【實(shí)用】高三作文（精選33篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高三作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高三作文 篇1

　　是否該用“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)形容這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)，一切有生命的生物都在瘋長(zhǎng)。額前長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海已遮住半個(gè)面頰，就連臉上的痘痘也不愿放過(guò)這個(gè)“重見(jiàn)天日”的機(jī)會(huì)。無(wú)暇再去理會(huì)這些，眼下的題海早已堆積成山，然而我卻“提筆四顧心茫然”。

　　坐在空曠的教室中，總感到莫名的恐慌與不安，自己究竟在擔(dān)心些什么？是因?yàn)楦呷�近在咫尺呢？還是因?yàn)楦呖季鸵�如約而至？是因?yàn)楹芸炀鸵�離開(kāi)“家”這個(gè)溫暖的港灣呢？還是因?yàn)樯砼缘暮糜押芸炀鸵�各奔東西而感傷？

　　也許，這些都不足以讓我感到后怕！迷茫地望著講臺(tái)，不管是“數(shù)學(xué)大叔”正在黑板上勾勒他自認(rèn)完美的布滿密密麻麻線條的`立體圖形，還是“政治婆婆”正口若懸河地吐出一大堆哲學(xué)理論。在我眼里，他們只能被稱為“污染視線的障礙物，催殘聽(tīng)覺(jué)的噪聲制造商。”那我在他們眼里呢，就是被定義成“不學(xué)無(wú)術(shù)，成天混日子”的廢品。而今的我與魯迅先生筆下“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”孔乙己又有什么兩樣的！

　　自己還在厚顏無(wú)恥地慶幸這個(gè)學(xué)校是封閉式的，因?yàn)槲遗禄丶铱匆?jiàn)爸爸媽媽期望的目光，更因負(fù)罪感而咽不下去——他們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間為我精心準(zhǔn)備的一桌可口的飯菜�？啥阍趯W(xué)校里我的負(fù)罪感并沒(méi)有絲毫減退，反而在一點(diǎn)點(diǎn)地加深，漫延。我何嘗不想讓自己清醒一下，試圖在肉體上懲罰自己，在精神上強(qiáng)迫自己，卻只是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”

　　只有在黑暗的夜色中飛奔時(shí)，才能讓我暫且忘卻一切。任黑色的發(fā)絲在黑夜的掩護(hù)下在空中糾纏，叫囂�？蛇@路也并不能直達(dá)，十字路口已交錯(cuò)在眼前，仿佛他早已在此靜候著我。茫然地佇立著，人們來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有人注意到神色孤傷的我。我苦笑！明知這個(gè)世界已世態(tài)炎涼，人清冷漠，我還在渴望――有人來(lái)憐憫我！誰(shuí)會(huì)顧及一個(gè)與他們生活也許終生都不會(huì)有交集的陌生人呢！

　　徘徊，彷徨，思量。是前進(jìn)？是后退？我亦知亦是不知。是放棄？是繼續(xù)？我亦是痛楚亦是無(wú)奈！綠燈亮了，車(chē)輛與人群已開(kāi)始行走，向著各自要去的地方行進(jìn)，義無(wú)返顧，沒(méi)有人猶豫沒(méi)有人肯回頭。

　　我是明知如今對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是什么，要干什么。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，愿望已早就不是當(dāng)年的。是什么扼殺了曾經(jīng)五顏六色的夢(mèng)想？是什么讓我們不再相信童話中美麗的結(jié)局？是什么讓我們必須循規(guī)蹈矩地走已被設(shè)成定式的路？我想我也不必要去知道它的答案，我無(wú)法隨心所欲，在他們眼中這是唯一決定前途與未來(lái)的捷徑。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)如火，我是明知自己不能站在昨天的悲哀中，站在自己的不幸中去嫉妒別人的幸運(yùn)，總賴在最后還想要攔住別人前進(jìn)的腳步。現(xiàn)在，此刻，眼前才發(fā)現(xiàn)自己的平庸與無(wú)知，懦弱與自私，悲哀與可笑。

　　拼命捂住耳朵，閉上眼睛，不聽(tīng)、不看、不想�？墒�，周?chē)鷿M是議論聲，分?jǐn)?shù)、名次、座位。除了這，還能議論些什么呢？是啊，學(xué)生只有議論這才正常�？芍挥形也桓衣�(tīng)，也不愿聽(tīng)。逃！我只好逃離，可又能逃到哪里呢！

　　明天又是星期天了吧！回到家我又該怎樣去面對(duì)呢！窗外狂風(fēng)在呼嘯著，瘋狂地吹打著窗戶，噼里啪啦地響，驚恐地拉緊被角，深怕它會(huì)無(wú)情地沖進(jìn)來(lái)也將我一起吞噬掉……

　　高三作文 篇2

　　在人眼中，無(wú)非“物”與“我”�！拔铩蹦送饨绲娜�，事，物，“我”為自己靈魂之所在。正如照鏡子來(lái)欣賞自己的像，認(rèn)識(shí)“我”也需要對(duì) “物”的認(rèn)識(shí)來(lái)指導(dǎo)，從一個(gè)對(duì)立面來(lái)對(duì)自己作全面的評(píng)價(jià)。

　　莊子臨淵羨魚(yú)之樂(lè)，有人曰：“子非魚(yú)，何知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非吾，豈又何知吾？”二者均以主觀的“我”而臆斷“物”的得失，未見(jiàn)其明，雖含玄機(jī)，不過(guò)方圓之辯，一面之辭，白費(fèi)口舌也。

　　方圓之辯，所在皆是，非獨(dú)此一例。兩小兒辯日，一曰初大如斗為近，一曰正午烘熱近如咫尺。各持己見(jiàn)，頑固不化，若能換位思量相互比較權(quán)衡，或用以精確天文計(jì)算，而非徒口相爭(zhēng)且議主觀臆斷，則有何爭(zhēng)辯之理？

　　世間揮斥著各種的爭(zhēng)辯與紛擾，永無(wú)寧日，若各持異意的兩方能從各自的`對(duì)立面發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，了解別人的道理，從客觀的角度綜合評(píng)定自身的問(wèn)題或是自己對(duì)問(wèn)題的看法，冷靜全面地分析與思考，何必大張旗鼓地為片面觀點(diǎn)辯白。有人認(rèn)為“真理越辯越明”，但若雙方的觀點(diǎn)均非真理，又有什么必要辯呢？就像兩小兒辯日，他們辯上五千年，才發(fā)現(xiàn)離太陽(yáng)的距離在早上和正午是相同的，這真是貽笑大方。從對(duì)立面思考，可以先認(rèn)定自己的認(rèn)識(shí)不夠正確與完美，然后再思考并證明兩種不同結(jié)論的正確度，這才是明智之舉。

　　在我們周遭，方圓之辯擠占著我們的時(shí)間，浪費(fèi)著精力，破壞人們之間的感情，障礙人們正確認(rèn)識(shí)自己。只能將人的認(rèn)識(shí)從一個(gè)極端推向另一個(gè)極端。

　　國(guó)家之間的紛爭(zhēng)也不過(guò)方圓之辯。今天你認(rèn)為我們的國(guó)家有大殺傷性武器，是危險(xiǎn)分子，故要誅滅。明天我們以“圣戰(zhàn)勇士”突襲你們“求和平”。多國(guó)之間常有摩擦，種族文化的差異，意識(shí)形態(tài)的不同使國(guó)家驚為各自的“真理”而動(dòng)武，如果都退一步，換個(gè)位置思量，讓美國(guó)反思自己的霸道，讓各國(guó)改進(jìn)自己的不民主，不人道的暴政，那么“克什米爾”危機(jī)不復(fù)存在，“海灣戰(zhàn)爭(zhēng)”的陰霾也將散去，甚至于我們的國(guó)家，在充分的交流與互換位置的思考后，也將達(dá)到完美的一體。

　　問(wèn)世間，就是孰非，即使圣人在世，未可名也。有須以“方圓之辯為己任，互換，交流才是真。

　　高三作文 篇3

　　春天的花嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往；秋天的稻子低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待；冬天的雪花漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩美麗的遐想。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他就一無(wú)所有；一個(gè)人如果什么都沒(méi)有了，至少他還有夢(mèng)想。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。

　　夢(mèng)想是一個(gè)人心中的希望，他會(huì)帶給你無(wú)窮的力量，使你擁有新的太陽(yáng)，帶你走向明天的輝煌。夢(mèng)想是無(wú)形的階梯，引著你穿越生活的烏云，跨過(guò)七色的彩虹，走向奇跡的云端。夢(mèng)想是生命旅途中的列車(chē)，載著你歷經(jīng)坎坷，飽受顛簸，到達(dá)生命的終點(diǎn)。

　　夢(mèng)想是一個(gè)人心靈的支柱，為你撐起一片希望的藍(lán)天，人人都悲傷過(guò)、灰心過(guò)、徘徊過(guò)、嘆氣過(guò)，當(dāng)你感到失落無(wú)助的.時(shí)候，夢(mèng)想的力量會(huì)使你發(fā)現(xiàn)，希望就在眼前，成功就在彼岸。

　　夢(mèng)想是生命的希望，是一個(gè)人永遠(yuǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)雙目失明的人，他心中那點(diǎn)夢(mèng)想的燭光會(huì)讓他堅(jiān)強(qiáng)的活下去；一位下崗工人，只要感覺(jué)到夢(mèng)想的力量，他就會(huì)毅然肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)；一名落榜考生如果想到自己尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，就會(huì)重新樹(shù)立起生活的信心。

　　夢(mèng)想的力量，超越一切阻隔的力量，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限希望和亮光，即使前路荊棘密布，我們也無(wú)所畏懼，我們蓄勢(shì)待發(fā)。夢(mèng)想就是海上的照明塔，給海上航行的我們指明方向，照亮我們前方的路。夢(mèng)想的力量，“取之不盡，用之不竭”。夢(mèng)想的力量，震撼山岳，夢(mèng)想的力量，永恒的力量，只要你擁有這種力量，你就是勇者，是巨人，沒(méi)有什么困難可以阻擋你前進(jìn)的腳步。只要你擁有這種力量，你的人生就會(huì)折射出絢麗的光芒。

　　其實(shí)夢(mèng)想就像是一粒種子，一旦在心中生根發(fā)芽，就會(huì)有很強(qiáng)的生命力，就像小草一樣頑強(qiáng)，無(wú)論是在陡峭的懸崖，還是系無(wú)人煙的荒漠，這種力量可以與風(fēng)雨對(duì)抗，與干旱對(duì)抗，可以與天斗，與地爭(zhēng)，不斷的汲取天地精華，從而可以?shī)^力的成長(zhǎng)，開(kāi)出五彩的小花，這就是夢(mèng)想的力量�！翱照�?wù)`國(guó)，實(shí)戰(zhàn)新邦�！眽�(mèng)想不只是一顆種子，他需要用行動(dòng)加以澆灌，才會(huì)綻放出七彩之花。一個(gè)人即便穿的再華麗，如果他的內(nèi)心不是充實(shí)的，那么他就會(huì)如同行尸走肉一般。語(yǔ)言就似這華麗的衣裳，而夢(mèng)想則造就了這個(gè)人成為大寫(xiě)的人。正是有了夢(mèng)想帶領(lǐng)我們，我們才不會(huì)迷失方向。即便你從前沒(méi)有夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就去好好的思考吧，讓我們帶著夢(mèng)想翅膀展翅高飛。

　　高三作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，我從醫(yī)院的手術(shù)室里誕生，時(shí)間帶著我跨過(guò)學(xué)前班的懵懂無(wú)知，又即將帶領(lǐng)我飛離小學(xué)六年的美好時(shí)光;轉(zhuǎn)眼間我跟著時(shí)間那無(wú)聲敏捷的步伐，進(jìn)入多夢(mèng)的初中生活。猛然翻開(kāi)抽屜里的相片，才發(fā)現(xiàn)有那么多張笑臉即將與我分別，“再見(jiàn)，六年朝夕相處的朋友;再見(jiàn)，六年辛勤教導(dǎo)的老師;再見(jiàn)，我依舊不舍的`小學(xué)生活……

　　用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開(kāi)在我心上。嘿，你還記得我嗎?我就是哪個(gè)“小胖妞”啊!“蘑菇頭”你現(xiàn)在在哪呢?回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出一張。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，“小胖妞”變得不一樣，從前的兩只麻花辮不知去向，代替它的是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高半個(gè)頭，在這張照片里，笑臉又增加，一張兩張三張四張?jiān)谖倚睦镩_(kāi)滿花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學(xué)，但的是前者。畢業(yè)之際，時(shí)間你能否走慢點(diǎn)，停留在相機(jī)按下快門(mén)那一刻，停留在你追我趕的賽場(chǎng)上，停留在熱火朝天的勞動(dòng)中，停留在引人入勝的課堂中……

　　再見(jiàn)朋友們，等等我時(shí)間。

　　高三作文 篇5

　　人生之路漫漫其修遠(yuǎn)兮，許多人不斷在路上上下而求索，只為尋找自己的理想，奔向?qū)儆谧约撼晒Φ捻敺�，而前方路上注定坎坷難行，又有多少人能始終如一，堅(jiān)持不懈呢？又有多少人面對(duì)誘惑，面對(duì)利益卻能不為所動(dòng)，堅(jiān)持本心呢？

　　世事變遷，我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，社會(huì)也在不斷變化，而在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)不會(huì)迷失自我，迷失方向呢？古往今來(lái)，多少偉人用他們的事跡為我們做出了表率，做出了榜樣。當(dāng)詩(shī)人吟出‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的慷慨陳詞，當(dāng)詩(shī)人說(shuō)出‘不為五斗米折腰’正直之言時(shí)，我們仿佛明白了為人處事的基本原則：堅(jiān)守本心。

