以成長(zhǎng)為話題的作文600字（精選7篇）
大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的以成長(zhǎng)為話題的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以成長(zhǎng)為話題的作文1
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會(huì)是你成長(zhǎng)中的引路人，他們會(huì)帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級(jí)的那一次，我和同學(xué)們下課在操場(chǎng)上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過(guò)頭頂�！彼呎f(shuō)邊在示范，“看誰(shuí)能用腳踢到，誰(shuí)就贏！”我們異口同聲道：“好！”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準(zhǔn)備好了動(dòng)作，在心里暗暗喊：一二三，踢！我的腳甩了上去，誰(shuí)知我像個(gè)表演雜技的小丑似的，360°大旋轉(zhuǎn)�！芭尽钡�'一聲，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)渾身都痛。只見(jiàn)同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來(lái)。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來(lái)，讓我們看看到底傷到哪了？”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀！這兒擦破了�！蔽颐悦院难劬Τ峭送�，呀！真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了�！皠e哭啦，別哭咯！”她又安慰道。說(shuō)罷，我感覺(jué)到有一股涼風(fēng)朝我的內(nèi)心吹來(lái)。它是多么溫暖，又多么的涼快。原來(lái)是她在朝我的傷口吹氣呢！這下子，心里好受了許多。于是，她扶著我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅(jiān)強(qiáng)。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪?zhàn)呦虺晒Φ穆贰?/p>
以成長(zhǎng)為話題的作文2
人人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上有許多事情，在我的記憶里有一件使我最難忘的事情，那就使我第一次學(xué)溜冰。
記得那是一個(gè)早上，我和奶奶去體育場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，把媽媽剛給我買的溜冰鞋也帶去了。體育場(chǎng)里好熱鬧，一些老爺爺，老奶奶在打著太極做運(yùn)動(dòng)，還有一些小朋友在滑冰。奶奶把我?guī)У揭粋�(gè)臺(tái)階前讓我坐下，給我換上溜冰鞋，我迫不及待地站起來(lái)，只聽(tīng)“哎呦！”一聲，我摔倒在地上，奶奶把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)溜冰要保持平衡，身體向前傾斜，兩只腳向外成八字型左右滑動(dòng)，你還不是很熟練，我們先從走路開(kāi)始練習(xí)吧！”。我站了起來(lái)牽著奶奶的手小心翼翼地邁出了第一步，好險(xiǎn)！差點(diǎn)又摔倒了，接著邁出了第二步，第三步……漸漸地我越來(lái)越熟練了，但還是不敢放開(kāi)奶奶手�！霸囍约鹤甙伞蹦棠陶f(shuō)。
我緊抓著奶奶的手說(shuō)：“我怕！”奶奶看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做任何事你要自己去大膽試一下，怕，是學(xué)不到東西的。”我慢慢的放開(kāi)奶奶的手，慢慢地邁開(kāi)了雙腳，一步，兩步，三步……哇！我能自己走了�？粗w育場(chǎng)那些滑的飛快的小朋友，心想，我一定也要跑起來(lái)。我練了一次又一次，每次的速度都比上次的要快，摔倒了我站起接著練，慢慢的我也能跑起來(lái)了。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“光在平地上滑還是不夠的，你看，那邊的.小朋友還會(huì)上坡、下坡哦�！蔽液湍棠虂�(lái)到一個(gè)小坡面前，我退后幾步向前滑，一抬腳就跨上去了，我在心里暗暗得意，上坡就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么困難嘛，下坡就更容易了。我不以為然的一抬腳，“哎呦！”一屁股坐在了地上，這時(shí)奶奶來(lái)到我的面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要被事物的表面蒙蔽了，中國(guó)有句古話說(shuō)，上坡容易，下坡難，你調(diào)整一下腳的姿勢(shì)�！蔽艺緛�(lái)按照奶奶說(shuō)的重新開(kāi)始。終于在幾次摔倒后學(xué)會(huì)了下坡。
