【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
醫(yī)院里，看著那些不會(huì)走路也不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)睜著大大的眼睛好奇地打量這個(gè)世界的嬰兒，我感受到了成長(zhǎng)。我在想，十六年的成長(zhǎng)讓當(dāng)年那個(gè)一無(wú)所知、一無(wú)所有的小孩變成了現(xiàn)在的我。對(duì)我而言，這十六年的成長(zhǎng)是那么令人難以察覺(jué)而又多么令人驚訝啊。
無(wú)論是心靈的成長(zhǎng)還是身體的成長(zhǎng)，都是多么的大的變化呀。成長(zhǎng)就像一位老師傅在捏黏土，成長(zhǎng)就是從一塊未經(jīng)任何處理的坯子捏成最終想要的形狀，每捏一下都是一點(diǎn)改變。而現(xiàn)在的我就像那還未成形的黏土，充斥著未知與希望。對(duì)于成長(zhǎng)，我是緊張與興奮的，因?yàn)樽罱K會(huì)變成什么模樣，都是我可以改變與掌控的。
成長(zhǎng)也是一種蛻變，一塊黏土坯子與一塊已經(jīng)雕刻成形的工藝品是不一樣的，不是嗎？其間的價(jià)值不知差了多少個(gè)珠穆朗瑪峰呢。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：翱翔在天空的鷹有70年的壽命，在它出生后長(zhǎng)出的喙和爪子上的趾甲，只能使用30年，而當(dāng)一只鷹平平安安地活到三十歲時(shí)，它的喙和趾甲都將老化，這時(shí)，若這只鷹想要繼續(xù)活下去，它就不得不將自己的趾甲生生地咬去，再在懸崖上磨平自己的喙，這樣它才能繼續(xù)捕食，度過(guò)剩下四十年的歲月。我有時(shí)想為什么造物主對(duì)鷹這么不公平，一定要作出這樣痛苦的改變，才能繼續(xù)翱翔在天空呢。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，如果不是天空之主的鷹，也不用作出這樣的改變吧，人類又何嘗不是這樣呢，只不過(guò)我們需要改變的不是牙齒和指甲，而是自己的'不足罷了。但是，經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)中的陣痛的我們一定會(huì)像擁有了新的趾甲和喙 的鷹一樣，更好地在天空中翱翔。成長(zhǎng)不一定是快樂(lè)的，它崎嶇不平但一定會(huì)將你帶向遠(yuǎn)方，不過(guò)，成長(zhǎng)的回憶一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗械牟挥淇旌蜔⿶蓝紩?huì)被世界釀成回憶的酒。成長(zhǎng)充滿緊張與新奇，它將世界介紹給我們認(rèn)識(shí)。讓我們?yōu)樽约旱酿ね林贫ㄒ粋�(gè)夢(mèng)想，努力去追逐它吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
進(jìn)入初中的我，心情截然不同。六年的小學(xué)生活讓我經(jīng)歷了苦與樂(lè)，心中不由想著，在進(jìn)入初中后，又是怎樣的呢？是興奮還是害怕？我想大多數(shù)還是興奮的吧！而往往在興奮中，又有一種激動(dòng)和探索的心情。好想上上初中的課程；好想看看初中的“模樣”；好想體驗(yàn)一下初中的生活。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，初中生活到了。它，并沒(méi)有我想象中的那樣安逸，但我卻在里面獲得新知識(shí)、新體會(huì)、新理解，是一種意想不到的快樂(lè)。初中生活，是我的手指輕輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵，在這里我體會(huì)到了生活的五味瓶。隨知己一同傾城心語(yǔ)，傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō)。在這里，我學(xué)會(huì)了正確的選擇。我選擇的'不是安逸，不是松懶，也不是無(wú)止不休的玩鬧，我選擇的是征服困難的勇氣和奮發(fā)向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。
生活中，快樂(lè)的事數(shù)不勝數(shù)，它們讓我們感到溫暖，讓我們感受到幸福，讓我們感受到無(wú)盡的關(guān)懷。
