回憶成長(zhǎng)作文

時(shí)間：2024-10-21 08:12:13 成長(zhǎng)作文我要投稿

回憶成長(zhǎng)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的回憶成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶成長(zhǎng)作文

回憶成長(zhǎng)作文1

　　不知不覺(jué)間，升入初中已經(jīng)三年了，真是：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”回憶起那酸、甜、苦、辣樣樣都有的初中生活，心里便不由地產(chǎn)生了“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”的感覺(jué)。

　　酸——這種感覺(jué)在上初中之前是很少有的，但進(jìn)入中學(xué)后，它卻常常占據(jù)著我的心靈，有一次期中考試結(jié)束后，一位學(xué)習(xí)很好的同學(xué)問(wèn)我考得怎么樣。我嘆了口氣說(shuō)：“怎么能和你比，當(dāng)然是不好啦！”也不知是我烏鴉嘴，還是料事如神？幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我才排名第八。唉！辛苦了那么久，就考了這個(gè)成績(jī)。真叫人辛酸！

　　甜——俗話說(shuō)得好，“凡人皆有得意時(shí)”，像我這樣學(xué)習(xí)成績(jī)平平的`人來(lái)說(shuō)，得意之時(shí)自然不多，但也不是沒(méi)有。記得初二運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有男子100米的項(xiàng)目，正值班里體育人才缺乏之際，在經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一致表決后，大家認(rèn)為我去最適合，他們居然還說(shuō)我是劉易斯般的人物，我不去誰(shuí)去？聽(tīng)了這話，雖然表面上沒(méi)什么，但心里還是甜滋滋的。

　　苦——相信這種感覺(jué)每位初三的學(xué)生都有，尤其是在中考前的三四個(gè)月，作業(yè)、試題如同雪花一般落下。今天有語(yǔ)文背誦，明天有數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，后天有英語(yǔ)考試。幾乎每個(gè)星期天都不能休息，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。心情能好嗎？當(dāng)自己快變成一個(gè)寫(xiě)作業(yè)機(jī)器——手寫(xiě)得又疼又酸，但又不能向家長(zhǎng)、老師傾訴時(shí)，就有一種啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出之感。

　　辣——苦味兒之中免不了有些辣，馬上就要中考了，想想自己的功課還沒(méi)復(fù)習(xí)完，資料還沒(méi)看完，練習(xí)也差很多時(shí)，就像正在吃四川火鍋，從頭辣到腳。

　　這便是我回憶中的初中生活，充滿了酸、甜、苦、辣，也充滿了淚水與歡笑。

回憶成長(zhǎng)作文2

　　彩虹是受了挫折的陽(yáng)光，花開(kāi)是花心傷口的綻放。我在點(diǎn)滴的痛苦中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

　　我很特殊，為什么呢？因?yàn)槲业哪赣H是位老師，我就是普通同學(xué)中的另類——教師子弟。從小學(xué)開(kāi)始，我的'學(xué)習(xí)水平就處于中游。我媽恨鐵不成鋼，改用套又一套的試卷來(lái)訓(xùn)練提高我的成績(jī)，但這樣的效果并不是理想。于是，我的臉上寫(xiě)滿憂郁，老媽的臉上寫(xiě)滿了憂傷。

　　屋漏偏逢連陰雨，剛剛進(jìn)行的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考的一塌糊涂。老師在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)：“不要以為你母親是位老師你成績(jī)就很優(yōu)秀，自己不付出努力，這樣下去你不可能當(dāng)龍頭，只能當(dāng)鳳尾�！�

　　這句話深深警醒了我，做了一套又一套的試卷又怎樣，我一有不會(huì)的題就去問(wèn)老媽，自己從來(lái)不主動(dòng)思考。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，靜靜的夜里，只有那盞臺(tái)燈與我為伴。遇到了難題，我剛想叫“媽”，老師的那句話又在耳畔響起。于是我又靜下心來(lái)一遍一遍地讀題，看看自己到底忽略了個(gè)條件，再去翻翻書(shū)看看自己是不是沒(méi)有落下知識(shí)點(diǎn)。我無(wú)數(shù)次地徘徊在數(shù)字與數(shù)字之間，符號(hào)與符號(hào)之間，每每做出一道難題，或者做出一道讓我反復(fù)思考的題，我那種成功的喜悅感比吃了蜜還甜，會(huì)讓我有想做下一道題的沖動(dòng)。原來(lái)經(jīng)過(guò)自主思考后做出題來(lái)的感覺(jué)那么好！“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，我深感數(shù)學(xué)的曼妙與偉大，便重新握起冰涼的筆桿，每一道我攻克的難題流瀉出來(lái)的筆跡都已化作我成長(zhǎng)的足跡。

　　夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨能見(jiàn)彩虹，不綻放花蕊怎么結(jié)出碩果，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！

