有關(guān)讀書(shū)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)。我，與你們握手，體味芳香。 ——題記
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū)，可以使我們脫離庸俗和無(wú)知。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，磁石般吸引著我。正是它們，教會(huì)我認(rèn)識(shí)了我們的天空和大地。
讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧，讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢，讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
每一本好書(shū)都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉其中。我讀書(shū)，喜歡把其中的韻味滿(mǎn)滿(mǎn)的嚼出來(lái)，然后再吸收。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人,我要做一個(gè)有才華的人，一個(gè)人人羨慕的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材；在讀書(shū)的過(guò)程中，凈化了我的心靈，把我心靈中的骯臟的`東西一掃而光；在讀書(shū)的過(guò)程中，我品嘗到成功的喜悅.書(shū)是一位老師，我們是平等的，這里沒(méi)有斥罵，帶給我的，是成功的喜悅……
我喜歡坐在小河邊，青青的草地上。藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂(lè)的魚(yú)兒，碧綠的草地，多么的詩(shī)意，仿佛闖進(jìn)了一個(gè)絕妙的世外桃源。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
讀書(shū)的快樂(lè)是需細(xì)細(xì)的品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)！
讀書(shū)作文 篇2
今天，我乘著“時(shí)光機(jī)”，穿越時(shí)空隧道，來(lái)到魯迅門(mén)前。
夜色愈濃，魯迅撰文己倦，伏案睡著，忽聽(tīng)門(mén)前幾個(gè)人吵吵嚷嚷，相繼走進(jìn)屋里。
第一個(gè)走進(jìn)來(lái)的是阿q，只見(jiàn)他摸了摸頭上的紅瘡，張口便罵：“媽媽的，我阿q揍過(guò)王胡，摸過(guò)小尼姑，見(jiàn)過(guò)砍頭的，嚇過(guò)尼姑庵里的狗，連張大爺也叫我老q，為什么不許我革命？”
魯迅聽(tīng)了，又好氣又好笑，憤憤地說(shuō)：“阿q，你是非不分，欺軟怕硬，不辨明理，你這種人也配談革命，還不快滾！”阿q聽(tīng)了，悻悻地摸了摸鼻子，走了。
第二位走進(jìn)來(lái)的是祥林嫂，她說(shuō)：“先生，我一生怎么如此苦命，我喪夫之后受人欺負(fù)，被逼再嫁以死相守，后夫再喪兒遭狼食。我從不作惡，為何命運(yùn)總捉弄我？”
魯迅聽(tīng)了甚是難過(guò)，放緩聲音說(shuō)：“祥林嫂，你的身世只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)婦女的縮影，個(gè)人的革命往往是微不足道的，革命需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人共同努力，才可實(shí)現(xiàn)�！毕榱稚┞�(tīng)了，似懂非懂，用袖角擦了擦眼淚，也走了。
第三個(gè)走進(jìn)來(lái)的`是孔乙己。他呀，還是那一臉花白胡子，鼻青臉腫的，見(jiàn)到魯迅忙作揖：“魯迅兄，多日不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙。想當(dāng)年，在酒館，一碟茴香豆、一碗酒，引來(lái)陣陣哄笑，真讓我這個(gè)老童生顏面掃地，慚愧也！”
魯迅哈哈大笑說(shuō)：“孔乙己，你怎么還不明白呀，科舉考試使你變成百無(wú)一用的書(shū)生，與其研究茴字的寫(xiě)法，不如研究茴香豆怎么種，倒可以維持生計(jì)�！笨滓壹郝�(tīng)了，忙說(shuō)：非也，非也，搖頭晃腦地離開(kāi)。
最后一個(gè)走進(jìn)來(lái)的是木訥的閏土，他說(shuō)：“老爺，您說(shuō)的希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，到底什么意思？”
魯迅說(shuō)：“阿q想入非非，所以他的希望無(wú)所謂有；祥林嫂歷經(jīng)苦難，不為自己奮斗，她的希望也無(wú)所謂無(wú)�？滓壹罕豢婆e蒙住雙眼，看不到希望，關(guān)鍵要選擇適合自己的路，并為之奮斗。”
聽(tīng)罷這番談話(huà)，我沉思良久……
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)香陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書(shū)籍。充滿(mǎn)妖魔鬼怪的《西游記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段群雄逐鹿的《三國(guó)演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我了解了三國(guó)時(shí)期的蹉跎風(fēng)云以及一批性格鮮明的藝術(shù)形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認(rèn)識(shí)的武打小說(shuō)乃《水滸傳》也，一百零八個(gè)性格不同，落草為寇卻仍愛(ài)國(guó)、愛(ài)民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》是一部如幻似夢(mèng)的千古悲劇，它把我國(guó)的小說(shuō)創(chuàng)作推向了最高峰，不僅是我國(guó)民族文化的瑰寶，也是世界文學(xué)史的杰作。