　　面對(duì)同學(xué)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)謙虛待人，真誠(chéng)相處。

　　集體是一個(gè)大家庭，同學(xué)們便是我們的親人，面對(duì)他們，我們應(yīng)真誠(chéng)以待，不欺騙，不做作。而當(dāng)今社會(huì)，有些學(xué)生雖還未踏出校門(mén)，卻早已諳熟為人處事的潛規(guī)則，虛假賣(mài)弄，左右逢源。為了不讓別人超過(guò)自己做出了太多違背良心的事，甚至也早早學(xué)會(huì)了巴結(jié)，這些，都不是純潔的中學(xué)生應(yīng)該有的。青春是美麗而單純的，我們不應(yīng)讓它蒙上太多污垢，真誠(chéng)更是交流中必不可少的，坦誠(chéng)待人，別人也會(huì)回報(bào)一份真誠(chéng)。

　　面對(duì)老師，我們應(yīng)實(shí)事求是，而不應(yīng)虛假賣(mài)弄。

　　現(xiàn)在的許多學(xué)生，迫于家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的壓力，為了能取得更好的分?jǐn)?shù)，學(xué)會(huì)了抄襲，甚至不惜一切手段獲得答案。這樣的行為，不得不令我們質(zhì)疑：不勞而獲的結(jié)果，真的'是他們所想要的嗎？沒(méi)有努力奮斗的過(guò)程，又怎么會(huì)有收獲的喜悅呢？那樣的結(jié)果只讓人有無(wú)盡的虛榮和空虛。正如著名書(shū)畫(huà)家傅山《作字示兒孫》小序中寫(xiě)到，寫(xiě)字要注意：“寧拙勿巧，寧丑勿媚，寧支離勿輕滑，寧直率無(wú)安排�！蔽覀儗W(xué)習(xí)也應(yīng)如此，寧考差也不應(yīng)弄虛作假。至少你努力過(guò)，無(wú)愧于老師，更無(wú)愧于自己。

　　面對(duì)社會(huì)，我們應(yīng)正直坦蕩，無(wú)愧于心。

　　踏出社會(huì)，我們便開(kāi)始為自己的夢(mèng)想奮斗，那時(shí)的我們，難免為誘惑所動(dòng)，或許會(huì)利益熏心，變的阿諛?lè)畛�，那時(shí)的我們更應(yīng)堅(jiān)守本心，及時(shí)將自己從利益的深淵中拉出來(lái)，我們的是祖國(guó)的希望，又怎樣能被社會(huì)的污濁所染，正直坦蕩是我們?yōu)槿颂幨碌幕�本�?zhǔn)則，我們要時(shí)刻保護(hù)自己心靈的那片凈土，做最真的自我，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄。

　　人生在世，時(shí)間已不容我們?nèi)�揮霍，而在這一時(shí)的旅程中，我們能做到愧于心便是最圓滿了。

　　高三作文 篇6

　　有人問(wèn)世界網(wǎng)球冠軍海倫·威爾斯·穆迪：“你的上一場(chǎng)溫布爾登公開(kāi)賽打得很艱難，與對(duì)手只有一分之差，你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)怎么樣？你在想什么？”

　　“我在想什么？”她有點(diǎn)兒驚異，微笑著回答道，“我只有時(shí)間去想如何打好下一個(gè)球，擊敗對(duì)手！”

　　無(wú)疑，她又登上了英國(guó)網(wǎng)球的冠軍寶座。在緊張的時(shí)刻保持冷靜，發(fā)揮自己所有的潛能和技術(shù)，這才能造就冠軍。

　　這是一個(gè)鎮(zhèn)靜取勝的很好例子。只有在別人激動(dòng)或者用一張嚴(yán)肅的臉掩飾內(nèi)心的不安，而你卻保持冷靜，積極調(diào)動(dòng)自己的每一根神經(jīng)時(shí)，你才能夠取得勝利。

　　如果她失去了自控，她就會(huì)輸?shù)舯荣�；如果她想像著比賽結(jié)束，自己取得勝利的場(chǎng)景；如果她在擊球的`過(guò)程中有一秒鐘的走神，她都會(huì)以失敗而告終。

　　有些人可能因?yàn)檫^(guò)于自信而輸?shù)舯荣�，有些人可能因�(yàn)檫^(guò)于恐懼而滿盤(pán)皆輸。贏得比賽和贏得人生的唯一辦法就是認(rèn)真地?fù)艉孟乱粋�(gè)球，做好每一件事。

　　如果我們能打好下一個(gè)球，不是隨后的球，也不是最后一個(gè)球，只是下一個(gè)球而已，我們就能贏得比賽，否則，我們就會(huì)輸?shù)簟?/p>

　　生活的秘訣在于控制自己的情緒，只有這樣才是無(wú)法戰(zhàn)勝的。如果沒(méi)有這種能力，如果我們不能把自己的精力集中起來(lái)，我們就會(huì)輸?shù)舯荣�，甚至在比賽之前就已�?jīng)輸了。

　　不管目前的情況有多糟，調(diào)整好情緒，保持冷靜的頭腦，認(rèn)真地?fù)粝乱粋�(gè)球，這樣整個(gè)比賽都會(huì)改觀，即使失敗也會(huì)在轉(zhuǎn)瞬之間變成勝利。

　　冷靜是智慧美麗的珍寶，它來(lái)自長(zhǎng)期耐心的自我控制；冷靜是一種成熟的經(jīng)歷，來(lái)自于對(duì)事物規(guī)律不同尋常的了解。一個(gè)冷靜的人不會(huì)在任何事情面前大驚小怪，即使在大風(fēng)大浪中也會(huì)如巖石般屹立于海岸，巋然不動(dòng)。保持冷靜，就會(huì)擁有處變不驚、泰然自若的人生。

　　高三作文 篇7

　　在布滿星光的記憶長(zhǎng)河中，總有幾顆耀眼的星星。而母親，便是那最亮的一顆。

　　夜晚，母親倚在沙發(fā)上，借著暖黃的燈光，兩只靈巧的手像飛舞的蝴蝶一般，在毛線中穿梭著。燈光照著她的銀絲，打在她的臉上，看起來(lái)更加和藹可親。母親不辭辛苦地勞作著，編織著對(duì)我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)，而我坐在她的身邊，仔細(xì)觀察著她的一舉一動(dòng)，思緒又回到了從前……

　　期中考試早已結(jié)束了，那冷酷的數(shù)字仿佛在嘲笑我，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)一股腦兒涌上心頭。回家的路上，兩旁的樹(shù)立在蕭瑟的秋風(fēng)中，落葉紛紛飄落，似一聲聲哀嘆，是那樣的痛徹心扉。

　　我悶悶不樂(lè)的回到家中，母親見(jiàn)我萎靡不振的樣子，輕輕的把我拉到她身邊，坐下，什么也沒(méi)說(shuō)，只見(jiàn)她拿起剪刀，剪斷了正在織著的毛線，我很不解，剛要開(kāi)口問(wèn)，母親便開(kāi)口說(shuō)：“孩子啊，這人生難道不像織圍巾嗎?這左手的.線一搭，右手的針一挑，一針就織成了，這便是人生順利的時(shí)候�！蔽铱粗�她，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她又說(shuō)：“那你再看我剪斷的線，是不是就像遇到的挫折呢?如果你現(xiàn)在選擇放棄，那前面的所有努力就全白費(fèi)了。但如果你換種做法，在中間打一個(gè)結(jié)，結(jié)果是不是就不一樣了?”她說(shuō)完，便在線中間打了個(gè)結(jié)，又繼續(xù)織了起來(lái)。我突然懂了母親的心思。我不自覺(jué)地挺起了胸膛，心中豁然開(kāi)朗，即使此刻風(fēng)光不再，也要挺起胸膛，去面對(duì)未來(lái)。

　　于是，我開(kāi)始努力起來(lái)，奮斗起來(lái)。每天數(shù)十個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，每晚的挑燈夜讀，我心中的弦再也沒(méi)懈怠過(guò)。此刻的我，付出了無(wú)限的艱辛與汗水，接下來(lái)的，便是靜靜地等待我的未來(lái)……

　　又一次檢測(cè)如期而至，我憑借著之前的努力與母親帶給我的啟示，披荊斬棘。我成功了!

　　我滿懷興奮地走在回家的路上，風(fēng)兒溫柔地?fù)徇^(guò)我的臉頰，沒(méi)有絲毫寒冷之意，反倒增添了幾分喜悅之感。回到家，當(dāng)我把成功的喜悅跟母親一起分享時(shí)，母親的臉上終于現(xiàn)出了久違的笑容。

　　在以后的日子里，每當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)想起母親故意剪斷毛線的情景，摸摸圍巾上的結(jié)，便有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。把圍巾戴在脖子上，很溫暖，我知道那一針一線中，都包含了母親對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的期望，對(duì)我的支持。

　　母親為我織圍巾，編織著對(duì)我說(shuō)不清也道不完的愛(ài)，編織著她對(duì)我人生的指導(dǎo)與教誨。

　　母親，你讓我懂得了人生道理，為我指點(diǎn)了人生之路，你永遠(yuǎn)是我記憶長(zhǎng)河中最亮的星!

　　高三作文 篇8

　　子曰：“人而無(wú)信，不知其可也”，意思就是說(shuō)，人如果不講信譽(yù)，不守諾言，就不能取信于人，最終將一事無(wú)成。不管時(shí)光流逝，歷史變遷，誠(chéng)信是永恒不變的真理，是做人的基本準(zhǔn)則，今天，誠(chéng)信依舊是我們立身之根，做人之本。

　　誠(chéng)信是什么？最通俗的理解就是做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事。誠(chéng)信守信是為人之本、立國(guó)之基。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“哲學(xué)追求真理，人性追求誠(chéng)實(shí)”。顯然，他把誠(chéng)信看作是人性中最可貴的東西，是人的高貴品格�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們每個(gè)人都希望別人對(duì)自己是誠(chéng)實(shí)的，能毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，既然如此，我們就應(yīng)當(dāng)彼此坦誠(chéng)相待，拋棄“逢人只說(shuō)三分話，不可全拋一片心”的處世哲學(xué)。

　　誠(chéng)信不是一個(gè)甜美的字眼，而是巖石般的冷峻。一個(gè)人要想真正融入社會(huì)，成為社會(huì)一員，誠(chéng)信這一份成年的賀禮就一定會(huì)不知不覺(jué)地落在他的肩上，左右他的言行。我們?yōu)槭裁匆�誠(chéng)信呢？因?yàn)檎\(chéng)信是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石，所以建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境需要全社會(huì)的共同努力。

　　由此，我想起了法國(guó)著名作家莫泊�！俄�(xiàng)鏈》中的女主人公瑪?shù)贍柕隆�—一位年輕美麗、追求奢華而又貧窮的女子，貧窮的她，丟失了借來(lái)的昂貴項(xiàng)鏈后并沒(méi)有選擇以欺騙去逃避，而是選擇用誠(chéng)實(shí)的態(tài)度勇敢地去面對(duì)，用她的青春美貌作為代價(jià)來(lái)償還這筆可怕的巨額債務(wù)。她用十年的青春年華和艱辛的勞動(dòng)換取了那一串真項(xiàng)鏈，在那一刻，雖然容顏已經(jīng)衰老，但是瑪?shù)贍柕履钦\(chéng)信的光芒重新照亮了她的美麗，甚至比從前更加美麗。這就證明，誠(chéng)實(shí)是衡量人的內(nèi)在美的一種標(biāo)準(zhǔn)，正如海涅所說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！�

　　我作為財(cái)會(huì)專業(yè)的.一名學(xué)生，不久的將來(lái)會(huì)成為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，而會(huì)計(jì)職業(yè)道德中首要的就是誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信是會(huì)計(jì)人員最基本的生存之道，是維系良好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序必不可少的道德要求。我們必須嚴(yán)格按照國(guó)家的法律法規(guī)辦事情，不能做虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)記錄、偷稅漏稅、欺詐毀約、惡意逃避債務(wù)等違法的事情，否則最終必將受到法律的嚴(yán)懲，被市場(chǎng)淘汰。因此，在今后從事會(huì)計(jì)行業(yè)的工作中，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不為個(gè)人的利益，弄虛作假、偽造賬目，去損害國(guó)家和人民的利益。

　　作為一名職校生，誠(chéng)實(shí)守信，要從我做起，在今后的人生道路上始終以誠(chéng)實(shí)守信為做人之本。

　　最后，借用一句古代圣賢的話“人無(wú)誠(chéng)信不立，事無(wú)誠(chéng)信不成，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不威”來(lái)告誡自己，勉勵(lì)自己在今后的人生道路上腳踏實(shí)地，以誠(chéng)待人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　高三作文 篇9

　　當(dāng)我還在綠陰里尋知了、扯著嗓子高歌、臉紅脖子粗地討論韓劇的時(shí)候，似乎天地猛的一沉，我便墜入了無(wú)邊的黑夜——這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己已不得不在高三的大海里泅渡。

　　于是匆忙地往返于教室、寢室、食堂，于是一頭扎進(jìn)煩心的題海。忘記了黎明的哨聲何時(shí)響起，忘記了夕陽(yáng)的余暉何等美麗，不經(jīng)意間破曉的朝陽(yáng)又冉冉升起，空虛隨之而來(lái)，渴望騰飛的心在書(shū)山題海中蜿蜒的膨脹。

　　可是老師在講臺(tái)上講的妙趣橫生，眉飛色舞，而我的心早已飛到了康橋河畔，凝視那波光粼粼的倩影，早已登上了那齊魯?shù)奶┥�，感受那“一覽眾山小”的豪情，早已……同學(xué)們都能跟著老師的思維走，而我卻很無(wú)奈，身在椅子上安坐，心卻早已飛入寥廓的天際。偌大的教室，如何精彩的講解都留不住一顆欲飛的心。

