【實(shí)用】三年級(jí)學(xué)生的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，家鄉(xiāng)有郁郁蔥蔥的樹(shù)林。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上開(kāi)心地唱著春天的贊歌，松鼠開(kāi)心的摘松果。夏天，大樹(shù)給草地帶來(lái)了許多陰涼。秋天，樹(shù)葉五顏六色，紅葉像一片片郵票從天而降，好看極了。冬天，樹(shù)林里的所有樹(shù)都像穿上了雪白的裙子。家鄉(xiāng)的一年四季都是這樣的'美。
可現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的樣子慢慢發(fā)生了變化，環(huán)境大不如從前。人們很少種樹(shù)，卻常�？硺�(shù)，讓小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。有的地方還發(fā)生了令人可怕的事，沙丘吞沒(méi)了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園。大自然的報(bào)復(fù)讓人們感到害怕，可人們破壞自然的行為卻依然在繼續(xù)。
在街道兩旁，垃圾桶都是餓著肚子的，而它的旁邊卻都是“食物”，人們都把垃圾扔在地上，難道多走小小的一步就會(huì)累著自己？
從前，湖水清澈時(shí)，白鵝是“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，現(xiàn)在，湖水受到嚴(yán)重污染，垃圾浮在水面上，白鵝是“白毛浮黑水，紅掌撥飯盒”。
家鄉(xiāng)的人們啊，破壞環(huán)境就等于傷害自己！快點(diǎn)加入環(huán)保行列吧，為家鄉(xiāng)的明天打一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
小木偶得到了所有表情后，謝了小女巫，就發(fā)誓要拿回自己的背包，于是上路了。
小木偶想了想，誤解了他的小白兔可能會(huì)幫它，就馬上去找小白兔。小木偶突然想到了自己還不知道小白兔的家在哪兒，就開(kāi)始問(wèn)了起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)您知道小白兔家嗎？”小木偶向路邊的行人問(wèn)道。
“我知道小白兔家在哪�！币粋�(gè)奇怪的聲音在小木偶的耳中響起。
“你是誰(shuí)？你能帶我去小白兔家嗎？”小木偶緊張而又開(kāi)心地問(wèn)。
“我是小熊糖糖，我會(huì)帶你去小白兔家的�！闭f(shuō)完，小木偶就看見(jiàn)了一只小熊。
小木偶高興極了，忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
小熊帶著小木偶來(lái)到了小白兔家，就消失了。小木偶摸摸頭，覺(jué)得很奇怪，但它想還是先找到小白兔吧。
他舉起手隨手敲了敲門(mén)，門(mén)中冒出個(gè)小白兔，正是誤解了小木偶的`那只。小木偶把來(lái)龍去脈說(shuō)了一番，小白兔一下就聽(tīng)懂了，隨手拿了一支飛機(jī)對(duì)小木偶說(shuō)：“瞧我的吧！”
小白兔跑道小紅狐家門(mén)，也敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里頭有只小紅狐，小白兔想把那支飛機(jī)和小木偶的那個(gè)背包交換。
小紅狐同意了。小白兔拿著背包給小木偶，拿了一個(gè)遙控器，按了幾個(gè)鍵，飛機(jī)又飛回來(lái)了。
小木偶拿到了背包，非常興奮，心中有一種說(shuō)不出的喜悅，于是它說(shuō)：“謝謝你！”這三個(gè)字包含了千言萬(wàn)語(yǔ)，它開(kāi)心極了！“不用謝�！毙“淄眠B聲說(shuō)道。它們說(shuō)完，互相揮手，口中都說(shuō)著：“再見(jiàn)！”最后，它們都?xì)g快地走了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間，我成為了一名二十二世紀(jì)的偉大的發(fā)明家。
為了減輕施工的危險(xiǎn)度，我發(fā)明了一種名叫“工程機(jī)器人”的機(jī)器人。它的頭方方的，頭上有兩根天線(xiàn)，有一個(gè)噴火箱，這樣能幫助它飛行。
只要你將它的“充電箱”打開(kāi)，放進(jìn)一節(jié)五號(hào)電池，它就會(huì)四處去尋找垃圾，并“吃掉”。再將“吃”下去的垃圾的一部分轉(zhuǎn)化為電，再把另一部分變成工程所需要的材料，并保存在肚子里，要施工的.時(shí)候，你把圖紙給它看一遍，它的嘴就會(huì)變得很大，然后把這次工程所需要的材料吐出來(lái)，它將會(huì)打開(kāi)天線(xiàn)上的小球，再吸收一些二氧化碳，變?yōu)樗啵阍俳o它三小時(shí)的時(shí)間，它就會(huì)在這時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)工作，還不會(huì)傷到任何人，這真是一舉兩得��！不僅可以減輕人們的危險(xiǎn)，還可以保護(hù)環(huán)境呢！
這不是夢(mèng)，只要我們好好學(xué)習(xí)，“工程機(jī)器人”一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)在我們身邊。
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