回憶成長(zhǎng)作文3

　　成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著各種滋味，足以令我們回味。

　　小時(shí)候，我的家境不是很好，媽媽每天早晨都要到集市上去賣蔬菜。記得那是一個(gè)冬天的清晨，為了能夠搶得一個(gè)人流多的攤位，剛剛五點(diǎn)多鐘，天還黑黑的，我就和媽媽一起上路了。北風(fēng)從我們的臉上刮過(guò)，像是針扎，我覺(jué)得自己的渾身全涼透了。街上的'人不算多，忙著和顧客討價(jià)還價(jià)，不知不覺(jué)太陽(yáng)也就升得很高了。風(fēng)仍然在吹，我坐在菜攤前，看著母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上，我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，那一年我八歲。也就在那一刻，我嘗到了酸的滋味。

　　看著媽媽日夜操勞，而我卻幫不上什么忙，我心急如焚。忽然，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，屋后不是有一條小河嗎？河里長(zhǎng)著螺螄，螺螄可以吃，但是也可以賣呀！我干嘛不去撈一些拿去換錢呢？說(shuō)干就干，我偷偷拿著籃子來(lái)到小河邊，碧綠的河水，一個(gè)個(gè)螺螄隨著河水的流動(dòng)在河底晃晃悠悠，清晰可見(jiàn)。我迫不及待地甩了鞋子，卷起褲腿，下了河。一會(huì)兒就撈出了許多。剛剛提著籃子到了家門前，就看到媽媽在門前張望，我告訴了她撈螺螄的原因，媽媽感動(dòng)的落淚了，那一年我十歲。也就在那一刻，我嘗到了澀的滋味。

　　不知不覺(jué)我上了初中，學(xué)校里那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人難以接受�？荚嚽埃鱾€(gè)科目的練習(xí)卷如雪片似的飛來(lái)，讓我目不暇接。整天只有做、做、做，學(xué)、學(xué)、學(xué)，夢(mèng)中面前都擺著堆積如山的作業(yè)……但是，我咬了咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑溃湍谴钨u菜的經(jīng)歷相比，這算不了什么，這一年我十三歲。也就是那一刻，我嘗到了苦的滋味。

　　現(xiàn)在，已進(jìn)入初一年級(jí)下學(xué)期，我繼續(xù)在致遠(yuǎn)中學(xué)上學(xué)，在這里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我想，我一定要通過(guò)自己的努力，讓自己的成績(jī)優(yōu)秀再優(yōu)秀，今年，我十四歲。將來(lái)，我要讓自己也要讓媽媽嘗到甜的滋味。

回憶成長(zhǎng)作文4

　　說(shuō)起成長(zhǎng)的回憶，我不由得想起了過(guò)去，那過(guò)去的記憶，我一直抹不去。

　　我出生在農(nóng)村里，從4歲開(kāi)始，我每次吃完飯，都會(huì)去找伙伴玩。我那時(shí)和伙伴們都非常喜歡玩泥巴，每次都能做出許多泥玩意，直到現(xiàn)在我還改不了愛(ài)玩泥巴的性格。那些精美的泥玩意，我至今不會(huì)全記得，但印象最深刻的是那次：我和伙伴們一共6人，我們吃過(guò)午飯就到一個(gè)熟悉的地點(diǎn)集合，那個(gè)地方是最多泥巴了，黑的黃的紅的都有。我們幾乎是用了一個(gè)下午的時(shí)間做出了一個(gè)差不多一米高的玩意，樣子非常像城堡，我們那時(shí)候不懂得什么是城堡，我們把這個(gè)玩意叫做“大房子”，這是小時(shí)玩泥巴做過(guò)最大的玩意。

　　到了6歲，我們各自都進(jìn)城讀書(shū)了。我到縣城的第一天，我感到十分陌生和驚奇。四面的高樓、穿著時(shí)尚的人們，以及有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大貨車之類的。我進(jìn)縣城就是為了上幼兒園，進(jìn)幼兒園的第一天，心里更是一陣恐懼，這兒沒(méi)有我熟悉的伙伴，也沒(méi)有嫩嫩的泥巴玩，更沒(méi)有我喜歡抓的金龜子和天牛，這里的'玩具比我們農(nóng)村高級(jí)上千百倍，像滑滑梯這些根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更何況我那時(shí)不會(huì)講流利的普通話，和新朋友溝通就更加困難了……幼兒園畢業(yè)時(shí)，我和城市人的生活方式方面已經(jīng)沒(méi)什么兩樣了，普通話也越來(lái)越流利。當(dāng)我回到村里見(jiàn)伙伴時(shí)，我們都變了。

　　上小學(xué)了，我的成績(jī)一天天進(jìn)步，表現(xiàn)也一天天變好，曾經(jīng)在農(nóng)村的調(diào)皮習(xí)氣也被我改了。而小學(xué)的生活中，我接觸的高科技產(chǎn)品一天比一天多，思想也一天比一天先進(jìn)�？梢�?yàn)槊陨狭穗娔X，在四年級(jí)的時(shí)候成績(jī)?nèi)缤邩撬艘话�，開(kāi)始一天天退步。四年級(jí)過(guò)后，我接著讀過(guò)了噩夢(mèng)一般的五年級(jí)，我飽受了老師的辱罵和同學(xué)的欺負(fù)。終于到了小學(xué)六年級(jí)了，為了能考上中學(xué)，我開(kāi)始慢慢努力，成績(jī)慢慢恢復(fù)，但一直處于忽高忽低的狀態(tài)。但結(jié)果還是好的，中學(xué)考上了，小學(xué)也畢業(yè)了，我就猶如在噩夢(mèng)里醒了一樣，我高興得一蹦三尺高。