從小，爸爸媽媽就不在家，是奶奶一手把我給拉扯大。雖然，奶奶和大姨們給了我很多愛(ài)，但始終感覺(jué)沒(méi)有爸媽的愛(ài)溫暖。因此，我很少體會(huì)到家的溫暖。然而，在這里，我卻感受到了國(guó)家對(duì)我們（留守兒童）的關(guān)愛(ài)。那一天，我正在寫作業(yè)，忽然，老師走了過(guò)來(lái)，和藹親切的說(shuō)：“王欣，你是留守兒童吧？！去綜合樓的第二層領(lǐng)禮物�！崩蠋熤v完后，我就懵了，我可沒(méi)遇到這種事情。但，我還是去了。看著手里的禮物，有筆記本，筆袋，還有一支黑色的簽字筆。領(lǐng)的禮物雖不貴重，可還是社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，這時(shí)候，我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，這種關(guān)愛(ài)，使我的心變得暖和起來(lái)，就好像爐子上的一鍋冷水，在逐漸泛泡、冒氣。本以為這件事已經(jīng)完結(jié)，可不曾想，還有50元錢呢，為了這50元錢，奶奶從家來(lái)到了學(xué)校。老師的態(tài)度使我詫異。吳老師，并沒(méi)有像其他老師那樣的不尊敬。而是，用好像是自己母親一般的對(duì)待，我心想：呵呵！今天老師又給我上了一課（尊老愛(ài)幼）！送完奶奶后，我獨(dú)自一人在校園里徘徊，欣賞著校園里的花花草草，看著在天空自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我的心情也在不知不覺(jué)中升溫，仿佛感受到了家的溫暖。
現(xiàn)在，我們的國(guó)家日益強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。生活水平也日益提高，政策也越來(lái)越好，為了提高中小學(xué)生的體質(zhì)健康，每人每周都有三盒牛奶，三盒牛奶雖不多，但日積月累起來(lái)也是個(gè)不小的數(shù)目，這些種種事件，都體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)我們中小學(xué)生的關(guān)愛(ài)，這讓我感受到了無(wú)與倫比的開(kāi)心、快樂(lè)。
初中生活來(lái)臨了，住宿的生活也隨之拉開(kāi)序幕。在家里，我常常覺(jué)得冷清，偌大的房子里只有我和奶奶，不管怎樣，也找不到一點(diǎn)樂(lè)趣。但，自從住校生活開(kāi)始，我也變得活潑、開(kāi)朗起來(lái)。那一天，我們正在討論歌名和歌詞；突然，怡怡說(shuō)，我們不如來(lái)拼拼歌名吧，“不要，太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了，要不然，嗯。歌名必須圍繞”愛(ài)“字的，這樣才有挑戰(zhàn)性。”松松說(shuō)�！昂冒�，好啊，我們快開(kāi)始吧！”怡怡迫不及待的說(shuō)。這主意一出，全寢室的人都開(kāi)始鬧了起來(lái)，就連平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)的明明也進(jìn)來(lái)參一腳。平時(shí)的我，就是在家里聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)。時(shí)間久了，我也對(duì)音樂(lè)有了興趣，所以，也不反對(duì)。拼了3分鐘后，顯然，大家都有點(diǎn)不堪重負(fù)了�！皭�(ài)情闖進(jìn)門”明明又說(shuō)了一個(gè)，邱邱也不甘示弱，“對(duì)你愛(ài)不完”，“如果愛(ài)忘了”穎穎一邊拍著腦袋一邊說(shuō)，又進(jìn)行了1分鐘后，我終于不行了，最后敗了。結(jié)果，易易說(shuō)了一句，“快上自習(xí)了，關(guān)燈，關(guān)門，關(guān)室長(zhǎng)！”這話一出，天，不用想，全寢室的人都開(kāi)始大笑起來(lái)，有點(diǎn)甚至捂著肚子，蹲著笑，那樣子，不太形象。我假裝鎮(zhèn)定，從容的說(shuō)。“那你把我關(guān)在哪兒？”我依舊不死心�！鞍涯汴P(guān)在寢室唄！”一向不愛(ài)說(shuō)話的靜靜也開(kāi)始加入了他們的“組合”。說(shuō)著，說(shuō)著。老師吹哨了，那聲音，用震耳欲聾來(lái)形容都不夠。也正因?yàn)檫@一聲而結(jié)束了這個(gè)游戲。
在這一個(gè)多月中，我感受到了初中生活的苦與樂(lè)；可是，我卻能在其中獲得快樂(lè)，我想，這也是來(lái)自不易的吧！
初中生活，讓我明白了。青春是一首美妙的歌，它需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫；青春是書(shū)架，是智慧，沒(méi)有書(shū)的青春是不接果實(shí)的花；青春是兩顆連在一起的心，是友誼，青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷戀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“君子一言，駟馬難追”說(shuō)的是誠(chéng)信；“言必信，行必果”說(shuō)的是誠(chéng)信；“誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人，是一種道德修養(yǎng)”，這說(shuō)的也是誠(chéng)信。
