么了？你轉(zhuǎn)向點(diǎn)赫斯說：“別給她為什么！”你又拒絕了。佳能和思思向我聳了聳肩，轉(zhuǎn)身離去。然后只有我一個(gè)人慢慢走進(jìn)教室。你一上午都不跟我說話，我的.心突然好像掉進(jìn)了冰室，從頭頂涼到腳趾頭。以前我們是這樣一對(duì)好朋友，同學(xué)們都很羨慕。為什么我們今天說翻臉就翻臉？而且，你連解釋的機(jī)會(huì)都不給我。我很難過，完全難過。我不想再解釋了，就算你不包庇我，我相信總有一天真相會(huì)大白，結(jié)果會(huì)是那天下午，真的會(huì)讓大家都清楚。原來梅在我們中間胡說八道。所以我才不想被扇耳光。事情明朗后，你打了我一巴掌。我什么都沒說，也沒怪你，讓不開心的事情過去吧。

　　但是，綺，我真的想告訴你，我不怪你。但你至少要讓我解釋清楚！你不讓我解釋，怎么判斷誰對(duì)誰錯(cuò)？這不僅包括這件事，還包括以后的每一個(gè)朋友。再說，你不能聽風(fēng)就是雨嗎？相信別人說的話，真的讓我很難過。希望你下次不要再這樣了好嗎？對(duì)待友誼需要包容和接納，每個(gè)人都一樣！

　　祝你每天幸福健康

　　你的朋友：李

　　20xx年10月18日

朋友初中作文9

　　我們并不相像，甚至是相反，我喜歡和伙伴們?cè)谝黄穑�大聲地歌唱，嘻嘻哈哈地打鬧，買可愛漂亮的頭飾。她卻不喜歡！

　　于是，我一寫完作業(yè)，便跑到臺(tái)階上坐下，坐在她旁邊，跟她說學(xué)校里發(fā)生的有趣又驚奇的趣事，告訴她我們班誰和誰心地善良。

　　我要讓她知道，即使她的父母不愛她了，還有很多愛她的親人，比如我媽和我，我們能給她溫暖，其實(shí)社會(huì)沒她想象中的復(fù)雜。

　　在走道上，還能有一個(gè)人陪她一起走啊走。只要她能打開她封閉了多年的思想，我就有足夠的自信，讓她冰冷的心變得熾熱！

　　“妹，你不累嗎？我早已習(xí)慣了一個(gè)人我行我素的生活，我并不覺得有一個(gè)人陪我，我能快樂到什么程度！”

　　敏對(duì)每天給她講笑話的我說，我并不氣餒，我不累，一點(diǎn)都不累。我依舊跟她說笑話，開著玩笑，唱?dú)g快的歌給她聽。直到一天，她主動(dòng)拉我坐她旁邊，問：“你為什么要對(duì)我那么好呢？萬一我不領(lǐng)你的情呢？你該怎么辦？一定很傷心吧？”我先是給了她一個(gè)燦爛的'微笑，答道：“因?yàn)槲沂悄愕拿妹�，我想讓你跟我一樣快樂，我要做你最好的朋友，我不忍心看著你受了委屈，一個(gè)人躲在角落里哭泣！”說完，只見她把頭轉(zhuǎn)向我，驚愕地看我，然后，一下子抱住我，放聲大哭，哭得像一個(gè)孩子。許久，她才說：“丫頭，我當(dāng)定你的朋友了！”

　　再后來，我和她手拉手走在人行道上，與之前不同的是，那個(gè)孤獨(dú)的影子不見了！能看見的是兩個(gè)蹦蹦跳跳的快樂的影子！

朋友初中作文10

　　一說到我的好朋友我就有說不完的話，她今年十一歲，個(gè)子很高，有一頭像黑瀑布一樣的長(zhǎng)頭發(fā)。她的眼睛又亮又大，眼睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子不大也不小，紅紅的櫻桃小嘴，總帶著自信的微笑。她彈的電子琴優(yōu)雅動(dòng)聽，如同天籟之音。她就是五年級(jí)二班的.學(xué)生，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。她叫許扉扉！