　　或許在別人眼中，我離目的地將近，可只有我自己知道，大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)那么遙不可及，或許我有些泄氣，或許我不夠自信，但現(xiàn)實(shí)就是一把匕首，把置身其中的人刺得鮮血淋漓，我的夢(mèng)瞬間被擊得粉碎。雖然我已做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，但我終究不知道黑色六月是怎樣恐怖，我害怕，我恐懼，站在時(shí)間軸上，茫然若失。

　　曾以為我的未來(lái)是那么的美好，曾以為我的付出終究有回報(bào)，直到隨著皓月入夢(mèng)，伴著東去的月牙被迫醒來(lái)，努力換回的卻是那卑微的分?jǐn)?shù)，才知道，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還得付出千百倍的努力，可初中時(shí)那種斗志已被殘酷的烈火焚毀。

　　人活一世，草木一春，都能體現(xiàn)其價(jià)值。每當(dāng)星辰在空中隱沒(méi)，我常望著深邃的蒼穹問(wèn)自己，怎樣活著才能體現(xiàn)我的價(jià)值，怎樣活著生命才會(huì)多彩多姿？

　　每當(dāng)想起返校時(shí)，父母那雙充滿期望的眼神、苦口婆心的告誡以及被絢麗的夕陽(yáng)浸染的傷感，都會(huì)使無(wú)奈的淚水變幻成四分五裂的光芒，這一切宛如千金重車(chē)，碾過(guò)我心房，耗盡我的精力。

　　看汩汩流水遠(yuǎn)去，望空中如錦緞般漸次撕裂的'云朵，思鄉(xiāng)之痛也一次又一次啃噬著我本已破碎的心，每次踏上那熟悉的歸鄉(xiāng)路，我卻又艱以負(fù)重，見(jiàn)親人凝望的身影而如芒在背。

　　不止一次地為父母那沉甸甸的眼神而畏縮，不止一次地為那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地為自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是這樣的令人窒息！

　　但愿更多的高三學(xué)子別如我一樣在這痛苦的煎熬中沉淪、麻木！

　　高三作文 篇10

　　人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。

　　挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè)，也有失敗的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇敢前行。

　　在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對(duì)過(guò)一些挫折，那就是在做數(shù)學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請(qǐng)教，老師那認(rèn)真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。

　　在面對(duì)挫折時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都會(huì)有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對(duì)挫折永不放棄。

　　在漫漫人生路中，每個(gè)人都會(huì)有遇到坎坷、不順心的時(shí)候，當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，你會(huì)怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)向上？不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范�忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)的精彩。

　　舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！但愛(ài)迪生卻說(shuō)：到現(xiàn)在我的.收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。最后，他終于屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)六千多次的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于取得了成功。我可以試想，如果愛(ài)迪生在助手勸他停止實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放棄了，我們現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢？可能我們還要點(diǎn)只有豆粒般大小的油燈在夜里照明。其實(shí)愛(ài)迪生的每次試驗(yàn)失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛(ài)迪生發(fā)明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目��！

　　有一句歌詞寫(xiě)得很好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。彩虹固然美好，然而也只有在風(fēng)雨之后才可以見(jiàn)到這樣美麗之景。

　　高三作文 篇11

　　等待是一種美好的感覺(jué)。當(dāng)?shù)却�的旋律奏響，在希望的高潮到�?lái)之前，需要的是一種平和的心態(tài)，看著云翳翻滾才是平靜。

　　——銘文

　　大仲馬曾說(shuō)：“人類所有的智慧都包含在四個(gè)字里：‘等待’和‘希望’�！泵鎸�(duì)希望，人們的斗志如大海般洶涌澎湃，熱情如火如荼，風(fēng)帆揚(yáng)起，準(zhǔn)備乘萬(wàn)里風(fēng)破浪千里，希望的火焰激起人們勇往直前。面對(duì)等待，人們不知所措，嘆息，不知所措。有的人焦慮，焦慮，哀嘆，抱怨，干脆放棄。其實(shí)等待并不無(wú)聊。這段旅程是快樂(lè)還是悲傷，取決于我們自己的心態(tài)。

　　勾踐對(duì)“神仙匠心”的執(zhí)著，展示了等待之后的成功。春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差打敗。他忍辱負(fù)重，像個(gè)奴隸一樣幫國(guó)王養(yǎng)馬喂馬。勾踐帶他去富查，讓他回國(guó)后，決心記住當(dāng)時(shí)的痛苦和卑微。苦懸梁，坐臥嘗；睡覺(jué)時(shí)扔被褥，只愛(ài)柴火床。一分一秒的煎熬，最輕微的記憶。勾踐淡定的喝痛如海，吃苦如山，即使希望光明如豆，也絕不放棄。上帝不會(huì)辜負(fù)有準(zhǔn)備的人。到時(shí)候，他就追上去，擋住吳，大獲全勝。古往今來(lái)，有多少人有這樣的耐心和毅力？如果勾踐也像所有的人一樣放棄，急躁地追求成功，怎么會(huì)有亡國(guó)復(fù)仇的一天？勾踐在等待中積蓄能量，從容度過(guò)每一個(gè)夜晚，以充沛的活力迎接第二天的`黎明。在等待的同時(shí)，積累財(cái)富，洗刷亡國(guó)之恥。

　　——林肯，被歷史學(xué)家稱為真正偉大的總統(tǒng)，永遠(yuǎn)被美國(guó)人民銘記。實(shí)際上，我一生中只成功過(guò)兩次，我被選為伊莉斯參議員和美國(guó)總統(tǒng)。其他的，就是一個(gè)接一個(gè)。想成為參議員的林肯在競(jìng)爭(zhēng)中多次失敗，所以他想改變自己的人生方向，以商業(yè)為出路。但是，創(chuàng)業(yè)就像一個(gè)沿海的礁石，不斷地被挫折打擊，走向破產(chǎn)。這位不知疲倦的奮斗者總是苦于等待，成功似乎并不垂青于他。林肯還是喜歡笑，喜歡開(kāi)些搞笑的玩笑來(lái)升華自己的情緒。當(dāng)時(shí)美國(guó)奴隸制猖獗，堪薩斯州爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，點(diǎn)燃了林肯希望的導(dǎo)火索。他提出“為自由而戰(zhàn)，廢除奴隸制”的政治主張，作為總統(tǒng)的人民一下子就贏得了勝利。等待之路需要微笑牽手。只有樂(lè)觀地面對(duì)失敗，在等待成功的道路上更加沮喪和勇敢，希望之火才會(huì)為你點(diǎn)燃。

　　山的寂靜是一種高聳的等待，等待不僅僅是一種彷徨；日月的沉默是一種奉獻(xiàn)的等待，等待一切結(jié)束后希望的重燃；歷史是無(wú)聲的，它是一種凝重的等待，等待著失去命運(yùn)后的收獲。

　　等待不是被動(dòng)地把自己投入滅絕，而是抓住歲月的希望，讓自己平靜的心引領(lǐng)自己前進(jìn)。

　　當(dāng)?shù)却�的旋律在光束周�(chē)�變成清晰的環(huán)，希望的交響樂(lè)就像天籟一樣明亮。

　　高三作文 篇12

　　一片寧謐的山坡好久不見(jiàn)的溫暖陽(yáng)光不想望見(jiàn)這平淡中深藏苦澀的生活于是未完成的故事駐足再續(xù)追求過(guò)去我的陰霾，我的陽(yáng)光，我的十六歲笑容絢爛

　　最近的生活過(guò)得是一種幾乎平靜的迷茫。擔(dān)心未來(lái)的學(xué)習(xí)，害怕傷害關(guān)心我的人，焦躁自己的心情開(kāi)始蒼老。我想變成一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可我卻快要跨過(guò)象征成熟和責(zé)任的十八歲門(mén)檻。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的冬日，一個(gè)人躺在山坡上，看好久不見(jiàn)的藍(lán)天，清淡地泛著憂郁，更清澈，更讓人感覺(jué)寧?kù)o。有山有水的愜意逃避。

　　今天，我決定不再克制自己的懷舊情緒，蕭蕭灑灑地傷感，痛痛快快地沉寂，暫時(shí)不去理睬現(xiàn)在的生活，追求逝去的時(shí)光。冬天的風(fēng)有一絲干冷的清爽，夾雜著橘黃溫暖的陽(yáng)光，在身上輕輕憂郁，悄然旋轉(zhuǎn)劃出心動(dòng)的記憶。

　　透過(guò)干枯的樹(shù)枝看依然美麗的藍(lán)白相間，看冬鳥(niǎo)依然飛翔。這片曾經(jīng)和朋友共享的青春，如今只能遺忘現(xiàn)在才能追求到過(guò)去的快樂(lè)了。一個(gè)朋友離開(kāi)，無(wú)法釋?xiě)�。我們都在紀(jì)念他，淚水的涌動(dòng)也好，強(qiáng)心的微笑也好，他的'

　　離開(kāi)，只會(huì)再我們心中越積越深，他留下的時(shí)光，也會(huì)在我們心中越發(fā)模糊的深刻。很多一起經(jīng)歷的小事我都忘了，但他留下的心情感覺(jué)卻還是如此清晰，給我的快樂(lè)，給我的純真，深深地記得這給我?guī)��?lái)活下去的勇氣。

　　這不是一種刻意懷舊的泛濫，這只是成了生活中的一種習(xí)慣，我也沒(méi)有沉淪在回憶里無(wú)法自拔，我只是喜歡帶著回憶來(lái)陪伴生活的走動(dòng)，有時(shí)候苦苦的，有時(shí)候也感到深邃的甜蜜。成長(zhǎng)的痕跡中讓我感到“永遠(yuǎn)”是多么可怕，所以我們沒(méi)有永遠(yuǎn)。一年。世間公平的一年，不快樂(lè)與快樂(lè)總是純真的交織出現(xiàn)。這是屬于我們這些懂事的孩子的生活，開(kāi)心也真實(shí)。

　　但炎炎的暑假中還是無(wú)聲結(jié)束了我們的仲夏日之夢(mèng)。世界不再那樣公平，那一刻我才明白生命的開(kāi)始與結(jié)束都只是一瞬間的事情，他的一生就在那裊裊青煙中隨風(fēng)飄散，留下的，只是一個(gè)空空的讓我們守侯的墳?zāi)�。都是年青人，好幾天前我們還站在他墓前為他唱十八歲的生日歌。淚流滿面。

　　過(guò)去在我的心中一遍又一遍地放映。我依然躺著，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)時(shí)間不小心滑落。漠然感受到空氣的流動(dòng)，穿過(guò)掌心，映出那一條條糾纏的曲線，像悲與喜一樣，彼此交加。穿過(guò)干凈的枯樹(shù)，流入透明的淡藍(lán)天空演繹看不見(jiàn)的風(fēng)起云涌。

　　我只是路過(guò)現(xiàn)在，路過(guò)現(xiàn)在的幸福，路過(guò)現(xiàn)在的平靜和無(wú)法解脫的苦澀，然后義無(wú)返顧地追求過(guò)去有笑有淚的公平生活。真的義無(wú)返顧。

　　高三作文 篇13

　　有人告訴我，如果有一天她能穿上《衣念》的衣服，她將是世界上最幸福的人。我不禁問(wèn)自己：穿媽媽織的毛衣不幸福嗎？

　　其實(shí)她有了《衣念》，就會(huì)向往《香奈兒》。人的欲望是無(wú)窮無(wú)盡的。如果是這樣，她可能一輩子都在追求幸福，卻永遠(yuǎn)跟不上幸福的腳步。幸福其實(shí)是最簡(jiǎn)單的，它只是一種滿足。

　　我靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上，手里拿著一本小說(shuō)。扉頁(yè)上寫(xiě)著：“幸福是短暫的，它可以展翅飛翔。我笑著想：幸福不會(huì)變，只會(huì)變的是我們對(duì)幸福的憧憬和態(tài)度。思緒飄回了那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽告訴我：小時(shí)候，我常常整個(gè)下午都在床上拿著橡皮擦玩，有時(shí)候會(huì)傻笑。現(xiàn)在，我會(huì)試著去做曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的.事情，但是我覺(jué)得很無(wú)聊，那些感覺(jué)已經(jīng)不存在了。幸福真的有翅膀飛走了嗎？我不知所措。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我媽還在沉醉于對(duì)過(guò)去的回憶。我開(kāi)始納悶，為什么媽媽的幸福一直存在這么久。我趕緊問(wèn)她：“媽媽，那時(shí)候你覺(jué)得幸福嗎？”媽媽笑著說(shuō)，“當(dāng)然，看到你開(kāi)心我也會(huì)開(kāi)心的！”我趕緊又問(wèn)：“那現(xiàn)在呢？”“幸福！想起過(guò)去的日子就像昨天一樣。轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，我想起來(lái)都忍不住笑了�！笨粗鴭寢尯敛谎陲椀男θ荩�我明白了。幸福不會(huì)消失，只有我們純潔的心會(huì)消失，感受幸福的心變了，變得功利，不再純潔。

　　大家都試過(guò)，吃糖再喝果汁，果汁就變淡了。大家都知道真相。其實(shí)幸福就像那杯果汁。吃糖后你可能感覺(jué)不到它的美，但喝果汁前試著吃一塊苦瓜，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這是你喝過(guò)的最美味的果汁。幸福只是悄悄的來(lái)，所以你不會(huì)發(fā)現(xiàn)。只有當(dāng)你嘗到了痛苦和艱難，你才能品味到幸福的意義。

　　品味幸福需要一顆純凈的心，懂得知足。當(dāng)你喝了一杯不是很好喝的果汁，一想到苦瓜的味道就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，這就是滿足感。

