一次月考初中作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一次月考初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次月考初中作文1

　　現(xiàn)代的生活是如此地發(fā)達，許多從前我們認(rèn)為人類所不可能做到的事，也一件一件的成為過去式，今日的科技日新月異，展望未來，或許真的有那么一天，蟲洞的秘密被人類破解，穿梭時空自由旅行再也不是遙不可及的夢想，那我還真想回到過去小學(xué)四年級月考前的時候……

　　那次月考數(shù)學(xué)科成績真是慘不忍賭，竟然僅僅低空掠過，只考了六十五分，一向自負(fù)且堅強的我在那時掉下了不甘心的淚水，盡管其它各科的表現(xiàn)都非常的優(yōu)異，班上的競爭力也不是很激烈，但是那一次數(shù)學(xué)科馬失前蹄的表現(xiàn)，還是讓我從第二名滑落到了第十名，這樣的名次讓老師們跌破了眼鏡，也讓他們感到失望透頂，爸爸媽媽也一樣，不過他們還是收起了自己低落的情緒，很努力的安慰我，想撫平我悲傷的心情，不過自覺對不起父母、老師的我還是難過地哭了。

　　雖然月考慘遭“滑鐵盧”是一件令人不愿回首的慘痛回憶，但是聽母親說的：“該面對的還是得去面對”，回想起那次月考真的有許多需要改進的地方，例如：考前太自負(fù)了、考試范圍沒有準(zhǔn)備好、作答時太漫不經(jīng)心……，若能擁有穿越蟲洞、穿梭時空的機會，我會請當(dāng)時月考前的我確實、扎扎實實的再把考試科目復(fù)習(xí)一遍，并把考試用具準(zhǔn)備好；然后請當(dāng)時應(yīng)考的我在考試時以百分之百的用心來作答，不要太自大、狂妄，且要注意作答的速度，如此多管齊下，相信那一次的`結(jié)果就應(yīng)該不會太差勁了吧！

　　那一次的考試結(jié)果的確讓我沉郁了好久，不過在那一段時間里也讓我學(xué)到了我人生中最重要的一件事情，那就是“謙卑”，從前的我不懂得什么叫謙卑，考試若考得好總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嘲笑其它人，不管對方是何方神圣，不過那次令人不忍卒睹的表現(xiàn)，班上的同學(xué)卻選擇既往不咎，非但沒有大肆嘲笑我，反而還回過頭來安慰我，他們的舉動使我深受感動，決定就此改過自新，往后的日子里，我記取了這個慘痛的教訓(xùn)，努力的為每一次月考拼戰(zhàn)，終于在要升上高年級的最后一次月考，以零點一三分的些微差距驚險地拿下了我人生中的第一個冠軍，我真的要謝謝那群好同學(xué)，雖然事后我轉(zhuǎn)學(xué)到了競爭較激烈的都會讀書，但是相較之下，都市就少了那份會互相打氣的溫馨，即使現(xiàn)在與那群摯友分隔兩地，沒有再互相交流了，但是他們對我的包容與鼓舞，我是永遠都不會忘記的。

　　我想，那次考六十五分或許是老天爺要給我的禮物吧！那一次的失敗不僅使我學(xué)會了人生中重要的一課──謙虛，更讓我認(rèn)識了一群好同學(xué)，沒想到這有如小說故事般的情節(jié)居然真實地發(fā)生在我的身上，考試的結(jié)果雖然令人心痛，不過也讓我整個人脫胎換骨呢！因此，如果可以改變過去，讓一切更無懈可擊，我期待；然而，如果無法改變過去，我愿把握每一次的機會，讓生命不致留下遺憾。

一次月考初中作文2

　　第一次月考在兩天的緊張氛圍之中落下了帷幕，這對于雞澤四中的孩子們而言，這是自入學(xué)以來的第一次考試，第一次摸底測驗，因此意義重大，所以老師同學(xué)們都很重視這次考試。成績已經(jīng)出來了，當(dāng)我所教的八年級二班的總成績擺在我的面前的時候，我心里有說不出的感受，有滿意也有一些不如意之處。欣慰的是班里有一些成績可以在年級里一比高下的尖子生，不滿意的是，班里的整體基礎(chǔ)水平有些讓人擔(dān)憂。我認(rèn)真分析了這次考試的成績，和一些失分的原因，基本統(tǒng)計出了一個數(shù)據(jù)。

　　我所教的八年級二班，全班及格的學(xué)生一共有27位，其中優(yōu)秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15個人。在這些學(xué)生里面，我又做了一下分析，其中優(yōu)秀的3人，他們的基本問題沒有，就是在細(xì)節(jié)方面還需要加強他們的培養(yǎng)提高，爭取在下次考試的'時候能在100分以上，80分段里面有幾位學(xué)生成績很接近90，因此我在下一階段重點把他們培養(yǎng)到優(yōu)秀的行列。對于72分以上的幾位學(xué)生，主要問題在閱讀理解上，他們還不明白如何做好閱讀題。所以我下面的工作就是領(lǐng)著他們做閱讀題，尋找其中有規(guī)律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些閱讀技巧，希望能夠幫助他們有所提高。在72分一下，還有10名學(xué)生很有希望及格，我也不會放棄他們，爭取讓他們下次都能及格。

　　從而我主要應(yīng)該開展的工作就是分層次教學(xué)的模式，針對不同階段不同水平的學(xué)生，有針對性的輔導(dǎo)他們。第一就是寫作的提高，其二是閱讀能力的培養(yǎng)，第三就是多給他們總結(jié)整理一些課外延伸的知識點。

　　縱觀這次成績，我覺得我的學(xué)生還是基礎(chǔ)有些薄弱，大方向上沒有什么問題，總是在細(xì)節(jié)上出現(xiàn)錯誤。導(dǎo)致了一分一分的丟失。可能這和我也有一定的關(guān)系，我可能上課時沒有強調(diào)清楚。在接下來的備課工作中，我必須認(rèn)真?zhèn)湔n，把該補充的全部補充上，寧可講慢一點，也不能漏掉一個知識點。語文本身承載的內(nèi)容就很多，需要一點點的積累，一點點的摸索。

　　特別需要說的是，李建林老師很值得我學(xué)習(xí)。他帶的班一共有12位學(xué)生達到優(yōu)秀，因此應(yīng)該多向他請教學(xué)習(xí)，如何講好語文教好語文。需要學(xué)習(xí)的東西真的有很多，不過，可以陪著孩子們一起學(xué)習(xí)一起進步，心里還是很欣慰的，至少一切都還是值得的。也希望我的學(xué)生能夠理解我的這一番苦心。繼續(xù)加油，為了下一次的考試，下一個挑戰(zhàn)去努力!

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