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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
開(kāi)學(xué)第五天，星期五。今天下午我很早就放學(xué)了，老師帶著我們來(lái)到學(xué)校大門口，叫我們看看自己的家長(zhǎng)來(lái)了沒(méi)有。于是，我踮起腳尖左看右看，也沒(méi)看見(jiàn)爸爸，就沮喪地回到安全區(qū)等爸爸。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我都快睡著了，可爸爸還沒(méi)來(lái)。忽然，我想起了打電話，就急急忙忙跑到電話機(jī)旁。誰(shuí)知，電話機(jī)后面跟著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我問(wèn)他們：“你們要干什么呀？”“我們要打電話！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。我快被他們嚇倒了，這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，我要等到什么時(shí)候才輪到我呀，我只有耐心等待著。
好不容易才輪到我，可是電話機(jī)又不聽(tīng)使喚。我把IC卡插入電話機(jī)插卡處后，撥打爸爸的手機(jī)號(hào)碼，打通了，可是沒(méi)有回聲。于是，我再打一遍，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人在反反復(fù)復(fù)地說(shuō)“撥打本地用戶號(hào)碼前請(qǐng)加零”，我就按照剛才那個(gè)人所說(shuō)的去做，之后，拿起話筒一聽(tīng)，還是剛才那個(gè)人在說(shuō)話，可是他的說(shuō)話令我很驚訝：“撥打本地用戶號(hào)碼不用加零。”什么？剛才說(shuō)請(qǐng)加零，現(xiàn)在卻說(shuō)不用加零，這不是在耍我嗎？我很生氣，但為了打電話叫爸爸快點(diǎn)來(lái)接我，我只能打家里的電話了。
電話打通了，爸爸居然還在家里！我生氣地問(wèn)爸爸：“爸爸，您干嘛不來(lái)接我呀？害得我在這里等了老半天啦！”爸爸猛醒過(guò)來(lái)：“哎呀！真糟糕，我忘了你今天是幾點(diǎn)放學(xué)的`！”“那該怎么辦？”我問(wèn)爸爸�！叭绻椰F(xiàn)在去接你的話，你就要等很久，”爸爸分析道，“不如你自己回家吧！”“好哇！”我爽快地回答，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)試過(guò)自己放學(xué)。
我去到車站等284路車，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的拐彎路口，因?yàn)檐囀菑哪抢镩_(kāi)過(guò)來(lái)的。我等了很久，始終沒(méi)有一輛公共汽車經(jīng)過(guò)這里。我正納悶著，這時(shí)一輛公共汽車從拐彎處開(kāi)了過(guò)來(lái)，我很高興地跑出去準(zhǔn)備上車。誰(shuí)知，這是56路車，它只途經(jīng)這個(gè)車站而已，害得我空歡喜一場(chǎng)�？墒抢咸鞂�(duì)我還算好，不久開(kāi)來(lái)一輛人頭涌涌的284路車，把我裝了進(jìn)去……
回到家里，我心想：今天真難忘，自己放學(xué)的第一天就遇上了這么漫長(zhǎng)的等待！
記敘文作文 篇2
“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@是陶行知先生所曰。我深有體會(huì)。
那一天已臨近中午，可我的媽媽卻遲遲未歸。我沉思了好一會(huì)兒，才緩慢地說(shuō)：“噢，媽媽去東營(yíng)復(fù)診了，中午不一定可以回來(lái)！”我挪動(dòng)著腳，心想：哎，今天要本少爺親自出手了。
我來(lái)到冰箱前，琢磨著，來(lái)個(gè)“紅燒魚(yú)”，再來(lái)一個(gè)“青椒炒豬肉”吧！我拿出條凍的跟冰棍似的.魚(yú)，再拿出一塊肥油多多的豬肉，嗯！老兄，你們先化著！我去了！
我拿出個(gè)小青椒，又拿出那銀光閃閃、寒氣逼人的大菜刀，先拜了拜佛，大喊：“青椒公公，你死定了！”就開(kāi)始了一片亂切。嗯？怎么這么不好使？平時(shí)蠻靈活的呀！我一心一意地切著，唉，可惜，切出的青椒長(zhǎng)短不一，形狀各異，方的，三角的……媽媽突然出現(xiàn)，說(shuō)：“我?guī)湍阋话�，你自己干我打分吧！”青椒拼盤結(jié)束，媽媽打了分，嗚！沒(méi)臉見(jiàn)人了！
此次分?jǐn)?shù)：60分
呀！我又向化凍臺(tái)，嗯？豬肉好對(duì)付，先殺它。我拿出豬肉，擦干。開(kāi)砍，我砍死你。一場(chǎng)屠殺之后，啊，太可憐了，嗚嗚！我真對(duì)不起死去的豬，它的肉一根根跟筷子一樣粗。“唉，不幫你，晚上豬就來(lái)找我了！”媽媽又開(kāi)始了大驗(yàn)收。
此次分?jǐn)?shù)：65分
魚(yú)兒，我來(lái)了！我拿出屠刀了，在此將它這條可憐的魚(yú)over了吧！我左剪右砍，魚(yú)血四濺，魚(yú)鱗滿手都是，一甩，就全都飛到了大鍋上，可魚(yú)還是臟不啦唧，媽媽又來(lái)了一次。
