小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文1
春天的時(shí)候，不小心看了一部動(dòng)畫(huà)片—— 《少年師爺》。一開(kāi)始我是漫不經(jīng)心看的。沒(méi)想到，劇情越來(lái)越精彩。故事中的小主人機(jī)智勇敢，善于思考，勤于思考。我被他正能量的一面深深感染了。
少爺每次遇到困難都會(huì)積極思考。有一次，霸錢關(guān)欺負(fù)蕭月。他看到這一幕，立刻沖過(guò)去保護(hù)她。錢關(guān)惱羞成怒，揚(yáng)言如果小師爺不能把鎖著的手推車搬開(kāi)，就不讓小的走。小師爺立刻動(dòng)了腦筋，稍微想了想，有了主意。他用當(dāng)?shù)氐牟牧�，把算盤(pán)放在獨(dú)輪車下面他身邊，輕輕一推，車就飛快地往前開(kāi)。錢關(guān)傻眼了，只好白走。小師父總是努力克服事情，從不退縮，給人帶來(lái)正能量。也證明了總有辦法多思考。
由此，我想起了以前的一件小事。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在認(rèn)真做小報(bào)的時(shí)候，不小心寫(xiě)錯(cuò)了字。怕影響外觀，用透明膠太顯眼。就在我很著急的`時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意。我?guī)Я艘粋�(gè)紙板。剪下一朵小花，貼在錯(cuò)別字上。這樣，畫(huà)面更加優(yōu)美生動(dòng)。這完全出乎我的意料。更讓我驚訝的是，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)！似乎只要你善于思考，就能把壞事變成好事，把腐朽變成力量。真的是“想，想，一切皆有可能”！
通過(guò)看《少年師爺》，我明白了一個(gè)道理。在生活中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的困難。如果我們積極思考，積極面對(duì)，積極尋求出路，以正能量的心態(tài)去面對(duì)困難，困難最終會(huì)迎刃而解。相反，如果你遇到一點(diǎn)挫折、沮喪、停滯，不積極動(dòng)腦，只會(huì)讓困難不斷積累，最終成為不可逾越的鴻溝。親愛(ài)的朋友們，讓我們以積極的態(tài)度迎接生活的挑戰(zhàn)，克服困難，爭(zhēng)取更好的生活！
小學(xué)的作文2
成長(zhǎng)中有各種各樣的顏色：紅——?jiǎng)倮南矏�；黑——失敗的痛苦；綠——奮進(jìn)的希望……這些顏色伴隨著我不斷長(zhǎng)大。
黑——失敗的痛苦
新學(xué)期過(guò)了近一個(gè)月，第一個(gè)月考又不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的眼前了。我卻毫不在意，一路上哼著小調(diào)，天天晚上和同學(xué)們玩耍，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心。隨著月考的臨近，班上的氣氛越來(lái)越緊張，我反而越來(lái)越不在意。終于，考試降臨了。我飛一般地寫(xiě)完答卷，繼續(xù)和一些同學(xué)玩、講話，也不檢查。
考試結(jié)果一出來(lái)，我傻眼了。語(yǔ)文考了84分，數(shù)學(xué)81分。天��！這什么分?jǐn)?shù)！我猶如五雷轟頂，只覺(jué)得一直在做夢(mèng)，現(xiàn)在才夢(mèng)醒。回到家，父母就把我罵的狗血噴頭、豬狗不如。
綠——奮進(jìn)的希望
經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己考前不復(fù)習(xí)，考中做題粗心，還不檢查試卷。吃飯時(shí)，媽媽才緩緩開(kāi)了口氣說(shuō)：“算了吧！別傷心了，考試過(guò)去就過(guò)去了，下次記著教訓(xùn)，不要在同一個(gè)地方摔第二次跤。下次認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，考個(gè)好成績(jī)，否則后果很嚴(yán)重�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中再一次注滿了奮進(jìn)的綠色希望。
紅——?jiǎng)倮?喜悅
