- 生活需要陽光作文 推薦度：
- 《在陽光下成長》作文 推薦度：
- 陽光校園我們是好伙伴作文800字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于陽光的作文匯編15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的關(guān)于陽光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于陽光的作文1
陽光處處可見。它照亮了整個天地，為天地間萬物的生發(fā)提供了源源不斷的能量。我也想成為一束陽光，去撫慰人的心靈，去溫暖整個世界。
老師總是對我們說要尊老愛幼，幫助老年人和年幼的小弟弟小妹妹。這不，學校組織了一次關(guān)愛留守老人的活動。我和同學們紛紛報名參加，并主動拿出自己的零花錢和老師一起買了一些食物——面條、大米等等——準備送給我們要拜訪的那位老人家。
我們唱著歌，踏著田間小路，不覺中就到達了目的地。環(huán)顧四周，只見一座土磚房獨自佇立在山腰上。房屋好似羸弱的老者，經(jīng)受著狂風暴雨，隨時都有可能倒下。
我們走進屋中，只見一位年邁的老爺爺正在吃力地劈著木柴。他身上的衣服破舊不堪，卻整潔干凈。他抬起頭對我們說：“呵呵，孩子們走累了吧！快坐下喝杯茶休息下�！崩蠋熡H切地對老爺爺說道：“大伯，我?guī)е⒆觽儊硎莵斫o您干活兒的，您先坐下吧，剩下的事讓我們來。”
說完，便給我們分派任務(wù)。身強力壯的男同學拿起斧頭劈柴，有的兩個兩個掃地拖地，有的拿起抹布去擦那滿是灰塵的窗戶，那幾個柔弱的女同學就幫爺爺捶背，而我就整理房間……
一個小時過去了，不堪入目的零亂房間經(jīng)過我們的努力后變得井井有條。老爺爺看到了，很感激我們，他說：“兒女多年在外，自己又一把老骨頭，房子根本就沒人打掃，謝謝你們�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“不用謝，爺爺，這是我們應(yīng)該做的�！蔽覀冞�給爺爺表演了節(jié)目，爺爺笑得合不攏嘴……
回到學校，老師語重心長地對我們說：“其實，那些老人最大的`愿望就是能和子女團聚在一起，開開心心過日子。你們要好好對待身邊的爺爺奶奶，不要等到后悔就來不及了。我們要‘百善孝為先’。你看，我們?yōu)槔蠣敔攷チ藲g樂，讓感受到了溫暖，我們不就是一束陽光嗎？
陽光并不只有炙熱的太陽光，也可以是一個人的關(guān)愛他人的美好品行。讓我們做一束為他人帶去溫暖的陽光吧！去照亮他人，也照亮自己。
關(guān)于陽光的作文2
繭破成蝶，那是對生命的抗掙忽然尊重；鱘魚逆流而上，那是對生命的延續(xù)和貢獻；候鳥遷徙，那是對生命的保護和關(guān)愛。
在接受大自然的洗禮后，我突然感悟，那些可愛的生靈對于生命的態(tài)度是多么的令人感動。然而，生命又是如此的脆弱。
劉和珍君向著社會的黑暗奮勇前進，她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散；譚嗣同為著中國的將來舍生取義，他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中；猶太女孩安妮望著樹上最后的一片葉子，安然的閉上了眼睛。
我知道他們有對生活的不舍、眷戀和難忘，但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對生命的熱情，讓他們在最后的生命里發(fā)出光和亮，就像照耀在黑暗中的燈塔。
劉和珍君雖然香魂消散，但她依然敢于面對慘淡的'人生，敢于面對淋漓的鮮血，為中國后繼的勇者們指明了前進的方向。
譚嗣同雖然橫死與菜市口，但他依然為他的堅守的真理吶喊：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。
安妮雖然無望活著老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓勵著每一個人，告訴他們生命的絢爛與多彩。
他們對待生命的態(tài)度，是尊重、是更有力量的延續(xù)。對于生命的態(tài)度，并不僅僅局限與生命的長短，而更在與在有限的生命中去實現(xiàn)自身的價值，讓生命變得更加美好，變得更加動人。
當我讀到海子的“我只愿面朝大海，春暖花開”時，感動得令我落淚。我以為他會有一個美好的未來，有一段美麗的奇跡。
