【實(shí)用】跳繩有趣的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的跳繩有趣的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跳繩有趣的作文 篇1

　　昨天，我們進(jìn)行了“一踢兩跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)中的集體項(xiàng)目：“一長(zhǎng)八字”和“十字雙繩”。

　　其實(shí)，我在練習(xí)跳大繩的時(shí)候是很期待正式比賽的，可是到跟前了還是有些緊張。我旁邊的李卓陽(yáng)安慰我說(shuō)：“高一號(hào)，沒(méi)有什么大不了的，就是一個(gè)跳繩比賽嘛，我們都練了這么長(zhǎng)時(shí)間，不是第一就是第二，一定能拿到獎(jiǎng)的！”我聽(tīng)了李卓陽(yáng)的話，心里好了很多，同時(shí)我還聽(tīng)到黃老師說(shuō)：“我現(xiàn)在比較佛系，你們只要盡最大的努力就好了，我沒(méi)有太多要求……”

　　看著高年級(jí)的同學(xué)跳“一長(zhǎng)八字”，我很羨慕，看他們跳得多好啊，每個(gè)人一跳就走，后面的同學(xué)就飛快地跑過(guò)去，騰空而起，然后又跳了出去，整個(gè)過(guò)程如行云流水一般，我們要是也能跳這么好就好了！

　　突然，我聽(tīng)到廣播里發(fā)出了聲音：“請(qǐng)四年級(jí)各班進(jìn)入比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽�！蔽业男睦锺R上緊張了起來(lái)，忐忑不安地走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，四個(gè)搖繩的已經(jīng)開(kāi)始甩開(kāi)大繩，他們?cè)诜�(wěn)定大繩，好讓自己找到感覺(jué)，發(fā)揮到最好。

　　“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著裁判員一聲令下，我們就開(kāi)始了十字雙繩的比賽。我是第三個(gè)。第一個(gè)是我們班的曹森涵，他以閃電般的速度進(jìn)入了兩條大繩之間，跳了起來(lái)，幾個(gè)過(guò)后，他華麗的打開(kāi)了小繩，和大繩同時(shí)打地，跳完十個(gè)，他就退了出去。

　　到我了，我萬(wàn)分緊張，看著大繩的節(jié)奏，“1，2，3，4，進(jìn)！”我心里想著，身體已經(jīng)跳了進(jìn)去。我感覺(jué)大繩就在離我的腳不到兩厘米的.地方，我努力使自己平靜下來(lái)，慢慢的找著感覺(jué)，我也打開(kāi)了小繩，啊！我的小繩和大繩纏在了一起！一般人一定不會(huì)再跳了，可是我今天偏不，我要努力把小繩解開(kāi)，跳完這十個(gè)！我正用手解繩，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我馬上就要絆繩了，我知道這一下是我最后的機(jī)會(huì)，如果再不解開(kāi)，我就馬上會(huì)被絆倒的，我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，以最大的力量向上跳，然后在半空中用嘴咬開(kāi)了繩子，跳了起來(lái)，太好了，我打開(kāi)了小繩！我跳滿了十個(gè)，然后就把小繩交叉放在胸前，因?yàn)檫@樣可以有效的防止絆繩。

　　我退出去后，心里想：“太好了，果然功夫不負(fù)有心人呀，看來(lái)好的結(jié)果就是對(duì)你努力的報(bào)答！”

　　后面的同學(xué)也都學(xué)著我的樣子跳，幾乎都準(zhǔn)確地跳了過(guò)去，只有一個(gè)同學(xué)絆繩了，我們都趕快跑了過(guò)去，將他扶了起來(lái)，然后為他喊：“加油！”那名同學(xué)在我們的鼓勵(lì)下，終于也跳過(guò)去了，在大家的一片歡呼聲中，裁判員吹了哨子，比賽結(jié)束了。

　　事后，正如李卓陽(yáng)所說(shuō)的這句話：“你放心吧！我們不是第一就是第二！”我們確實(shí)得了第二……

　　通過(guò)這次比賽，我明白了兩個(gè)道理：

　　一是要戰(zhàn)勝困難才可以獲得成功，困難只是個(gè)“繡花枕頭”，外強(qiáng)中干，只要堅(jiān)持，就一定可以獲得成功。

　　二是團(tuán)隊(duì)是偉大的，合作的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人打不敗的困難，五個(gè)人總能打敗，五個(gè)人打不敗的困難，十個(gè)人總能打敗，只要團(tuán)結(jié)一心，一定可以戰(zhàn)勝所有的困難的！

跳繩有趣的作文 篇2

　　暑假里，學(xué)校作業(yè)安排中有一項(xiàng)是讓我們回家每天要跳200個(gè)繩，這可難倒了我，因?yàn)槲乙粋�(gè)都不會(huì)跳�；氐郊遥瑡寢尶次页蠲伎嗄樀�，就問(wèn)我是什么原因。我一五一十地把情況說(shuō)給媽媽聽(tīng)。聽(tīng)完我的話，媽媽笑著答應(yīng)教我學(xué)跳繩，我興奮極了。