曾子殺豬教子，商鞅立信于民，季布一諾千金，晏殊誠(chéng)實(shí)無(wú)欺……這一個(gè)個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，自打小時(shí)候就陪伴著我，澆灌著我的這些小故事，隨著我的收音機(jī)伴我入眠。
古往今來(lái)，誠(chéng)信都是一種優(yōu)秀的品質(zhì)從小到大誠(chéng)信也都是父母諄諄教誨的做人的根本，誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
“誠(chéng)信，勇敢自信，活潑”是我小學(xué)時(shí)的校訓(xùn)。它將“誠(chéng)信”放在了首位，可見(jiàn)誠(chéng)信是做人的頭等大事。那時(shí)的誠(chéng)信就是作業(yè)自己完成，考試不作弊。這些小事看似不重要，可是卻讓誠(chéng)信的觀念埋在了我的心中。
然而，回想成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，誠(chéng)信似乎并未伴我一路同行。數(shù)學(xué)又考試了，我心里滿是忐忑，數(shù)學(xué)一向是我的薄弱之處。我屏息靜氣，等待著。試卷傳下來(lái)了，我鼓足了勇氣決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)，咦？85分，天哪！這是我從未奢望過(guò)的分?jǐn)?shù)，揉了揉雙眼，是的，它是真的，是真的！我心花怒放的“觀摩 ”著這張卷子，甚至有想親吻它的沖動(dòng)。笑意從未從我的眼睛與嘴角消失，直到我再算了一次分?jǐn)?shù)之后。天空頓時(shí)黑了，一片烏云飄到了我的頭頂�！稗Z轟轟”我好似被雷劈了千次萬(wàn)次，我難以置信的再算了一次分?jǐn)?shù)，我徹底絕望了，我趕緊將試卷收了起來(lái)，生怕別人看到。該去老師那改分?jǐn)?shù)么？改了，我“輝煌”的85不就沒(méi)有了么？我夢(mèng)寐以求好不容易得來(lái)的分?jǐn)?shù)啊，難道就讓你變成泡影么？不行，這絕對(duì)不行！小惡魔最終還是出現(xiàn)了，我堅(jiān)定不移的將老師遺漏了的那個(gè)紅叉粘去，自己打了個(gè)勾。
接下來(lái)的幾天，心里總覺(jué)得若有所失。失了什么？現(xiàn)在回想起來(lái)，正是那誠(chéng)信，做人的根本�，F(xiàn)在多想回到初中去彌補(bǔ)那個(gè)過(guò)錯(cuò)可是時(shí)光已無(wú)法倒退，在我心里留下的'只是無(wú)比的悔恨與羞愧。誠(chéng)信做人，說(shuō)起來(lái)是多么的簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)并不容易�。榱搜矍斑@一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，卻丟失了做人的誠(chéng)信，這是一個(gè)深重而又深痛的教訓(xùn)，它時(shí)刻警示著我，不要為了小利，丟失做人的根本，追悔莫及將是最后的苦果。
誠(chéng)信好比人生的摯友，在我成長(zhǎng)的路上，鞭策著我，激勵(lì)著我。
誠(chéng)信就像是一位長(zhǎng)者，在我成長(zhǎng)的路上，教導(dǎo)著我，啟示著我。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
翅膀讓小鳥(niǎo)翱翔，春雨讓小草茁壯成長(zhǎng)，雪花讓枯木展現(xiàn)生機(jī)，而考試讓我成長(zhǎng)。
考試讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。
那時(shí)，我一直沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)心向?qū)W。每次面臨考試，總想著去抄襲。“鈴……”，一場(chǎng)考試又開(kāi)始了。望著那一道道既熟悉又陌生的題目，卻無(wú)從下手。教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在埋頭苦干。這時(shí)，一股念頭涌了上來(lái)，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了書(shū)本。每翻動(dòng)一頁(yè)心臟就跳得厲害，��！終于找到了。我趕緊提起筆，臉上顯出苦想出難題的興奮樣，飛快地抄襲著。當(dāng)我正忙得不亦了乎時(shí)，低頭一雙擦得發(fā)亮的皮鞋映入眼簾，手心滿是汗水，慢慢地抬起頭，看到老師炯炯有神的眼睛里，充滿批評(píng)責(zé)備。頓時(shí)，我的'臉羞得通紅。他向我說(shuō)：“為人最重要的是誠(chéng)實(shí)�！边@句話一直牢記在我心中，我很感謝那場(chǎng)考試讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