　　那些成長(zhǎng)的回憶像一條條魚(yú)兒在我的腦海里回蕩，我無(wú)論到什么時(shí)候，都不會(huì)忘記那些“魚(yú)兒”。

回憶成長(zhǎng)作文5

　　回憶，滿滿的回憶……它化成陳舊東西上厚厚的一層灰，化成照片中一抹淺淺的微笑，化成一張張泛黃的紙張。遙遠(yuǎn)，卻依舊聞得到淡淡的芳香；早已淡忘，卻又喜悅得有點(diǎn)夸張；平常小事，回首一望，又涌回心上。回憶，滿滿的回憶……

　　如今，翻開(kāi)了那久未打開(kāi)的柜子，重重的灰塵撲入鼻腔，而我卻聞出了兒時(shí)的味道，看著許多的獎(jiǎng)狀、日記本，一種感動(dòng)瞬間涌上心頭。翻開(kāi)那些本子，如此笨拙的字體，如此幼稚的語(yǔ)言，卻讓我感覺(jué)多么親切，多么臨近，如童顏知已一般。細(xì)細(xì)地閱讀，閱讀那一行行字，一行行歪扭得幾乎辨認(rèn)不清的字，我沉靜下來(lái)，陷入濃濃的回憶。

　　睛前的一切都變了，我似乎身處于另一個(gè)空間，仔細(xì)一看，我已回到了珠海的家中。看著看著，幾滴熱淚差點(diǎn)從我眼下滑落，懷念，無(wú)盡的懷念。有那么一秒，我甚至有些想回歸到過(guò)去，有那么一秒，我恐懼成長(zhǎng)，不想面對(duì)隨著年齡所需要承受的壓力。但下一秒，它便被主觀硬生生地毀了，我必須成長(zhǎng)！我要變強(qiáng)！我需要閱歷，經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得更多知識(shí)，變得更成熟。這樣才能擁有一切我想要的！無(wú)畏，我近乎嘶吼出來(lái)了，無(wú)畏！

　　門突然被推開(kāi)，兒時(shí)的我回到家中，只見(jiàn)他的臉紅紅的，眼睛也紅紅的，很明顯，剛剛大哭過(guò)一場(chǎng)，不知為何，我的心底燃起了淺淺的'憤怒。憤怒什么？憤怒那一滴滴說(shuō)流便流的淚水�！澳袃河袦I不輕彈”。而那一滴滴如水龍頭一般隨意揮霍的彈，在我看來(lái)比流血還痛，那，那，那是我嗎？我問(wèn)著自己，不斷問(wèn)著，是！那就是！一個(gè)聲音傳來(lái)，敢于面對(duì)過(guò)去！我在短短一天中，第二次感受到了一種成長(zhǎng)的偉大力量，正是它！正是它使我改變，改變我的所有！改變并注定了我的一切！

　　我從幻想中，回歸現(xiàn)實(shí)，呵呵，要是十年后再回想這事，一定會(huì)嘲笑現(xiàn)在的我幼稚吧！望向窗外，太陽(yáng)又落下了。

回憶成長(zhǎng)作文6

　　——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。

　　——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。

　　停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

　　-----驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的`豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！

　　-----曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。

回憶成長(zhǎng)作文7

　　我們的小學(xué)童年里，總少不了一些叛逆的事，列如: 夜不歸家逃學(xué) 打架放學(xué)晚歸 ……等等。而我樣樣全占有！

　　記得那是四年級(jí)下冊(cè)，淘氣搗蛋的我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。剛放學(xué)的我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣選擇回家，而是和我的好同學(xué)張成成去爬山。不料，爬到一半天就暗了起來(lái)。看著天空，臉上沒(méi)有了剛才興奮的表情，而是生氣的罵道:“這老天怎么回事，老是下雨，有病��！”倆人商量了會(huì)，還是決定返回。

　　到底還是沒(méi)能躲過(guò)這場(chǎng)大雨，半山腰的我們淋成了落湯雞，衣服也臟兮兮的，不用猜就知道摔了很多跤。摔了幾跤的張成成哭了起來(lái)，而我也慢慢的害怕了，可雨去沒(méi)有要停下來(lái)的意思。不止不停，還越下越大，雷聲在我們頭頂上方響個(gè)不停。

　　我拉著張成成鼓勵(lì)道:“成成，不要哭。我們一定會(huì)下去的.，哭是沒(méi)用的，我們一起走，你抓緊我就不會(huì)摔了�！背沙煽隙ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯”