那一次溜冰成為了我成長(zhǎng)中最難忘的一件事，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，懂得了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
以成長(zhǎng)為話題的作文3
“喂，小A你進(jìn)來(lái)一下�！痹捯魟偮洌粋�(gè)女子走了進(jìn)來(lái)，那是我，一個(gè)醫(yī)學(xué)院的職員。“這是最新研制的藥水，但藥材沒(méi)齊，你去尋找吧！”唐博士苦惱地說(shuō)。
我接過(guò)來(lái)一看，上面寫道：成長(zhǎng)之藥。功效：使人回想往事，回憶童年；成分：酸甜苦辣混合而成；適應(yīng)者：老少皆宜。用量一人僅限一顆……
我二話沒(méi)說(shuō)出了辦公室，開(kāi)始了我的尋找之旅。
經(jīng)過(guò)幾天的思考，我決定到學(xué)校去探個(gè)究竟。
一進(jìn)校門就看見(jiàn)了一位坐在走廊的同學(xué)，他正在無(wú)聲地哭泣，我小心翼翼地走過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你怎么了？”他不作聲，最后我用“實(shí)話糖”讓他說(shuō)出了實(shí)情：他遭到了老師的誤會(huì)，在下課的時(shí)候，班主任來(lái)到了班上，不知誰(shuí)往老師身上灑了一瓶墨水，班主任氣急敗壞，轉(zhuǎn)眼就看見(jiàn)了他。班主任火冒三丈，叫他回家請(qǐng)家長(zhǎng)。講到這里，他再一次哭了，哭得那么傷心，哭得讓我心酸。這似乎是我要找的'成長(zhǎng)之藥的一種配料。
我繼續(xù)往前走，看見(jiàn)操場(chǎng)上熱熱鬧鬧，有的男生打籃球，有的在踢足球，我還看見(jiàn)有的女生在跳橡皮筋，一下子童年的記憶涌上心頭，我迫不及待地加入了他們。在這個(gè)時(shí)候，仿佛什么東西都是美好的，一種甜蜜的、幸福的感覺(jué)涌上心頭，這似乎又是一種奇特的配料。
時(shí)間過(guò)得很快，打了吃飯鈴，人群涌向食堂，可那畢竟是少數(shù)，那些人都是屬于比較聽(tīng)話的。可在學(xué)校里有那么一類人，他們有零花錢不肯用，帶來(lái)的菜雖不很好也要慢點(diǎn)吃，他們過(guò)得也許比別人差一點(diǎn)，但他們依然很快樂(lè)。這叫做“吃得苦中苦，方為人上人”，他們的這種感覺(jué)不也是成長(zhǎng)的一種嗎？
想到這里，我沒(méi)有繼續(xù)走下去，而是明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)的配料數(shù)不勝數(shù)，有悲傷、歡樂(lè)、坎坷、寂寞……正是這無(wú)數(shù)種配料，才構(gòu)成了我多彩的成長(zhǎng)之路呀！要找齊所有的配料恐怕比登天還難。
我快步走出學(xué)校，回到辦公室，唐博士不在，我便通過(guò)留言機(jī)對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的配料太多，我無(wú)法完成此任務(wù)�！�
以成長(zhǎng)為話題的作文4
成長(zhǎng)如一杯酒，只有品嘗過(guò)，才知道個(gè)中滋味�；蛟S是辛辣，但是我們已痛苦過(guò)；或許是苦澀，可是我們已經(jīng)歷過(guò)；或許是甘醇，不過(guò)我們已品味過(guò)。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，成長(zhǎng)將來(lái)時(shí)。年少純真，哭的痛快淋漓，笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后，愛(ài)將齊肩的長(zhǎng)發(fā)散下，攜一只紙鳶，漫步到門前那大片尚未耕種的田野，將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的，然后靜靜地輕輕地躺在剛長(zhǎng)出青草的土地上，深吸一口氣，用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天，看浮云片片，低頭望水，看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調(diào)皮的精靈將快樂(lè)和幸福播撒人間，又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長(zhǎng)更悠揚(yáng)的線。