考試讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
那天的太陽(yáng)就像一個(gè)又大又黃的咸蛋黃，緩緩垂入地平線。鳳凰樹(shù)在落日的襯托下，顯得格外耀眼。我拖著沉重的步伐，無(wú)暇欣賞著迷人的日落。一絲絲秋風(fēng)襲來(lái)，我感覺(jué)自己仿佛掉入冰窟之中，冷得失去知覺(jué)。
手上，那一份殷紅的分?jǐn)?shù)，仿佛蔑視道：“誰(shuí)想到，你還有這么一天？”是的，我又從級(jí)前十跌入了深淵中，心里一陣疲憊。不知不覺(jué)，夜幕降臨，漆黑的天空上只閃著幾顆星星，但依然顯得那么迷人，即使沒(méi)有皎潔的月亮。它們依然那么自信，依然給大地披上了一層銀紗。
而我為什么要被一次挫折打倒？任何逆境都阻止不了我，我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。謝謝你，考試讓我成長(zhǎng)。
小鳥(niǎo)的翅膀讓它得以飛翔，綿綿的春雨使小草得以成長(zhǎng)，而考試這讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
媽，你說(shuō)我在你肚里六個(gè)月時(shí)就很不安分，老踹你，以致讓你以為生的肯定是個(gè)兒子。我出生時(shí)你一看，是個(gè)女孩，你欣然一笑，說(shuō)：“女孩也好呀，乖巧�！蹦菓�(yīng)該是你第一次沖我微笑。
我站了起來(lái)，你第二次朝我微笑。
你說(shuō)我又饞又遲鈍，將近兩歲時(shí)才斷奶，你教我走路，可我只會(huì)木訥地爬行，拿東西時(shí)，我大都滾到目的地。我喜歡積木，但你不知道積木為什么總被我越玩越少，其實(shí)我也不清楚是為什么。你說(shuō)那時(shí)奶瓶是我的命，誰(shuí)拿，我就和誰(shuí)拼命，我第一次走路也歸功于它。那次，十四歲的哥哥偷走了奶瓶，跑得老遠(yuǎn)，說(shuō)：“豬，看這里！”我撇了一眼，忙放下手頭的事，奮不顧身的'想要拿回來(lái)，因?yàn)椤奥吠具b遠(yuǎn)”，我不知不覺(jué)急切地站起來(lái)，那一刻，我看到了你的微笑，莫名的興奮讓我加快了步伐，我突然明白你好像喜歡看見(jiàn)我這樣。已經(jīng)到了哥哥面前，我“撲通”地跪了下來(lái)，別誤會(huì)，那不是央求，是因?yàn)榈谝淮巫哌@么多路腿軟了。
我瘦了下來(lái)，你第三次朝我微笑。
你說(shuō)我出生時(shí)的體重就令你吃驚，我在同齡孩子中體重就占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，你為此發(fā)愁，女孩長(zhǎng)這么肥，連衣裙背后的拉鏈不要說(shuō)拉了，合都合不到一起。體重能控制下來(lái)，現(xiàn)在想想，那時(shí)二十一歲的哥哥功勞還是挺大的。那年冬天，他每天上午都要外出打籃球，回來(lái)后他總說(shuō)自己手是冰冷的，而腳上卻像是在火燒，于是他將鞋脫下，兩手各伸進(jìn)一個(gè)，暖手。那陣子，把我給熏的，飯都不想看一眼。就這樣不知不覺(jué)食欲降下來(lái)了，體重得到了控制，你沖我微笑，說(shuō)：“真厲害！”過(guò)后你買了好多群，看著我興奮地穿。
我將要出發(fā)，你第四次朝我微笑。
初中生涯快要到盡頭了，我能做的也只有繼續(xù)努力，你也不停地開(kāi)導(dǎo)我，你說(shuō)升學(xué)的壓力會(huì)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，你也是那樣過(guò)來(lái)的。你初三時(shí)得闌尾炎，要開(kāi)刀，手術(shù)費(fèi)是五十元，是那時(shí)外公兩個(gè)月得工資。你只得先放下學(xué)業(yè)，等過(guò)了幾個(gè)禮拜，你回到課堂時(shí)已經(jīng)落下了好多課，于是你開(kāi)始努力。慶幸的是你努力后嘗到了甜頭，順利地考上了高中。我明白了只有努力，坎坷只不過(guò)是助我早日成功！你臉上洋溢著我熟悉的微笑，說(shuō)：“加油！”
戲劇人生，我定會(huì)唱出精彩的自己，因?yàn)橛心愕奈⑿υ谖倚闹校?/p>
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