實(shí)用的初中的我作文錦集4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的我作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的我作文 篇1

　　我喜歡的一首歌既不是亞洲天王周杰倫的歌曲，也不是舞后蔡依林的作品，聽(tīng)說(shuō)它是一首五年級(jí)生人人會(huì)唱的校園民歌，是創(chuàng)作歌手羅大佑最紅的歌，更是媽媽在家 隨時(shí)會(huì)想哼唱的一首歌曲。從小到大，在媽媽柔美高亢的嗓音以及家中隨時(shí)會(huì)播放的氣氛下，我喜歡上這首和我的年紀(jì)完全不會(huì)被聯(lián)想在一塊兒的歌曲——《野百合也有春天》。

　　自有記憶以來(lái)，我?guī)缀跆焯於紩?huì)看到媽媽播放她最?lèi)?ài)聽(tīng)的校園民歌CD，隨著CD播放的歌曲跟著哼唱，接著做起讓大多數(shù)家庭主婦會(huì)厭煩的家事－洗衣、脫地、煮 飯等。那時(shí)的我以為那只是媽媽單純的喜歡聽(tīng)音樂(lè)、喜歡唱歌、習(xí)慣在有音樂(lè)的陪伴下做事、放松心情罷了，但事實(shí)卻不僅止于此。

　　有一天，媽媽拿出一卷沒(méi)有吸引人的封面的錄音帶，然后放進(jìn)很少使用的卡帶音響，按下Play鍵，沒(méi)多久，音樂(lè)出現(xiàn)了，是一些媽媽平時(shí)就愛(ài)唱的校園民歌，而 我也很耳熟能跟著哼唱的歌曲。媽媽要我仔細(xì)的聽(tīng)主唱的歌聲，并告訴我這幾首都是二部重唱的歌曲，要我用心的分辨兩部的合聲，仔細(xì)聽(tīng)歌詞，然后問(wèn)我好不好聽(tīng)�；蛟S是從小就熟悉的旋律，我當(dāng)然不假思索的回答：“我覺(jué)得親切又好聽(tīng)”。沒(méi)想到媽媽隨即告訴我：“這是媽媽和大學(xué)好友一同去錄音室錄制的專(zhuān)輯，也就是媽媽唱的歌曲，其中媽媽最?lèi)?ài)的是——《野百合也有春天》，因?yàn)樗�的重唱旋律很美、很有挑�?zhàn)性，而且歌詞中的.野百合雖然生長(zhǎng)在寂寞的山谷里，但始終相信最后終 究會(huì)擁有屬于自己的”春天“，這點(diǎn)深深激勵(lì)好勝的媽媽?zhuān)�總覺(jué)得自己就是野百合，有機(jī)會(huì)你可以仔細(xì)看看這首歌的歌詞”。話(huà)一說(shuō)完，就轉(zhuǎn)身忙起她的家事。我的心不知怎么開(kāi)始興奮了起來(lái)，像飛出籠的小鳥(niǎo)般雀躍不已，忍不住拿起歌詞聽(tīng)了又聽(tīng)。不知從何時(shí)開(kāi)始，只要我想聽(tīng)音樂(lè)，我便不知不覺(jué)的放這首《野百合也有春天》給自己聽(tīng)，或許是媽媽的歌聲、媽媽的分享，總覺(jué)得這首歌真的是越聽(tīng)越好聽(tīng)，連歌詞也讓我很有感覺(jué)。

　　聽(tīng)著美妙的旋律，看著手邊的歌詞，仔細(xì)想想，這首歌的歌詞好像在說(shuō)斷崖邊的堅(jiān)強(qiáng)百合，努力的要讓自己吸引別人的目光，即使身處在逆境，她仍堅(jiān)持有朝一日， 一定能散發(fā)魅力，擁有屬于自己的一片天，這點(diǎn)讓我了解到“天生我材必有用”的道理。人面臨困境一定要堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、有信心，就像國(guó)父革命，并沒(méi)有因?yàn)榫糯蔚?失敗而放棄，最后終于成功了。而我也要學(xué)學(xué)那一朵朵堅(jiān)強(qiáng)的野百合，努力、堅(jiān)持，最后擁有屬于自己的美好未來(lái)！現(xiàn)在的我每次聽(tīng)到這首歌，總覺(jué)得這首歌應(yīng)該要 好好的傳唱下去，因?yàn)橹灰�深信自己就是那野百合，只要深信野百合也有春天，面�?duì)困境的人就會(huì)有信心去完成自己的夢(mèng)想，獲得屬于自己的一片天。

　　我喜歡的一首歌既不是亞洲天王周杰倫的歌曲，也不是舞后蔡依林的作品，它是一首五年級(jí)生的校園民歌，一首旋律優(yōu)美、歌詞勵(lì)志的好歌——《野百合也有春天》，希望這首歌能永遠(yuǎn)傳唱下去，也祝福每一個(gè)在逆境的人都能像野百合一樣擁有春天。

初中的我作文 篇2

　　一個(gè)億的數(shù)字，我們?cè)谇么蛴?jì)算機(jī)的時(shí)候可以常�？吹�，但是對(duì)于一個(gè)億的人民幣金額，你又見(jiàn)過(guò)沒(méi)呢?