此次分?jǐn)?shù)：63分
下鍋，Iam對(duì)不起，就只做一次吧，要不然分?jǐn)?shù)會(huì)更低的。來(lái)，先放油，鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲音，魚(yú)可以下，OK了！媽媽一見(jiàn)，“不錯(cuò)，這一回我不用處理了，還算有底工�。 �
此次分?jǐn)?shù)：85分
這回總分：273分
通過(guò)這次經(jīng)歷，教會(huì)了我自立，明白了“自立”稱號(hào)來(lái)之不易啊！
記敘文作文 篇3
20xx年3月5日 星期二 晴
晚上睡覺(jué)前，我冷不丁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想報(bào)擊劍！”媽媽一臉疑惑地看著我說(shuō)：“抱雞劍？抱什么雞劍？”我說(shuō)：“攻擊的`擊。”媽媽還是沒(méi)有明白，說(shuō)：“公雞的雞？哪來(lái)的公雞？”我又說(shuō)：“我們班同學(xué)都報(bào)了！”“哦�。�！原來(lái)如此�！眿寢尶偹闶敲靼琢�。
因?yàn)槲宜X(jué)時(shí)總愛(ài)抱個(gè)毛絨玩具，媽媽還以為我要抱什么“雞劍”睡覺(jué)呢。我和媽媽笑得腰都直不起來(lái)了。
陜西西安翠華路小學(xué)二年級(jí):陳譽(yù)心
記敘文作文 篇4
“感恩的心，感謝友誼，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”當(dāng)我耳邊傳來(lái)這旋律時(shí)；當(dāng)我用手語(yǔ)比劃時(shí)，我的心充滿了感動(dòng)與憐惜。
在這背后有一個(gè)感人的故事：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，很小的時(shí)候，爸爸就離開(kāi)了人世，留下她和媽媽相依為命。媽媽每天早出晚歸，她總會(huì)在媽媽回家的那條路上等她，直到媽媽回來(lái)。這段時(shí)間是小女孩最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)閶寢尶倳?huì)給她帶一塊年糕。在她貧困的家里，一塊年糕也是無(wú)上美味。這天，小女孩依舊在路口迎接?jì)寢專蛇^(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽還沒(méi)回來(lái)，天越來(lái)越黑了，她順著媽媽回家的路找媽媽，天上下著傾盆大雨，她終于在小路旁看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她以為媽媽是疲勞過(guò)度，暈倒了，便讓媽媽靠在自己的腿上安心睡一會(huì)兒，可她發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒(méi)有閉上，而是睜得大大的，她使勁搖著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手里有一塊年糕。她終于明白，媽媽已經(jīng)累死了�？蓩寢尣环判乃剑∷胝f(shuō)卻說(shuō)不出，就在雨中一遍一遍比劃著手語(yǔ)，告訴媽媽她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，直到媽媽的眼睛漸漸閉上。
每當(dāng)我想到小女孩不幸的命運(yùn)時(shí)，我心里就酸酸的。雖然那小女孩身體不健全，但她有一顆感恩的心。從充滿勇氣的歌聲中，我聽(tīng)到小女孩一定會(huì)帶著勇氣堅(jiān)強(qiáng)地活下去，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生命，無(wú)論有多大的打擊，無(wú)論有多大的磨難，生命的'花兒永遠(yuǎn)會(huì)為她綻開(kāi)！
每一個(gè)人都有一顆感恩的心的種子，在你內(nèi)心深處萌發(fā)；一個(gè)人生活在世上，應(yīng)該寬容、豁達(dá)，不應(yīng)該有太多怨言，要坦然面對(duì)一切，面對(duì)世界萬(wàn)物，這樣我們的明天，就會(huì)更美好。
我們要感謝父母，是他們給予了我們生命，讓我們快樂(lè)渡過(guò)每一天；我們要感謝老師，是他們傳授了我們知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)林中挖掘?qū)毑�，在�?shū)海中暢游；我們要感謝朋友，是他們給了我們友誼，在我們難過(guò)的時(shí)候，為我們排憂解難；我還要感謝失敗，是它讓我一次又一次站起來(lái)；我要感謝困難，是它讓我有了挑戰(zhàn)的信心和勇氣；我還要感謝世界萬(wàn)物，是他們創(chuàng)造了這個(gè)美好的世界。
總之，我感謝愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，我會(huì)用一顆感恩的心面對(duì)他們，我要對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝！”。
記敘文作文 篇5
