[集合]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書，在我眼里，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，雖然不認(rèn)識(shí)許多字，但是媽媽總愛給我講故事，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……看到賣火柴的小女孩在大年三十被凍死在墻角時(shí)痛苦呻吟，我就傷心難過(guò)。看到丑小鴨在經(jīng)歷屢次嘲諷時(shí)，我就為它打抱不平，又看到排擠后的丑小鴨變成白天鵝時(shí)的羞澀我就為它歡呼雀悅。
上小學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字又多了，開始看一些“大人書”比如看一些《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，無(wú)論做什么事都冷靜，不要著急。書，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向他們“請(qǐng)教”是書，開闊了我的眼界;是書啟迪了我的智慧;是書，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)提高了我的`寫作水平，我要感謝書，是他們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚�，飛向美好的明天……
成長(zhǎng)的作文 篇2
生活，就像是一個(gè)五味瓶，里面包含著酸、甜、苦、辣、咸……這個(gè)五味瓶最吸引人、也最令人厭惡的地方就在于它永遠(yuǎn)深藏不露，不知道明天或下一步你即將要嘗到的是什么滋味，是甜蜜？或苦澀？一切，你都無(wú)從知曉……
我認(rèn)為我的生活簡(jiǎn)直糟糕透了！也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么？”我會(huì)告訴你：我的苦就在于別人根本了解不了我的痛苦和憤怒，這也包括我的同學(xué)、朋友，甚至是我的親人。我實(shí)在不想被這種苦悶的情緒壓抑著、包圍著了，它就像一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮，而我卻在這樣的'迷宮里迷失了方向。走了一圈又一圈，始終找不到出口；轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)現(xiàn)我又回到了最初的起點(diǎn)——自卑。
不知從什么時(shí)候起，這個(gè)黑色的種子就在我心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉，最后開出一朵黑色的、丑陋無(wú)比的、巨大的花來(lái)占據(jù)著我的整個(gè)心胸。而這朵花的養(yǎng)分就是別人對(duì)我的嘲笑與譏諷。我真的不明白，為什么他們都不能理解我呢？
不過(guò)，我相信，總有一天他們都可以理解我的痛苦。我期待那一天的到來(lái)。
這些傷心的事已成為了過(guò)去�，F(xiàn)在，我必須樂(lè)觀起來(lái)，而且也有理由樂(lè)觀起來(lái)！我創(chuàng)作的小說(shuō)在網(wǎng)上的點(diǎn)擊率已經(jīng)突破500了！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這真是一件“大喜事”�。∥姨貏e喜歡寫小說(shuō)，因?yàn)樵谔摌?gòu)的小說(shuō)中可以完成現(xiàn)實(shí)生活中不可能完成的夢(mèng)想，這便是我寫小說(shuō)的真正目的。
生活就是處處都有令人不如意的地方，也處處有驚喜。不管是苦是樂(lè)，我們都要以一種積極、健康、向上的心態(tài)去看待。這樣，五味瓶里的其它味道才有可能變成“甜”的。
成長(zhǎng)的作文 篇3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不管是甜的，還是苦的，都是美好的。我經(jīng)常想起這事兒——捉魚。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我和小張拿著一把大大的捕魚網(wǎng)往樓下的魚池直沖而去。當(dāng)然這一路也不一定一帆風(fēng)順的。