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金等我國(guó)近代、現(xiàn)代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術(shù)攀登了一個(gè)新的高峰，矗立在世界的東方。逐漸，我覺(jué)得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國(guó)名著的交流中了解了世界，覺(jué)得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院作文——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經(jīng)歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使我為之感動(dòng)。與其類(lèi)似的高爾基自傳體小說(shuō)三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，敘述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無(wú)法處在社會(huì)的上層，但他們的人生遭遇，引導(dǎo)了一代又一代的年輕人去熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人民更熱愛(ài)祖國(guó)。在讀書(shū)的旅途中，我獲得了更多的知識(shí)。
雨果在《巴黎圣母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的.面貌及建筑。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是十九世紀(jì)文學(xué)寶庫(kù)中最杰出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領(lǐng)庫(kù)圖佐夫的形象，充分肯定人民群眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭(zhēng)權(quán)奪利的無(wú)恥行徑。他的另一部以描寫(xiě)心理狀態(tài)，筆法細(xì)膩而著稱(chēng)的小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》通過(guò)安娜的家庭悲劇揭露了俄國(guó)十九世紀(jì)上流社會(huì)虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關(guān)系。我或許與書(shū)有著一種不解之緣，能自由地翱游在廣闊的書(shū)海中。
無(wú)數(shù)作家用生命譜寫(xiě)了他們輝煌的作品，留給讀者無(wú)數(shù)的遐想，熱愛(ài)讀書(shū)吧，它會(huì)讓你獲得更多！
讀書(shū)作文 篇4
我認(rèn)為最妙不可言的事情就是讀書(shū)了。
讀書(shū)不僅能讓我們享受一段輕松快樂(lè)的時(shí)光，還能讓我們從中獲取許多有用的東西。如友誼，知識(shí)，成語(yǔ)，好詞好句……這些東西在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄艽蟮挠锰帯Ｈ绻愕纳磉呌形覑?ài)和別人打交道，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，你可以對(duì)他說(shuō)，“人沒(méi)有朋友，就像大樹(shù)沒(méi)有了根�！甭�，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)她的朋友越來(lái)越多了。假如你的身邊有不愛(ài)看書(shū)，作文不會(huì)寫(xiě)的人，你可以對(duì)他說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睗u漸的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他在圖書(shū)館角出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越多，他的作文水平也正在飛速的提高。也許你的身邊有不珍惜時(shí)間，總把時(shí)間浪費(fèi)在玩樂(lè)之中，你可以對(duì)他說(shuō)“明日復(fù)明日，明日何其多，明日又不為，萬(wàn)事成蹉跎�！辈痪煤竽憧赡軙�(huì)發(fā)現(xiàn)他把更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，很少見(jiàn)她在操場(chǎng)上瘋玩的情景。這些都是我在書(shū)中學(xué)到的.。
在書(shū)中，我們可以獲得許多有趣有用的東西。從古至今的名人，名聞中外的名言，妙不可言的詩(shī)句，千姿百態(tài)的對(duì)聯(lián)。所以我認(rèn)為最妙不可言的事就是讀書(shū)了。
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)籍，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。讀書(shū)籍，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語(yǔ)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)籍；秀才不出門(mén)，卻知天下事”。
英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)籍足以冶情，足以高雅，足以長(zhǎng)才，怡情也，最見(jiàn)獨(dú)處幽居之時(shí)，其高雅也，最見(jiàn)于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�！庇谑牵廊松鯋�(ài)讀書(shū)籍。