　　我把書(shū)翻回去一頁(yè)，上面寫(xiě)著“幸福的翅膀是人自己的貪婪，越是想要幸福，離你越遠(yuǎn)�！薄６�得滿足，翅膀帶走欲望和痛苦，快樂(lè)像影子一樣跟著你�！笆堑模�很多事情會(huì)更加刻意地偏離你原來(lái)的軌跡。如果你知道如何滿足幸福，你就會(huì)失去翅膀，永遠(yuǎn)留在你身邊。

　　這時(shí)，突然一件衣服放在我身后，一雙柔軟的手放在我肩上�！巴饷胬�，穿上衣服。”我穿著媽媽的毛衣，緊緊地握著媽媽的手。我想：我真的明白什么是幸福了。

　　高三作文 篇14

　　當(dāng)我告別18歲的時(shí)候，我不知道該用什么表情。很想停下來(lái)看看今年的煙花是不是比去年更燦爛，但會(huì)成為回憶。我真的很想抱著它“等等，請(qǐng)等等”。

　　天上有云，身邊有袋，有一條通向太陽(yáng)的路，一望無(wú)際，一望無(wú)際。道路綠意盎然，伴著青春；滾滾黃沙向我們撲來(lái)，與青春相連。我們與青春同行，在同一戰(zhàn)線上像傻子一樣苦苦追求，意味著很多東西，悲傷，掙扎，青春，淚水…

　　即使我們受傷了，也不能讓淚水遮住臉。我們應(yīng)該擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。即使我們迷路了，也不要把悲傷刻在額頭上，要學(xué)會(huì)遺忘，慢慢補(bǔ)傷。我們一定要相信，面包的落地面一定要涂上醬油；星星終將升起，我們永遠(yuǎn)知道哪邊是西方，哪邊是運(yùn)動(dòng)的。我們走著，日復(fù)一日重復(fù)著同樣的動(dòng)作，簡(jiǎn)單而快樂(lè)。日復(fù)一日，我們聽(tīng)著風(fēng)傳遞著雨的信息，聽(tīng)著雨敲打樹(shù)葉的聲音。這就是所謂的“花季，雨季”。

　　我們奮斗，奮斗，抑郁的時(shí)候，總會(huì)明顯感受到孤獨(dú)的重量。我們渴望知道如何給我們溫暖或借肩膀依靠的人。一年四季，不同的美景始于春秋兩季，只有一對(duì)不會(huì)改變，那就是我們每天都在努力.

　　我們讓每一天都平凡而不平凡，每個(gè)人都努力。如果我們的人生軌跡因?yàn)檫@種接觸或者因?yàn)楦呖级�改變不了原�?lái)的軌跡，卻始終不相交，我們能因?yàn)樵诤诎抵锌吹阶约旱倪^(guò)去而停止哭泣嗎？高中要求我們多做少想，我知道高中生沒(méi)有資格堅(jiān)持什么。那不是我們的職業(yè)。我們要好好學(xué)習(xí)，想想什么時(shí)候才能提高成績(jī)�，F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷。沒(méi)有人能抗拒現(xiàn)實(shí)。我們唯一能做的就是看書(shū)，改變命運(yùn)！

　　眼淚是感情的產(chǎn)物。傷心的時(shí)候，淚如雨下。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的.時(shí)候，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)燦爛的星星”。人不能錯(cuò)過(guò)，就是不要人為錯(cuò)過(guò)。不是所有事情都有挽回的余地，就是不能輕易放棄。有了就要珍惜。就算能追回來(lái)，碎玻璃都粘裂了！很多書(shū)很多話教我們公平。我覺(jué)得是屎。只要眼淚不流出眼睛，你就永遠(yuǎn)不知道眼淚有多苦！每一次悲傷，每一次流淚，我都覺(jué)得自己無(wú)比的軟弱無(wú)能。我想我知道眼淚和努力的滋味。我曾經(jīng)恨過(guò)的每一天，每一點(diǎn)，每一滴，現(xiàn)在都給了。我受傷的翅膀總有一天會(huì)好起來(lái)，飛得更高。這是我最初的夢(mèng)想，我最初的夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我們走過(guò)的足跡將伴隨我們的一生，它將成為我們記憶中的座右銘，一首奏鳴曲，一首青春的奏鳴曲，現(xiàn)在我們將為青春奏響一曲。我想品嘗我的青春，感受我的美麗，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…

　　高三作文 篇15

　　小雪初晴，地上的積雪在一瞬間就被太陽(yáng)的那一點(diǎn)溫柔感動(dòng)的“熱淚盈眶”，然后慢慢的消融、小融，到最后才知道自己被欺騙，只有留下無(wú)限的怨悔。我于午后到校園去尋找殘雪，可四處都只彌漫著一道道水霧和充滿了“劈里啪啦”的腳步聲。于是，我向食堂側(cè)邊的小徑走去，希望能在那兒找到一絲意外的驚喜。那小徑，是由零碎的地板磚鑲嵌而成的，看似雜亂，但實(shí)際上也隱藏有一絲藝術(shù)的美。

　　哪兒樹(shù)木多，一定還有意外的發(fā)現(xiàn)。踏上小徑，心里一驚，因?yàn)樾�徑上也濕漉漉的，早沒(méi)有了半點(diǎn)雪的影子，于是，失望。但卻又“不到黃河心不死”，希望在慫恿我。我又邁步向小徑的深處。走沒(méi)多遠(yuǎn)，我敏感的心卻突然震顫，在一瞬間感覺(jué)到仿佛有輕盈的腳步在向我走來(lái)。象一個(gè)溫柔的女孩，輕輕的、輕輕的，她仿佛要捂上我的眼睛。于是，我面紅耳赤，一陣莫名的燥熱從內(nèi)心開(kāi)始向全身蔓延。驀然回首，啞然失笑。對(duì)女孩那么敬而遠(yuǎn)之的我怎么可能會(huì)有一雙溫柔的手捂上眼睛呢？況且，真的也沒(méi)有。不過(guò)，我的感覺(jué)并沒(méi)有騙我，在我走過(guò)的路旁在塔松的背后的.草坪中，一株全身碧綠迎風(fēng)招展的柳樹(shù)精神抖擻的直立著：明媚的陽(yáng)光灑向它，輕柔的微風(fēng)吹拂它，歡悅的小鳥(niǎo)飛向它，并在它的頭頂、在它的枝葉縫隙間起舞；暈黃的小花，一朵朵的點(diǎn)綴在嫩綠的枝條上，一簇簇的爭(zhēng)相綻放著。整株樹(shù)都充溢著春天和生命的活我禁不住一陣狂喜，那感覺(jué)，就象遇到了久別重逢的摯友，象找到了丟失已久的心愛(ài)的玩具，象獲得了自己向往的大獎(jiǎng)，象長(zhǎng)途跋涉于沙漠中時(shí)看到一汪清泉……怪不得連小徑上也找不到殘雪，原來(lái)雪都被春之巧手雕塑成這綠葉、這黃花，綴滿在枝頭上了。有人用“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成陰”來(lái)形容柳樹(shù)，是的，是“無(wú)心插柳柳成陰”，但那只能說(shuō)明柳的不嬌，說(shuō)明它生命的強(qiáng)盛，卻不能否定什么。不是嗎？這個(gè)季節(jié)，“遜雪三分白”的梅和“輸梅一段香”的雪都到那兒去了？柳樹(shù)和她們相較，是即遜白也輸香的，但在柳樹(shù)垂下萬(wàn)條綠絲絳的當(dāng)兒，梅為何閉門(mén)謝客了；而雪，也為何要消融？是因?yàn)榱鴺?shù)擁有青綠的生命、擁有青春的氣息。

　　它應(yīng)該、也是必須站在春的和風(fēng)里的：因?yàn)椋�它是春天的縮影--充滿生氣，充滿生命的活力。珍惜這春天，珍惜這春天里的碧柳，珍惜這春天里屬于自己的那一部分……

　　高三作文 篇16

　　微風(fēng)吹過(guò)，卻沒(méi)有了你的沙沙作響；烈日灼灼，卻沒(méi)有了你映在地上蔭涼；春雨綿綿，卻沒(méi)有了穿枝打葉時(shí)的。哦，那陪了我三個(gè)春夏的樹(shù)啊，不曾想，原來(lái)生離死別也可以如此安靜，當(dāng)我再次從那里走過(guò)時(shí)，卻不見(jiàn)了早已熟悉了的你，只剩下那些生機(jī)猶然的枝枝葉葉，這是你向我告別的手臂吧？我知道你也一定是不舍的。

　　并不寬闊的過(guò)道上滿鋪著你向人間也向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)從你涼蔭下走過(guò)的人告別的手臂，我別無(wú)選擇，只能從你招搖的手臂上走過(guò)，請(qǐng)?jiān)�諒我，原諒我的走過(guò)。

　　柔軟的枝葉在我的腳下咝咝作響，我的心無(wú)法平靜。哦，樹(shù)啊，你就這樣走了嗎？我還不曾知道你的名字，那與伙伴們并行，在風(fēng)雨中挺拔，在烈日中伸展，在夜空下婀娜的你呀，請(qǐng)?jiān)�諒我，原諒我的無(wú)知，原諒我千千萬(wàn)萬(wàn)次經(jīng)過(guò)你卻從未向你發(fā)出過(guò)贊嘆，原諒我感謝那些鳥(niǎo)兒帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，卻忘記你才是它們的載體！

　　哦，樹(shù)你就如此靜默的消失了么？我還未曾來(lái)得及撫摸你歷盡滄桑的軀干，還未曾來(lái)得及向你傾吐我對(duì)你的留戀。哦，樹(shù)啊，就這樣永不再見(jiàn)了么？我無(wú)法想象你在落地的時(shí)候如何靜默的承受；我無(wú)法想象你被人們削枝剖葉后的班駁模樣；我無(wú)法想象你的滄桑淚風(fēng)干后痕跡。哦，樹(shù)，請(qǐng)?jiān)�諒我，原諒我沒(méi)有象告別老友那樣久久佇立，看你離去；原諒我只能斜倚在窗前空空的憑吊你；原諒我鄙薄的文筆無(wú)法寫(xiě)出你的博大，你的無(wú)聞！

　　繞過(guò)狹窄的過(guò)道想要為你做最后的禱告，我卻為另一番情景所震撼，這真的只是一個(gè)樹(shù)根嗎？這簡(jiǎn)直是一個(gè)在黑暗中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命體！這碩偉的根給我以無(wú)比的震撼盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的圍繞著主體延伸，錯(cuò)綜卻有力！我無(wú)法想象看似如此單薄的你卻擁有如此碩偉的根！可是，如今它卻不再屬于大地，不再屬于那些在黑暗中掙扎求生的生命體中的.一員了。

　　我知道，這碩偉的根是你熱愛(ài)生命的見(jiàn)證，如今它就靜靜的佇立在那里，不為讓人扼腕，只為證明存在的意義。

　　我不敢用我渺小的靈魂去窺探你如此碩偉的精魂，我只能站在遠(yuǎn)出禱告，腦子卻一片空白，哦，樹(shù)啊，請(qǐng)?jiān)�諒我，原諒我的鄙薄，原諒我只能沉默的佇立，無(wú)法言語(yǔ)。

　　就這樣再見(jiàn)吧樹(shù)啊，盡管我再也無(wú)法從你的蔭蔽下走過(guò)；再也無(wú)法聆聽(tīng)以你為載體的鳥(niǎo)兒們的嘰喳；再也無(wú)法穿過(guò)你的枝枝丫丫看那龜裂的夜空，但你在我生命中刻下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記于心！

　　俯首拾起一片你灑落在世間的“天使“以示紀(jì)念！

　　高三作文 篇17

　　昔日的往事一遍遍沉淀，糾纏著時(shí)間阻隔記憶。不光有那些飛鳥(niǎo)，那些游云，那些凋謝的花，那些枯萎的葉，那些一季一季繁盛又衰落的梧桐，還有浮光，還有掠影……

　　那是一個(gè)很深很深的大森林，它在伏克山上，有著高大的樹(shù)木和長(zhǎng)長(zhǎng)的雜草，而我的家就在那里。群草環(huán)繞，冬天會(huì)有厚厚的積雪，我住在城堡里，從來(lái)就沒(méi)有走出過(guò)，因?yàn)槲沂峭踝�，是這個(gè)國(guó)度唯一的繼承人。

　　我在眾多關(guān)注的眼神中長(zhǎng)大，是父王唯一的兒子，但是我不快樂(lè)，因?yàn)槲液芄聠�，記憶中的童年我從�?lái)就沒(méi)有走出過(guò)城堡，每天隔著厚厚的城墻猜想外面的世界，我很渴望，為什么那些人人都覺(jué)得習(xí)以為常的東西在我眼中卻是那么的遙不可及，唯一的一次我和姐姐路韋雅偷偷越過(guò)熟睡的士兵，打開(kāi)城堡最高處的窗戶，我驚呆了，從那一刻起，我第一次覺(jué)得人活著是那樣有意義，墨綠墨綠的森林，城堡在黑夜里明晃晃地向外散射的亮光，不遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)的`潺潺的流水聲，偶爾想起鳥(niǎo)的幾聲驚鳴，我知道那是真實(shí)的。我們就一直站在那里，飽覽著眼前的一切，希望時(shí)間能凍結(jié)住時(shí)間。但是，我們還是被兩雙大手抱離了那個(gè)神往的世界。我哭呀，喊呀，就像夢(mèng)里一次次被孤獨(dú)吞沒(méi)，又一次次被驚醒一樣。我努力地反抗，直到被帶到父王那里。他和我說(shuō)了些什么，