　　說(shuō)干就干，第二天我的學(xué)跳繩就開(kāi)課啦，媽媽教我特別耐心。

　　媽媽說(shuō)話總是慢條斯理，還一遍又一遍的給我做示范。媽媽的兩手拿著繩子利用雙臂的力量不停地?fù)]動(dòng)繩子，同時(shí)雙腳有節(jié)奏地跳起來(lái)，便于繩子順利通過(guò)。該我了，我學(xué)著媽媽的`樣子跳了幾次，總是不得要領(lǐng)，不是繩子絆住了腳，就是腳跳得太快了，腳已落地，繩子卻在半空中，再想抬腳卻已經(jīng)來(lái)不及了，繩子落在了地上。媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的，一邊鼓勵(lì)我，一邊不厭其煩地給我重新示范，頭幾遍邊示范邊講解，后面兩遍還有意把速度放得特別慢。我記不住要領(lǐng)時(shí)，她不僅沒(méi)有大發(fā)雷霆，而且還拿來(lái)紙和筆，把所有我需要記住的內(nèi)容全都寫(xiě)到了紙上。

　　媽媽這樣耐心，我也沒(méi)有辜負(fù)她。每天早早起來(lái)苦練習(xí)，我的進(jìn)步特別明顯。開(kāi)始還不能連續(xù)跳，慢慢地我能連著跳幾個(gè)啦，而且還記住了所有的要領(lǐng)�，F(xiàn)在我再不會(huì)害怕跳繩了。

跳繩有趣的作文 篇3

　　今天，我們四（1）班所有同學(xué)和其它班的所有同學(xué)來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。

　　比賽還沒(méi)有開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人山人海了。許許多多的同學(xué)在一個(gè)地方擠來(lái)擠去的，害得有許多同學(xué)摔倒在地上。

　　后面的同學(xué)看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到，就換了一個(gè)沒(méi)有人的'地方，這樣我們后面的就可以看得一清二楚。

　　比賽馬上就要開(kāi)始了。許許多多的同學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。有初中生和小學(xué)生。小學(xué)生是參加比賽的，初中生是數(shù)小學(xué)生跳了幾個(gè)的。里面沒(méi)能我們班的。

　　比賽開(kāi)始了。小學(xué)生飛快的跳了起來(lái)。比賽時(shí)間是1分鐘。許多同學(xué)跳了又跳。時(shí)間到了。他們馬上停了下來(lái)。登記完分?jǐn)?shù)以后，就輪到下一組登場(chǎng)了。

　　下一組上場(chǎng)了，里面有我們班的學(xué)生。但都是男的。我們班的同學(xué)都喊出了加油。

　　一組又一組的同學(xué)登上了場(chǎng)，許許多多的同學(xué)正在喊著加油。

　　我祝四（1）班拿個(gè)第一名。

跳繩有趣的作文 篇4

　　雖然烈日炎炎，可同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，因?yàn)樽魑陌嗬镎�在舉行跳繩比賽。

　　比賽規(guī)則：一共六人，每?jī)扇艘唤M進(jìn)行比賽，在一分鐘內(nèi)誰(shuí)跳的次數(shù)最多，誰(shuí)就是冠軍。

　　開(kāi)始挑選作文模特了，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)跳繩，所以我的心里七上八下的，像揣了一只小兔子�！暗谝唤M是劉俊麟和孫政宇……”幸虧沒(méi)有我的`名字，真是虛驚一場(chǎng)。

　　同學(xué)們翹首以盼的跳繩比賽終于開(kāi)始了。第一組登場(chǎng)了，劉俊麟像一只輕盈的小鹿，飛快地甩著繩子，只聽(tīng)到“啪，啪，啪”的拍地聲。孫政宇也不甘示弱，雖然他沒(méi)有劉俊麟速度快，但跳得很穩(wěn)。很快一分鐘時(shí)間到，他們竟然打個(gè)平局，都是113下，老師宣布他倆是并列冠軍，頓時(shí)一陣熱烈的掌聲嘩然響起。

　　接著是第二組。胡俊豪才跳了4下就放棄了，何昱昊連試試的勇氣都沒(méi)有，只說(shuō)了一句：“我不會(huì)跳，換人吧！”看著這組笨拙不堪的表現(xiàn)，我們笑得前仰后合。

　　最后是第三組出場(chǎng)了。陳京奧和呂偉宸都不快不慢地跳著，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“停！”，陳京奧以92下的成績(jī)勝出！

　　這節(jié)作文課很有意思，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的身體，而且讓大家意識(shí)到“友誼第一，比賽第二”的道理。

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