　　功夫不負(fù)有心人，天黑那一刻，我們走下來(lái)了。而且還一邊回去一邊玩水，本來(lái)十五分就能到家的路倆人又花了一個(gè)小時(shí)。當(dāng)濕漉漉回到家的我突然變得緊張起來(lái)，進(jìn)門那一刻全身緊張得顫抖。可進(jìn)門才發(fā)現(xiàn)，媽媽并不在家，應(yīng)該是加班。那時(shí)我還高興到跳起來(lái)，剛洗完澡不一會(huì)就聽(tīng)到外面有腳步聲。我走出來(lái)一看，就看到媽媽全身濕透，頭發(fā)凌亂地看著我。我緊張地叫了一聲:“媽”媽媽沒(méi)有應(yīng)我，而是走過(guò)來(lái)扇了我一巴掌，指著我說(shuō):“你去哪了說(shuō)？”我捂著臉緊張地底著頭，一言不發(fā)。媽媽看我不說(shuō)，拿起毛毯子就打在了我身上，邊打還邊哭著說(shuō):“就知道亂跑就知道亂跑，你不知我會(huì)擔(dān)心嗎？啊，讓你不聽(tīng)話！”我疼得哭了起來(lái)，跪下來(lái)道:“我錯(cuò)了，媽媽。”

　　經(jīng)過(guò)那一次，我再也沒(méi)有不聽(tīng)話了。那次的淘氣，讓剛下班的媽媽冒著大雨找了我兩個(gè)小時(shí)多，中途也摔了一跤。

　　現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)的我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗟谌�，媽媽也總�?huì)夸我懂事。

　　或許吧，只有經(jīng)歷了一次事，才會(huì)懂得珍惜當(dāng)下，懂得孝。

　　望以后的我能夠更加懂事，學(xué)習(xí)更有成就……

回憶成長(zhǎng)作文8

　　伴隨著困難與磨練，一路走來(lái)，他竟成長(zhǎng)。--題記

　　憶幼時(shí)，淘氣頑劣的他，心高氣傲。那時(shí)，他雖有傲人的成績(jī)，卻從未把任何人放在眼里，于是和壞孩子打架成了他的家常便飯。當(dāng)他們挑釁他或者其他好學(xué)生時(shí)，他會(huì)揮起拳頭，固執(zhí)的追著他們打。這樣的他，曾讓他遭受了不少疼痛，但年幼的他堅(jiān)持認(rèn)為自己是正確的。枯寂的水，倒映了殘?jiān)�，他的心情也隨之惆悵起來(lái)。幼時(shí)犯下錯(cuò)誤的自己，現(xiàn)在回想，竟顯得那么幼稚。

　　思少時(shí)，目空一切的他，年少輕狂。那時(shí)，他雖有老師的諄諄教導(dǎo)，，卻淺薄地認(rèn)為自己懂得很多，于是“精明”的他開(kāi)始在同學(xué)中傳發(fā)自己的作業(yè)答案。他向抄他答案的人要鉛筆和作業(yè)本作為報(bào)酬。這樣的他，曾讓老師哭笑不得十分頭疼，但少年的他卻沾沾自喜。沉寂的風(fēng)，吹散了落葉，他的嘴角不經(jīng)意間揚(yáng)起一個(gè)自嘲的弧度。兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤的他，竟顯得那么無(wú)知。

　　念如今，穩(wěn)重踏實(shí)的他，虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，他有傲人的成績(jī)，也有老師的.教誨，卻再無(wú)當(dāng)初的幼稚無(wú)知。蔚藍(lán)的天，渲染了旭日。一路走來(lái)，他早已經(jīng)理解了徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)的那句話：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！�

　　是啊，一路走來(lái)，在歲月的磨練中，他明白了只有謙和才能在學(xué)習(xí)和生活中更好的成長(zhǎng)。他從不屈服于現(xiàn)狀，迎接著困難，逆流而上。如今犯下的錯(cuò)誤他并不后悔，他明白了如果無(wú)法避免犯錯(cuò)或失敗，那么它們便是使他強(qiáng)大的振奮劑。人外有人山外有山，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。他終于悟出只有讓自己變得更好，才可以成為對(duì)社會(huì)有用的人；只有尊重別人，才可以成為別人尊重的人！

　　那個(gè)少年就是我�；厥淄�，原來(lái)一路走來(lái)，伴隨著風(fēng)雨，我終長(zhǎng)大。

回憶成長(zhǎng)作文9

　　每一個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我學(xué)習(xí)彈琵琶。

　　剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我想學(xué)一門樂(lè)器。聽(tīng)姥爺講：“琵琶已有兩千年歷史，是中國(guó)古代十大樂(lè)器之首，被稱為‘彈撥樂(lè)器之王’�！蔽腋械绞趾闷�，一心想學(xué)彈琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爺給我買了把星海牌兒童琵琶，你看那修長(zhǎng)的外型，細(xì)長(zhǎng)的琴弦，琴頭還雕刻著一朵小白花，真逗人喜愛(ài)。后來(lái)，姥姥帶我去牛老師家，在那里我第一次聽(tīng)到了牛老師用琵琶彈奏的動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的`歌曲，我感到非常興奮。從那以后我就開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶了。