　　如果一個(gè)億的人民幣，擺在你面前，你會(huì)拿著它來(lái)怎么做呢?

　　如果我擁有了一個(gè)億，我會(huì)想要好好的建造一棟屬于自己的書(shū)房，因?yàn)檫@樣可以使得自己天天都沉浸于書(shū)籍的海洋中，不會(huì)受到別人的干擾，可以盡情的感受其中海浪的波濤洶涌，可以盡情的享受其中浪花的沖擊，可以盡情的感受其中海洋的魅力。

　　如果我擁有了一個(gè)億，我會(huì)想要去打造一個(gè)屬于自己的玩具樂(lè)園，因?yàn)檫@樣可以使得自己在學(xué)習(xí)工作過(guò)后盡情享受其中的歡樂(lè)的`時(shí)光，把所有不愉快和不開(kāi)心都拋之腦后，只是一味的玩樂(lè)在其中罷了。

　　如果我擁有了一個(gè)億，我會(huì)想要給父母過(guò)上幸福的歡樂(lè)的生活，讓他們?cè)谔锢锊挥迷俸沽鳑驯车母苫�，不用再搬搬抬抬一些雜重的物品，不用再過(guò)于勞累的工作了，我會(huì)用這些錢(qián)使得他們可以過(guò)得更好。

　　當(dāng)然滿(mǎn)足了自己的一己之私外，我還會(huì)想要使用這些錢(qián)去幫助一些有困難的孩子，尤其是身處大山深處沒(méi)有辦法讀書(shū)的孩子們，我想透過(guò)自己綿薄的力量把他們解救出來(lái)，使得他們也可以獲取知識(shí)，可以學(xué)習(xí)到新的事物科技，擁有自己非凡的生活。另外我還想要去幫助一些殘疾人，雖然沒(méi)有辦法給予他們過(guò)多精神上的鼓勵(lì)，但是我也想要透過(guò)物質(zhì)上的力量來(lái)使得他們振作，也是對(duì)他們精神上的一種支持。

　　如果你也有一個(gè)億，你會(huì)怎么做呢？

初中的我作文 篇3

　　在生活中每一個(gè)人都有自己喜歡的人，在生活中我喜歡的人很多，有敬業(yè)的爸爸，辛苦的媽媽?zhuān)�和不懂事的弟弟�?/p>

　　在上個(gè)星期六弟弟從鄉(xiāng)下水噸來(lái)了，經(jīng)過(guò)一路的顛簸終于來(lái)到了駐馬店?yáng)|站，媽媽知道了忙去市場(chǎng)買(mǎi)菜，而我在家里打掃衛(wèi)生。弟弟終于到了，我第二次見(jiàn)弟弟。

　　弟弟個(gè)不高六歲了，一笑嘴邊就呈現(xiàn)出了兩顆小黑牙。媽媽和姨媽在廚房里做飯，我便和弟弟在屋里鬧起來(lái)只見(jiàn)他把他媽媽買(mǎi)來(lái)的東西一件一件的打開(kāi)來(lái)，把薯片和夾心餅干左手拿個(gè)三四個(gè)右手自己拿著吃，弟弟沒(méi)忘了我還一個(gè)一個(gè)向我嘴里塞。然后又幫我接了一杯水，我痛痛快快的`喝了下去，弟弟見(jiàn)了滿(mǎn)面春風(fēng)，一笑不禁露出了那兩顆小黑牙。

　　可別見(jiàn)他這么可愛(ài)，可發(fā)起火來(lái)好似大人一樣。

　　午飯過(guò)后，我和弟弟百年開(kāi)始了游戲。我把小時(shí)候的玩具一箱一箱的搬出來(lái)開(kāi)始玩，弟弟看的應(yīng)接不暇不禁贊嘆道：“你這么幸福呀！”說(shuō)過(guò)之后便開(kāi)始玩了起來(lái)，我要這個(gè)，我要！爭(zhēng)論聲不斷從屋里穿了出來(lái)�？吹艿軞獾难壑樽佣汲闪税椎牧�，兇的像一只小老虎，我便讓這個(gè)玩具給了他，他見(jiàn)了說(shuō)：“哥哥你真好”。我聽(tīng)了臉漲得通紅說(shuō)：“我本來(lái)就應(yīng)該讓著你的”。