然而他卻在人生最繁華的青年時代，將生命輕易的丟失。當列車呼嘯而來。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對于人生是如此的絕望，以至只有死亡才能將他救贖。
但我只想說，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改變。
你看中國的海倫——張海迪，命運將其打擊得只能坐在輪椅上，我不相信她沒有過絕望，但她對于生命的熱愛使她重新振作，堅持著讀完博士。她的故事總是激勵著每一代的青少年，讓我們相信，命運并不可怕，生命才是最真實的美好。
如果有一天，你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦，那么在你今后的日子里一定都是陽光。
關(guān)于陽光的作文3
如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山飛舞；如果人間沒有禮儀，就不會有人們的歡聲笑語。
就在不久前，我乘坐公共汽車，經(jīng)歷了這樣一幕：有位青年男子抱著個年幼的孩子上了車，沒有人給他們讓座。沒想到，一位年過七十的老先生站起來給他們讓了座，慌忙中男子踩了老先生的腳，疼得老先生皺緊了眉頭“哎呀”直叫，可男子抱著孩子一屁股舒舒服服地坐了下來，絲毫不顧老人，連看都不看老人一眼。乘客中馬上就有人看不過去了。
一位中年婦女大聲地指責男子不懂禮貌，男子還理直氣壯地喊道：“給抱小孩的人讓座是應(yīng)該的，況且他也是自愿的，跟我有什么關(guān)系？”于是，乘客們對這個不懂禮貌的人紛紛指責：“給抱小孩的`人讓座不管應(yīng)不應(yīng)該，讓老先生給你讓座就是應(yīng)該？老先生歲數(shù)這么大，給你讓座，你踩了人家非但不道歉，連句“謝謝”都沒有，真是太沒禮貌了！”男子聽后越來越不服氣，大聲與人爭吵，讓座的老人出面勸解，讓雙方都少說兩句，為這事吵架不值。
這位老先生讓座又被踩，應(yīng)該說有理，但老先生得理讓人，品質(zhì)可貴。這也是知書達禮的一種表現(xiàn)。
說到知書達禮，讓我想到了孔融讓梨的故事：
一日，父親買了一些梨，特地挑了一個最大的梨給孔融，可孔融搖搖頭，在梨中挑了一個最小的梨說：“我年紀最小，應(yīng)該吃小的梨，那個大梨就給哥哥吧�！备赣H聽后很是驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育孩子的好例子。
古人云：“不學禮，無以立�！�，“贈人玫瑰，手有余香�！�，待人以禮，如一抹陽光普照大地。禮儀，讓黑暗變得光明；是它，讓世界變得美麗；是它，讓生命充滿活力。讓我們共同營造一個充滿禮儀的世界，感受生活的幸福與美好，。愿我們每個人心中都擁有一抹禮儀的陽光！
關(guān)于陽光的作文4
那年，我有了第一本書。不像別的孩子，我對書中的插畫幾乎視而不見。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時美美地睡去。當黑暗被趕走，朝陽匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長路照亮，促使我前進。
小學，我的書架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓，它們爭搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風把書頁拂響，讓百 合的花影跳躍在紙間。書中的人物總是那么打動人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好;常常蹲在草叢中，推開一片綠葉，滿心激動地咧著嘴，晃動著腦袋尋覓小人國的蹤跡;常常在月黑風高之夜蜷縮在床角，擔心邪惡女巫的到來……透過心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺電腦。我眼放光芒，開始走進這虛擬世界中尋找更多的樂趣。我曾跟隨一個采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂國度，吃下無數(shù)蘑菇，吃出無盡歡愉。我全然忘卻了我的'摯友——曾經(jīng)伴我走過了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書柜里，無聲地落淚�？酀臏I水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過樹冠，不再光顧我成長的路。