我們?cè)诼飞舷駜晌粚④娝频幕问幨幍叵螋~池走去。忽然我的神精細(xì)胞告訴我后面有一雙眼睛在盯著我們，我猛一回頭，果然不出所料，居委會(huì)大媽正在冷冷地盯著我們看呢?那眼神仿佛在說(shuō)：“你們?nèi)ジ墒裁?搞破壞嗎?小心我告訴你們家長(zhǎng)。”我急了，拉了一下小張，他一回頭，也注意到到了。于是我們兵分兩路，頭也不回地撒腿跑開了。
居委會(huì)大媽見我們走了，便也回去了。其實(shí)她不知道我們兩個(gè)偷偷摸摸地來(lái)了哎!剛才真是大驚一場(chǎng)，看來(lái)我們得小心點(diǎn)兒。
到了魚池邊，清風(fēng)拂面，低頭一看，碧玉一般的魚池上飄浮著落葉，浮萍。在陽(yáng)光的'照射下，迷迷茫茫一片，看不見魚的影子。再仔細(xì)往里瞧，只見幾只活潑的小魚在石塊間歡快地游來(lái)游去，仿佛不知危險(xiǎn)的臨近。我們開始了人對(duì)魚的捕魚大戰(zhàn)。我跑到池上的一塊石頭上充當(dāng)觀察員，小張隨時(shí)等候著我的命令。“緊急通報(bào)，在第二塊石頭下埋伏著兩名敵人，請(qǐng)速戰(zhàn)速?zèng)Q�！毙埩⒖田w跑了過(guò)去，盯準(zhǔn)了一條，用捕魚網(wǎng)使勁一撈，那條“敵人”見大勢(shì)不妙，拼命掙扎，但無(wú)濟(jì)于事。于是成了我們的第一條俘虜。
“緊急通報(bào)，第五塊石頭下面有一名頭頭，請(qǐng)嚴(yán)陣以待�！蔽矣终f(shuō)。小張又沖了過(guò)去，但那條頭頭藏在石頭下面，絲毫沒有出來(lái)的意思。我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)一塊“小炮”，往石頭底一扔。這招可真絕了，頭頭游了出來(lái)，小張又奮力一撈，頭頭就變成我倆的手下敗將。
我們又風(fēng)風(fēng)火火地捕了好幾條魚，敵人快全軍覆沒了。還好我眼快，看見了“和平共和國(guó)”居委會(huì)大媽。我趕緊和小張把魚放了，然后跑開了。一路灑下了我們快東的笑聲，久久不息。
成長(zhǎng)的過(guò)程有酸甜苦辣，只要你懷有一顆充滿快樂(lè)的心，那你的周圍永遠(yuǎn)樂(lè)趣無(wú)窮。
成長(zhǎng)的作文 篇4
多年以前，小小的我總以稚嫩的目光打量著世界。為什么人會(huì)由孩童逐漸變?yōu)槌扇四�？因�(yàn)樗L(zhǎng)大了呀！可過(guò)去的時(shí)光又去了哪里呢？啊，我知道了，過(guò)去的時(shí)光化為成長(zhǎng)的郵戳，有的寄向過(guò)去，變成回憶；有的寄向未來(lái)，變?yōu)殂裤剑挥械�，則停留在現(xiàn)在，它就叫照片。
現(xiàn)在，讓我來(lái)與你一同分享成長(zhǎng)的郵戳吧。
第一張照片，是我的百日照。肥嘟嘟的小臉露出疑惑的表情，雙眉中間別出心裁地被點(diǎn)上一個(gè)紅點(diǎn)。頭戴唐裝帽，衣服顯得大了些，像一個(gè)充氣的娃娃。最好玩的莫過(guò)于那雙厚厚的毛絨襪子，不像襪子，倒像是兩塊本該做帽子的布料，被哪個(gè)糊涂蟲做了襪子，那它的大也就可見一斑了。我坐在一個(gè)固定的嬰兒圈內(nèi)，顯得可愛而又稚嫩。
啊，第一枚郵戳是多么純潔，我想帶它一起，坐在那童話般的`世界，看那西墜的夕陽(yáng)。
第二張照片中的我，身著龍袍——這是我游覽滕王閣時(shí)留下的郵戳。欄外，贛江依然滾滾東流，讓我不禁想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的名句來(lái)。在那里，我聽到一個(gè)又一個(gè)唐代故事。
第二枚郵戳見證了悠久的歷史，我想帶它一起傾聽以往那如雷般的心跳。
第三張照片，我要將它貼在明信片上，寄向遠(yuǎn)方，它飽含著我對(duì)未來(lái)的憧憬和幻想。
第四張照片，我要將它貼在歲月的櫥窗上。它是我永不磨滅的記憶。
成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)丟棄一些不必要的東西，也會(huì)拾到一些更為寶貴的東西。正如潮汐，退潮時(shí)，它帶走貝殼；而漲潮時(shí)，它又會(huì)帶來(lái)新的禮物。不過(guò)，在我的人生中，我會(huì)將一樣?xùn)|西珍藏，那就是我成長(zhǎng)的郵戳！
成長(zhǎng)的作文 篇5
驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋。每個(gè)人心中，都有一些無(wú)法抹去的傷痛，也有一些無(wú)法拭去的感受，也許，這就是成長(zhǎng)中的歲月。
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)幼稚的孩子變?yōu)橐粋�(gè)成熟的初中生，我們都漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，感覺十八歲這個(gè)字眼離我們很近。不覺中我們度過(guò)六歲的花季，曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中，我們長(zhǎng)大了，于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這群驕傲而盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
這一刻，在得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總會(huì)體味了快樂(lè)，這才明白，痛苦，常常孕育著快樂(lè)的種子。
在成長(zhǎng)的路上我也品嘗到過(guò)孤獨(dú)，但要學(xué)會(huì)在沒有任何喝彩的時(shí)候給自己加油，不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然的面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切，給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)歲月中，我們需要的是從容的'經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對(duì)。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶之中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
走過(guò)成長(zhǎng)的歲月，我們將走向成熟。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順，一馬平川的，它總是會(huì)充滿了荊棘，布滿了坎坷。每個(gè)人都有許許多多成長(zhǎng)的故事，那天發(fā)生的事回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得小時(shí)候，我最怕蟲子了！每當(dāng)我一看見蟲子便會(huì)東躲西藏，到處亂跑，跑的速度就像一只受了驚的兔子一般。
有一天，哥哥帶我出去買早餐。剛出門就迎來(lái)了一陣香風(fēng)。哥哥和我正在那暖風(fēng)中陶醉時(shí)，一個(gè)特別淘氣的小朋友向我扔來(lái)一條可怕惡心的小毛蟲，那條毛毛蟲被扔在了離我不遠(yuǎn)的地方，毛毛蟲開始向我慢慢地爬來(lái)，我低頭一著，嚇得大叫了起來(lái)。哥哥用疑惑的表情望著我，奇怪地問(wèn)：“呃……你怎么啦？”我的.手顫抖著指著那條可怕的毛毛蟲，哥哥嘆了一口氣，用手摸著我的腦袋說(shuō)：“哎，妹妹你膽子未免也太小了吧！”話剛說(shuō)完，哥哥便哈哈大笑了起來(lái)。
到了下午，爸爸媽媽為了讓我不怕蟲子，就和我一起去了花園，誰(shuí)知我剛走進(jìn)花園就有一只蟲子在那里爬，它的外形太可怕了，把我嚇得連忙往后退了幾步。媽媽看透了我的心思，便叫爸爸把我抱在蟲子前面。我站在那只蟲子的前面，全身便開始發(fā)抖了起來(lái)。媽媽對(duì)我大聲喊：“寶貝，不要怕！那只是一只蟲子，你要勇敢一點(diǎn)！”我聽后開始慢吞吞的向那只蟲子走去，心想：加油！不要怕！它只是一只蟲子而已。過(guò)了一小會(huì)兒，我終于鼓起了勇氣。只聽到“噗”的一聲，蟲子就被我踩死了！我終于戰(zhàn)勝我自己了。我高興地跳了起來(lái)，媽媽也向我笑了笑！
現(xiàn)在，我再也不怕小蟲子了，這件事直到今天，我也難以忘懷，它給了我戰(zhàn)勝自己的勇氣，給了我長(zhǎng)大了的快樂(lè)。
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