　　她是我爸爸同事的孩子。一天，我和扉扉姐姐一起去騎平衡車，玩你躲我抓的游戲。她跑得飛快，行動(dòng)敏捷，一溜煙把我甩開幾十米，抓不到她。突然，前方出現(xiàn)了個(gè)急拐彎，我沒來的及剎車，從平衡車上摔了下來。我眼睛緊閉，眉毛緊鎖，手握緊拳頭，大叫一聲！她聽到我的叫聲，立刻掉頭朝我跑來，著急的問道：“怎么了，受傷了嗎？”“還好，只是蹭破了點(diǎn)皮”，她伸手把我扶起來，帶我去找媽媽了。

　　另一次，元旦慶祝會(huì)的前兩天，我去她們家住。扉扉姐姐拿出一盒串項(xiàng)鏈用的珠子和繩子說：“這是我元旦要玩得游戲，串項(xiàng)鏈，我們先玩一下子怎么樣?”我一下子來了興趣，開心的說：“好呀，怎么玩？”她耐心的教串珠，一個(gè)再一個(gè)......！“太好了終于串完了！”我大叫，扉扉姐姐也串完了，正在認(rèn)認(rèn)真真的系繩子呢，我也照她的樣子開始系繩子，一分鐘后，我的項(xiàng)鏈串好了，可是扉扉姐姐還在認(rèn)真的系繩子。我得意地把我的項(xiàng)鏈舉高，突然，繩子松了，嘩啦......嘩啦啦......珠子全掉了，在地上彈跳，像一群活蹦亂跳的小人，扉扉姐姐立刻過來幫我撿珠子，我們?cè)诘匕迳系教幣溃�好像小寶寶�?/p>

　　我從許扉扉姐姐的身上發(fā)現(xiàn)，人一定要善良大方，細(xì)心認(rèn)真才能辦好事。

朋友初中作文11

　　我有一個(gè)好朋友，它的名字叫”書“。我和它幾乎形影不離。經(jīng)常拿起書來就看。因?yàn)闀�可以豐富我的大腦，增長(zhǎng)我的知識(shí)，讓我變得更聰明。因?yàn)閻劭磿�我還鬧過一次笑話呢。

　　有一次，我和媽媽去奶奶家，路過超市時(shí)我對(duì)媽媽說：”媽媽，我去超市買瓶墨水吧�！皨寢屨f：”好吧，要快點(diǎn)哦，我在超市門口等你�！拔腋吲d地跑進(jìn)超市，來到超市我找到了墨水并在文具區(qū)付了錢。文具區(qū)的對(duì)面正好是圖書館，我情不自禁地走進(jìn)圖書館，看起書來。不知過了多久，一只小手擋在了我的眼前，我不耐煩的把手撥開”別搗亂，看書呢!“可那只手又擋在了我的眼前。我抬頭一看，啊，原來是媽媽。媽媽假裝生氣地對(duì)我說：”我在外邊等了你半天你都不出來，原來在這看書呢!“我撓了撓頭不好意思地笑了。

　　讀書不但可以豐富大腦，還可以解決生活中的難題呢。有一次媽媽正在清理廚房，當(dāng)媽媽清理到水壺時(shí)，水壺里的水垢怎么也弄不干凈。我對(duì)媽媽說：”媽媽，我從書里看到了一個(gè)清理水垢的方法。就是把鹽水倒在水壺里，再倒些醋，泡一會(huì)把水倒掉，再用刷子一刷就掉了�！皨寢尠次艺f的`做了一遍，水垢果然清除掉了。媽媽高興地對(duì)我說：”你真是一個(gè)愛看書、有知識(shí)的好孩子�！案郀柣�說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我通過讀書懂得了許多做人的道理，也學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。我倡議大家一起和我來讀書吧!

