實(shí)用的成長作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某砷L作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
今天，我打開信箱，一看：“我的天那！”信箱里堆滿了廣告，風(fēng)一吹，它們都零零落落，落滿了一地。我拾起來一看：英語進(jìn)修班、電腦培訓(xùn)班、佳音美術(shù)班。真是“百家班”。
上面的廣告也是誘人的，什么“高級(jí)教師”、“一學(xué)就會(huì)”，真是無花八門�！安恍�，這可絕不能讓媽媽看到，媽媽是個(gè)‘軟心腸’，指不定她什么時(shí)候一新軟，讓我補(bǔ)習(xí)，好好的.暑假又被破壞了！”于是我趕緊收起來，沒露出一點(diǎn)兒“蛛絲馬跡”。
第二天，我偷偷地慰問了我的同桌好友悠然。悠然嘆了口氣，說：“可不是嗎？我爸爸一下子讓我補(bǔ)了三科，還買了習(xí)題，讓我邊學(xué)邊做。哎！你的運(yùn)氣真好，是自己開信箱，要是我看見它們，早就讓那些廣告粉身碎骨！”
成長作文 篇2
在大家心目中，軍訓(xùn)這個(gè)詞并不陌生。眾所周知，軍訓(xùn)是高一新生的必備。
下面，我就開始總結(jié)我這次軍訓(xùn)的情況。10月8日凌晨12點(diǎn)左右，我們?cè)趯W(xué)校集合準(zhǔn)備出發(fā)。到了德育基地后，我們?nèi)ワL(fēng)雨操場(chǎng)排隊(duì)看電影，以便利用這段時(shí)間等還沒到的課。下課后，我們被安排在宿舍打掃房子。當(dāng)我們?cè)俅尉奂瘯r(shí)，我們看到一群穿著藍(lán)色軍裝的教官整齊地排成一行，邁著整齊的步伐向我們走來。這一刻，我們?cè)谙�，�?xùn)練后是否也能做到。
一大早，我們穿戴整齊，早早從宿舍出來集合。然后開始認(rèn)真練習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的內(nèi)容：稍息立正，站好，數(shù)整齊，停轉(zhuǎn)肩，一起走站，跑站。經(jīng)過導(dǎo)師的精心訓(xùn)練和耐心指導(dǎo)，我們的每一個(gè)動(dòng)作都逐漸變得更好。為了不浪費(fèi)老師的努力，不辜負(fù)老作文老師,的期望，我們必須全力以赴。
在訓(xùn)練場(chǎng)上，我們留下了辛勤的汗水，響亮的軍歌，整齊的步履腳印。雖然訓(xùn)練的時(shí)候很累，但是我們都很認(rèn)真的面對(duì)他們，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，不能讓自己在隊(duì)里退縮。玩游戲的時(shí)候，我們都為了球隊(duì)的.勝利而努力。而這兩個(gè)給了我們深刻的體會(huì)。
在關(guān)于感恩的演講中，演講者表達(dá)了我們衷心的祝愿，讓我們回到最真實(shí)的自己，真正回憶起自己。老師應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺�。孝順�?yīng)該盡早做，不要等父母走了，再后悔。
消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我們有所感悟，在火災(zāi)中及時(shí)救人或自救。
在醫(yī)療救助方面，我們感受到了人們生命的脆弱。如果我們不能及時(shí)營救他們，很可能會(huì)失去一條生命。我們還學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、人工呼吸和包扎。
雖然我們只訓(xùn)練了幾天，但是已經(jīng)鍛煉好了。
成長作文 篇3
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，夢(mèng)想是一顆啟明星，讓我們獲得光明夢(mèng)想還是號(hào)角鼓動(dòng)我們積極進(jìn)取。
總有老師問我你的夢(mèng)想是什么？我總是漫不經(jīng)心的回答，由最初的宇航員變成護(hù)士醫(yī)生，小時(shí)候認(rèn)為夢(mèng)想只是人美好的想象，根本不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以，我每做一件事情都不會(huì)做到底，一會(huì)兒坐做那個(gè)，一會(huì)兒做這個(gè)，沒有目標(biāo)的做任何事情，那時(shí)候的我像是一只無頭蒼蠅，直到上了五年級(jí)，我才真正意識(shí)到：有那么多人因?yàn)閴?mèng)想而努力拼搏，雖然總是失敗，但絕不放棄，最后獲得成功，我以前的'夢(mèng)想是多么的虛無，多么的漂泊不定，現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小學(xué)教師！