　　我什么也沒(méi)聽(tīng)到。只是哭，一直地哭，哭得很大聲，也很傷心。我不知道父王為什么非要把我封閉在與世隔絕的環(huán)境中，不知道那樣一個(gè)美麗的天空會(huì)隱藏著什么樣的罪惡。最后，我只記得那個(gè)熟睡的士兵被殺掉了，有人因?yàn)槲叶�死了。我殺了人，縮在母后溫暖的懷抱里，聽(tīng)得父王大聲地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)加看守，誰(shuí)再讓王子和公主踏進(jìn)外界一步。殺！”我害怕地顫顫發(fā)抖，然后在溫暖與寒冷的心境中沉沉地睡去，而心中那最美好的旋律，也注定要朝向死亡。

　　漸漸地，我學(xué)乖了，準(zhǔn)確地說(shuō)是麻木了，我不懂得什么是反抗，只知道什么是順從。因?yàn)楦竿醯脑捒偸敲�令，全城子民都要無(wú)條件遵守，哪怕我是未來(lái)的國(guó)王。但是，我心底是渴望自由的，我沒(méi)有朋友。唯一的玩伴就是大我?guī)追昼姷慕憬悖�我們是龍鳳胎，是父王和母后的驕傲，一直被視如珍寶，所以城里其他的小孩子都不允許和我玩兒，因?yàn)楦竿跽f(shuō)，我的身份尊貴，不能和普通人混在一起。我像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想要飛出去，卻被身后的一根長(zhǎng)線緊緊地牽著，只能隔著堅(jiān)實(shí)的鐵欄向外眺望，不，還不如小鳥(niǎo)，因?yàn)槲疫B看的勇氣都沒(méi)有，連欣賞的權(quán)利都不能獲得。

　　高三作文 篇18

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”

　　這是站在幸福之階前朦朧與彷徨。秋雨之夜一間獨(dú)屋，一支紅燭，青燈黃卷，洋溢著淡淡墨香。在一夜的雨打芭蕉聲中，不覺(jué)已倏然入夢(mèng)。臨松濤之上，神游八方，御清風(fēng)而趕月，臨清流而賦詩(shī)。駕一葉扁舟，駛向那縹緲的遠(yuǎn)方。青霧彌來(lái)，迷茫中誤入那栽有五柳的地方。一朵清菊，一盞風(fēng)燈，方欲攜風(fēng)，忽見(jiàn)花落，睜目而視，又回人間。心靈怦然一動(dòng)，似乎在蒙朧的青霧里嗅到了幸福的芬芳。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�

　　這是攀登幸福之階時(shí)的不屈不撓。追求幸福的道路是崎嶇的，是坎坷的，也是荊棘叢生的。幸福在哪里？在絕頂，在深澗，在險(xiǎn)峰，在碧淵，在那茫茫雪域之中，在那漫漫黃沙之上。擎一支旌節(jié)，他奔走與茫茫大漠；扶一陣駝鈴，他游蕩于寒沙衰草；望一眼冷月，他盤(pán)桓于荒山暮雪。好一個(gè)蘇武，十余年的北海牧羊。他用堅(jiān)貞銘記下對(duì)大漢不渝的`信念，他用旌節(jié)揮灑出一曲赤膽忠心的千古絕唱�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”牧羊終有時(shí)，故國(guó)有歸日。當(dāng)蘇武重新登上大漢的萬(wàn)里長(zhǎng)城，當(dāng)蘇武再次看到那皇宮的金碧輝煌，一種欣喜之情油然而生。這便如同那蒼鷹經(jīng)過(guò)千百次的搏擊而沖開(kāi)烏云見(jiàn)到那溫暖而又幸福的縷縷曙光。

　　“眾里尋她千百渡，漠然回首，那人卻在燈火闌珊出�！�

　　這是登上幸福之后的欣喜與粲然。當(dāng)一片枯葉從枝頭搖落，在空中從容地滑出生命的軌跡；當(dāng)一只白鷺在水面輕輕地掠過(guò)，蕩起千層粼粼的碧波；當(dāng)一米陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層，和煦地灑向大地。一切的一切都顯得那樣和諧、溫馨。誰(shuí)言雁過(guò)無(wú)聲？誰(shuí)語(yǔ)暗香流逝？雁過(guò)了，卻在風(fēng)中留下了生命的音符；花逝了，卻仍在手中留下了優(yōu)游暗香。游走在那悠長(zhǎng)的小巷聽(tīng)一曲漁歌晚唱，且行且歌，驀然回首，一只花蝴蝶正絢爛地開(kāi)在一位老漢的旱煙桿上。

　　落英在晚春凋零，來(lái)年又燦爛一片；陽(yáng)光在雨中隱匿，雨后又彩虹凸現(xiàn)。欣賞白云襯夕陽(yáng)，青松立峭壁，萬(wàn)里平沙落秋雁，二月陽(yáng)春映白雪，這何嘗不是一種人性的練達(dá)？愁風(fēng)苦雨里飄來(lái)一把雨傘，暗泣抽噎時(shí)泊來(lái)的一方紙絹，這有何嘗不是一份幸福的溫馨？扯一瓣丁香，香出豆蔻年華；挽一袖絲雨，潤(rùn)出天街綠意。在霧失樓臺(tái)里探索幸福，在踏雪尋梅中追求幸福，在粗茶淡飯中感悟幸福。原來(lái)幸福是如此彌足珍貴而又時(shí)刻圍繞在你身旁。

　　清風(fēng)拂過(guò)，花瓣漸漸飄起，卻不知從何處傳來(lái)了陣陣幽香。

　　高三作文 篇19

　　90年代初的每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要經(jīng)過(guò)周、月、國(guó)、統(tǒng)考，偶爾會(huì)有小測(cè)驗(yàn)和競(jìng)賽。我是考場(chǎng)上“泡大”的一代人。我接受過(guò)無(wú)數(shù)次考試，但有一次考試讓我難忘.

　　那是一個(gè)陰天的下午，原本設(shè)置在學(xué)校操場(chǎng)上的露天考試，因?yàn)樘鞖怅幪欤�臨時(shí)改成了教室。我參加了高三化學(xué)期中考試，答了所有的題，但是都沒(méi)答對(duì)錯(cuò)。再仔細(xì)的復(fù)習(xí)了一遍測(cè)試，驚喜的發(fā)現(xiàn)這不是我剛買(mǎi)的《精選化學(xué)例題》書(shū)里的例子。復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)思考，因?yàn)橛X(jué)得題難。現(xiàn)在，這個(gè)《精選化學(xué)例題》在我的桌子上。我忍不住，我那該死的手慢慢伸出去。剛打開(kāi)，身后伸出一雙大手，像老鷹抓小雞一樣把書(shū)拿走了。我一轉(zhuǎn)身，看到是監(jiān)考老師，滿臉怒氣，當(dāng)場(chǎng)用圓珠筆在試卷右上角簽上了“作弊”二字。整個(gè)過(guò)程不到一分鐘，但我仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。想著被班主任和家長(zhǎng)知道后的后果，想著我的名字會(huì)在學(xué)校門(mén)口的黑板上公布，想著我在考前放牛放豬食的同時(shí)努力背出題目，淚水滴落在試卷上。我多么希望我的眼淚能影響監(jiān)考老師，也希望他能抹去那個(gè)可惡的“作弊”二字。

　　放學(xué)后，我不敢回家。轉(zhuǎn)過(guò)眼的空氣里彌漫著潮濕的霧氣，地平線上的晚霞躲在山后，夜色籠罩。這時(shí)，教我們化學(xué)課的楊老師來(lái)到教室。他三十多歲，溫和，說(shuō)話慢。當(dāng)他從我吞吞吐吐的敘述中得知事情經(jīng)過(guò)時(shí)，讓我吃驚的是，他沒(méi)有給我半句訓(xùn)斥，而是大方地拍了拍我的肩膀，讓我趕緊回家，讓我爸媽不用擔(dān)心。

　　考完第一節(jié)化學(xué)課，我的`心像等待法官判決的犯人一樣跳了起來(lái)。看著同學(xué)們依次走上講臺(tái)領(lǐng)取老師批改的試卷，我更為自己的不誠(chéng)實(shí)感到愧疚�！霸S洪雪”，楊老師指著我的名字，我心虛地走到講臺(tái)上拿著寫(xiě)著“作弊”兩個(gè)字的試卷。那是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)刻。我得到一份缺角的試卷。寫(xiě)著“作弊”的右上角被切掉了，分?jǐn)?shù)欄上用紅色寫(xiě)著一個(gè)92的大分?jǐn)?shù)。我感動(dòng)得鼻尖都要?dú)馑懒�，發(fā)誓一輩子感謝楊老師，一輩子老實(shí)，再也不做這種丟人的事了。

　　發(fā)生在1990年秋天的期中考試，給了我一次“包容”“原諒”的獨(dú)特體驗(yàn)。它讓我明白，有時(shí)候?qū)捜荼戎肛?zé)更能讓人精神振奮，寬恕比懲罰更能凈化靈魂。嚴(yán)厲的懲罰，就像手術(shù)一樣，可以治病，但病人痛苦很大，不得不做；原諒一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)，就像吃了一顆苦澀的中藥，回味悠長(zhǎng)，由內(nèi)而外，可以解毒治病。這件事我思考過(guò)不止一次，告訴自己，與其去爭(zhēng)取不屬于自己的東西，不如踏實(shí)一點(diǎn)。如果我平時(shí)被作弊者懲罰過(guò)，或許能警醒我，但絕不會(huì)如此刻骨銘心，一輩子受益。

　　高三作文 篇20

　　小時(shí)候爸爸經(jīng)常出差兩三個(gè)星期。那是父親的印象，他背著旅行包，消失在路盡頭朦朧的背影里。

　　父親不喜歡在出差前和我道別，總是悄悄離開(kāi)。每次放學(xué)回家，我總是跑到陽(yáng)臺(tái)，希望爸爸出現(xiàn)在樓下的小路上，微笑著向我招手。但是我媽總是把我拉到屋里說(shuō)：“進(jìn)去吧，我爸出差了！”

　　父親去南豐教書(shū)，一個(gè)月沒(méi)回家。我媽教我給我爸寫(xiě)信，我一邊看一邊寫(xiě)道：“親愛(ài)的爸爸：你好！你什么時(shí)候回家？我和我媽都很想你，我媽說(shuō)你回來(lái)我們包餃子……”我媽聲音哽咽，我抬頭看見(jiàn)她在哭，我忍不住哭了。媽媽趕緊擦了擦眼睛，說(shuō)：“好吧！媽媽不哭，莎莎不哭，我們給爸爸畫(huà)一只兔子，好嗎？”我用力點(diǎn)頭。小兔子沒(méi)有上色，因?yàn)樾偶埍晃业难蹨I打濕了，顏色上不去。

　　父親回家是我們?nèi)�家的�?jié)日。我媽開(kāi)心的做了我爸最愛(ài)吃的餃子。我一離開(kāi)學(xué)校就趕回家了。進(jìn)去的時(shí)候，看到爸爸坐在茶幾上和媽媽一起包餃子。他的臉比以前更黑了。他看到我的時(shí)候，沒(méi)擦手上的面粉就把我抱了起來(lái)，還把我的臉貼上了黑胡子。我咯咯笑了�！鞍�喲！女兒長(zhǎng)高了�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你看看你，胡子都不刮�！备赣H又開(kāi)心地吻了我一下，我大叫：“爸爸！好痛！”全家人都很幸福。

　　但是我父親總是過(guò)幾天就去玩。他出差去肇慶的時(shí)候，我給我爸辦公室打電話。一聽(tīng)到有人接電話，我就喊：“爸爸！”大叔笑著把話筒遞給爸爸，爸爸說(shuō)：“莎莎，我是爸爸。你想我爸爸嗎？”聽(tīng)到爸爸的聲音，我忍不住哭了：“爸爸，你怎么不回來(lái)？”我好想你！"

　　隨著長(zhǎng)大，父親出差越走越遠(yuǎn)，我也漸漸習(xí)慣了父親不在家的日子。有一次父親從澳門(mén)打電話回來(lái)，我正在看電視。我媽讓我跟我爸說(shuō)，我說(shuō)：“看電視！”媽媽大叫：“過(guò)來(lái)！”我無(wú)奈地接過(guò)話筒：“爸爸！”父親在電話那頭問(wèn)：“莎莎，你就這么不愿意和父親說(shuō)話嗎？”我愣住了，趕緊說(shuō)“不，不”，父親又問(wèn)了我一句，聲音有點(diǎn)悲傷。直到放下話筒，我才意識(shí)到我傷了父親的心。

　　我不禁問(wèn)自己：你真的.長(zhǎng)大了嗎？我對(duì)父親的依戀真的隨著我的成長(zhǎng)而減少了嗎？小時(shí)候每次出門(mén)爸爸的大手總是牽著我的小手。后來(lái)我以為自己長(zhǎng)大了，走到街上總是不耐煩的甩開(kāi)父親的手，無(wú)視他失望的表情�，F(xiàn)在我才明白，我是多么需要父親一輩子緊緊牽著我的手！

　　高三作文 篇21

　　有位書(shū)法家對(duì)一位用廢紙練字的人說(shuō)，如果改用最好的紙來(lái)練字，這個(gè)人也許會(huì)寫(xiě)得更好。這告訴我們一個(gè)道理，人們總把希望寄托于明天，總覺(jué)得自己的人生草稿還有很多。其實(shí)，屬于我們的人生草稿是極其有限的。

　　這不禁令我沉思，怎樣才能在自己的人生草稿上寫(xiě)出最好的字呢?

