成長(zhǎng)與人的好壞作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)與人的好壞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　三字經(jīng)里有這么一句話(huà)“人之初，性本善”，意思是所有人剛剛出生落地時(shí)，所有人的性格都是一樣的，善良。那么為什么現(xiàn)在社會(huì)上有好人和壞人之分呢?

　　的確，當(dāng)所有人呱呱墜地時(shí)，我們的品質(zhì)和性格根本沒(méi)有不同，全是一模一樣的都是無(wú)邪，善良的，因?yàn)槟菚r(shí)我們什么都不知道，我們除了愛(ài)什么都沒(méi)有，但是隨著年齡的增長(zhǎng)我們卻什么都知道了，我們什么都有了……

　　在所有人中有一些人他們有了欲望，有了痛恨，有了嫉妒，有了邪惡……還有些人有了愛(ài)心，有了善良，有了謙讓?zhuān)�有了正義……所以人的種類(lèi)被分為兩種，不是女人和男人，性別的分類(lèi)是本質(zhì)上的，而壞人與好人是從心里品質(zhì)的分類(lèi)。

　　然而所有人中是怎么變成好人和壞人的呢?是在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了不同的影響。首先，是父母的教育，父母是孩子的第一任教師，他們的教育是關(guān)系到整個(gè)孩子一生的前途。其次，是老師的教育，老師的教育是關(guān)系到孩子的知識(shí)掌握程度、人的品質(zhì)和自身素質(zhì)。還有，社會(huì)的影響，這個(gè)影響也是事關(guān)重大的，如果這個(gè)社會(huì)是腐敗的，是黑色的，那么在這種社會(huì)好人數(shù)量會(huì)可能比壞人數(shù)量少，反之會(huì)多。最后，是自己的自制力，如果自己的父母不會(huì)教育或者自己的老師不會(huì)教育再或者社會(huì)習(xí)氣不良，自己要有自制力，擁有自制力就是擁有控制自己不做壞事的能力。

　　這四種影響可以缺一個(gè)，可能不會(huì)有太大影響，因?yàn)檫�有其他的好的影響去幫住他。但是如果缺兩個(gè)或兩個(gè)以上的好影響，那么這個(gè)人就很難成為好人了，所以一個(gè)人變成壞人是由多種因素而成。

　　關(guān)于為什么壞人越來(lái)越多的這個(gè)問(wèn)題可以這么解釋?zhuān)�現(xiàn)在大多數(shù)的父母教育非常錯(cuò)誤，把利益和生命看成首位，孟子的《魚(yú)我所欲也》中有這么一句話(huà)：“生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！苯處煹慕逃�不恰當(dāng)也是其中的因素，但是這種情況很少見(jiàn)，再一個(gè)是自己的自制力太差，至于社會(huì)的影響，我覺(jué)得你只能承受它的好影響或壞影響，因?yàn)槟銦o(wú)法改變它。

【成長(zhǎng)與人的好壞作文】相關(guān)文章：

上司有好壞，成長(zhǎng)才是關(guān)鍵09-13

德性成長(zhǎng)與人的精神自由04-27

下雨也有好壞作文07-22

教育的好壞日記01-11

共享的好壞作文（精選31篇）09-03

慧眼識(shí)好壞作文09-04

如何鑒定翡翠的好壞05-06

怎么鑒定玉的好壞05-06

道德的好壞名言名句05-06

怎樣鑒定翡翠的好壞05-06