昨日，我整理房間，無意間撞到書架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落�！芭椤钡�，震得我驚心動魄。再看它，險些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋，久久無法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財富，終身受益;是陣陣清風，蕩滌心靈;是絲絲細雨，拭去塵�！�
成長路口，我們再次相遇。撞倒了年華，漏過了離殤。七彩的陽光斑駁了滿天的藍，折射進我的心靈。我堅信，這片陽光定會更加耀眼，永恒在心間。
關(guān)于陽光的作文5
陽光，帶給人們無限的溫暖，帶給了人們無限的美好，帶給了萬物生機。
我們的生命需要陽光，需要她的呵護、需要她的照料、需要她的溫暖……
誰能成為我的陽光？答案在生活中慢慢浮現(xiàn)，原來你就是我的陽光，你——我最最敬愛的老師！
日出篇
“同學們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”于是我觀察起來。矮小的身材，帶著一副眼鏡，還披著一頭并不很長的卷發(fā)，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什么特別之處。
漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開始熟悉了起來，卻發(fā)現(xiàn)原來這位老師的確不簡單，而且越發(fā)越覺得她與眾不同。
驕陽篇
“你看你，這個問題都會錯，給我站著聽課！”原來小明上課分心，老師正在訓斥他，其實只不過因為小明問同學借一支筆，所以就少聽了那么一段兒，可老師卻認為他是在和同學說話。于是很嚴厲地批評。雖然是老師誤會但留給了同學們一個嚴厲、兇巴巴的感覺。往后老師常常如此嚴厲地對待每一個犯錯的同學，就連同學沒把衛(wèi)生打掃好，她都要訓斥一番，同學們私底下都責怪老師的嚴厲。我也討厭這個兇巴巴的老師，因為他不是罰站，就是罰抄課文。
晚霞篇
記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒來接我，我一個人留在教室心里急得慌，老師進來了說：“你爸媽打電話給我，說今天有點事晚一點再來接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟著老師一起到了她家，外面在下著大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè)，自己卻在廚房里忙著燒飯、做菜。不一會兒可口的飯菜上桌了，老師還不時為我夾菜，要我多吃點，飯后還準備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡直不敢相信，平日里這么一個嚴厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。
晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來我以前只看到了老師嚴厲的'一面，其實老師是一個多么善良、多么和藹的人，
老師我要好好的謝謝您！你是我的陽光，你散發(fā)出的光和熱，將永遠照亮我心中的每一個角落。
關(guān)于陽光的作文6
陽光，金色的，溫暖型的，接觸我們每個人，看似很近，但誰能真正抓住它，觸摸它呢？
陽光，四射光芒，猶如一張燦爛的笑臉，露出美好的笑容……
陽光，會讓你感到親切，柔和，猶如朋友帶給你最親近的呵護，一個最可靠的朋友……
——題記
我是一個多情的女生，多愁善感，對世間萬物充滿感情……希望“他們”都能快樂成長，充滿陽光……
小草耷拉下來，垂頭喪氣，我會陪同它一起悲哀，哭泣……
花兒萎焉，低下頭，我會與它一起垂喪……
小狗趴著，悶悶不樂，我會隨之心情郁郁不歡……
“他們”不高興，不快樂，我也一樣，不高興，不快樂，悲慘世間，世間悲慘。
現(xiàn)在的我，眼里看到的世界，都是那么的陰暗，那么的凄涼……不像原有的那么激昂，那么充滿生氣。也許是我接觸了太多傷感故事，也許是我讀懂了太多悲慘人物，也許是我生活的環(huán)境讓我變得悲傷，讓我變得沮喪，變得郁郁寡歡……讓我背對著陽光，變得凄涼，變得低沉!