　　明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客。在青年時(shí)代就立志不應(yīng)科舉、不入仕途，把全部精力都獻(xiàn)給祖國(guó)地理學(xué)的研究事業(yè)。他從22歲開(kāi)始出游太湖，直到去世為止，30多年來(lái)都在旅行考察，足跡遍布全國(guó)名川大山，北至盤(pán)山，南及崇左，東到普陀，西抵騰沖。徐霞客是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的人。他去的地方，常是人跡罕至的窮鄉(xiāng)僻壤，長(zhǎng)年累月地跋山涉水，經(jīng)常攀懸崖峭壁。他登山一定要登到最高峰，觀察河流一定要追溯源頭，不達(dá)目的決不罷休。途中經(jīng)常遇到危險(xiǎn)，別人勸他“回去吧!”他斬釘截鐵地說(shuō)：“我?guī)б话唁z頭走，何處不可以埋我的尸骨呢?”51歲那年他還要去游滇南，對(duì)兒子的勸阻，他回答：“你們只當(dāng)我死了�！�

　　尤為可貴的是，每天不論旅途怎樣勞累，他總要把當(dāng)天的經(jīng)歷和觀察記述下來(lái)，可惜在他56歲時(shí)，積勞成疾，臥床不起，再也不能出門(mén)旅行了。他的日記經(jīng)后人整理并刊行成書(shū)，這就是有名的《徐霞客游記》。這本書(shū)全書(shū)20卷，不僅是一部很有價(jià)值的地理名著，還是一部出色的文學(xué)著作。

　　舉世聞名的拳王阿里，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把失敗變?yōu)轭B強(qiáng)的、科學(xué)的拼搏的動(dòng)力。1973年3月底，在圣地亞哥的一次拳擊比賽中，阿里被名不見(jiàn)經(jīng)傳的肯·諾頓打碎了下巴，以慘敗告終。輿論界為之嘩然，嘲諷、挖苦的'信件雪片般飛來(lái)。面對(duì)這種情況，阿里表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，他從慘痛的失敗中找出了失敗的原因：輕敵。他把這些意外的打擊變?yōu)樾袆?dòng)的動(dòng)力，毫不松懈地苦練。終于在數(shù)月后的洛杉機(jī)比賽中，他一拳打敗了肯·諾頓，重新取得了勝利。

　　徐霞客、阿里都在他們的人生草稿中寫(xiě)出了最好的字，這就是“拼搏”二字。

　　人生需要拼搏，拼搏是競(jìng)爭(zhēng)的需要。拼搏讓我們有了迎接艱難困苦的勇氣，拼搏可以彌補(bǔ)我們天賦的不足，拼搏可以化逆境為順境。

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?

　　人生草稿的有限，讓我們更珍惜拼搏的機(jī)會(huì)。讓我們用“拼搏”在人生草稿上“練字”吧，拼搏人生，精彩無(wú)限。

　　高三作文 篇22

　　就這樣結(jié)束了。新的教室，新的老師，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。

　　往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這6年的快樂(lè)與感動(dòng)比作財(cái)富的話，我一定同比爾·蓋茨一樣富有;如果把此刻我對(duì)你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會(huì)比比爾·蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。

　　“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

　　看著它們稚嫩而充滿生機(jī)的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)學(xué)校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)、彼此鼓勵(lì)、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當(dāng)中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(zhǎng)。

　　夏天來(lái)了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣?yán)子暌u過(guò)，空氣更加清新，陽(yáng)光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅(jiān)強(qiáng)的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰(zhàn)勝困難，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個(gè)埋頭讀書(shū)的我;如果真的有十萬(wàn)個(gè)為什么，那這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)后面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書(shū)育人的責(zé)任在這之上;如果真的有萬(wàn)家燈火，那么誰(shuí)說(shuō)這搖曳的.燭光中燃燒的，不是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟炬?

　　是啊，你帶來(lái)嚴(yán)父的訓(xùn)導(dǎo)，你帶來(lái)慈母的呵護(hù)，你更帶來(lái)兄長(zhǎng)的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師!可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn);可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨?當(dāng)你們站上三尺講臺(tái)，這最美的風(fēng)景中，你們?cè)撌呛蔚葷馄G的一抹。

　　母校啊，你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　我慢走進(jìn)學(xué)校，花園里的花朵競(jìng)相開(kāi)放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會(huì)到這里練習(xí)，有時(shí)還能聽(tīng)到老師們的指導(dǎo)。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數(shù)的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等就像在為比賽做準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)。

　　母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔!今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s!

　　高三作文 篇23

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，小冬和小莉同道回家。一路上他們有說(shuō)有笑，但是在路上他們遇到了這樣的一件事……“啪——”一個(gè)中年男子吃完香蕉后，隨手把香蕉皮一扔，香蕉皮一半扔進(jìn)了垃圾桶，還有一半露在外面，周?chē)�還有許多扔在外面的垃圾：有零食包裝紙、餐巾紙、糖果紙……根本不堪入目。小莉看到這些情況后就對(duì)小冬說(shuō)：“這樣太不講衛(wèi)生了，假如讓外國(guó)人看到了，不就丟了我們中國(guó)人的臉嗎？不如我們來(lái)清理一下吧！

　　”“等等，讓我想一個(gè)好辦法制止這種惡習(xí)，要不然那些人還是不會(huì)改變亂扔垃圾的壞習(xí)慣”小冬說(shuō)。小莉聽(tīng)了后，說(shuō)：“對(duì)呀，那你先好好想一下吧，我先收拾一下垃圾”。說(shuō)著，她就拿起一張?zhí)枪�紙往垃圾桶里放。小冬想：“我怎樣才能制止這種惡習(xí)呢？”突然他想眼前一亮！

　　看到了草坪上的一塊告示牌，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法……他從書(shū)包里拿出白紙和筆，準(zhǔn)備寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，可要怎樣寫(xiě)才好呢？小冬冥思苦想，把垃圾送回家？不好！

　　垃圾也要家？還是不好！要不……他思索來(lái)思索去，還是想不出來(lái)。突然他一家一亮，哦——不！

　　應(yīng)該說(shuō)“耳中一響”因?yàn)椤Ｋ�想起小莉說(shuō)過(guò)的一句話：“這些大人真是的，明明只差一步，為什么就不肯再向前走一步，把垃圾扔到垃圾桶里呢？”他一拍腦袋，就這樣了，很快他在哪張?jiān)缫褱?zhǔn)備好的白紙上寫(xiě)下了“文明——只差一步”。這時(shí)，小莉已把垃圾桶周?chē)�的垃圾清理完了，并把垃圾桶也給仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。干完這些后，她問(wèn)小冬：“小冬，我的‘治標(biāo)’已經(jīng)好了，你的‘治本’好了沒(méi)有��？”好了、好了，你看——小冬向小莉展示了自己的成果�！澳阏姘�，小冬，這下我們真的'可以‘治標(biāo)有治本’了！

　　”小莉舉起大拇指對(duì)小冬說(shuō)。于是，他們倆合力把哪張薄薄的但卻有著濃厚感情的那張紙小心翼翼地粘到了一塵不染的垃圾桶上。這時(shí)有一個(gè)年輕的女子走來(lái)，她剛喝完飲料，正想把飲料灌隨手扔向垃圾桶，看見(jiàn)了垃圾桶上的那則標(biāo)語(yǔ)“文明——只差一步”時(shí)，便文明地把飲料灌扔進(jìn)了垃圾桶。從此以后，這個(gè)原本臭氣沖天的臟地方，變成干凈的讓所有人不敢相信哦！

　　那些愛(ài)亂扔垃圾的人，看了這則標(biāo)語(yǔ)后都變成了講文明的人。薄薄的一張紙，就可以讓那些不文明的人，變成一個(gè)講文明的人，這個(gè)不僅是一張紙，而是兩個(gè)小學(xué)生對(duì)文明的一種渴望和追求，短短的一則標(biāo)語(yǔ)，則可以反映出一個(gè)人發(fā)自內(nèi)生的一種文明精神。文明——只差一步，希望大家從這一刻起，漫出那文明的一步。

　　高三作文 篇24

　　十二年堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，只為順利透過(guò)高考，我們將我們的青春獻(xiàn)給了名叫高三的東西。

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。

　　十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(zhǎng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的情緒，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我務(wù)必懸著勇敢去應(yīng)對(duì)，獨(dú)自一人去應(yīng)對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有_，當(dāng)今社會(huì)更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧！人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。

　　我無(wú)法選取我前行的道路，但我能選取的是應(yīng)對(duì)高三，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我能夠選取碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我能夠選取消極頹廢地去應(yīng)對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬那啻壕蛻�(yīng)與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的.腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ�，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份職責(zé)，我們也就應(yīng)為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養(yǎng)青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。

　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。

　　高三作文 篇25

　　悲哉，秋之為氣也！慘淡兮，草木搖落而變衰。

　　從前倚在窗前，默默地將窗扉緊掩，慘淡的秋風(fēng)，在窗外呼呼的吹著，枯黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漂蕩，像溫情的凋零的花。“寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲�！庇甑武冷罏r瀝地滑落，打在房檐下的青石板上，啪啪地叫。河水閱歷了雨水的洗禮，似那孤僻的游子，寂寂的離去。

　　雨滴還未將人世的污穢洗刷，白霧卻把整個(gè)秋天烘托的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。霧氣氤氳的湖面，在月光下閃著漣漪，在霧中顯得模糊，似一個(gè)解不開(kāi)的夢(mèng)，荷花輕輕抬起了腦門(mén)，在霧中貪婪的沐浴著模糊的月光。月光灑在湖面上，像是將那個(gè)模糊的夢(mèng)鍍上一層雪白的光芒，在黑夜中若有若無(wú)。

　　“疏影橫斜水清淺，暗香起浮月傍晚。”月光寂寥，樹(shù)木在月光下像是一個(gè)已步入晚年的白叟，春天里的那股活力和活力早已成了曩昔，地上厚厚的落葉，似在訴說(shuō)著，它也曾有過(guò)光輝的昨日。當(dāng)葉子骨灰般地一片片脫離，樹(shù)似在款留，卻擋不住慘淡的秋風(fēng)將一片片葉子帶走，只能看著，那一縷縷從前，逐漸的`消失……

　　“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！鼻锶盏娘L(fēng)，沒(méi)有夏天的清涼，春日的舒適，冬日的寒冷，卻有一股溫馨，夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪。當(dāng)秋日的溫馨的風(fēng)拂面而過(guò)，不知為何，總會(huì)想起“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”或許，那絲絲秋日的風(fēng)，也夾雜著少量空闊和寂寥吧！當(dāng)秋風(fēng)卷起陣陣塵土，夾雜著落葉，迷離著藍(lán)天，離別曩昔的全部，我好像看到，落葉昏暗的眼中那不舍的目光，可是或許大地才是它終究的依托。

　　“覺(jué)人世，萬(wàn)事到秋來(lái)，都搖落�！碑�(dāng)人們歡欣地將莊稼孕育了一季的果實(shí)取走，是否會(huì)想到那或許相當(dāng)于奪走了它們的孩子，當(dāng)秋日的榜首縷秋風(fēng)吹過(guò)，榜首片落葉漂蕩，或許也預(yù)示著莊稼的孩子行將離它們而去，那慘淡的秋風(fēng)吹過(guò)枝葉間宣布的凄婉的腔調(diào)，或許便是那些莊稼慘白的哭聲吧！

　　風(fēng)，慘淡地吹著；雨，淅瀝地下著，心里油然升起的是一股暗淡的氣味。在心中泛動(dòng)，哀怨著流動(dòng)，似在訴說(shuō)著：秋天是一個(gè)離別的時(shí)節(jié)。迎著秋風(fēng)、秋雨和那漂蕩的落葉，站臺(tái)上那一雙雙揮動(dòng)的手，訴說(shuō)著離別；向遠(yuǎn)望去的那一雙含淚的眼睛，向人們展現(xiàn)著，這便是懷念。人字形的雁陣向南堅(jiān)定地飛，它們的心中都有一個(gè)夢(mèng)，正是那個(gè)夢(mèng)，讓他們離別冷寂，飛向活力。

　　秋雨淅瀝，秋霧蒼茫秋意慘淡，當(dāng)皚皚白雪覆蓋了瘦弱的大地，當(dāng)朵朵梅花開(kāi)滿留傳的樹(shù)梢，那抹秋色，好像已漸行漸遠(yuǎn)了。秋天或許便是這樣一個(gè)時(shí)節(jié)，安靜的歸來(lái)，暗淡地脫離。秋，其實(shí)便是一個(gè)無(wú)法的夢(mèng)。

　　高三作文 篇26

　　一個(gè)神經(jīng)質(zhì)的孩子，這是我對(duì)自己的評(píng)價(jià)。是的一個(gè)孩子，或者說(shuō)，多想成為一個(gè)孩子。我并不是在偽裝，快樂(lè)的時(shí)候我會(huì)大聲的笑，不快樂(lè)的時(shí)候我會(huì)大聲的哭，一個(gè)再平凡不過(guò)的，不會(huì)掩飾自己情感的孩子�？墒菂s總是會(huì)在無(wú)人的夜里，獨(dú)自起身，望著遠(yuǎn)方，不知道在尋找什么！

　　太過(guò)空虛的時(shí)候，會(huì)想很多的'方法來(lái)使自己清醒，譬如疼痛。

　　一個(gè)人去打耳洞，一次三個(gè)，疼到掉出生淚來(lái)，然后回到家里，拔掉耳釘，讓傷口慢慢的愈合總是這樣，也只能這樣，選擇疼痛卻不敢用其他的方式。因?yàn)槲抑�道，它愈合了�?huì)不留痕跡，不愈合或許還會(huì)增添一分美麗，而我，只是享受它的過(guò)程__疼痛，然后眼睜睜的看著它消失這樣的感覺(jué)會(huì)讓我知道自己還真實(shí)的活著�？上�失的總是身體上的傷口，留在心里的烙印卻只會(huì)愈來(lái)愈深~~~