又過(guò)了一個(gè)月，第二次月考又即將與我們擁抱。我吸取了第一次月考的教訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我認(rèn)真復(fù)習(xí)課文。我天天在早讀課時(shí)拿出語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，讀語(yǔ)文課文、背數(shù)學(xué)公式，背不掉再背，背掉再背下一個(gè)�？荚嚱K于來(lái)了！我深吸一口氣，自信滿滿地進(jìn)入了考場(chǎng)。我在試卷上“左沖右突”，終于答完了所有題目。我看了一下手表，還有半個(gè)多小時(shí)，我仔細(xì)檢查了一下語(yǔ)文試卷，看有沒(méi)有錯(cuò)別字，又看了一下作文，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)字和不通順的地方，改正了過(guò)來(lái)。呼！我輕舒了一口氣�？荚嚱Y(jié)果公布了。咦，我語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)98分！太棒了！我興奮地跳了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的道路中，我的這些豐富多彩的成長(zhǎng)顏色，有的給了我教訓(xùn)，有的給了我溫暖，有的給了我希望……我感謝這些成長(zhǎng)的顏色。
小學(xué)的作文3
思念十年是一種痛，相見(jiàn)的痛。相愛(ài)是一種痛，無(wú)聲的痛。思念是一種痛，心里的痛。題記去年20xx年12月26日，我最親的人走了。那天星期五，我一如既往在上學(xué)，媽媽來(lái)接我，面色蒼白，我輕聲問(wèn)：怎么了?媽媽豆大淚水留了下來(lái)，你你太婆去世了。我的'心碎了不知道為什么，有種憂傷。后來(lái)才知道，那天傍晚，太婆嘴唇發(fā)紫，躺在床上，面孔無(wú)力的樣子，直到晚上，我能想象出她奄奄一息的樣子,心里有種愧疚，以前她總是在我玩時(shí)叫著我的名字，我玩的過(guò)興沒(méi)有理她，我后悔了沒(méi)有好好陪她，哪怕在生命里最后一天。她走了，就這么無(wú)聲無(wú)息走了。家人悲痛欲絕，這幾天吃不下，睡不好，時(shí)刻都在思念。
還有幾天就過(guò)年了，再也看不到她那熟悉的背影，她吃著麥芽糖的樣子了。生前她對(duì)我總是鐘愛(ài)無(wú)比，記得有一次，我回家，她拿著拐杖一拐一拐的到車站來(lái)迎接我，我為什么不能體會(huì)到她的愛(ài)!她給我糖吃，我總是謝絕，總是嫌棄她的一切，甚至不想到她家來(lái)，我真的錯(cuò)了。她的一切都是為子女為了孫女孫子�，F(xiàn)在常常都是懷念。想她在生前的樣子，腦子里浮現(xiàn)她的身影，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜，會(huì)的�？墒乾F(xiàn)在一切都晚了，她去了人間最美的地方天堂。我在這里永遠(yuǎn)觸碰不到她，我再不會(huì)嫌棄她了�，F(xiàn)在才明白，唯有失去才有珍惜，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好珍惜身邊每一個(gè)人，哪怕只有一秒，我也愿意。
知道有親人在的日子里，世界里，時(shí)間里，都是幸福的，不要等她失去了再去珍惜，太遲了。非要等她們走了，老了，再去思念嗎?你會(huì)悔過(guò)的，現(xiàn)在多愛(ài)她們一點(diǎn)，以后不會(huì)愧疚了。給那些不知珍惜的人
小學(xué)的作文4
說(shuō)到“讓”字，想必大家都不陌生，“讓”這個(gè)字意味深長(zhǎng)，我有著很深的感受，我總是能想到媽媽常和我說(shuō)的一句話：“你是哥哥，讓著小弟弟妹妹�！�
“讓”有很多組詞，比如“謙讓”“禮讓”“承讓”“拱手相讓”“忍讓”等等。正是因?yàn)橛辛恕白尅�，我們的生活才變得更加幸福美好�?/p>
記得小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)“孔融讓梨”的故事 ，四歲時(shí)的孔融就懂得謙讓和孝順，把大梨讓給哥哥和家人吃，小的留給自己吃。他的'品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
公交車上，總會(huì)有人將座位主動(dòng)讓給抱小孩的乘客或者行動(dòng)不便的老人。馬路上，總會(huì)有司機(jī)停下車輛，給行人讓路。校園里，也總會(huì)看到同學(xué)之間相互禮讓的場(chǎng)景。
有一次，我感冒了，媽媽帶我去了醫(yī)院。排隊(duì)買藥的人很多，媽媽要等二十多分鐘才能拿到藥。在媽媽后面有位阿姨好像很著急的樣子，她的孩子在發(fā)高燒，不停地哭。媽媽說(shuō)：“看孩子總是哭，你排前面吧�！边@時(shí)，排在最前面的人也依次把位置讓給了這位阿姨。這位阿姨十分感動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝大家！”
還有一次，我和媽媽在公園玩，我走累了，就坐在公園的長(zhǎng)凳子上休息。這時(shí)，我看到不遠(yuǎn)處慢慢走過(guò)來(lái)一位老爺爺，老爺爺氣喘吁吁，正在四處尋找座位。這時(shí)，我一下子想到了“讓”字，就趕忙站起來(lái)，把座位讓給老爺爺，扶他坐下休息。老爺爺對(duì)我說(shuō)了很多句“謝謝小朋友”，還不停地夸我懂禮貌，此時(shí)的我雖然有些累，卻感到十分快樂(lè)！