我喜歡把心里話藏在心里頭，不喜歡直接吐露出來，喜歡把心里話吞進肚子，不喜歡撕爛粉碎，喜歡……不喜歡……喜歡面對星光，在黑夜里孤獨站著，對著星星訴說，不喜歡面對陽光，在白晝里結(jié)伴說笑，對太陽喧嘩“歌唱”。
我總是背對陽光，總是壓抑自己內(nèi)心的歡笑，壓抑自己內(nèi)心想要干的事，想要說的話，也許因為我是個學生，要有一定禁錮的規(guī)則，也許因為我是個女生，要懂得拘束，不放縱自己，也許因為我生來膽小，不敢大膽表現(xiàn)自己，不敢正視陽光，給人帶來的溫馨與刺痛。
可愛的，遙遠的陽光，我會盡力用我的膽量，會用探尋你的心，勇敢的去棉隊你，因為我知道，面對你也是一種，正視世界，戰(zhàn)勝自己的方式。
看著同伴，與我擁有另一份心情，另一種態(tài)度，另一種面容時，不由地感到她是那么的快樂，那么的`自在，那么的陽光……
我羨慕他，她，它，能擁有陽光般的心情，陽光般熱情，陽光般的心，去面對陽光的人們，面對你，面對一切……
我想：總有一天我會和他們一樣，以陽光般的我，來面對陽光般的你，再也不去背對陽光，背對自己……
關(guān)于陽光的作文7
看著太陽躍過地平線，我的笑容浮上臉龐，我知道那就預(yù)示著下一刻將會陽光燦爛。
花草樹木那樣需要它，陽光就像它們的游樂場，只要陽光出現(xiàn)，它們便會微笑滿面。黑暗中的囚人那樣需要它，陽光就像他們的自由，只要陽光出現(xiàn)，他們就會覺得自己還有希望，希望早日能洗脫罪孽。受著嚴寒的人們那樣需要它，陽光就像他們的救星，只要陽光出現(xiàn)，他們就會感恩上帝，他們感覺這就像是雪中送炭。我們的生活像這些花草樹木、黑暗囚人、受嚴寒人那般需要陽光，難道不是嗎？
我想象過沒有陽光的生活。噢，天呀。若沒有陽光，這世界的花草樹木不就全都奄奄一息了嗎？那黑暗中的囚人不就會絕望了嗎？那飽受嚴寒的人們會毅然生存下來嗎？我們還能高高興興的生活嗎？我想，若沒有陽光，這一切都會實現(xiàn)的。所以，我們的生活需要陽光。
請與我一同想象：想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊，在絕望之時，突然看到陽光的`激動。想象陰雨連綿數(shù)天，在你心情沉悶的時候，突然停雨出現(xiàn)燦爛的陽光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是無法用語言來表達的。
其實陽光的定義不僅僅是一種。我們成長的路上總會遇上挫折，人生路總是坎坎坷坷的。有時候會遇到一些不開心的事情，或者是覺得困難而無法解決的事情，再或者是缺乏勇氣去做的事情。這時候，就像是一朵下著雨的陰云蒙蔽于心，無法解脫。有時候一本書，一句話，一個舉動像一把傘遮擋了心里那綿綿細雨。突然覺得心里熱熱的，而后自己會變開心，困難迎刃而解，心里充滿勇氣。那是什么呢？那就是雨后的陽光呀。
青春是我們充滿陽光的時候，為什么我們還要苦苦尋覓陽光呢？生活處處需要陽光，生活處處有陽光；生活時時需要陽光，生活時時有陽光。陽光其實就在我們身邊，陽光伴著我們成長，我們的生活需要陽光的陪伴。
太陽還是那樣的耀眼，陽光照射在我的身上，暖和和的，我的笑容仍舊燦爛。
關(guān)于陽光的作文8
冬天的氣息已慢慢褪去，卻還殘留著片片寒意。可每當我站在寬闊的操場上，邁開腳步向前奔跑時，總會感到寒意不復(fù)存在。頭頂上是溫暖的陽光，愜意瞬間，思緒便被拉回不久前那節(jié)體育課。
那天的陽光耀眼得就像鉆石反射的碎片，悠閑地散在站好隊的我們的身上。體育課的氣氛很好，大家興致高漲，我看到那一張張笑臉幸福到有些恍惚。
可是不久，我們便被繁多的活動弄得滿頭大汗，叫苦連天，跳繩不失誤練習，返跑練習，熱身的跑圈練習，一記得都沒有停止地繼續(xù)下去，呼呼我的心臟好像要承受不住那躒動的`頻率爆裂而去了一樣，讓平常缺乏運動的我倍感難受。