　　起初，我只是簡(jiǎn)單的練習(xí)，拇指、食指戴上專用的“指甲”，再用橡皮膠纏住。但每一次一練就是一個(gè)多小時(shí)，反復(fù)練那幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幾天下來(lái)，手指疼了，好奇心也淡化了，我覺(jué)得彈琵琶受這么多苦，不想練了。這時(shí)姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情要有毅力，人無(wú)毅力，一事無(wú)成。”姥姥的話又讓我重新纏上了扔在一邊的“指甲”。姥姥還親自陪同我一起學(xué)琵琶……姥姥的做法也深深感動(dòng)了我。

　　“天道酬勤”，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)三年暑假的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多琵琶指法：彈、挑、雙彈、雙輪等都運(yùn)用自如，還學(xué)會(huì)了“歡樂(lè)的日子”和“陽(yáng)春白雪”等曲目。去年，當(dāng)爸爸過(guò)生日時(shí)，我為他演奏了“生日快樂(lè)”和“歡樂(lè)的日子”，彈完時(shí)全家人拍手鼓掌。從此，我更加喜歡彈琵琶，因?yàn)閺椗檬且环N非常優(yōu)美的藝術(shù)，它能把人帶入美妙的音樂(lè)情境之中。今年暑假，我順利的通過(guò)了琵琶四級(jí)考核，姥爺為了獎(jiǎng)勵(lì)我，又特意給我買了把體型大，外觀美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老師夸我有恒心，有悟性，進(jìn)步大，成長(zhǎng)快。

　　在學(xué)習(xí)琵琶中，我深刻地體會(huì)到，人的成長(zhǎng)像一棵大樹(shù)，年輪里記載著不斷前進(jìn)的足跡；人的成長(zhǎng)，像一條大河，奔騰中掀起了生命航程的浪花。��！我的成長(zhǎng)，凝聚著老師們的心血，我的成長(zhǎng)，寄托著親人們的期望。我要全面發(fā)展，盡快成長(zhǎng)，立志成才，報(bào)效國(guó)家。

回憶成長(zhǎng)作文10

　　回憶有時(shí)如長(zhǎng)線，有時(shí)又如短針，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)又讓人快樂(lè)。最近，每當(dāng)我無(wú)聊發(fā)呆時(shí)，就會(huì)回憶起一些往事。

　　蒙蒙的細(xì)雨打濕了路面，窗前不見(jiàn)一只飛鳥(niǎo)。百無(wú)聊賴的我又搭上了時(shí)空列車，開(kāi)始了一次主題為回到童年的旅行。

　　時(shí)間退回到我6歲那年的一個(gè)周末。我整天嘴里都叨叨著小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。，我只會(huì)背，什么意思和含義不去管它，也許只是為了完成任務(wù)罷了。終于，我可以流利地將詩(shī)背下了。我已經(jīng)迫不及待與小伙伴出去玩了。我們到了郵局門口，那時(shí)我并不知道郵局是什么，只知道在那里把一個(gè)包裹和錢給一個(gè)人就可以了。我注意到了郵局門口的一個(gè)綠筒，不知道那是何物，上面寫(xiě)著郵箱，我那時(shí)連最基本的字大都不會(huì)寫(xiě)，還別提更復(fù)雜筆畫(huà)的字了。我對(duì)那個(gè)郵箱引起了興趣，先開(kāi)始，我僅僅是用白嫩而又細(xì)膩的小手摸一摸，又把小指頭放到嘴里啃啃，眼睛里充滿了好奇。接著，我越來(lái)越起勁了，把小伙伴給的糖果塞到郵箱里，想和他交個(gè)朋友。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我看他還沒(méi)有回應(yīng)，原本紅潤(rùn)的小臉立即變得嚴(yán)肅了，這種事情表示我生氣了，確實(shí)，我拿起了地上的垃圾往里面塞，心里想著：敬酒不吃吃罰酒，我讓你嘗嘗臭垃圾的味道吧!我不停地往里面塞，直到心里的火被澆滅了為止。

　　可我見(jiàn)郵箱還是沒(méi)有搭理我，我只好垂頭喪氣地走回家了。

　　往郵箱里塞東西，這事情性質(zhì)惡劣，但是想一想，那時(shí)畢竟年紀(jì)小，不懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，只為了自己一時(shí)的情緒。從這我又想到了對(duì)幼小兒童的`教育，不能一味地讓孩子沉醉在讀書(shū)，寫(xiě)字，算術(shù)上，而是應(yīng)該多給孩子上幾次品德教育課，這并不是沒(méi)有知識(shí)重要。還應(yīng)該在讀書(shū)的過(guò)程中多理解，理解里面的含義，里面隱藏的做人的真諦，這比一鼓作氣地快速閱讀要好得多。我還是希望教育理念應(yīng)多往品德教育方面改進(jìn)。