　　一直以為安妮心中的美麗女子是應(yīng)該有三三兩兩的稀疏的耳洞的，要么空著，要么戴著大大的耳釘，空著落寞，戴著妖艷�？墒沁@樣的女子擁有的。終究還是寂寞。

　　阿信說(shuō)：神的孩子在跳舞。

　　穿著紅舞鞋的腳在不停的跳，卻只有尖銳的疼痛。

　　阿桑說(shuō)：寂寞在唱歌。

　　想像站在巔峰的喜悅，卻不小心擺給了寂寞。

　　艾薇兒說(shuō)：決不平凡。

　　可是當(dāng)一切都已失去，我們剩下的只有難過(guò)。

　　我們都寂寞，我們都疼痛，可是我們要快樂(lè)，要快樂(lè)，要永遠(yuǎn)快樂(lè)。

　　我們都難過(guò)，我們都累了，開(kāi)始我們要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)，要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。

　　快樂(lè)的孩子會(huì)疼痛不會(huì)受傷，快樂(lè)的孩子會(huì)孤獨(dú)不會(huì)寂寞。

　　堅(jiān)強(qiáng)的孩子會(huì)哭泣不會(huì)難過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)的孩子會(huì)跌倒不會(huì)投降。

　　是的，我們要快樂(lè)，要堅(jiān)強(qiáng)。

　　舊的耳洞傷口還沒(méi)有愈合，新的卻又滴下血來(lái)，真的是空虛的太多了嗎？失去的太多了，真的忘記自己還剩下些什么。只有沒(méi)愈合的耳洞空空的停留在耳朵上，像是要傾訴些什么，可是睜大了眼睛，張大了嘴，卻找不到可以傾聽(tīng)的人，發(fā)不出任何聲音。

　　可這樣的孤寂表現(xiàn)出來(lái)的卻總是清高和驕傲，其實(shí)不是這樣的，他們只不過(guò)是想要一張這樣的臉孔來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱，讓別人看到自己很快樂(lè)！

　　太開(kāi)心了是因?yàn)槲覀冋娴暮茈y過(guò)，太堅(jiān)強(qiáng)了只不過(guò)想掩飾那些懦弱。

　　快樂(lè)也好，悲傷也好，內(nèi)心的苦痛只有自己懂得。哦，不，或許還有那耳洞吧，它總是那樣看著你。從開(kāi)心到難過(guò)，從疼痛到愈合，不發(fā)一言，只是那樣看著你，默默的睜開(kāi)，閉合。像一個(gè)朋友，與影子一樣，兩個(gè)形影不離的朋友。

　　可終究，它們也敵不過(guò)寂寞。

　　高三作文 篇27

　　“大家好，我叫崔健。我很高興加入這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。希望大家在以后的日子里好好照顧。”介紹完畢，崔健走下講臺(tái)，教室里響起了熱烈的掌聲。但這也預(yù)示著我噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　我是我們班的班長(zhǎng)，可以說(shuō)是班里呼風(fēng)喚雨的人。很長(zhǎng)一段時(shí)間，全班都沒(méi)人敢和我比，也沒(méi)人超過(guò)我。我從來(lái)沒(méi)有大測(cè)試小測(cè)試都進(jìn)過(guò)前五，也從來(lái)沒(méi)有空手而歸。但是自從他來(lái)了以后，一切都變了。

　　今天是農(nóng)歷假期的前一天，大家都有點(diǎn)激動(dòng)，包括我。晚自習(xí)最后一節(jié)課，教室很吵。每個(gè)人都停下筆，正在討論明天怎么玩。我很理解他們。我沒(méi)有阻止他們�！皠e鬧了。”教室突然靜了下來(lái)，所有人都被這奇怪的聲音驚到了，尋找根源。是崔健發(fā)出的聲音，所有人都被他的舉動(dòng)驚呆了。我知道后，心里很不高興。下課后，我最好的朋友談起這件事：“這家伙是誰(shuí)？班長(zhǎng)沒(méi)有阻止他，但他……”聽(tīng)了這些話，我的心更加不平衡了。你想想，他剛到，沒(méi)官?zèng)]崗，是真的。他為什么要制造噪音？這件事之后，我用奇怪或可恨的眼神看著他。

　　五月份的月考成績(jī)下來(lái)了，大家都趕去老師那里查成績(jī)。然而，我坐在我的位置上聽(tīng)林俊杰的`新專輯，因?yàn)槲也徽J(rèn)為有什么值得看的。反正我不是第一就是第二。

　　“哦，還有幾次叫崔健，我居然得了第二名�！蔽易詈玫呐笥逊稚⒃诮淌依�。我摘下耳塞，快步走到老師辦公室。仔細(xì)一看，我差點(diǎn)暈過(guò)去：崔健這個(gè)字就放在我的名字上。他第二，我第三。我很憤怒。之后每次出事，我總是讓他做最難的部分。但是從月考開(kāi)始。老師一直在多找崔健。崔健身邊的同學(xué)比較多。嫉妒充斥了我的整個(gè)內(nèi)心，我對(duì)他的不公平變本加厲。有時(shí)候我甚至連續(xù)三天派他值班。他只是服從我，看著我的臉總是笑。但他越是這樣，我就越恨他。我恨不得把他趕出這個(gè)班，這樣我以前的威望才能延續(xù)下去。

　　“同學(xué)們，學(xué)校決定選兩個(gè)學(xué)生進(jìn)我們班的學(xué)生會(huì)。鄒華是學(xué)校點(diǎn)名選的。我會(huì)在我們班長(zhǎng)和崔健中選一個(gè)休息的地方。因?yàn)猷u華是班里第一，兩三個(gè)�，F(xiàn)在，我們將進(jìn)行民主選舉……”

　　“老師，我棄權(quán)了，我的力量不夠。放了班長(zhǎng)！”崔健當(dāng)眾站起來(lái)說(shuō)：“話音剛落，教室里又響起了雷震對(duì)他的掌聲�！蔽乙脖凰�的舉動(dòng)震驚了。放學(xué)后，我坐在路邊的石凳上等他�？粗�他走出來(lái)，我上前握住他的手說(shuō)：“對(duì)不起，崔健，我之前做錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�諒�！贝藿≌f(shuō)：“沒(méi)事，我們是朋友，我們的友誼可以天長(zhǎng)地久�！本瓦@樣，嫉妒的黑色花朵在這個(gè)炎熱的夏日里凋謝，而友誼的花朵在這個(gè)夏日里越開(kāi)越多。

　　高三作文 篇28

　　一年前在哥哥身上看到了自己，但他比我勇敢。現(xiàn)在我在你身上看到了我自己，我們一如既往的勇敢。這是我對(duì)你說(shuō)過(guò)的一句話，一句最讓我開(kāi)心的話。

　　我們的青春萬(wàn)劫不復(fù)。這是你對(duì)我說(shuō)的一句話，對(duì)我來(lái)說(shuō)最痛苦最無(wú)助的一句話。經(jīng)常會(huì)接觸到青春這個(gè)詞，經(jīng)常會(huì)想自己的青春還剩下什么。

　　我一直喜歡許巍的完美人生，粗糙卻又貼心。歌里說(shuō)：在青春的歲月里，我們控制不了自己，只因?yàn)檫@個(gè)燃燒的夢(mèng)。我和你談過(guò)我的夢(mèng)想，但現(xiàn)在覺(jué)得離現(xiàn)在好遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，一切都不同了。熟悉的學(xué)校，熟悉的教室擺設(shè)，唯一不熟悉的面孔。臉有很多，但大多是無(wú)奈的，模糊的。你知道我現(xiàn)在的情況嗎？感覺(jué)自己被遺棄在荒島上了。我唯一擁有的是一棵樹(shù)，一棵秋天會(huì)枯萎的樹(shù)。

　　姐姐，你現(xiàn)在開(kāi)心嗎？大學(xué)生活會(huì)讓你快樂(lè)嗎？不要讓我或者你自己覺(jué)得你和這個(gè)世界格格不入，因?yàn)樵诘厍虻囊贿�，有我�?duì)你最深的祝福。希望你幸福。幸福就像站在開(kāi)滿櫻花的天空下，讓全世界的人都能看到你最美的笑容。

　　劉墨。劉墨。讓我輕輕地說(shuō)兩遍你的名字。我一直想叫你的真名，但是以前不叫你的`時(shí)候都叫你姐姐，因?yàn)橛X(jué)得很親切。很小的時(shí)候，我就想有一個(gè)妹妹，一個(gè)像你一樣善解人意的妹妹。雖然我在金蘭有很多結(jié)拜姐妹對(duì)我很好，但是你給我的感覺(jué)不一樣。我該如何形容這種感覺(jué)？就像我嘴里有一個(gè)柑橘。有點(diǎn)酸酸甜甜的。就像享受生活一樣。

　　現(xiàn)在經(jīng)常喝開(kāi)水，因?yàn)榭偸悄�名的渴。生物學(xué)解釋這是因?yàn)闈B透壓太高，但是我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)咸的東西，也沒(méi)有失去太多的水分。有時(shí)候我很想你，就像需要開(kāi)水一樣。經(jīng)常在想姐姐上大學(xué)會(huì)怎么樣，穿軍裝是否還讓人看著舒服，在學(xué)校能不能上網(wǎng)，能不能給我寫(xiě)郵件。我想你就像洪水一樣。你呢？你會(huì)想我嗎？

　　很多時(shí)候我還在想，是不是自從姐姐上了大學(xué)，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。我該悄悄走開(kāi)，默默為理想奮斗嗎？等我成功了，我們?cè)僭诰W(wǎng)上聊。

　　突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，回答“時(shí)間一眨眼就過(guò)去了”這句話也不過(guò)是一眨眼的功夫，但是事情卻變了很多，讓人覺(jué)得不可思議。唉！姐姐，我告訴過(guò)你，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好生活，我就去做。你不用再擔(dān)心我了。我理解我自己。

　　小森。妹子。劉墨。因?yàn)樾∩�，我有妹妹。因�(yàn)榻憬悖�我認(rèn)識(shí)了劉墨。劉墨，做一個(gè)快樂(lè)的小女人！我相信你會(huì)幸福，會(huì)勇敢面對(duì)。

　　劉墨，她是我的一個(gè)網(wǎng)友。她陪我度過(guò)了高三�，F(xiàn)在我大四，她在上大學(xué)。

　　高三作文 篇29

　　這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)的生命，每個(gè)人都只是這個(gè)眾生中的一員。如果每一個(gè)短暫的生命都被完美的詮釋，都有它的存在價(jià)值呢？這個(gè)問(wèn)題讓我深思了很久，但最終給我答案的，是斷臂的鋼琴王子劉偉。

　　劉偉和所有年輕人一樣，有自己的夢(mèng)想和追求，并為之努力奮斗。他看問(wèn)題也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和內(nèi)心想法。唯一和別人不同的是，他十歲的時(shí)候，因?yàn)榻佑|高壓，永遠(yuǎn)失去了手臂。有一次他極度絕望，但當(dāng)他看到像他這樣失去手臂的人還在努力的活著，他漸漸開(kāi)始點(diǎn)燃對(duì)生活的希望之火，于是他漸漸學(xué)會(huì)了用腳穿衣服，用腳吃飯.他對(duì)音樂(lè)特別著迷，也就是十九歲開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。從此，鋼琴成了他的生命。

　　初賽第三局，我看到了這個(gè)帥氣的小伙子。當(dāng)時(shí)我特別納悶：一個(gè)失去手臂的人會(huì)有什么天賦？我看到他平靜地走到導(dǎo)演組專門(mén)為他做的琴凳前，伸了伸腳趾，開(kāi)始表演。鋼琴一響，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。天啊，好像天籟之音就是這個(gè)用腳彈鋼琴的男生發(fā)出來(lái)的。美妙的琴聲打斷了我的遐想，一時(shí)間我又驚又驚！包括評(píng)委在內(nèi)的所有觀眾都站了起來(lái)，嘩然響起雷鳴般的掌聲，每個(gè)人的眼中都閃過(guò)一抹叫做淚的光芒。他成功晉級(jí)，半決賽，劉偉邊打邊唱了一首《中國(guó)達(dá)人秀》，讓我熱淚盈眶。其中，對(duì)于劉煒來(lái)說(shuō)，需要的汗水是常人的幾千倍，更是幾萬(wàn)倍，因?yàn)槲覀兛赡芏贾�道，從一個(gè)失去手臂的早期不能照顧好自己生活的人，到現(xiàn)在，甚至比一些用手彈鋼琴的人還要好�！斑�記得小時(shí)候的那個(gè)夢(mèng)嗎？”我從劉煒深情的歌聲中看到了他年輕時(shí)在這個(gè)世界上失去的生命和悲傷，但我從他身上看到的更多的是他現(xiàn)在樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。憑借他在生活中的堅(jiān)韌，他成為了中國(guó)達(dá)人秀的第一個(gè)冠軍。八萬(wàn)人體育場(chǎng)的歌《愛(ài)的代價(jià)》應(yīng)該是劉煒現(xiàn)在的'生活態(tài)度。雖然我無(wú)法想象這十三年他是怎么過(guò)來(lái)的，又需要多大的勇氣重新面對(duì)一切，但事實(shí)告訴我，他做到了！他將代表中國(guó)達(dá)人站在世界舞臺(tái)上。他是我們中國(guó)人的驕傲！

　　我不禁問(wèn)自己：劉煒能為了夢(mèng)想走得這么辛苦，那我們遇到困難還能怕什么呢？相比之下，我們是否應(yīng)該慶幸自己還有能力打下屬于自己的天空？我們是健康的人，比劉偉幸運(yùn)多了。我們可以用手做自己想做的事，為自己的理想而奮斗！