由此可見(jiàn)，“讓”字在我們的生活中有著特別的意義，它使人與人之間變得和諧融洽，也讓生活變得更加美好幸福！
小學(xué)的作文5
早上，學(xué)校里，正在早自習(xí)。我和同學(xué)一起去找蝸牛，我們一人手里拿著一根粗糙的，短短的小木棍，和一個(gè)紙折的盒子。走到校門口，校門口有一塊泥地，泥地上種著草。我蹲下身，用小木棍在草叢中撥來(lái)?yè)苋ィ�！看這草尖上有一只小小的蝸牛。我小心翼翼的把蝸牛放進(jìn)我的紙盒子里。過(guò)了一會(huì)兒，我把它拿到我的'手上，它在我手上那個(gè)慢慢的扭著向前，留下了一條黏黏的“線”。那冰涼涼的觸感令人發(fā)笑。
多么可愛(ài)啊，那小觸角一伸一縮，帶著自己的“房子”，身子一扭一扭地向前爬，我不禁看呆了。這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，我一察覺(jué)過(guò)來(lái)，就馬上跟同學(xué)飛奔回了教室。我心里一心想著把蝸牛帶回家，覺(jué)得時(shí)間比平時(shí)慢了好幾倍。終于，挨到放學(xué)了，我跟著放學(xué)的隊(duì)伍走出了校門。我回到家里準(zhǔn)備給蝸牛做一個(gè)“小院子”。
我把裝蝸牛的小紙盒放在桌上，找來(lái)一個(gè)鞋盒，一卷雙面膠，和一些彩紙、紙巾。我瞄了一眼裝蝸牛的盒子，天哪，它快爬出盒子了，它背上的殼，整個(gè)垂下來(lái)，柔軟的、粘乎乎的身體趴住紙盒，一個(gè)勁兒的向上蠕動(dòng)。真是個(gè)調(diào)皮的小家伙！我把蝸牛重新抓了回去。開(kāi)始了給蝸牛建院子的“大工程”。經(jīng)過(guò)一番建造，一個(gè)精美的蝸牛小院已完成了。底下鋪著兩層軟軟的紙巾。盒子被隔成了3格，一格是客廳，一格是臥室，一格是玩具房。我把蝸牛放在臥室里，我想讓它睡覺(jué)。
我看見(jiàn)它把頭縮進(jìn)殼里，也許是睡著了吧。我這樣想也就沒(méi)管它，第二天我發(fā)現(xiàn)蝸牛竟縮在殼里不出來(lái)了，我可著急了。我把它拿起放下，敲敲它的殼，他什么動(dòng)靜也沒(méi)有。硬硬的殼保護(hù)著它的頭，只剩下一團(tuán)殼對(duì)著我沉默。是不是冬眠了呢？我不置可否。我想到了我一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)“蝸牛最怕水了”，我想試驗(yàn)一下。我找來(lái)一個(gè)滴管，裝滿了水。舉到蝸牛上方輕輕的，一下一下的滴在它的殼上，它慢慢地從殼中探出頭來(lái)，好像在觀察附近的動(dòng)靜，觸角一伸一縮，似在抱怨我把它叫醒。
多么可愛(ài)、多么淘氣的小蝸牛呀！
小學(xué)的作文6
5月6日~8日，我們?cè)脐?yáng)二小全體五年級(jí)同學(xué)去陵口少陽(yáng)青少年活動(dòng)基地參加了為期三天的活動(dòng)。這三天的課程豐富多彩，有香氣誘人的豆腐制作，有神奇有趣的空氣動(dòng)力車制作，有驚心動(dòng)魄的“自救自護(hù)”……我們每一個(gè)人都受益匪淺，可其中最讓我記憶猶新的課程是那美麗多姿的“十字繡”。
十字繡的課程開(kāi)始了，首先老師講了一下要領(lǐng)、紀(jì)律和方法，接著就讓我們動(dòng)手操作。剛開(kāi)始，我對(duì)自己信心滿滿：不就是兩下子針線活嘛，有什么難？所以還沒(méi)等老師指導(dǎo)完我就滿腦子想繡什么樣的花紋……終于，老師指導(dǎo)性講解結(jié)束了，輪到我們大顯身手了——一開(kāi)始我沒(méi)有遇到什么難題，可過(guò)了一會(huì)兒，線總是“調(diào)皮”地從針眼里“溜”出來(lái)，所以，我就要反復(fù)穿針。同桌的聶恬恬已繡得初見(jiàn)雛形了，可我連一個(gè)小小的波浪線都沒(méi)繡好，真是急死人！無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮去請(qǐng)教老師。老師聽(tīng)了不但沒(méi)怪我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，相反還細(xì)致地教我十字繡的一些小技巧。我聽(tīng)了恍然大悟，原來(lái)在繡的時(shí)候，右手的'食指和大拇指捏住針時(shí)，小拇指就要扣住線，這樣繡，線就不會(huì)掉了。我試了試，呵！還真靈！繡完了還沒(méi)有掉過(guò)一次呢！接著我又銹出了許多稀奇古怪的美麗花紋……看著自己的作品，我準(zhǔn)備送給我親愛(ài)的媽媽，因?yàn)檫@個(gè)星期天恰逢。同時(shí)我也打心眼里感謝指導(dǎo)十字繡的老師，因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了十字繡。