朋友初中作文12

　　幸福是什么？幸福是朋友在一起學(xué)習(xí)的快樂；幸福是捧讀朋友來信、品味友情時(shí)的那份愉悅；幸福是傾聽朋友打來的電話；幸福是與朋友一起分享快樂，一起分擔(dān)憂愁。

　　“三點(diǎn)水”加多少的“少”是“沙”，再加“草字頭”，我會(huì)想起她——周莎莎。

　　在小學(xué)，她是我知心的好朋友。因?yàn)槲夷懶�，上課很少舉手，而她似乎每一個(gè)問題都難不住，問題一出完，她的小手就會(huì)舉起來，她告訴我，多思考問題，能讓大腦變靈活。她可以說是女生中學(xué)習(xí)最好的，我為有這樣一位學(xué)習(xí)棒的.朋友而感到幸福。

　　她常常為我寫賀卡或者送禮物，每當(dāng)我看著她那漂亮的字和親手畫的畫，我會(huì)感到幸福，從信封上我得知她喜歡金黃色，金黃色象征著陽(yáng)光的顏色，非常燦爛。我喜歡紅色，紅花映著金黃色的花蕊，我們的國(guó)旗是紅色和金黃色組成的，紅色的背景映著五顆金黃色的五角星，我們倆喜歡的顏色真是“黃金搭檔”，我因?yàn)槲覀兿矚g的顏色搭配而感到幸福。

　　一開始，我和周莎莎都不會(huì)踢毽子、跳皮筋，我們真有緣。三年級(jí)、四年級(jí)，終于學(xué)會(huì)了跳皮筋，玩了起來，五年級(jí)上半學(xué)期她學(xué)會(huì)了踢毽子，而我還沒有，她鼓勵(lì)我一定會(huì)學(xué)會(huì)的，后來我終于會(huì)了，而她卻不在了。

　　六年級(jí)下半學(xué)期，四川發(fā)生了特大地震，我真希望她的親人沒有危險(xiǎn)，因?yàn)樗�是四川人。暑假問小學(xué)同學(xué)才知道，她考完期末試就回老家了。

　　雖然你已經(jīng)很久不見她了，但我們還是幸福的朋友，因?yàn)樗�曾帶給我快樂。

朋友初中作文13

　　暑假已經(jīng)接近尾聲，在這個(gè)愉快的暑假中，我交了兩個(gè)新朋友。

　　我的新朋友，一個(gè)是名叫宋濤的女孩兒。她頭上扎著馬尾辮，天氣酷熱時(shí)她會(huì)穿著裙子在樹蔭下乘涼，但大多數(shù)時(shí)間是穿長(zhǎng)褲，因?yàn)槲覀冞@里酷熱的時(shí)候很少。另一個(gè)是叫李維的男孩兒，他的外號(hào)叫“李嘟嘟”，因?yàn)樗�肉嘟嘟的，很可愛。他總是酷酷的，尤其是那次戴著一副小墨鏡，昂著頭，邁著優(yōu)雅的步子從我眼前經(jīng)過，簡(jiǎn)直是酷斃啦！他幾乎每天都會(huì)穿不同的`衣服，并且都很時(shí)尚。

　　我們?nèi)齻�(gè)是鄰居，每天下午我們都會(huì)在家門口一起玩耍。我們家旁邊有一個(gè)跳跳床，那是我們的樂園。我們?cè)谔�跳床上一蹦老高，有時(shí)其中一人摔倒，另兩個(gè)人會(huì)更起勁地跳，把倒下的那個(gè)顛的爬不起來，無論他（她）怎么高呼：“停！停！”我們都不會(huì)理他，直跳到大汗淋漓、筋疲力竭，才倒在跳跳床上笑成一團(tuán)！

　　有的時(shí)候，我們用沙子搭城堡，可沙子是小顆粒，每次將要搭成功時(shí)，它就塌了。有一次我們剛剛搭成一個(gè)城堡，一陣風(fēng)刮來，城堡又變成了一堆廢墟。我們既傷心又失望。于是我們開始商量辦法，經(jīng)過一番商討后，我們決定再次修建城堡。我們這次用樹枝和繩子先搭起框架，再把沙子一層一層往上砌，在我們的不懈努力下，一座城堡呈現(xiàn)在我們面前，我們看著自己的“杰作”，高興的手舞足蹈。