　　每次回憶同樣的往事，我都會(huì)有不同的思考與結(jié)論，所以，我們要多回憶往事，仔細(xì)斟酌，或許會(huì)有意外的收獲。我會(huì)繼續(xù)的我回憶之旅。

回憶成長(zhǎng)作文11

　　成長(zhǎng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻記憶，才是最珍貴的。

　　小時(shí)候，我和伙伴們常在公園里的假山上玩耍。夜晚，我們便一起仰望著美麗的星空，一起數(shù)著那此明亮的星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著的，但每當(dāng)我醒來(lái)后，伙伴們?cè)缫焉⒈M，只留下他們?nèi)齻€(gè)還依然坐在我身邊陪伴著我，他們?nèi)齻€(gè)見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然他們?nèi)齻€(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì)打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì)天真的.相信他們?nèi)齻€(gè)算出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。

　　無(wú)論何時(shí)何地，他們?nèi)齻€(gè)總會(huì)相信我說(shuō)的話，即使我是在騙他們。

　　小時(shí)候的我因?yàn)轭B皮，所以有些不是我干的是老師總會(huì)把他們壓在我的身上。有一次在上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他坐的椅子上粘了一個(gè)口香糖。而我正好被同學(xué)逗笑，老師便毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的罪名。但我的愛(ài)搞惡作劇的性格是老師更加確定了我的罪名，抓起木棍向我重重地打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他們?nèi)齻€(gè)被老師同樣無(wú)情的擊打著，但他們?nèi)齻€(gè)并不閃避，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去。但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。

　　兄弟是我與他們?nèi)齻€(gè)之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照著對(duì)方，如有福同享，有難同當(dāng)，即使我們不知道兄弟是什么意思。

　　回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄�，一定不愿意�?jiàn)到你在傷心。

回憶成長(zhǎng)作文12

　　人生，綿延無(wú)盡的存在，我們品不盡、看不清，但人生的樹(shù)干上伸出的枝椏卻綻放著感悟的花朵。

　　—— 題記

　　曾經(jīng)以為海與天是一對(duì)真正天長(zhǎng)地久的戀人，沒(méi)有背棄，沒(méi)有分離，不管多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，他們總會(huì)在一起，緊緊相依……

　　天真的我曾經(jīng)追逐著想要站在那條線之間——卻總也追不到。

　　有一天，幡然醒悟，其實(shí)我早已經(jīng)站在那個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為的遙遠(yuǎn)的地方……可是，天依舊那樣遙不可及。我才發(fā)現(xiàn)，眼睛會(huì)騙人，那條線竟是這樣長(zhǎng)的.距離……中間隔著的是空氣，曾經(jīng)看到的只是一個(gè)虛幻的美麗，是自己設(shè)下的騙局，卻騙得自己深信不疑……只是幻影終究沒(méi)有現(xiàn)實(shí)來(lái)得強(qiáng)硬，在現(xiàn)實(shí)的沖撞下，它只得支離破碎。不，連碎片也不曾留下……

　　我站在原地：如果不曾追逐……如果不曾看見(jiàn)……

　　可是現(xiàn)實(shí)不允許如果，它只能無(wú)情地給你的幻想打一個(gè)零分，事實(shí)是他無(wú)堅(jiān)不摧的利器。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程也是追逐的過(guò)程，是所有事實(shí)水落石出的過(guò)程，許許多多的“曾經(jīng)以為”都在這過(guò)程中破謎。如同童年時(shí)肥皂水吹出的七彩泡泡輕輕一碰就不復(fù)存在。

　　夕陽(yáng)的迷霧摟抱著眷戀，我?guī)е忠粋€(gè)破滅的“曾經(jīng)認(rèn)為”，離開(kāi)這個(gè)讓我見(jiàn)到現(xiàn)實(shí)的地方。心里的失落去了大半，因?yàn)榫驮趧倓偽野l(fā)現(xiàn)，海與天一直是這個(gè)距離，沒(méi)有背棄，也沒(méi)有分離，不管多遠(yuǎn)多久都是這個(gè)距離……

　　幸福就是這樣平凡的東西。

　　我感謝那個(gè)“曾經(jīng)以為”留下的回憶，沒(méi)有它我的童年不會(huì)這樣美麗……

　　不去怨恨得到的不夠多或者不是你想的那樣。認(rèn)真去看，仔細(xì)去想，現(xiàn)實(shí)的美麗也許與幻想所差無(wú)幾。

　　回憶是空氣，愛(ài)是海天的距離，雖沒(méi)有緊緊相依，卻也沒(méi)有背棄，沒(méi)有分離。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程我們可以幻想，卻最終不能丟棄現(xiàn)實(shí)。