當(dāng)然，這次活動(dòng)的收獲還很多很多，我真希望我下次還能參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樵谶@個(gè)特殊的中我就好似小魚(yú)游進(jìn)了大海，小鳥(niǎo)翱翔于藍(lán)天，是那樣的酣暢和自得。
小學(xué)的作文7
我是一只貓，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一只好貓。我有一個(gè)朋友，它也是一只貓，不過(guò)有點(diǎn)懶。我和它一起生活在一個(gè)富人家里，天天過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活。
好日子過(guò)久了，我不免有點(diǎn)擔(dān)憂起來(lái)：假如離開(kāi)富人，我們會(huì)怎么樣呢？所以我就要學(xué)習(xí)一種技能，那就是捉老鼠。從那以后，我每天都會(huì)花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)捉老鼠。
一開(kāi)始，富人撫摸著我的毛皮說(shuō)：“小東西，乖，家里小魚(yú)干多的是，那又臭又臟的老鼠有什么好吃的？每一次都把你搞得臟臟的�！蔽摇斑鬟鳌苯辛藥茁�，聽(tīng)話地去吃魚(yú)了。
可是，幾天后我又擔(dān)心了，因?yàn)橄聜�(gè)月主人就要飛到美國(guó)，在那里呆一年。所以我又開(kāi)始練習(xí)捉老鼠。主人見(jiàn)了只好說(shuō)：“你想要捉老鼠也可以，這樣我們家就不用怕有老鼠了�！�
就這樣，我受到了主人的冷落。我的朋友對(duì)我說(shuō)：“哥們，我們有的是吃的.，為什么要捉老鼠呢？”我傷心地說(shuō)：“你不懂。”
一個(gè)月過(guò)去了，主人要去美國(guó)了，他把我們寄養(yǎng)在老王家。老王以為我們都會(huì)捉老鼠，經(jīng)常不給我們吃的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，因?yàn)槲业牟妒蠹夹g(shù)已經(jīng)很高超了�？晌业呐笥涯兀粫�(huì)捉老鼠，只好眼睜睜地看著我吃。
幾天過(guò)去了，我的肚子飽飽的，可我朋友呢，已經(jīng)瘦得像個(gè)骨架子了�？丛诤门笥训姆萆希曳至艘话氲睦鲜蠼o它：“這都是我擔(dān)心的事了，你也學(xué)學(xué)吧！”朋友說(shuō)：“我終于知道為什么那些流浪的貓都會(huì)活得比我們健康了，因?yàn)樗鼈儠?huì)養(yǎng)活自己呀。”說(shuō)完，它把老鼠全吃了下去，就跟我學(xué)起了捉老鼠。
從那以后，我們?cè)僖膊怀畛缘牧恕?/p>
原來(lái)，我們每個(gè)人都要自己養(yǎng)活自己，沒(méi)有人會(huì)養(yǎng)我們一輩子。就算真的有人會(huì)這樣做，我們也要有一顆警惕的心，那樣，如果有一天他不照顧我們了，我們也不用擔(dān)心自己的生活。
現(xiàn)在，我的朋友也成了是一只勤奮的好貓。
老師點(diǎn)評(píng)：主人離家的設(shè)計(jì)是檢測(cè)我的生存能力的重要環(huán)節(jié)，兩只貓的對(duì)比讓我明白了重要的道理。習(xí)作構(gòu)思巧妙，讓人在小故事中明白了大道理。
小學(xué)的作文8
夕陽(yáng)西墜，晚霞已布滿天空，整個(gè)天際一片通紅。
那曲折的小路上上――母親拎著包走在前面，我牽著小花狗跟在后面。
母親的步子矯健、平穩(wěn)，且有節(jié)奏；我牽著小狗，哼著小調(diào)兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫(huà)；小狗邊走邊貪婪地啃著路邊路人丟棄的肉骨頭，間或發(fā)出幾聲勞累后那歡快的“汪汪”的叫聲。
忽然走在前面的母親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過(guò)去。母親蹺起的`腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來(lái)，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來(lái)。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉在了泥濘的路中央，路面激起一片泥花，隨后便平靜了。
我站起身來(lái)準(zhǔn)備扶母親回去，不料母親用一種異樣的眼光看了我一下，放下包，轉(zhuǎn)過(guò)身，走近路中，彎下腰，伸出雙手，在泥里慢慢地摸著，摸得很認(rèn)真，很小心。我迷惑而擔(dān)心地問(wèn)：“媽，您在摸什么呀？您的傷口會(huì)發(fā)炎的�！蹦赣H沒(méi)有應(yīng)，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。小花狗這時(shí)也停止了吃骨頭，望著母親，大概也是對(duì)主人這種異常的舉動(dòng)感到不解吧！過(guò)了一會(huì)兒，母親的雙手慢慢從水里抽了出來(lái)，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時(shí)，我看清了，母親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！母親直起腰，慢慢挪著步了上了路。
