優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精選（4篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
近日，一則關(guān)于名校醫(yī)學(xué)碩士放棄讀博轉(zhuǎn)行面包師的新聞引發(fā)網(wǎng)友熱議。對(duì)此，人們各持不同看法。而我認(rèn)為，這種任性人生，對(duì)自己、社會(huì)與家人不負(fù)責(zé)任的行為是不可為的！
從個(gè)人角度看，每個(gè)人都有權(quán)掌握自己的人生，遵從自己內(nèi)心的抉擇。主人公愿意用面包師這一職業(yè)書寫人生，是追逐本心之舉。況且職業(yè)無(wú)分高低貴賤，從這些點(diǎn)看來(lái)，其做法也無(wú)可厚非。但是，面包師滿足的是人們的口腹之欲，而醫(yī)學(xué)者研究人類疾病，惠及千千萬(wàn)萬(wàn)的病患，其創(chuàng)造的價(jià)值孰輕孰重呢？主人公之前的研究學(xué)習(xí)又有何用武之地呢？
主人公花費(fèi)七年半時(shí)間本碩連讀，其中付出的努力，耗費(fèi)的精力一定是非常巨大的。那七年之久的苦心鉆研，寒窗苦讀，最終沒(méi)有施展任何用處，又試問(wèn)，人生能有幾個(gè)七年可以拿來(lái)這樣隨意揮霍？如果能將畢生所學(xué)施展出來(lái)，不辜負(fù)自己所耗的心血，將會(huì)創(chuàng)造出巨大的`個(gè)人價(jià)值。主人公投行面包師，根本不用等到如今，早在初中畢業(yè)就可以了，真是任性之舉！他對(duì)自己的人生毫無(wú)規(guī)劃，毫無(wú)責(zé)任感可言！這樣的讀書人，雖滿腹知識(shí)，但卻是一個(gè)對(duì)人生沒(méi)有規(guī)劃的“呆書生”，可以說(shuō)是失敗的。
再者，培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生七年之久，國(guó)家、家庭對(duì)其投入的成本也是巨大的。社會(huì)提供資源、設(shè)備、環(huán)境等等，家庭付出精力和錢財(cái)提供他讀書，而最后換來(lái)的，卻是一個(gè)任性之舉，十分幼稚！社會(huì)損失了一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)學(xué)者，浪費(fèi)了一個(gè)可用之才；家人也一定很失望，失去了對(duì)他的寄托。能夠用自己的力量向社會(huì)作出貢獻(xiàn)，是一件非常光榮和可貴的事情。碩士缺乏這種社會(huì)的責(zé)任感，不以創(chuàng)造價(jià)值為榮，投身于社會(huì)，充分使自己的價(jià)值最大化，展現(xiàn)和演繹自己的才華，而被一個(gè)小小的面包房掩蓋了更閃亮的光芒。出現(xiàn)這種缺乏社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，也是教育另一方面的失敗。
我們有權(quán)決定自己的人生，也要對(duì)自身的行為負(fù)責(zé)。碩士生放棄讀博，放棄更廣闊的前途，而恣意任性人生，實(shí)屬不可取的行為。讓我們用積極進(jìn)取的人生態(tài)度，來(lái)譜寫人生之歌，釋放光彩吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
�。ㄐr(shí)候的我，想著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后的我，卻又想著小時(shí)候的那份童真。）
別人總說(shuō)，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺(jué)得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來(lái)思考我的人生�；蛟S這就是所說(shuō)的成長(zhǎng)的'煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過(guò)馬路的情景；聽著父親的責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無(wú)能為力，看著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我卻無(wú)法抗拒……
周圍的一切早已壓得我喘不過(guò)氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對(duì)著一天天的過(guò)去，一天天的成長(zhǎng)；我卻只能回想著過(guò)去，準(zhǔn)備著未來(lái)。大人們常說(shuō)：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的。或許他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在變老�？粗麄兡樕系陌櫦y增多，手變得粗糙無(wú)比，我不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對(duì)不起他們？