回憶成長(zhǎng)作文13

　　推掉苦澀的茶，忘卻了悲劇和喜劇的糾結(jié)，或許，心是明朗的，悲傷，是永遠(yuǎn)戒不掉的旋律。這自編自導(dǎo)的曲子，來(lái)的還挺快。

　　早就看到了許愿樹(shù)的傳說(shuō)，蝴蝶泉的童話更是令人神往，千萬(wàn)只迷離的蝴蝶，相約在一棵香榭樹(shù)上，那些翩翩的弧線，劃在綠意盎然的枝梢，誰(shuí)也不用相約，也不用告知，這是一種彼此心靈的默契，所有的聆聽(tīng)嵌在那顆水晶般的諾言上。帶著矢意飄渺的意境，去感悟若止水般的情緒。把眼淚風(fēng)干，只留下看不見(jiàn)的傷痕慢慢抹滅它·······

　　當(dāng)意蘊(yùn)變得淺了，就會(huì)覺(jué)得毫無(wú)價(jià)值。規(guī)律性的變化，不知道有沒(méi)有盡頭，拋棄一切去追尋苦難，只是開(kāi)始，然而開(kāi)始了就不能再回頭。悲涼已成為習(xí)慣�？膳碌氖牵浟嗽趺赐�。

　　唯美也只是心里的意境，沒(méi)有錯(cuò)，只是體會(huì)不到而已，仿若迷迷細(xì)雪一般，盼著，盼著陰雨來(lái)了。終于來(lái)了，卻只是留下一場(chǎng)冰雹的遺憾。天邊朱紅的落羽，隱者鵝黃色的殤。卻又那麼遠(yuǎn)，離我那麼，那麼遠(yuǎn)。

　　獨(dú)賞一片雪地，卻佯裝活在七月，任冰雪融化自己的虛偽。

　　四月的風(fēng)是誘人的，夾雜著飄飄的`柳絮，幻化作思念，陳鋪在心海。拉長(zhǎng)的記憶，被溫風(fēng)抹滅，又淹沒(méi)了那份深沉的回憶。那份感動(dòng)一直會(huì)延伸到悠長(zhǎng)的七月，盤旋著一季一季地輪回。陪蒲公英一起，飛到墮落的幽谷。

　　時(shí)光讓我們做過(guò)了，也讓我們錯(cuò)過(guò)了。每個(gè)人都懂，卻又故意執(zhí)迷不悟。

　　原本懷著對(duì)美麗的崇拜，現(xiàn)在越變得空虛了。有了向往，就會(huì)覺(jué)得空虛吧。把記憶羅列在桌子上，想撕去，想淡忘。似乎沒(méi)有甚么，卻又不那么平坦。光鮮閃耀交織著落寞，微風(fēng)輕搖泛起波瀾，編織著的諾言滲透著苦澀，雪花謠已不再浪漫，沉淀的溫柔，遺忘后被詮釋。只遺落下彼岸花的憔悴。世界瞬間被寂寞冷落。

　　生活，累過(guò)之后，還是那麼美。逝水流年，正著成長(zhǎng)，倒著回憶。

　　曾經(jīng)你親手種上的七瑾，花瓣凋落了一季又一季，這樣的輪回，曾幾何時(shí)，成了心底最美的依靠，這樣的世界，還在乎什么春夏秋冬，就一個(gè)人漫步風(fēng)霜雨雪。

回憶成長(zhǎng)作文14

　　那年，或許我們都還是被父母抱在手心里的小屁孩。

　　每一次回憶起了那年，時(shí)時(shí)刻刻的都在感嘆著時(shí)間像流水般一波一波的在我們眼前流失，卻無(wú)法將它抓住，想要緊緊的抓住它，它卻總是從你的手心里流過(guò)。

　　時(shí)間，帶給了我們?cè)S多，也讓我們失去了許多。當(dāng)我們還是父母抱在手心里的小屁孩時(shí)，我們是任性的，我們時(shí)哭時(shí)鬧，在父母的身上流動(dòng)，在地上，床上打滾，無(wú)論我們?cè)鯓雍?/p>

　　鬧，父母都不會(huì)生氣，只有一昧的陪伴在我們身邊，我們很是幸福。當(dāng)被父母抱在手心里的小屁孩已漸漸長(zhǎng)大時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父母雖著時(shí)間的流失在慢慢的變老，額頭上已長(zhǎng)上了魚(yú)尾

　　紋，臉上帶著一些的憔悴。

　　時(shí)間，無(wú)情的帶走了父母的青春年華，他們?cè)谧约呵啻鹤蠲篮玫臅r(shí)間里撫育著我們，浪費(fèi)了自己的最好年華。

　　當(dāng)逐漸懂事的我們有時(shí)還因?yàn)橹恍┘?xì)節(jié)小事與父母展開(kāi)了爭(zhēng)吵。但是，當(dāng)你還在為著跟剛才與父母爭(zhēng)吵時(shí)而生氣時(shí)，父母這時(shí)便會(huì)走過(guò)來(lái)與你講述什么是對(duì)的`，什么是錯(cuò)的，或許