剎那間，我的臉窘得發(fā)燙。母親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后拎起了包。
太陽(yáng)平了山頂了，投向遠(yuǎn)方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著母親、我、小花狗。小花狗“嗒嗒”的腳步聲敲擊著我的心。
小學(xué)的作文9
聽(tīng)說(shuō)最近海地地震了，吃飯的時(shí)候我就和媽媽談起了地震的事。我問(wèn)媽媽：“什么地方最容易地震？”媽媽說(shuō)是山區(qū)和海洋。我又問(wèn)媽媽為什么平原不容易地震而山區(qū)和海洋會(huì)容易地震呢？媽媽說(shuō)：“平原地區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)大都是由泥沙組成的，而山區(qū)地殼表層的地質(zhì)結(jié)構(gòu)則是堅(jiān)硬的石頭組成的�！蔽矣謫�(wèn)媽媽：“為什么堅(jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼受地震的.破壞比較大？而泥沙構(gòu)成的地殼受地震的破壞就比較小呢？”媽媽說(shuō)：“直接解釋給你聽(tīng)，你怕是不容易懂，讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！蔽姨貏e高興，因?yàn)槲易钕矚g做實(shí)驗(yàn)了。
接著，媽媽就拿來(lái)一團(tuán)彩色的橡皮泥、一個(gè)平頭小錘子、一塊薄薄的玻璃片。我很好奇地說(shuō)：“媽媽，你拿這些玩意做什么？你總不會(huì)讓我拿錘子錘橡皮泥和玻璃玩吧？”媽媽說(shuō)：“哇塞，你猜的太準(zhǔn)了！就是這樣的�！蔽矣植唤獾貑�(wèn)：“那錘這些跟地震有什么關(guān)系呢？”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，就把那團(tuán)橡皮泥壓成了餅餅，然后，把橡皮泥餅餅和玻璃片都放在桌子上，并讓我分別錘橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地錘了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原來(lái)也沒(méi)有什么兩樣，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。媽媽讓我再重一點(diǎn)錘，這回錘的次數(shù)不一樣了，是各錘三下。我先錘了橡皮泥，沒(méi)反應(yīng)。接著我又錘玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
媽媽說(shuō)：“橡皮泥的餅餅就像泥沙構(gòu)成的地殼，質(zhì)地松軟，當(dāng)從地心傳來(lái)的震動(dòng)的力量碰到這樣地殼時(shí)，就像我們剛才用錘子敲打橡皮泥，它雖然會(huì)變形，但不會(huì)碎裂。而玻璃片就像質(zhì)地堅(jiān)硬的石頭構(gòu)成的地殼，震動(dòng)襲來(lái)，就相當(dāng)于用錘子敲打玻璃片，‘啪噠’一下就碎了�！�
嗯，用實(shí)驗(yàn)地方法來(lái)弄懂這一切還真不錯(cuò)呢。于是，我又反復(fù)地做了幾次這樣的實(shí)驗(yàn)，每次都是玻璃片碎了。媽媽說(shuō)的還真對(duì)！今天我又有了新發(fā)現(xiàn)，收獲不小吧？
小學(xué)的作文10
這個(gè)星期六，我、媽媽和潘瑞城、潘瑞城的媽媽一起去玄武湖參加義賣活動(dòng)。
我選了一些書(shū)和雜志，裝進(jìn)一個(gè)大包里，我們就走人了。不一會(huì)兒， 車開(kāi)到了玄武湖，我們下了車，找好一個(gè)攤位，把書(shū)和其他一些東西放在鋪好塑料布的草坪上，開(kāi)始賣東西了。
一開(kāi)始，我們就靜靜地等著游客們來(lái)，不一會(huì)兒，一位中年男子走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的攤子擺反了！”我看看攤子，果然我們攤位上書(shū)本方向朝我們自己呢，難怪等了那么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人來(lái)！我們趕緊把攤子擺正了，果然招來(lái)了一位老奶奶，他選了幾本書(shū)，問(wèn)我：“小朋友，我一共要付多少錢啊？”“一元兩本，您買了六本，共付三元�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。老奶奶付過(guò)錢后，看著花了這么少的錢，買了這么多書(shū)，很是高興。笑咪咪地騎著自行車滿意地走了。我們的“店”立馬變的很冷清了。