　　臨近黃昏時(shí)弟弟準(zhǔn)備走了，我把那個(gè)玩具送給了他，他又真切的說(shuō)了聲：“哥哥，我喜歡你，你真好”。我也喜歡你啊，說(shuō)了我們兩個(gè)邊抱在了一起，好久才分開(kāi)。最后我送走了他，但在我心里還是最喜歡弟弟他的。

初中的我作文 篇4

　　如果時(shí)間以春秋計(jì)算，那么您陪我度過(guò)僅僅一個(gè)春秋；如果時(shí)間以月來(lái)丈量，那么您陪我走過(guò)將近十二個(gè)月；如果時(shí)間以秒來(lái)精確，那么那些數(shù)不清的數(shù)字便如夜間滴進(jìn)沙漠里的水，浩渺而深遠(yuǎn)。雖然我與您接觸的時(shí)間較之您的學(xué)生少了許多，但您對(duì)我的影響至深堪比千尺桃花潭。

　　其實(shí)我不太想稱(chēng)您為老師，老師老師，總覺(jué)得離學(xué)生很遠(yuǎn)的樣子，又顯老成。或許您不是最對(duì)我們嘔心瀝血的，或許您不是為了我們風(fēng)雨兼程的，或許您不是最為嚴(yán)苛的，但毫無(wú)疑問(wèn)您是一位盡心盡力的好老師，您有一顆在努力向我們靠的心，您可以和我們開(kāi)玩笑，也可以因?yàn)槲覀兊谋г苟鴾p少作業(yè)量，您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經(jīng)世事的我們，所以，您是一位優(yōu)秀教師的同時(shí)，也是一個(gè)能夠與學(xué)生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多，但在我的印象里，您為自己的每一名學(xué)生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考，即便這是一個(gè)不可回避的話(huà)題。不是害怕這第一次選擇，而是害怕與此同時(shí)的種種別離。您說(shuō)：“達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，只是個(gè)過(guò)客�！蔽页聊�，心里的難過(guò)如漣漪般一圈圈蕩漾開(kāi)去，襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子，卻都是舍不得您的孩子。您常說(shuō)：“別人上初三扒層皮，你們上初三胖一圈；注意力集中啊，也不知道又想什么呢；馬上就該中考了，沒(méi)時(shí)間了，還不趕緊抓緊呢……，說(shuō)了一遍又一遍，您恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，中考的確不遠(yuǎn)了！您擁有一套生動(dòng)易懂的教學(xué)方法，所以在枯燥的數(shù)學(xué)課上，您可以從“幾何圖形”中講出奇妙，從“方程”中講出靈動(dòng)可以從“拋物線(xiàn)”中講出美妙。就當(dāng)是我作為學(xué)生的私心吧，我總是覺(jué)得只有在您這里，數(shù)學(xué)才能從平凡的種子中開(kāi)出不平凡的花朵。記得前段時(shí)間，您考慮馬上就要中考了，給每個(gè)學(xué)生單獨(dú)分析了數(shù)學(xué)方面的長(zhǎng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，只是在此時(shí)，我才不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發(fā)，儒雅大氣的形象，卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說(shuō)手紋多的人操心多，也許是神圣的教學(xué)筆一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道，我都知道。一個(gè)人手紋的`多少并不注定此生的勞心程度，而是完全取決于手的主人內(nèi)心的意愿。手是女人的第二張臉，更是男人心靈的映鏡。20xx年的盛夏，我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫，一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現(xiàn)在講臺(tái)。那件襯衫純凈得恰如您對(duì)待學(xué)生的心。一個(gè)人的著裝，最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心。我頓時(shí)認(rèn)定，面前的這位，一定是位好老師。時(shí)光飛逝，日月如梭。20xx年的盛夏，我將會(huì)和您告別。

　　離別之際，您為您的學(xué)生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認(rèn)可的高中老師。您的每一名學(xué)生都希望由您繼續(xù)教育我們，而不是尋找一個(gè)您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路，無(wú)奈現(xiàn)實(shí)諸多難處。時(shí)間贈(zèng)與我們的，不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛(ài)的老師，我終將長(zhǎng)大。但不會(huì)變的，是我將永遠(yuǎn)記住您為我成長(zhǎng)根基的澆灌，并盡力長(zhǎng)成您希望的樣子。很多年以后，您將會(huì)桃李滿(mǎn)天下，其中一定有我。那時(shí)，我將攜著一顆感恩之心回報(bào)師恩。老師，您太清瘦了，這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業(yè)后，您要記得：每天好好吃飯，好好睡覺(jué)，少生氣，少操心，不開(kāi)心也不要喝太多酒，千萬(wàn)不要抽煙，因?yàn)檫@樣對(duì)身體不好。老師，愿您一生安好！

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