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扳手腕作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的扳手腕作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
扳手腕作文1
說起“扳手腕”，大家一定會(huì)覺得是男孩子相互較量的游戲，雖然我是個(gè)女孩兒，可我也愛玩扳手腕。
今天我的好朋友張凌薇來到我家玩，一進(jìn)門她就驕傲地對(duì)我說：“你敢和我扳手腕嗎？”薇薇個(gè)子小小的，一副弱不驚風(fēng)的樣子，而我平時(shí)和其他小朋友玩扳手腕時(shí)，幾乎都是贏家，這次當(dāng)然也不會(huì)輸給薇薇。于是我信心滿滿地說：“來呀！誰怕誰。”
只見“薇薇”自信地伸出了右手，手肘撐在桌上，我也不輸氣勢(shì)，伸出右手。我和“薇薇”的手緊緊地握上了，我們同時(shí)深吸了一口氣，一起喊著：“預(yù)備，開始。”我抓緊她的手往下壓，明明我已經(jīng)使出了九牛二虎之力，可她的手似乎一塊巨石，一動(dòng)不動(dòng)。我抬頭看了看她，她竟然還在微笑，這么耗費(fèi)精力的比賽竟然還能輕松地微笑，這位對(duì)手太強(qiáng)大了。最后，我實(shí)在是精疲力盡了，一放松，她用盡吃奶的力氣把我的'手壓在了桌子上。
我一邊喘氣一邊說：“你你的力氣可真大呀！”“薇薇”笑著說：“哈哈哈！我厲害吧，只要你再加把氣，一定能超過我的�！边@次我雖然輸了，可輸?shù)眯姆诜�。我得好好練�?xí)扳手腕，爭(zhēng)取下次再和薇薇切磋時(shí)能贏過她。
扳手腕作文2
下午，陽光明媚，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。我趴在課桌上昏昏欲睡。
半晌，老師進(jìn)了教室，慢條斯理地宣布：“今天，我們來進(jìn)行扳手腕比賽�！贝蠹乙宦犨@話，興高采烈地說：“喊我！我來！”
最先上場(chǎng)的是春春和冬冬。春春很瘦弱，冬冬卻很強(qiáng)壯，他們兩站在一起簡(jiǎn)直就像老虎旁邊站了一只兔子。在比賽前，春春對(duì)冬冬說：“哼！誰怕你？鹿死誰手還不知道呢！今天我們就來比試比試吧！”冬冬卻不以為然地說：“哼！我一定會(huì)贏你的`！一定！”
老師正式宣布道：“比賽即將開始，預(yù)備！開始！”春春使出渾身的力氣，眼睛緊盯著對(duì)手，他的手和冬冬緊緊的抓在一起，抓的發(fā)白，臉也憋得通紅。兩人都使足勁兒，想贏得這場(chǎng)比賽。過了一會(huì)兒，冬冬稍微歇息了一下，手一軟，春春趁此機(jī)會(huì)，咬緊牙猛地發(fā)力，一下就把冬冬的手壓倒了。
大家高興地說：“哇！太棒了！春春贏了！“大家為春春喝彩，更為春春感到驕傲。冬冬心想：怎么可能輸給春春了呢？不可能！一臉懊喪的走回了座位。
鳥兒站在樹梢上，撲扇著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，好像鼓著掌在說：“太棒了！春春贏了！
扳手腕作文3
“加油，加油”，教室里傳來了一陣又一陣的吶喊聲，原來，班里舉行了扳手腕比賽。
我也加入了比賽，比賽開始了，老師宣布了規(guī)則：一、拿出左/右手；二、手關(guān)節(jié)在桌上，不能懸空；三、兩人要用同一只手；四、聽從老師的指令。老師讓我們先和同桌比，于是我轉(zhuǎn)向了同桌，拿出了右手，我感受到了同桌的用力，可我可不能輸給他呀，于是我用盡了全身力氣，使勁一扳啊，我贏了，真是沒想到，我開心的笑了！
第二輪比賽開始了，是和前后桌比。我拿起右手，這次我自信滿滿的`轉(zhuǎn)過去，心想：我上次比賽都贏了，這次肯定沒問題！來不及多想，比賽開始了，沒想到，我使出混身的力氣也比不過后桌！我努力使自己的手往左邊，可手就是不聽指揮，隨著我的手向右一點(diǎn)點(diǎn)接近桌面，勝利的天平向?qū)Ψ絻A斜。最后在老師一聲令下，比賽結(jié)束了，唉，我被后桌打敗了。我很氣綏，或許不該一開始就用全力，致使后程無力！
這次比賽讓我懂得了，要成為常勝將軍，除了先天的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)的努力和合理的策略是勝利的重要因素。
扳手腕作文4