雖然我不知道還會(huì)不會(huì)變，但是心中多了一個(gè)東西——堅(jiān)定，夢(mèng)想是成功的前奏，是成功的根基是成功的準(zhǔn)則，有人問：小學(xué)教師是那么的普通，為什么要當(dāng)小學(xué)教師呢？因?yàn)樾W(xué)是任何知識(shí)的基礎(chǔ)，沒有小學(xué)的教師，哪來將來的偉績(jī)呢再說，小學(xué)教師是孩子們的啟蒙老師。當(dāng)將來偉大的孩子站在獎(jiǎng)臺(tái)上，可能沒有想過。但，如果沒有小學(xué)教他們知識(shí)的教師，他們?nèi)绻麤]有聽取小學(xué)教師苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，又怎么會(huì)成功呢？我希望能看到我未來的一批批學(xué)者，在我的教導(dǎo)下孜孜不倦的學(xué)習(xí)，看著他們一步步進(jìn)入初中高中，在走進(jìn)大學(xué)，到最后走進(jìn)社會(huì)，成為成功人士。所以我想當(dāng)一名小學(xué)教師。
但我知道我的夢(mèng)想與我遙不可及，也知道學(xué)習(xí)之路異常艱辛，我會(huì)承受不住，但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)，即使我最終沒實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我也不會(huì)后悔，不會(huì)難過，起碼我也為夢(mèng)想奮斗了！
成長作文 篇4
世界上有一種東西很奇特。他既是一位無聲的老師、一位珍貴的朋友，又是人生不可缺少的一部分、成長的必需品……他就像一張永遠(yuǎn)的存折，蘊(yùn)藏著無限的財(cái)富……
孩童時(shí)期，有些童真、稚氣，面對(duì)一切事物都充滿了好奇。
有一回，爸爸工作歸家，帶回了一本故事書——《格林童話》，那是我出生以來得到的第一本屬于自己的故事書，別提有多興奮了！喜上眉梢的我一個(gè)箭步就沖上前去，奪過書，翻開，坐在我的.專屬小板凳上，盡管不認(rèn)識(shí)字，可我依然看得津津有味，時(shí)不時(shí)的哈哈大笑，仿佛融入了書的世界、字的王國。晚上睡覺時(shí)還不忘那本故事書，緊緊的抱在胸前，笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
記得還有一次，嬸嬸帶上我和哥哥去玉蒼山森林公園玩，一進(jìn)門就有一個(gè)面容清秀，身著休閑裝的女導(dǎo)游迎了上來，遞給了嬸嬸一份風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介，這地方對(duì)于嬸嬸來說早就了如指掌，便把風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介給了我，這下哥哥的“紅眼病”又犯了，他一把搶過我手中的介紹圖，一邊得意洋洋的欣賞著手中的戰(zhàn)利品，一邊開心的呼喊著。嬸嬸瞧見了，臉色頓時(shí)就拉了下來：“祖豪啊，祖豪，你居然搶妹妹的東西！趕緊還給她！”哥哥見媽媽發(fā)火了，賭氣把介紹圖丟在地上，跑到一邊傷心地哭去了，邊哭嘴里還邊嘀咕著：“不就是一張破紙嗎，我才不稀罕呢！”我一看情形不對(duì)，撿起地上的介紹圖，走到哥哥身后，說：“對(duì)不起，我不該和你爭(zhēng)的，我們一起看吧！”哥哥忙轉(zhuǎn)悲為喜，說道：“我也不應(yīng)該跟你搶的�！彼α�，是發(fā)自內(nèi)心的一笑。
書籍是一段階梯，通過它可以從無知走向聰穎，從失敗走向成功。書籍是一群朋友，通過它，可以從黑暗走向光明，從孤獨(dú)走向幸福……
成長作文 篇5
在這個(gè)世界上沒有誰可以永遠(yuǎn)依靠，只能靠你自己。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走過艱難，然后就能獨(dú)自一人正在天空中翱翔。
對(duì)于這個(gè)陌生的世界我可以算是初來乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn)，那個(gè)不堪一擊的我，一次次在“血”場(chǎng)上受傷，才知道現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我想像的那樣美好。