然而，我們讀書(shū)籍時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過(guò)在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫(xiě)的筆劃依樣畫(huà)葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的思想空間。所以，讀書(shū)籍愈多或整天沉迷讀書(shū)籍的人，雖然可籍書(shū)籍以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車(chē)代步的.人步行能力必定較差。所以有時(shí)書(shū)籍呆子、文弱書(shū)籍生的行為真叫人哭笑不得。
書(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)籍不可不讀。試想，如果世界上沒(méi)有了出版物，人類(lèi)的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線(xiàn)路就將中斷。一個(gè)無(wú)知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來(lái)。
然而學(xué)海天涯、書(shū)籍海無(wú)邊，茫茫書(shū)籍海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿(mǎn)天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語(yǔ)堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最?lèi)?ài)好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無(wú)數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書(shū)籍要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無(wú)所謂，只要能擁有一份“鳥(niǎo)在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。其實(shí)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)，乃富其身，華其魂。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)能做到成竹在胸，使你的生命不再單調(diào)，靈魂不再卑微。更重要的是，多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受無(wú)與倫比的樂(lè)趣。我，也正在忘情地享受我的最?lèi)?ài)——《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
《愛(ài)的教育》講述的是情感教育，內(nèi)容新穎別致，情節(jié)跌宕起伏。全書(shū)以一個(gè)孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)教師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是做人的根本。這書(shū)洋溢著愛(ài)的`旋律，洋溢著對(duì)生活和對(duì)大自然的愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀向上的精神，成了教育和鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)取的名篇佳作。
愛(ài)，乃人間之情，乃人生之溫暖。當(dāng)看到“卡隆的母親去世”這一片段時(shí)，我心如刀割，黯然淚下�？∪ド蠈W(xué)時(shí)生了一個(gè)多月的病，可知他是如此的希望母親不要離開(kāi)他啊！一句話(huà)，母子情深��！也許母愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊，為人子女，你是否感受到了呢？“母親最后的話(huà)”給予了安利柯最大的動(dòng)力，使他在考試中取得了好成績(jī)。親情，如涓涓流水，給了他鼓勵(lì)，給了他動(dòng)力和信心。
而我呢，也正深深享受到這偉大的母愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí)，母親總是那么無(wú)微不至的照顧我；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，母親的臉總是那么迷人；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親那溫柔的神情總讓我自覺(jué)地轉(zhuǎn)變。可見(jiàn)，母愛(ài)是多么的溫馨啊。現(xiàn)在，面對(duì)偉大的母愛(ài)，我只能讀好書(shū)，做好人，以此來(lái)回報(bào)我最親愛(ài)的母親。
“自己再累也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)，住處再小也要藏書(shū)，友情再淺也要送書(shū)。”可見(jiàn)，書(shū)成了人們生活中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容。讀書(shū)，會(huì)使人變得雅氣，傲氣，正氣。“書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，一個(gè)人，只要他用心去閱讀，細(xì)心地品味，認(rèn)真地體驗(yàn)，在縷縷書(shū)香中品味一絲不與世紛爭(zhēng)的恬靜，這不也是一種享受嗎？
讀書(shū)成了一種美麗，一種時(shí)尚。美麗不在于搏取功名，時(shí)尚不在于附庸風(fēng)雅，而在于讀書(shū)時(shí)感受那份心如止水的溫馨恬靜，那種灑脫坦蕩的君子風(fēng)度。
“享受閱讀，快樂(lè)閱讀”，讓我們并肩同行，讓我們浸身于書(shū)中，感受閱讀中的那份樂(lè)趣，那份享受吧！
朋友們，讓我們愛(ài)在讀書(shū)中吧！
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