不一會(huì)兒王老師來(lái)了他告訴我們：“你們要喊呀，不喊怎么招攬生意呢？”我們就大聲吆喝：“一元兩本雜志，便宜賣了！淘寶價(jià)喲！買大書(shū)贈(zèng)小書(shū)啦！”這一招真有效，又招來(lái)了一位老奶奶，我們盡力向她推銷我們的書(shū)“《快樂(lè)科學(xué)》增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)；《毛澤東》了解名人的`故事……”果然老奶奶聽(tīng)了我們的介紹后就買了很多書(shū)。又賺錢咯！我們又賣了好多書(shū)，我數(shù)數(shù)一共32元錢。
書(shū)賣得差不多了，我想回家了，于是我把我的想法告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“好吧，你們得先把錢投到捐款箱里，不然怎么能叫‘義賣’呢！”。我和潘瑞城來(lái)到捐款箱旁，負(fù)責(zé)收款的老師叫等我們班的小朋友都來(lái)齊了然后一起捐。等我們班同學(xué)都到齊了，負(fù)責(zé)收款的老師叫我們先登記我們的姓名、捐款金額，在我們即將要把錢投入捐款箱的一瞬間，王老師把我們開(kāi)心投錢的樣子拍了下來(lái)。
在回家的路上，媽媽說(shuō)，玩具最好賣，如果下次還有義賣活動(dòng)就多帶一些玩具。通過(guò)這次義賣我有一個(gè)收獲就是做事要“大膽一些”。
義賣真是一件有趣的又能鍛煉人的事情。
小學(xué)的作文11
屈原，千百年來(lái)，人們用包粽子，賽龍舟，等各種各樣的方法來(lái)紀(jì)念他�？墒牵覅s并不覺(jué)得他像人們想象得那么完美，可以說(shuō)，我對(duì)他很不滿意。人們，正是因?yàn)樗牟艑W(xué)，他的許多對(duì)國(guó)家有益的意見(jiàn)而紀(jì)念他，可我，卻不能忘記他的一個(gè)致命的'缺點(diǎn)。
當(dāng)年，屈原被放逐，因整日郁郁寡歡，才去跳江，使得他郁郁而終。雖說(shuō)，他是為自己抱憾，為自己的才華無(wú)人應(yīng)答而自盡，但是，我想問(wèn)一句，他這種行為正確嗎？“跳江”，這是一種正確的反抗方法嗎？縱使他一心為國(guó)，才華橫溢，可唯一的缺陷便是--他懦怯！也許你會(huì)說(shuō)，既然他那么一心一意為了國(guó)家，大膽地提出了那么多建議以致被放逐，如何能說(shuō)他無(wú)膽量？可是，懦怯，不在于他對(duì)于國(guó)家興旺的勇敢，而在于他對(duì)于種種打擊后的放棄。跳江代表著他對(duì)一切都放棄了，自己的理想，抱負(fù)已拋入九霄云外，他面對(duì)這個(gè)世界，只有逃避，那么，他的頭腦、才華、忠誠(chéng)，又有何用？他的這一舉動(dòng)，真是讓人失望無(wú)比，一個(gè)人，如果對(duì)待事情只有絕望，沒(méi)有任何的崛起之心，那他如何成就偉業(yè)？跌倒1次要從第2次爬來(lái)，跌倒2次要從第3次爬起來(lái)……跌倒100次要從101次爬起來(lái)。屈原雖然“跌倒”了很多次，也“爬起”了很多次，但他始終沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，他沒(méi)有堅(jiān)信著自己總有一天不會(huì)再“跌倒”，會(huì)如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是這樣，他失敗了。僅僅留下了那樣一篇《離騷》，絕唱千古，書(shū)寫(xiě)著他一生的遺憾。
雖然人們一直贊揚(yáng)著他，但是，我贊揚(yáng)他的忠心為國(guó)，也鄙夷他的放棄懦怯。
小學(xué)的作文12
我是一只小小鳥(niǎo)，我曾經(jīng)有一個(gè)美麗的家，那兒綠草如蔭，花團(tuán)錦簇。
清晨我一覺(jué)醒來(lái)，便飛在枝頭上“唧唧喳喳”地唱歌，和我的伙伴們一起玩耍，我們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的生活著。
中午，我們鳥(niǎo)族都要舉行聯(lián)歡會(huì)。誰(shuí)的歌聲最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)，誰(shuí)就會(huì)獲得“最佳歌手”獎(jiǎng)。誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找來(lái)東西，把自己打扮的最美麗、最迷人，誰(shuí)就會(huì)獲得“最佳時(shí)裝”獎(jiǎng)。我們還會(huì)把在外面遇到的有趣的故事講給大家聽(tīng)，大家一起分享快樂(lè)，一起大聲歡笑。我們的聯(lián)歡會(huì)可熱鬧了！