成長(zhǎng)，總有許多抹不去的煩惱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對(duì)；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì)，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的煩惱與壓力。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無(wú)目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，是一條路，一條風(fēng)景優(yōu)美的路。路旁有清澈的小溪，溪上飄著火紅的楓葉；路旁有純潔的花兒，花叢中飛著五彩的蝴蝶；路旁有青翠欲滴的古樹，樹下是茵茵綠草……而在我眼里，一切都是那么模糊不清，只因?yàn)槲医暳耍?/p>
已經(jīng)不記得是幾年級(jí)近視的了，只記得當(dāng)時(shí)黑板上小小的'字不再揮動(dòng)它細(xì)小的雙手，遠(yuǎn)處垂柳的枝條不再根根分明，老師嘴角的微笑不再清晰－－－于是，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)地方，一位叔叔為我檢查眼睛，然后遞給我一副眼鏡，淡雅的紫色。帶上它，世界剎那就美麗了，我很自豪，因?yàn)殡娨暲�，有學(xué)問(wèn)的人才戴眼鏡！。
漸漸的，我討厭眼鏡了，它帶給我的不是學(xué)識(shí)，而是外號(hào)＂四眼妹＂，＂四眼蛇＂；它帶個(gè)我的不是清晰，而是模糊，冬天一吃飯，蒸氣一沖，我可就＂騰云駕霧＂了＇它帶給我的不是永遠(yuǎn)，而是短暫，一次跑步，我一不小心讓眼鏡從鼻子上摔了下來(lái)，還不爭(zhēng)氣的碎了。害得我看什么也是一團(tuán)麻！
接著一副度數(shù)更高的紅色眼鏡一步跨上了仒的鼻梁，本來(lái)已經(jīng)陷下去的鼻子被壓得更慘了。"哇！你好像動(dòng)畫片里的吸血鬼喲！","我認(rèn)為你可以去拍鬼片"……嘲笑的話語(yǔ)從未間斷過(guò)，而且我還離不開它，一旦離開它，上課就得"雙手按白紙，雙眼望青天",下課就是"景深深，人蒙蒙，一切盡在煙雨中。",上街就會(huì)見怪物，人沒(méi)臉沒(méi)鼻子，怪得嚇人！
現(xiàn)在又換了一副眼鏡，黑框的，度數(shù)高得嚇人！
妹妹曾說(shuō)過(guò)："姐姐，近視不挺好的嗎？看什么都有一種朦朧的美感！"可我怎么感覺(jué)不到呢？
路上風(fēng)景看不清，那就用心來(lái)體會(huì)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有坑坑坎坎不可能一直一帆風(fēng)順，哪怕是著名的人，他們也是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨或者挫折才能走到每個(gè)人的面前。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂的少年，全然不顧學(xué)習(xí)的壓力，只顧著貪玩，于是到了第1次月考，我信心滿滿，自以為自己是班級(jí)里第2名，可是成績(jī)一下來(lái)，一下子跑到了倒數(shù)，我的心在那一剎那就像碎了一樣，我下定決心一定要在半期考試中取得真正的成績(jī)。
按期考試來(lái)了每一題我都會(huì)過(guò)分的謹(jǐn)慎和擔(dān)心，果不其然，題都沒(méi)做完，成績(jī)出來(lái)后我已經(jīng)提升了5名面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，老師的冷冷目光，家人的嘮叨我已經(jīng)無(wú)法形容了，無(wú)奈之下我把自己關(guān)在房間里，獨(dú)自的哭泣著好久才平復(fù)了下來(lái)，
我的心里想著難道我就真的要這樣放棄嗎？難道我真的就沒(méi)什么辦法了嗎？難道我就真的做不了原來(lái)的'我嗎這時(shí)我抬頭一看，一本書映入眼簾，那是假如給我三天光明，一下子讓我想起了海倫·凱勒的事情，雙目失明，雙耳失聰，巨大的人生挫折，可是他仍然咬牙挺了下來(lái)，并且成為了世界名人之一。
我自嘲地笑了笑，海倫·凱勒那么大的挫折都挺了下去，我這點(diǎn)挫折算得了什么呢，于是我開始了全面的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，上課積極發(fā)言，有什么不懂的就去問(wèn)同桌同學(xué)或者老師，時(shí)間飛逝，
半期考試也來(lái)了，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真答題，放過(guò)每一分每一秒考完后，就像是心里的石頭掉下來(lái)了，過(guò)了幾天成績(jī)出來(lái)了，我一腳邁入了年級(jí)300名，面對(duì)同學(xué)老師們家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)稱贊鼓勵(lì)。我只是微微點(diǎn)頭認(rèn)為這只是一次小小的成功，并沒(méi)有什么大不了的，下次我還要做得更好。
在挫折中成長(zhǎng)挫折也會(huì)讓人奮發(fā)圖強(qiáng)，如臥薪嘗膽也許會(huì)讓人止步不前，越來(lái)越沮喪，最后淪為社會(huì)上的人，讓我們面對(duì)挫折戰(zhàn)勝挫折取得成功吧。
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