哈哈哈，哈哈哈，是哪來的聲音呢？
哦，原來是作文班的笑聲呀！老師說：“今天咱們玩扳手腕的游戲。”
一開始，先是嘗試環(huán)節(jié)。老師讓我們同桌扳，我很賣力地扳著�？次彝赖腵眉毛都皺到一塊兒去了，我便哈哈大笑起來，哎呀，我一下似乎大意了，同桌贏了。
這時(shí)，楊老師看見了，也迫不及待地參加了，你猜怎么著？楊老師和趙同學(xué)扳手腕了，開始比賽�？纯蠢蠋熞宦暡恍Γw同學(xué)快贏時(shí)哈哈大笑了，不好把氣漏了，老師趁他不注意，老師手一握又一壓，老師贏了。
下一個(gè)環(huán)節(jié)是打擂賽，趙浩博和孫同學(xué)第一個(gè)來，孫同學(xué)用了吃奶的勁兒上去了，孫同學(xué)伸長(zhǎng)脖子，觀眾湊過來，孫同學(xué)一松氣，趙同學(xué)一壓，孫同學(xué)的手便搭在桌子上了，趙同學(xué)贏了。
下一輪看上去一個(gè)虎視眈眈的男生和趙浩博比，看著那膀大腰圓男同學(xué)和文弱書生般的趙浩博同學(xué)很是滑稽，那位男同學(xué)前腳弓，后腳蹬，手一握住趙浩博的手腕那里，一壓趙浩博的手搭在了桌子上，那位男同學(xué)贏了。
今天玩得真開心，我喜歡上作文課！
扳手腕作文5
今天，謝老師走進(jìn)教室，向大家宣布：＂我們今天來玩掰手腕吧！＂同學(xué)們聽了高興極了，教室里頓時(shí)炸開了鍋。
幾秒鐘后，謝老師嚴(yán)肅地說：＂大家請(qǐng)安靜，我現(xiàn)在開始宣布游戲規(guī)則：一、手肘要放在桌子上面，不能抬起來。二、另一只手不能協(xié)助。第一輪，同桌間比賽。＂
我與同桌都伸出了右手，手肘放在了桌子上，手掌握手掌，等待著謝老師的口令，我故作鎮(zhèn)定地坐著。聽到了＂開始＂口令后，我用了九牛二虎之力與同桌掰手腕，只見同桌牙關(guān)緊閉，怒目圓睜，看到他的表情，我真想笑��！
第一輪結(jié)束后，由于我力氣小所以輸了。
第二輪是胖胖組合賽，只見徐同學(xué)和余同學(xué)穩(wěn)如泰山地站在講臺(tái)了，其他同學(xué)圍成一個(gè)半圓，為他們吶喊助威。只聽一聲口令后，他們兩個(gè)使出了全身力氣，余同學(xué)面紅耳赤，手上青筋暴起。而徐同學(xué)面不改色。同學(xué)們尖叫連天，用力嘶喊，一片熱火朝天的'景象。
最后，徐同學(xué)因?yàn)轶w重與身高占了優(yōu)勢(shì)，所以贏了。
掰手腕的游戲，真是個(gè)體力和腦力的一個(gè)游戲，看來，我以后要多鍛煉，多吃飯，長(zhǎng)肉肉，我一定也能成為勝者。
扳手腕作文6
今天，我們作文班舉行了一個(gè)有趣的游戲“扳手腕�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙的回教室�！班�，嗒嗒”老師那個(gè)清脆的高跟鞋聲走進(jìn)了教室，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都能清晰的聽到，只聽到老師說話的聲音“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)游戲，扳手腕，你們誰先來呀？”“我，我”大家都爭(zhēng)先恐后的`舉起了手，最后，老師把我和劉珉宇叫上去。一上臺(tái)，我們就握手，畢竟，友誼第一嘛！
比賽開始了，我剛開始占上風(fēng)，當(dāng)過了幾分鐘。我們倆開始?xì)獯跤�，臉漲得通紅，眉毛一皺成了“川”字，就連手也不停地抖著，突然，劉珉宇大叫一聲“啊！”扭轉(zhuǎn)了局勢(shì)，眼看劉珉宇就要贏了，我用盡最后的力量，終于把他的手壓了下去。頓時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。第二場(chǎng)比賽開始了，剛開始，賀儀占上風(fēng)，但過了幾秒，賀儀已經(jīng)氣喘如牛了，我們臺(tái)下連大氣都不敢出，生怕呼出的氣變成一陣風(fēng)，將賀儀的手吹下去，老師的手連青筋都爆出來了，才把賀儀的手壓了下去。老師贏了，還像一個(gè)小孩子一樣做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。
扳手腕可真有意思��！
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