　　不知不覺中，假期過完了，我又要回集寧了，想到要和好朋友分別，我萬分不舍！

　　我期待著下一個(gè)假期時(shí)，我們還能共享快樂！

朋友初中作文14

　　當(dāng)看到一篇內(nèi)容新意，見解獨(dú)到的美文時(shí)，我們會(huì)感

　　到神清氣爽，乃至沉醉其中

　　當(dāng)看到一篇構(gòu)思新巧，獨(dú)出心裁的美文時(shí)，我們會(huì)不禁一品三嘆，乃至拍案叫絕；

　　當(dāng)看到一篇文辭清麗，曼妙靈動(dòng)的美文時(shí)，我們會(huì)感到口舌生津，乃至不忍試卷；

　　一本好書蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話

　　我也有一套屬于我的書刊——《 語文 》

　　在旅行中，你將追尋人生美好的理想信念，體味成長(zhǎng)的歷程。聆聽《黃河頌》的.雄壯旋律，感受探險(xiǎn)英雄的壯志豪情，探索動(dòng)物的世界。一篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著香味，讓你盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險(xiǎn)，讓你流連忘返。

　　我的好朋友，我們永遠(yuǎn)在一起。

　　和你在一起，我的日子充滿了歡樂。和你在一起，冰涼的心會(huì)溫暖，孤獨(dú)的心就會(huì)開朗。是你——語文。開辟了屬于我的美好明天。

　　在旅行中，你將看到，語文的含義豐富啦。語文的外延擴(kuò)大啦。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。一個(gè)提示，一篇課文，一個(gè)問題，就是千里之行的一小步，生活的廣闊，天地有無限風(fēng)光在召喚著你。

　　好朋友，我把我們那白紙一樣的，不沾染一絲世俗的塵埃的友誼同你一起放在了心里。因?yàn)樵俾�慢流逝的日子里，它已成為最寶貴的東西。

朋友初中作文15

　　初中三年，不曾轉(zhuǎn)學(xué)，一直在一所學(xué)校里，與同學(xué)間有了深深的友誼，現(xiàn)在有些恐慌：上了高中，還會(huì)不會(huì)有這般的好朋友？照顧我，在需要時(shí)幫我，高興一起開心，難過時(shí)鼓勵(lì)我，落淚時(shí)幫我擦淚得人。還會(huì)不會(huì)有？

　　第一個(gè)人。我們住在一個(gè)院，每次到她家門口分開，轉(zhuǎn)彎時(shí)回頭。每次每次，都會(huì)撞上她的目光。溫暖的眼神。

　　第二個(gè)人。好朋友在一起，總會(huì)有些事很奇怪。很多時(shí)候，我考好的時(shí)候她考的也好，我考不好的時(shí)候她考的也不如意。若是考不好，路上就一起分析原因。然后就一起扎到書店里，去買材料。

　　有一次，我沒拿夠錢，她就跟我一起去我家。她幫我改畫，我給她彈琴。呵呵，她說我彈琴的時(shí)候，手像在跳舞。拿上錢買完書，就一起去她家，向她借書，再比誰家亂。

　　哈哈，第三個(gè)人。有次過馬路。也是第一次過馬路她沒抓著我，我反去挽她。看著我：“不會(huì)過馬路��？”我不答，緊張的看著車流。她牽著我，過了那條“兇險(xiǎn)”的路。

　　最后一個(gè)要說的人，好像有“仙氣”，能時(shí)刻記著我舒服不舒服，熟悉我。不知考慮別人的心思立場(chǎng)，卻總記得我。是一年級(jí)和初中三年的.同學(xué)，比別人多一年呢。

　　有時(shí)有些事，就是怪怪的，明明是開心的往事，卻會(huì)越想越難過。還有幾個(gè)月，就要跟朋友分別了，每每念及離別，心里便會(huì)泛起一陣陣的惆悵與難過。

　　“念去去千里煙波，霧靄沉沉楚天闊。自古多情傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)？”

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