現(xiàn)在的現(xiàn)在，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔，恨得痛徹心扉，愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后，愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中，將潮濕的心曬曬，捧一卷泛黃的.文集，背對(duì)著陽(yáng)光，陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書頁(yè)上，增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā)，于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字，一行比成長(zhǎng)更深刻的字。
未來(lái)的未來(lái)，成長(zhǎng)過(guò)去時(shí)。成年世俗，做得果斷干脆，說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的我會(huì)在世界的哪個(gè)角落？是否做著自己想做的事？若干年后心愿會(huì)否了結(jié)？是否已圓滿了那個(gè)夢(mèng)：環(huán)游世界？不管將來(lái)是否成功都請(qǐng)未來(lái)的我不要放棄，活得快樂(lè)活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比成長(zhǎng)更真實(shí)的夢(mèng)。
成長(zhǎng)是酒，成長(zhǎng)是淚，成長(zhǎng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望，現(xiàn)在時(shí)的感悟，過(guò)去式的珍惜，都是人生美好記憶的一部分。
成長(zhǎng)，未知的時(shí)態(tài)……
以成長(zhǎng)為話題的作文5
成長(zhǎng)是場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理。成長(zhǎng)又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂(lè)、有傷心、有煩惱……
那么有人會(huì)問(wèn)了，什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是你長(zhǎng)高了嗎？成長(zhǎng)就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長(zhǎng)就是你知道如何孝順父母了；成長(zhǎng)就是你知道如何讓同學(xué)們感到開(kāi)心了；成長(zhǎng)就是你能在懶惰與勤奮中做出一個(gè)正確的選擇了。
還有人會(huì)問(wèn)，怎么才算成了？我認(rèn)為就是你懂得幫媽媽做家務(wù)了；就是你會(huì)幫老師改作業(yè)了；就是你能做自己力所能及的事情了。
在成長(zhǎng)的.路上，我們學(xué)會(huì)什么呢？①掌握學(xué)習(xí)方法。②與懶惰作斗爭(zhēng)。③能控制得住自己。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我有以下幾點(diǎn)好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問(wèn)；⑶不拘一格，多方面發(fā)展；⑷珍惜時(shí)間；⑸高效利用時(shí)間。
只要能做到上幾點(diǎn)，我相信你就能有質(zhì)的飛躍。
關(guān)于第②點(diǎn)，就是與懶惰作斗爭(zhēng)。指的是不要有“拖延癥”的壞習(xí)慣，要做到“今日事，今日必�！辈灰傁胫魈煸偃プ觥�
至于第③點(diǎn)：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專心聽(tīng)講；在和同學(xué)有些小矛盾時(shí)，能控制自己的情緒，避免不必要的沖突。
一個(gè)人，總會(huì)成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)無(wú)悔的征程，這征程的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)卻是漂泊不定的；成長(zhǎng)又是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚。
但是，成長(zhǎng)也是無(wú)情的，如何成長(zhǎng)，和成長(zhǎng)的結(jié)果掌握在自己手中。所以，讓我們以學(xué)習(xí)為帆，以夢(mèng)想為舵，在這成長(zhǎng)之海中駛向成功的彼岸！
以成長(zhǎng)為話題的作文6
12年光陰，一去不復(fù)返。三年幼兒園逝去了，小學(xué)也即將離我而去，在時(shí)間的磨礪下，我也在成長(zhǎng)。
XX年XX月XX日陰