晚上，我們找尋食物回來(lái)后，就會(huì)在自己溫暖的巢中美美的一覺(jué)睡到天亮！
突然有一天，來(lái)了一群人，他們拿起工具就砍我們的家園。眼看著一棵棵大樹(shù)“轟然”地倒下，我們心碎了。我們驚恐、|我們哭泣，可那又能怎樣呢？我們大家只好灑淚而別，分頭去尋找另一片家園。
我忍著悲痛，獨(dú)自向陌生的遠(yuǎn)方飛去。我看到一幢幢水泥建筑，一片片灰色的廣場(chǎng)，一條條烏黑的河流。我愕然！我熟悉的綠水哪里去了？我熟悉的青山哪里去了？我熟悉的森林哪里去了？我好疲憊、好饑餓，我要支撐不住了！突然，我發(fā)現(xiàn)前面一片灰色的建筑群中有一片小小的綠。我欣喜過(guò)望，奮力的飛過(guò)去，一棵孤零零的大樹(shù)垂著頭站在那兒，我飛了過(guò)去。我又饑又餓、又疲憊，迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)想……
這時(shí)一位比我大的'多的鳥(niǎo)族長(zhǎng)輩輕輕地飛到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你把你心中的愿望全寫(xiě)在我的翅膀上，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的�！蔽倚老踩艨�，在他的翅膀上盡情的描畫(huà)著。只見(jiàn)那位長(zhǎng)輩慢慢的消失了，出現(xiàn)在我眼前的是一片片茂密的森林，無(wú)邊無(wú)際、郁郁蔥蔥。我和伙伴們盡情地玩耍著、歡笑著。
小學(xué)的作文13
從小爸爸媽媽就對(duì)我說(shuō)，要學(xué)會(huì)感恩。可爸爸媽媽教了我那么久，我還是沒(méi)體會(huì)到感恩的含義。
有一年的冬天，爸爸為了讓我明白感恩是什么意思。跑到了各家各戶，想找到關(guān)于感恩的書(shū)�？墒强偸窃绮坏�，就像老天注定我不能感受感恩，不能體會(huì)感恩。到了晚上，老爸又出去了，我站在門外，看著爸爸在鵝毛般的大雪里消失。那時(shí)家里很窮，買不起棉衣，就算買得起，那也是爸爸媽媽省吃儉用，買給我而已，在這么冷的冬天，爸爸媽媽也只是穿著長(zhǎng)袖衣服。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)，今天聽(tīng)別人說(shuō)晚上會(huì)下大暴雨，我顧不上和媽媽說(shuō)話，就拿著一把傘，在大雪中消失了，在我沒(méi)找到爸爸之前，天空就下起了大雨，我找啊找啊，就在我要放棄了的時(shí)候，我在公路上看見(jiàn)了那熟悉的背影，那每天晚上慢慢離開(kāi)我視線的身影，只不過(guò)這個(gè)背影是那么的憔悴，看起來(lái)是是那么的衰弱，那么的`······爸爸看到了我，伸手拿出了藏在衣服里的書(shū)，那本書(shū)從上到下流滿了水。爸爸說(shuō)：“乖女兒對(duì)不起，書(shū)濕了�！蔽胰娱_(kāi)傘，跑過(guò)去使勁抱住爸爸，說(shuō)：“這就夠了，這就足夠讓我知道什么叫做感恩了�！睖I水不知不覺(jué)流滿了我的臉，爸爸牽著我，去撿起傘，我們慢慢走到了家里。
第二天，媽媽把書(shū)曬干，拿給我，厚厚的一本書(shū)里，記載的都是《父愛(ài)是把鐵揪》這幾個(gè)字。這本書(shū)，寫(xiě)的是：一個(gè)曾落榜三次的男孩，在父親的鼓勵(lì)下成為了一位杭州十大青年教師之一，這本書(shū)中他對(duì)父親的感想是，父親用幾十年的父愛(ài)一鏟一鏟為我開(kāi)槽了最寶貴的成功真相。
爸爸讓我懂得了什么叫做感恩，讓我懂得了什么是人世間偉大的感恩！爸爸還教我懂得了一個(gè)道理：成功也許不能復(fù)制，但成功的模式可以復(fù)制，這條由父愛(ài)驗(yàn)證的成功真相確實(shí)是讓人走出人生困境的好方法！
小學(xué)的作文14
要過(guò)年了，要剁肉糕了，要去捕魚(yú)了。早就聽(tīng)媽媽說(shuō)她們小時(shí)候捕魚(yú)多么好玩，我便懷著一份好奇心跟外公去了。
來(lái)到這個(gè)池塘邊，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的干旱，池塘里已經(jīng)沒(méi)多少水了。雖然外面掛著很大的風(fēng)，但站在池塘地根本感受不到有很大的風(fēng)，水里面也沒(méi)有波紋，水面很平靜。我看著外公換好雨鞋，拿來(lái)籃子，準(zhǔn)備好網(wǎng)子，和外婆一起將網(wǎng)子抬到水邊，慢慢往哪一邊拉，4個(gè)人拉著40米長(zhǎng)的'網(wǎng)子，沿著池塘邊緣慢慢的往池塘另一邊走去，而我就準(zhǔn)備好數(shù)碼相機(jī)，網(wǎng)拉到一半的時(shí)候，就出現(xiàn)了一種壯觀的景象：開(kāi)始只是一兩條魚(yú)在哪兒跳，拉過(guò)去了一點(diǎn)，水里就開(kāi)始沸騰了，出現(xiàn)了百魚(yú)跳龍門的景象，百魚(yú)落到水里濺起的水花超好看。