　　是的，生命的美好在于精神的強(qiáng)大。一個(gè)人只要有頑強(qiáng)的精神，就一定會(huì)有完美的人生！

　　高三作文 篇30

　　每到節(jié)假日，火車(chē)座位會(huì)很緊，兩個(gè)人能坐的位置會(huì)擠三個(gè)人甚至四個(gè)人；身體總有一側(cè)可以完全坐下，傾斜擠壓。

　　習(xí)慣了在窗外的人群里上下打量，習(xí)慣了不經(jīng)意間被外面的風(fēng)景吸引住眼睛，習(xí)慣了戴著耳機(jī)不顧一切幻想自己的世界�！斑@是83號(hào)座位嗎？”低沉而膽怯的聲音把我從幻想世界拉了回來(lái)。一個(gè)中年男子領(lǐng)著一個(gè)七八歲的男孩站在我對(duì)面，坐在83號(hào)座位的女人不情愿的站了起來(lái)。“對(duì)不起，對(duì)不起，這是我的座位，”中年人趕緊解釋道。這時(shí)，他似乎坐錯(cuò)了位置。這一刻，他似乎從一個(gè)大男人變成了一個(gè)小男孩。我仔細(xì)看了看這對(duì)父子。小男孩父親的橙色t恤外面放著一套灰色印花尼龍?zhí)籽b。它整潔而體面。粗糙的手緊緊地抓著孩子，指尖帶著一絲污垢。黝黑的臉上始終保持著憨厚的笑容；按照懷里小男孩的大眼睛看，他好像會(huì)說(shuō)話，臉頰上的小酒窩掩蓋不了出門(mén)的喜悅。他穿著一件圓寶圖案的格子套衫，袖口上下用簡(jiǎn)單的針?lè)庵�，大概是手工編織的緣故。偶爾松緊不一致的袖口露出一個(gè)小疙瘩，可愛(ài)的小胖乎乎的小手扯著父親的衣角。

　　“喝吧，水果……”售票員開(kāi)始賣(mài)了�！澳愫人畣�？”父親低著頭問(wèn)孩子�！皼](méi)有，”小男孩回答，瞥了一眼購(gòu)物車(chē)?yán)锏纳唐�。他停下�?lái)“喝”了一會(huì)兒。喝不喝？"“喝吧，”小男孩小心翼翼地回答。"你想要什么？"列車(chē)員加大了聲音。"你想要什么？”父親又問(wèn)孩子，孩子只是笑。父親看了一遍又一遍車(chē)?yán)锏奈锲罚�一個(gè)個(gè)問(wèn)價(jià)錢(qián)。他指著猶豫了很久的雪碧，柔聲問(wèn)道：“這個(gè)多少錢(qián)？”售票員又提高了聲音，“8塊，你要嗎？”父親點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始找錢(qián)。他的手在西裝里面搜了一會(huì)兒，小心翼翼地掏出了一把鄒粑粑的.錢(qián)，一塊，五塊，十塊。他很小心。

　　火車(chē)搖搖晃晃地前進(jìn)，我緊閉的雙眼又被父子倆的對(duì)話打開(kāi)了�！皶炣�(chē)？”父親撫摸著孩子的頭，焦急地問(wèn)：“這是火車(chē)，不會(huì)暈的�！薄班�，你可以睡了，我到了給你打電話�！庇辛藴厝岬暮弭[，孩子慢慢睡了。穿過(guò)窗戶的綠樹(shù)小溪，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑下的溫暖，都是那么安靜慵懶，仿佛都感受到了深深的溫暖。

　　汽車(chē)轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆。隨著汽車(chē)的晃動(dòng)和孩子的蠕動(dòng)，父親問(wèn)“暈車(chē)？”手輕輕拍著孩子的背，車(chē)緩緩前行，映出最美的風(fēng)景。

　　高三作文 篇31

　　花開(kāi)的聲音，優(yōu)雅美麗，回首往事，年輕�！�—銘文

　　深夜，懷著莫名的心情，我爬上屋頂，靠在欄桿上。高遠(yuǎn)的夜景，那么清新美麗，冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，我看著這個(gè)世界的繁華和思念，能夠飄向遠(yuǎn)方…

　　劃過(guò)天空的流星轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們并沒(méi)有忘記它最初帶給我們的驚喜和美好。青春不就像這顆快樂(lè)活潑的流星嗎？

　　青春不僅凝結(jié)了我們的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從不成熟到成熟，從無(wú)知到聰明，從輕浮到穩(wěn)重。青春好幸福��！

　　青春，充滿活力，年輕人沒(méi)有什么不可能的！敢于挑戰(zhàn)，富有個(gè)性，敢于冒險(xiǎn)，是我們90后的特點(diǎn)，無(wú)論是在大街上，還是在家里，還是在學(xué)校。我們的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，每一句話，都散發(fā)著青春的氣息和無(wú)限的活力，沒(méi)錯(cuò)，這就是青春的`魅力。青春好羨慕！

　　如何充實(shí)而有意義的度過(guò)自己的青春？說(shuō)到這里，我想起了奧斯特洛夫斯基富有哲理、意味深長(zhǎng)的一句話：“生命只屬于人一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。我想，人生如此，青春也是如此？青春就是這么無(wú)悔！

　　一想起奧斯特洛夫斯基的話，我就忍不住想起這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人想出去，卻又害怕外面的世界，又迷茫，卻得不到答案。于是他帶著疑惑來(lái)到村里老族長(zhǎng)的住處。老族長(zhǎng)似乎已經(jīng)看出了他的心理。他還沒(méi)開(kāi)口，就說(shuō)：“我給你六個(gè)字，先給你三個(gè)字，夠你吃半條命了。剩下三個(gè)字等你回來(lái)拿。”說(shuō)著拿紙筆寫(xiě)下三個(gè)字，折好紙條交給年輕人。年輕人很感激，也很高興能長(zhǎng)期離開(kāi)。離開(kāi)老族長(zhǎng)家后，他打開(kāi)紙一看，上面寫(xiě)著“不要怕”。如果年輕人意識(shí)到了什么，他們就會(huì)充滿信心，勇敢地冒險(xiǎn)走向世界。

　　很多年后，這個(gè)年輕人變成了一個(gè)中年人。他飽經(jīng)風(fēng)霜，世事艱難，命運(yùn)的挫折讓他疲憊不堪。雖然他沒(méi)有取得什么成就，但他的心是失落的。接下來(lái)該怎么辦？于是他回到村子里，得到了老族長(zhǎng)給他的最后三個(gè)字。打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著三個(gè)字：“不后悔”。他突然意識(shí)到，淚流滿面。

　　是的，青春就是這么簡(jiǎn)單：不要害怕未知，只是不要為自己做過(guò)的事后悔。

　　愿我的青春像花一樣美麗芬芳有意義，無(wú)怨無(wú)悔。

　　思緒飄回現(xiàn)實(shí)，有一種感覺(jué)：風(fēng)景依舊，但看的人變了。過(guò)去的繼續(xù)，把它變成一個(gè)微笑。于是我笑得那么深，卻不知道眼淚已經(jīng)溢出了眼眶。

　　夜深了。該睡覺(jué)了。在睡夢(mèng)中，我原本灰色的夢(mèng)有著青春的瑰麗色彩。

　　高三作文 篇32

　　在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到大自然的溫馨。春天，是萬(wàn)事萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)；夏天，是植物生長(zhǎng)的季節(jié)；秋天，是一年收獲的季節(jié)；冬天，是分享成果的季節(jié)。但是秋日的情懷卻停留在我的心頭無(wú)法抹去。

　　秋，是美麗的。秋高氣爽，天高云淡，那悠悠的閑云，蔚藍(lán)的天空，豐富的果實(shí)，構(gòu)成了她那沉靜、淡泊、成熟而又獨(dú)特的秋之美。

　　秋，最動(dòng)人的還是她那如畫(huà)般的黃昏。夕陽(yáng)西下，火紅的陽(yáng)光照紅了一切。紅得使人沉醉其中而無(wú)法自拔。暮氣浸透了一切。沉浸其中，似幻、似夢(mèng)，展現(xiàn)在你面前的仿佛就是一幅畫(huà)，而在你心中蕩漾的卻是一種成熟的美。

　　林蔭小道，金黃色的落葉鋪成了一條金黃的地毯，踩在樹(shù)葉上面沙沙作響，仿佛在演奏克萊德曼的經(jīng)典之作《秋日的私語(yǔ)》。而此時(shí)，晚風(fēng)又帶著徐徐的涼意向我吹來(lái)，她撫摸著我的臉頰，格外的舒暢，但是此時(shí)的我已經(jīng)置身于另外一個(gè)世界，一個(gè)亦真亦幻的充滿秋意的世界，在那里空中飄滿了落葉，而有一種聲音卻一直在我的耳邊回響，那就是《秋日和私語(yǔ)》，那蕭蕭的秋意，寧?kù)o的日落，金黃的樹(shù)林，都在這里揮灑得淋漓盡致。

　　秋天在飽嘗了夏天那火一般的激情后，在此時(shí)又把它轉(zhuǎn)化成溫柔的秋意，奉獻(xiàn)給人們，把一切所謂的贊美，把一切虛偽的'贊嘆都隔離在了那陣陣秋意之外，留下的卻是那十足的秋的氣息。

　　此時(shí)，我想起了羅蘭的一句話：秋是成熟的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)，你飽嘗了春之蓬勃夏之繁盛，不再以受贊美，被寵愛(ài)為榮，你把一切都隔在了淡淡的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的秋。

　　這使我想起了人生也和秋天一樣。

　　人的一生不可能在掌聲中度過(guò)，如果一個(gè)人的一生在榮譽(yù)中度過(guò)的話，那么你就不可能體會(huì)到人生的真諦與生命的價(jià)值。一個(gè)人總要從幼稚走向成熟，從空虛走向充實(shí)，生命的過(guò)程也是如此，注定要從高亢激情走向安靜祥和。無(wú)論你在昨日獲得多少榮譽(yù)，但最終還是要?dú)w于安靜祥和之中。

　　這，才是生命的真正意義。

　　這，才是秋日的永恒之美。

　　我愛(ài)秋，所以我頌秋，秋日的美是短暫的，正因?yàn)樗�的短暫，才讓人感受到秋天的美麗。這是我真正的了解了秋的含義，秋日就是人生的真實(shí)寫(xiě)照，不管你平時(shí)是多么惹人喜歡，多么的讓人羨慕，但最后你還是要回到平凡的生活。

　　這就是秋日所蘊(yùn)含的真正意義，也是她的藝術(shù)和魔力。

　　高三作文 篇33

　　帶著興奮、好奇、彷徨和不知所措，大家都走進(jìn)了高三的學(xué)習(xí)生活，也因此來(lái)到了這座高山的山腳下，父母、老師的話又在耳邊響起：要樹(shù)立信心，不怕堅(jiān)難險(xiǎn)阻，你一定能攀上去。記住，高山再高，也不及你的目標(biāo)高。我們暗自點(diǎn)頭，低頭檢查完登山工具于是抓著信念的繩索，開(kāi)始了一年艱難而辛苦的登山探險(xiǎn)。

　　高三是一座陡峭、充滿挑戰(zhàn)的'高山。當(dāng)抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時(shí)，心底不禁流露出一絲害怕，但更多的是興奮與好奇！高三真像人們說(shuō)的那樣不可征服嗎？于是摩拳擦掌、躍躍欲試。一道道難題，一次次月考，一個(gè)個(gè)新鮮的挑戰(zhàn)接踵而至，就像那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)的陡坡。好不容易登上了一個(gè)陡坡，看見(jiàn)前面又一個(gè)，不禁又豪情萬(wàn)丈，不顧全身酸痛，向前奔去。看著那一個(gè)個(gè)被自己征服的陡坡，心底感到欣慰，而想著前面一個(gè)個(gè)還未征服的陡坡，已離頂峰越來(lái)越近，不禁又興奮莫名。

　　高三是一座讓人覺(jué)得失意多多的高山。高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗和挫折是難免的。當(dāng)歷盡千辛萬(wàn)苦，一步步地向山頂靠近時(shí)，忽然腳下一滑，身體已向山下滾去。這時(shí)，你心里會(huì)埋怨自己的不小心，更會(huì)詛咒高山的無(wú)情。然而這正是高山考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻，有的人從此一蹶不振，在半山腰徘徊半天決定下山另謀生路；更多的人卻重新爬起，總節(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次雄糾糾氣昂昂地向目標(biāo)前進(jìn)，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次碰撞之后，他們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，這才是高山的真諦所在。

　　高三亦是一座風(fēng)景狀麗的高山。有人說(shuō)高三枯燥至極，除了做題還是做題。然而在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡嗎？況且山中亦有奇花異果等你采摘。古人云：欲窮千里目，更上一曾樓。隨著不斷的攀高，視野也越來(lái)越開(kāi)闊，望著遠(yuǎn)處浩浩蕩蕩東去的河流，站在高山之顛，想必你們也會(huì)情不自禁張開(kāi)雙臂，做著《泰坦尼克號(hào)》的經(jīng)典動(dòng)作咯。

　　這時(shí)我不禁想起一本作文雜志上作者填的《江城子》：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金鋼�！焙缐阎�情油然而生。朋友們，想想吧，當(dāng)你一腳踏上高山之顛將是何種景象？初升太陽(yáng)的萬(wàn)丈金光照耀著你，昨日的陰霾一被驅(qū)盡，白云環(huán)繞這你，微風(fēng)輕撫著你！朋友們！想想吧，這一切的一切都是屬于你們…因?yàn)槟銈兪菤v盡磨難才登上這座山的勝利者！

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