【精選】一次游戲作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一次游戲作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一次游戲作文 篇1

　　我們今天在快樂(lè)作文培訓(xùn)學(xué)校玩兒了一個(gè)非常有意思的游戲，它的名字叫“扮錢(qián)”。

　　游戲的玩法是這樣的：女生是五角錢(qián)，而男生卻是一元錢(qián)。老師來(lái)報(bào)價(jià)錢(qián)報(bào)多少相應(yīng)要幾元的抱在一起。同學(xué)們聽(tīng)完了開(kāi)始摩拳擦掌躍躍欲試了。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪老師說(shuō)：“一塊五!”同學(xué)們飛快地奔跑著，我和楊云淼她們一起三個(gè)女生剛剛好夠了，我們開(kāi)心地笑著心想：幸好我們反應(yīng)快逃過(guò)一劫了�，F(xiàn)在男生們覺(jué)得女生還是很有用的吧!下一輪開(kāi)始了老師猶豫了一下喊道：“六塊五!”同學(xué)們大驚失色迅速地開(kāi)始湊錢(qián)了，結(jié)果我們這一次失敗了，我們垂頭喪氣地看著其它人比賽。我心想：哎呀!真糟糕!最后一局總決賽了，現(xiàn)在居然只剩下一個(gè)男生和四個(gè)女生了。老師叫道：“二元錢(qián)!”四個(gè)女生緊緊的`抱在一起好像有膠水把她們給緊緊粘在了一起，那個(gè)男生搖著頭走下去了，而四個(gè)女生卻在哈!哈!哈!地嘲笑他。

　　我覺(jué)得這個(gè)“扮錢(qián)”的小游戲可真有意思啊!我也覺(jué)得真高興啊!

一次游戲作文 篇2

　　上午第三節(jié)課是體育課，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)。我們幾個(gè)小腦袋不約而同地湊到了一起，秘密地商量起來(lái)�！耙�不我們玩兩人三足？”不知道誰(shuí)提議道。大家一聽(tīng)，一拍即合，異口同聲地歡呼著。

　　大家各自組合，紛紛找來(lái)了繩子。我們把繩子系在兩個(gè)人的腳踝上，兩人為一小組，四人為一隊(duì)，兩隊(duì)接力賽跑，那組先到達(dá)終點(diǎn)就算獲勝。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不甘示弱。一切準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，爭(zhēng)先恐后地往前跑。我們組第一個(gè)出場(chǎng)的是李強(qiáng)和王紅。一開(kāi)始，他們配合得還不錯(cuò)，但后來(lái)他們好像有點(diǎn)心急，走得歪歪扭扭，眼看對(duì)方就要獲勝了，這是王紅一著急，大步一邁，差點(diǎn)把李強(qiáng)絆倒在地，但好歹也“飛”到了我們這一邊。等第二個(gè)出場(chǎng)的是我和王剛，通過(guò)剛才的觀戰(zhàn)，我摸索出了經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)王剛說(shuō)：“我喊一，咱們倆同時(shí)邁被綁住的那只腳。我喊二，邁另一只腳。”“一二，一二……”我喊著口號(hào)，我倆邁出綁在一起的`那只腳，另一只腳快步跟上，我倆的胳膊緊緊的挽在一起。我和王剛像一個(gè)人一樣先前走著，配合得默契十足。我們已經(jīng)把對(duì)手落得八仗運(yùn)了。最后在我們共同努力下，我們對(duì)獲勝了，我們歡呼著，慶祝著。

　　這個(gè)游戲使我們懂得了，只要大家共同努力，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成功。

一次游戲作文 篇3

　　周五上午的語(yǔ)文課上，婷婷姐姐帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲—擊鼓傳花。

　　游戲前，婷婷姐姐給我們介紹了游戲規(guī)則：即鼓聲響起時(shí)，“花”按座位的先后順序依次傳開(kāi)；鼓聲停止時(shí)，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。同學(xué)們聽(tīng)完游戲規(guī)則介紹，便迫不及待的讓婷婷姐姐馬上進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

　　音樂(lè)響起，“花”從左到右按S形迅速地傳遞著。到了鞠梓揚(yáng)手上，只見(jiàn)他做了個(gè)假動(dòng)作把“花”傳給賀悠然，賀悠然興奮地舉手去接花，鞠梓揚(yáng)又把手收了回來(lái)，賀悠然接空了，急得小臉都脹紅了，趕快雙手伸過(guò)去搶花，嘴里喊著音樂(lè)停，音樂(lè)停，看到音樂(lè)沒(méi)停只好慢吞吞，戀戀不舍地把花遞給了下一個(gè)同學(xué)。我旁邊的戴同學(xué)雙手合十放在胸前閉著眼睛祈禱著，“音樂(lè)不要停，音樂(lè)不要停，我不要做幸運(yùn)兒，我不要做幸運(yùn)兒�！�

　　“哇”班上傳來(lái)一陣沸騰聲，戴同學(xué)睜開(kāi)眼一看，不好的事情發(fā)生了，花正穩(wěn)穩(wěn)的停在他的桌子上，他幸運(yùn)的成了“幸運(yùn)兒”。

　　戴同學(xué)上臺(tái)模仿大猩猩走路。只見(jiàn)他弓著腰，縮著腦袋，張大著嘴巴，一邊左搖右晃地邁著八字步，一邊雙手握拳用力地捶著自己的胸口來(lái)回走著。班上的同學(xué)被這只窩囊的`大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子，有的笑得上氣不接下氣，還有的笑得拼命地拍打著桌子。

　　擊鼓傳花，這個(gè)游戲真有趣��！

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