我馬上就拿起了數(shù)碼相機(jī)，按下快門，留下了這一壯觀的景象。終于把網(wǎng)拉上來(lái)了，那些魚(yú)都在網(wǎng)上垂死掙扎。哇，有這么多的魚(yú)�。号诸^魚(yú)、武昌魚(yú)、白鰱、草魚(yú)、鯉魚(yú)……外公看了一下，站在水里把拿一些小魚(yú)又放進(jìn)了水里，又把那一些大魚(yú)扔到籃子里，一扔一個(gè)準(zhǔn)，而那些魚(yú)又跳了出來(lái)，不一會(huì)兒就滾了一身的沙子。我趕緊又用數(shù)碼相機(jī)記錄了下來(lái)。外公數(shù)了數(shù)，總共有23條；又看了看，咋沒(méi)青魚(yú)呢？外公心里有點(diǎn)不舒服了，然后又來(lái)捕了一網(wǎng)。媽媽說(shuō)算了，累死人了，可把我樂(lè)了，我鼓勵(lì)外公再來(lái)一網(wǎng)。外公態(tài)度也很堅(jiān)決，拉啊拉，哈哈，青魚(yú)上網(wǎng)了。還有2條大一點(diǎn)的胖頭魚(yú)，外公把胖頭魚(yú)放進(jìn)了水里，又笑著說(shuō)，看看明年長(zhǎng)多大。我們這魚(yú)可綠色了，什么飼料都沒(méi)喂，只喂青草這樣長(zhǎng)大。就這樣，我們拿著2籃子和1袋子滿載而歸。
怎么樣？你們認(rèn)為捕魚(yú)好玩嗎？如果覺(jué)得好玩，就來(lái)體驗(yàn)吧！
小學(xué)的作文15
期末考試將近，每個(gè)人都在勤奮學(xué)習(xí)，班上的氣氛格外緊張，都有一種勢(shì)在必得的氣勢(shì)。老板也管得很嚴(yán)，可我明白她是為我們好！
那天又是“老班”的晚自習(xí)，大家都在那緊緊張張。而我呢，什么也不知道，還在那悠悠蕩蕩的玩，剛想串位就見(jiàn)后面一個(gè)惡魔似的身影。我馬上回位，但終究逃不過(guò)一劫。“***，下課到辦公室來(lái)�！蓖炅耍∵@下可慘了！原本很長(zhǎng)的一節(jié)晚自習(xí)很快就過(guò)去了，鈴聲顯得這么悲涼，好像和我一樣同逢厄運(yùn)。我艱難的離開(kāi)了自己的座位，將要跨步離開(kāi)教室。我的好朋友***過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，“好自為之吧！”忽然覺(jué)得前方的路不是通向辦公室，而是通向我死亡的深淵我懷著沉重的心情，慢慢的移動(dòng)腳步，腳底似有千斤大石無(wú)法移動(dòng)。我慢慢移動(dòng)到辦公室門口我聽(tīng)見(jiàn)辦公室里十分嘈雜。
我的心里更害怕了。這“老班”該不是要狠狠收拾我吧！那我這次不就真的“慘淡”了！我輕輕的推開(kāi)門。原來(lái)“老班”在收拾東西，我害怕的`站在旁邊一動(dòng)不動(dòng)�！袄习唷苯形易�，我害怕的腿都發(fā)軟了。怎么坐下？我正準(zhǔn)備挨一頓臭揍，可卻看到“老班”一張笑臉�！�***啊，現(xiàn)在馬上就要期末考試了。像你這種學(xué)生應(yīng)該做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家好好學(xué)習(xí)。你剛剛干什么了？”我的臉羞得發(fā)紅，無(wú)言以對(duì)。
“老班”又說(shuō)：“你們現(xiàn)在這個(gè)年齡貪玩。我不會(huì)管的太嚴(yán)的！該玩的玩，該學(xué)的學(xué)。不能因?yàn)橥娴⒄`了學(xué)習(xí)！對(duì)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！艾F(xiàn)在就要期末考試了，在緊張幾天就要‘上戰(zhàn)場(chǎng)’了！考完試你們就可以好好的玩了，不是嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悻F(xiàn)在要做一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用這段時(shí)間提高成績(jī)……”不知不覺(jué)上課鈴已經(jīng)響了，“好了，回去吧！”我飛速跑回，像一只飛翔的小鹿般快樂(lè)無(wú)比�；氐浇淌遥脽岽蜩F做了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。之后我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取我的成績(jī)更上一層樓。期末考試后，我的成績(jī)很好。我發(fā)自內(nèi)心地感到高興！
這就是我的“老班”，一個(gè)看上去嚴(yán)厲而內(nèi)心十分熱愛(ài)學(xué)生的老師。
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