下了整整兩天的雨，到了今晚，終于停了下來(lái)。我來(lái)到小區(qū)里散步，雨后的一切，濃濃的初秋的感覺(jué)撲面而來(lái)。小鳥(niǎo)在歡快的唱歌，樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，好像在給小鳥(niǎo)那清脆的音樂(lè)伴舞，泥土濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，哪里都有出來(lái)呼吸新鮮空氣的蝸牛，它們背著重重的殼，在泥土里悠閑地散步。被風(fēng)刮下來(lái)的花瓣，還不服輸，竭盡全力散發(fā)著自己最后的香味。青青的小草上掛著晶瑩的露珠，一顆大樹(shù)上，露珠們正“滴答”，“滴答”趕來(lái)地上旅游。雨后的一切，讓我多么陶醉。
我坐在小區(qū)的椅子上，閉上眼，靜靜享受著難得的一切，走到椅子旁，看見(jiàn)椅子縫里夾著一片樹(shù)葉。它是完好的，我將它拿起來(lái)，驚喜的發(fā)現(xiàn)：這是一片獨(dú)特而美麗的樹(shù)葉。它是完好的，這片樹(shù)葉邊緣一圈，都被一根線條圍著，圍著它的這根線條黑黑的，但又好像不是黑色；紅紅的，但又好像不是紅色；藍(lán)藍(lán)的，但也不像是藍(lán)色。被圍起來(lái)的一塊是干凈的'黃色，這種黃，不鮮艷也不深，給人一種舒服而清新的感覺(jué)，這樣絕妙的搭配，就呈現(xiàn)在我手中的這片葉子上，我興奮極了，將這片葉子小心翼翼的捧在手中，像得到個(gè)寶似得。得到了這片葉子的我，再也沒(méi)有心思去坐在凳子上享受了，急忙忙跑回家，將它徹徹底底洗了個(gè)澡，又用濕紙巾消毒，最后，再用餐巾紙人真的擦了一遍。被我處理好的葉子，變得更漂亮了，它立在我的手中，很挺拔，就像一個(gè)優(yōu)秀的軍人在向我致敬。我珍惜的把它用塑料包起來(lái)，放在我的床邊，我真希望這漂亮的葉子能一直陪著我。今天，在上學(xué)的路上，我又拾了幾片落葉，準(zhǔn)備拿回家陪伴我那片漂亮的落葉，讓它不用再思念它的樹(shù)媽媽和它的小伙伴。
雨停后的邂逅，讓我興奮又自豪，我一定要讓這片樹(shù)葉陪我走完六年級(jí)，能陪我走完我在小學(xué)的最后一年。
記敘文作文 篇6
春日的上午，課間時(shí)間，一個(gè)十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花，來(lái)到我們這個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說(shuō)：“老師，送你花�！蹦俏荒贻p的女老師，驚訝地抬起頭，看著面前的`小男孩，臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問(wèn)小男孩：“是送給我的嗎？”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽(yáng)光開(kāi)放在沉寂的辦公室：“是送給你的！”說(shuō)這話時(shí)，小男孩一臉燦爛的笑�！盀槭裁匆徒o老師花？”年輕的女老師有些莫名其妙，因?yàn)槿藡D女節(jié)也早已過(guò)了呀�！安粸槭裁�，就是想送給你�！毙∧泻⒆尤砸荒樚煺娴男θ荨�
辦公室的老師們都笑了起來(lái)。小男孩有些不好意思了，不明白老師們?yōu)槭裁磿?huì)笑。
一個(gè)女老師逗他：“那你為什么不送花給我呢？我也想要��！”
“可以呀”，小男孩認(rèn)真地說(shuō)，“我撿了好多呢？”說(shuō)完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來(lái)是撿的�。∥夷眠^(guò)那把花仔細(xì)觀看，每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著，透過(guò)玻璃紙，里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過(guò)剩的，也許是情侶們丟棄的，但仍不失其鮮艷，多么美麗的花��！
果然，不一會(huì)兒小男孩又抱來(lái)一大捧鮮紅的玫瑰花，他在每個(gè)老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里，頓時(shí)，辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰，高高地豎立著，給單調(diào)的辦公室?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)和活力。每個(gè)老師的臉上都像花兒一樣綻放，特別是女老師們幾乎是爭(zhēng)著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里，快樂(lè)像春天的陽(yáng)光在每個(gè)人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個(gè)星期，大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個(gè)人都被快樂(lè)包圍著。原來(lái)，有時(shí)候，美麗和快樂(lè)也能撿拾而來(lái)——只要你能像小男孩那樣珍惜她，像老師們那樣接受她。
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