剛開始，我幻想著獨(dú)自生存的自由，認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，遇事可以獨(dú)當(dāng)一面，總是用幼稚可笑的理論評(píng)判這個(gè)世界，不料，我卻常常碰壁，弄得頭破血流。經(jīng)過長期的碰壁和掙扎，在一次次的悲傷中終于領(lǐng)悟到：想要獨(dú)自翱翔，首先得學(xué)會(huì)如何面對(duì)一切，要在逆境中成長。
人的一聲中難免會(huì)遇到困難，過得順利的人往往都是碌碌無為的。所以，即使是眼前已經(jīng)是山窮水盡，也要努力的奮斗到柳暗花明，試想一下，生長在斷壁巉巖上的小草，沒有肥沃土地的滋養(yǎng)，還常常經(jīng)受山風(fēng)的摧殘，然而在這樣惡劣的環(huán)境下，他們一樣能生長得很好，在這樣的逆境中，他們深深的扎根，讓自己長得寬大、肥厚，更加超過平地上的草。
當(dāng)大雪封山，寒風(fēng)刺骨，萬物都被它毀滅的時(shí)候，松柏卻傲立雪中。無論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念，也更堅(jiān)定了自己的理想，天放晴了，風(fēng)停了，它們又一次的勝利了，勝利后的松柏，用更加濃密、更加翠綠的枝葉，展示著成功后的喜悅；堅(jiān)硬的石頭，冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上，卻生長著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長，太用力向下而形成的。石頭上的'竹子比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。
如果沒有陡峭的山崖，哪會(huì)有茂密的小草？
如果沒有無情的風(fēng)雪，哪會(huì)有翠綠的松柏？
如果沒有巖石的堅(jiān)硬，哪會(huì)有竹子的挺拔？
如果我們不在逆境中學(xué)會(huì)成長，我們將永遠(yuǎn)倒在“血”場(chǎng)上。
在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的成長，才會(huì)有更加美好的明天。可以說逆境在一定的程度上是可以激發(fā)人的意志，正所謂生于憂患、死于安樂。
成長作文 篇6
我的爸爸是教師非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個(gè)地道的男高音。我從上幼兒園時(shí)就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“美麗的夜色多沉靜……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時(shí)我跟著他唱，音調(diào)忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺(tái)串了線的收音機(jī)。唱得雖不好，但卻感到十分快樂，忘記了自己的一切，只感到自己是一個(gè)小小歌唱家。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閶寢尳o了我副好嗓子，所以我參加了“二龍路少年之家”的聲樂班。在班上我學(xué)會(huì)了許，多兒童歌曲，它們是《小瓜棚》、《金色海螺》、《自己的事情自己做》等歌。霉每學(xué)會(huì)一首，首先唱給爸爸、媽媽聽。天長日久，就改變了我家單由爸爸唱給我聽的“老傳統(tǒng)”，我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂的氣氛,我的歌聲還給他們帶來回憶，經(jīng)常告訴我他們童年的故事。可是我要說，學(xué)唱歌可真不容易啊！尤其是在我們剛開始學(xué)的時(shí)候，不學(xué)歌曲；只是“啊、啊、啊……”的`發(fā)聲，一練就兩個(gè)時(shí)，乏味極了。我好幾次都不想去了，但每次都是爸爸鼓勵(lì)我說：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來的呀！”啊，原來爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動(dòng)聽，也是從小像我這樣練出來的��！我懂得了這個(gè)道理，就堅(jiān)持參加聲樂班的活動(dòng)了。幾年來，我在聲樂班學(xué)過許多首兒童歌曲，參加了無數(shù)次的校內(nèi)外演出，獲得過多次的優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。唱歌，陶冶了我的情操；演出，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲陪伴下漸漸地長大了。