　　你還在為著剛才的爭(zhēng)吵從而假裝聽(tīng)不進(jìn)去時(shí)，你心里也不得不承認(rèn)或許自己也有一些錯(cuò)的地方，當(dāng)你還在為著爭(zhēng)吵而拉不下面子與父母交流時(shí)，父母已拉下面子來(lái)與你交流了，這就是父

　　母，他們不是說(shuō)欠你什么，只是知道你是他們的孩子，無(wú)論你做錯(cuò)了什么事他們都會(huì)第一時(shí)間從而來(lái)教導(dǎo)你，也都會(huì)選擇原諒你。如果你被別人欺負(fù)時(shí)，他們會(huì)第一時(shí)間站出來(lái)為你與別

　　人辯論，有時(shí)甚至大打出手，他們?nèi)莶幌伦约旱暮⒆颖粍e人欺負(fù)，不會(huì)因?yàn)樽约旱能浫醵尯⒆邮鼙M欺負(fù)，父母的愛(ài)是世界最無(wú)私的愛(ài)，也是最偉大的愛(ài)。

　　隨著時(shí)間逝去，我們逐漸的懂事了，懂得了父母的辛苦，也不會(huì)再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的小事從而與父母爭(zhēng)吵，逐漸懂事的我們卻發(fā)現(xiàn)了父母早已被歲月改變了容顏，改變了模樣，生活了半輩子，頭上已長(zhǎng)滿了白發(fā)，臉上也長(zhǎng)著許多的魚(yú)尾紋，也總帶著一些憔悴。但是，即使這樣我們卻只能感嘆著時(shí)間過(guò)得太快，歲月催人老。

　　回憶起成長(zhǎng)經(jīng)歷，也許我們都希望時(shí)間可以過(guò)得慢一些，可是時(shí)間不能。想一想，人生有幾個(gè)十年，讓我們多珍惜一下時(shí)間，珍惜時(shí)間過(guò)的每一分，每一秒，多給父母一些陪伴，少一些煩惱。

回憶成長(zhǎng)作文15

　　說(shuō)起往事，就像一個(gè)個(gè)精美而又容易破碎的水晶球，哪天一不小心打碎了，往事就會(huì)一個(gè)一個(gè)爭(zhēng)先恐后的蹦出來(lái)。

　　出生的時(shí)候，伴隨著一聲：“哇！這孩子頭真大！”護(hù)士阿姨把我從一片漆黑中抱給了爸爸。

　　一歲時(shí)的夏天，天氣很燥熱，我也很煩躁。但不知從哪冒出了一根噴香可口的玉米，那可真好吃呀！從此，我便愛(ài)上了這個(gè)味道。

　　兩歲半時(shí)，我嘴里叼著一根玉米腸，懷里緊緊地抱著我最最心愛(ài)的“玉米糝子寶寶”去新城廣場(chǎng)上分享給我的鴿子朋友們。我將一大把玉米糝子像“天女散花”一般，拋向空中，鴿子們瞬間將我包圍。我就像一只放飛自我的小鳥(niǎo)，興奮地追著鴿子跑哇跑、跑哇跑……

　　三歲時(shí)，是我第一次坐飛機(jī)，也是爸爸第一次坐飛機(jī)。不知媽媽是從哪兒學(xué)的？告訴我們飛機(jī)從地面升向天空時(shí)一定要用手捂住耳朵，張大嘴巴。當(dāng)時(shí)我和爸爸真像兩個(gè)“大傻瓜”。一下飛機(jī)，我趕緊喝了一杯濃濃的玉米汁來(lái)緩解尷尬。

　　在三歲的9月1號(hào)，我上幼兒園啦！牛排比薩西點(diǎn)，包子餃子面點(diǎn)，蛋糕面包甜點(diǎn)，中西合璧，美味應(yīng)有盡有。但我還是對(duì)我親愛(ài)的玉米情有獨(dú)鐘。

　　四歲的那年暑假，媽媽換了培訓(xùn)班的`工作，我就去媽媽上班的地方學(xué)習(xí)了。民族舞、聲樂(lè)、兒童畫(huà)、跆拳道、爵士舞……我都很喜歡。

　　光陰似箭，一眨眼，又三年過(guò)去了，我也到該上小學(xué)的年紀(jì)了。一年級(jí)時(shí)，我光榮地加入了少先隊(duì)。二年級(jí)時(shí)，我風(fēng)雨無(wú)阻地到地下車庫(kù)練習(xí)跳繩，終于，取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。連續(xù)兩年的“三好學(xué)生”讓我學(xué)會(huì)了定目標(biāo)。每天早晨六點(diǎn)起床，堅(jiān)持早讀半小時(shí)，后來(lái)，成為了我夢(mèng)寐以求的英語(yǔ)課代表。這比什么都令我高興！

　　我認(rèn)真、努力、快樂(lè)地度過(guò)了八個(gè)春秋。認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)吃玉米的小女孩，她堅(jiān)持不懈，勇往直前。那就是我，那個(gè)即將九歲的我。我將繼續(xù)記錄我的成長(zhǎng)回憶錄……

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