九年前我們告別了父母獨(dú)自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來(lái)并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來(lái)，好像從今往后再也看不見(jiàn)我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個(gè)勁兒地安慰我。這是很久以前的.事了，但爸媽的鼓勵(lì)安慰依然回響在我的耳畔，鞭策我成長(zhǎng)。
XX年XX月XX日多云
今天我就升小學(xué)了，我的心情說(shuō)不出來(lái)，有喜悅與緊張，還有難以平復(fù)的幾率是種五味雜陳的感覺(jué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無(wú)聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給咽了回去，這次我沒(méi)有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進(jìn)步了，成長(zhǎng)了吧。
XX年XX月XX日晴
五年半的時(shí)光從衣袖中溜走了一點(diǎn)，當(dāng)年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當(dāng)時(shí)嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時(shí)他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時(shí)間再多穿幾次，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿了，我希望再仔細(xì)看看，我即將離開(kāi)的校園，我不知道我還會(huì)有幾次回到校園的機(jī)會(huì)，這是我如同進(jìn)入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場(chǎng)景，依然讓我感到新鮮，這應(yīng)該就叫白看不厭從以前對(duì)學(xué)習(xí)的害怕再到平靜，最后愛(ài)上學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是一種成長(zhǎng)吧。
過(guò)去的總要過(guò)去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對(duì)自己不愿接受的事物才會(huì)成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文7
我在名為青春的路上走走停停，遇見(jiàn)了太多的風(fēng)景，在欣賞風(fēng)景的時(shí)候忘卻了我應(yīng)在前方的路口轉(zhuǎn)彎，這個(gè)路口叫做成長(zhǎng)。
青春是沙，時(shí)間是沙漏，本就握不住的沙從沙漏里一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)流失，猛然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的青春年華所剩無(wú)幾。
成長(zhǎng)無(wú)關(guān)身高，成長(zhǎng)無(wú)關(guān)年齡。成長(zhǎng)代表著堅(jiān)強(qiáng)，代表懂了許多，代表不會(huì)再輕易流眼淚。
一年前，我們還同在一個(gè)班級(jí)；一年前，你還同我一樣是個(gè)孩子，每日玩玩鬧鬧，從沒(méi)想過(guò)有關(guān)以后生計(jì)的問(wèn)題；可是一年后，我還是個(gè)坐在溫暖教室里打鬧的孩子而你卻要12個(gè)小時(shí)為了生活而勞碌。你告訴我，你干活磨了一手繭子，讓我看，我笑這往你手上打了一下，在觸到你手掌的那一刻，我的手停頓了一下，我感覺(jué)到了那些厚厚的繭依附在你溫暖的掌心，我又傷感了呢。你那么忙、那么累，可你下班有空就會(huì)來(lái)看我。我從樓梯上摔下來(lái)給你打電話，你的聲音透露出的擔(dān)心讓我感動(dòng)；我在臺(tái)階上看著你向我跑來(lái)，穿著單薄的你問(wèn)我冷不冷？我說(shuō)冷。你就把衣服脫下給我，一種名為感動(dòng)的淚水在眼眶徘徊。哥，那天我去看你，你一直忙個(gè)不停，看著你忙碌的.背影，我哭了，我心疼了。
哥，你把我當(dāng)小孩子一樣寵著；哥，你把我當(dāng)親妹妹一樣疼著；哥，在那個(gè)充斥著無(wú)知的青春里，我做錯(cuò)了許多事，唯一做對(duì)的事就是認(rèn)了你做我哥。
哥，你讓我懂了成長(zhǎng)，你讓我想要長(zhǎng)大，你讓我想要為你撐起一片天。
青春是大雁，它從蔚藍(lán)的天空飛過(guò)，掉落的羽毛是成長(zhǎng)的證據(jù)；青春是鋼琴，他在耳畔流轉(zhuǎn)的聲調(diào)，是成長(zhǎng)的樂(lè)譜；青春是指間握不住的沙，隨風(fēng)揚(yáng)了它，是成長(zhǎng)的方式。青春的代名詞叫做幼稚，揚(yáng)了它，我才能長(zhǎng)大。
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