�。「杪晫⒂肋h(yuǎn)伴隨我幸福的成長！
成長作文 篇7
我們從哇哇啼哭的嬰兒，成長為了茁壯的少年。回想起以前的自己，是多么的淘氣，多么的天真，是多么地讓父母費(fèi)心。一回到家，我便飛快地放下書包，詢問爸媽我以前的故事。
媽媽說，以前的`我是一個(gè)白白胖胖的小姑娘，整天都睡在她的懷里，就像一只冬眠的熊睡在洞里。一直到了三歲，我才念念不舍地離開她的懷抱。當(dāng)時(shí)，我不愿意去上幼兒園，便想了一個(gè)好主意：在家裝病。我先是在被子里一動(dòng)不動(dòng)，裝出一副頭痛樣。媽媽見了，便著急起來，趕忙那拿溫度器過來，讓我夾在手臂里。媽媽出去看時(shí)間了，我便悄悄地把溫度器放在旁邊的熱水里。當(dāng)他們過來時(shí)，我又偷偷夾好。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)了時(shí)，便硬拽我去幼兒園，我在門口又哭又鬧，爸爸看了有點(diǎn)不忍心，但又硬著頭皮走了。他去上班了，我也沒辦法，只好走進(jìn)了幼兒園。
我以前可是媽媽的“小尾巴”，去哪都跟得緊緊地，生怕她把我丟下。
聽爸爸說，以前的我是一個(gè)小小淘氣包，常常給家里搗亂。有一次，我不想吃飯，便便偷偷地藏到了窗簾后，他們找也找不到。我看著挺好玩，便一下子溜了出來，爸爸見了我，直說我是淘氣包。
媽媽說，我小時(shí)候挺好玩。吃完飯困了就回房間睡覺，想吃飽就睡的豬八戒。有一次睡覺就把一邊手和腳垂在了床下，另一邊則躺在床上。有一次，還滾到了床下，我不知道。他們則悄悄地把我放到了床上。
如今，我已經(jīng)長大了。不再像小時(shí)候那樣淘氣了。而父母也因此變得蒼老，頭發(fā)全白了。聽他們講我以前的故事，我便淚如雨下。小時(shí)候的那段珍貴的故事，那段感動(dòng)的故事，會(huì)永遠(yuǎn)地留在我們的心里。
小時(shí)候那溫馨、感人的畫面，令我深刻感到了父母的辛勞與汗水。
小時(shí)候，父母說的那些嘮叨的話，雖平淡無奇，卻芳香迷人，裊裊地鉆到我們心中，成為我或你們的一部分。
成長作文 篇8
生命是短暫性的，而生活是絢麗多彩的。五味雜陳每一天都是品味到新鮮的味道。酸甜苦辣我人生道路中的五部交響曲，這五部交響曲代表著人生之路。
酸---不怕困難的味道，菁菁的iPhone咬上一口，發(fā)酸。一樣當(dāng)同學(xué)們站到演講臺(tái)前，受備受關(guān)注時(shí)，我的心中發(fā)酸。那一刻我告知自身，要發(fā)奮圖強(qiáng)，要勤奮好學(xué)讀書。殊不知我很喜歡發(fā)酸覺得，他想吹開船帆的風(fēng)，沒有它，我也沒了前行的驅(qū)動(dòng)力。
甜取得成功的味道。多少度挫敗，又多少度振作起來，終獲取得成功甜美的味道將我包圍著在其中。那類覺得飄飄欲仙。切記不必被臨時(shí)的取得成功沖昏，糖雖甜，但吃多了會(huì)牙齒痛。我們要時(shí)刻頭腦清醒的大腦，客觀性的點(diǎn)評(píng)自身。
辣豪放的`味道。看待別人多一份真心實(shí)意，少一分虛情假意。多一份遷就，少一分埋怨。多一份毫無疑問，少一分怯弱。言談舉止愛憎分明，寬宏大量。使我們這寬闊的農(nóng)田上，縱情狂飲豐富多彩的降水，盡受太陽的恩典。張楊自身，活出熱辣得自身。
咸爛漫的味道。在閑暇之余約幾個(gè)朋友，穿行在布滿落葉的山林間，用心去感受秋的風(fēng)韻。在自然界的懷里中，聆聽自然界的心率，要我覺得生活是這般的悠閑。
苦艱苦的味道。大家只見到取得成功和鮮花后的光輝，卻不知道鮮花是靠一點(diǎn)一滴的露珠滋潤長大了的。沒有鋤禾日當(dāng)午的不辭辛勞辛勤勞動(dòng)，談何秋季累累碩果；沒有觀眾席十年功，談何臺(tái)上三分鐘；沒有勤奮，談何光輝；痛苦和快樂并不是必定的，如同冬季落葉凋謝后，初春的枝芽會(huì)抽出來一樣美麗的枝芽。焟燭盡時(shí)，黎明曙光便會(huì)冉冉升起。春蠶吐絲自縛結(jié)束，是一只蛾的再生。
堅(jiān)信雨后天空并是大晴天，要是勤奮去進(jìn)行。人生五味譜，使我們用心聽它。
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