可當我們終于以為噩運過去了以后，體育老師氣定神閑地宣布最后跑三圈時，我突然腿軟，無力地笑了。但是我們還是開始邁開疲累的腳步用力向前沖。我跑步有時會跟著W跑，這次也不例外。看得出來她也很累很累了，小臉紅的像蘋果，但是她步子邁的堅定，我仿佛有了動力似的跟的堅定。心里暗暗佩服著。
一圈，兩圈，平常輕松的任務(wù)對于體力透支的我來說突然變得好艱難。大口的喘氣卻還是像握氧氣不足一樣，搖擺的雙臂已經(jīng)變成無力的移動，雙腿也只是麻木地邁著。啊——我心里默默感嘆：真是死了算了�？晌仪懊媸萑醯乃齾s還是大步向前，拳頭握得緊緊的，一副永不屈服的倔強樣子。我每當看到前方的她就有了一股動力，向前跑，加油！
三圈，第三圈了，我，好像真的堅持不住了。于是放慢了腳不，在最后關(guān)頭放棄了沖向終點的機會。心里是不甘，但是太累，“別停！沖！往前跑！”前面的她看到快放棄的我，用最后的力氣對我喊著。她還在向前，腳步堅定。那句話是動力，我望著不遠處的終點，咬緊牙關(guān)，不去理會難受的感覺，大步向前，終于，和她一起沖向了終點。
心，暢快淋漓。那種戰(zhàn)勝了自我的感覺！我感激的望了眼同樣大喘氣的她，她贊許地對我微笑，那笑讓人溫暖，就像冬天的陽光，給了我對一切一切不放棄的理由。
那天，陽光，真的，好溫暖！
關(guān)于陽光的作文9
我們相遇在溫暖的冬季，卻又分離在殘酷的夏天。我不記得我們是否為對方哭泣，倘若我們再次相遇，就不要再分別了，因為這次我會緊緊抓著你的手，我承諾。
我仍一人來到喧鬧的教室，我生活在這教室最冷清的教室，我與他人仿佛之間存在隔閡，沒有人愿意邁過。可自從她來了，一切也都變了。
她是剛轉(zhuǎn)學來的，成績十分優(yōu)異，長得也漂亮，性格也很好，班上同學都很喜歡她。也是她一手改變了我的世界。
“你好，我叫林律，能和你交朋友嗎？”她注意到了我，還主動和我交朋友。我詫異地抬頭看著她——一雙漂亮的大眼睛，清澈而又明亮，長長的眼睫毛，白白的皮膚。
“你，你是在跟我說話？”我望了望身后，指著自己問道。
“嗯，你愿意和我交朋友嗎？”她重復(fù)了一遍她想表達的意思。
“你，你好。我，我很高興和你做朋友�！蔽一琶Φ卣f道。我很吃驚，因為我在班上很容易被人忽視，我成績很不突出，又不會什么才藝，是一個十分渺小的存在。但同時我也我害怕我會放手于這一絲陽光。
“你看這花多漂亮啊，剛好可以做我們友情的見證。”她驚喜道。
“嗯�！蔽椅⑿�(yīng)道。自從她的出現(xiàn)，我的笑容也多了，我喜歡這種感覺。
“好，我們在這里承諾對方，永遠做好朋友”她清脆的嗓音仍留存在我的回憶中。她陽光般的笑容總能撥動我的心弦。
有她在的日子里，我的'每一天都過得十分充實，我的成績也因她的輔導(dǎo)而有所提高。
之后的生活，我是變了一個人，開朗活潑、熱情，我每天都和她在一起嬉戲、學習。我還記得我們曾一起吃過冰棒，一起買精致的飾品，一起看電影······
我眷戀著、依賴著這溫暖和煦的陽光，可是總有烏云這僅存的陽光。
小學時光走到了盡頭，友情如曇花一現(xiàn)，總會調(diào)零。畢業(yè)了，我們帶著莫名的情緒說再見，我不想對你說，如果可以我永遠都不想說再見，是你，擁抱了我，脫離了冷漠，可為何總有轉(zhuǎn)身的背影漸漸消逝。
林律，如果可以能不能別忘了我，而我一定會記得一個女孩帶我離開了寒冷的角落，是你——我的第一束陽光。倘若烏云有一天會散去，我一定會抓住不可能抓住的陽光。
關(guān)于陽光的作文10
1關(guān)于陽光課間的作文
陽光，說起陽光就不由得想到了我們二中的景點之一的陽光青春活力課間操。
每日，第二節(jié)課后，每個人都精神飽滿的走出了教室，自覺的排成一長列，到達操場，同學們英姿煥發(fā)，邁著矯健的`步伐上了指定位置，依舊踏步，仔細一看，那手和腳都抬得老高，動作整齊深嚴，給人一種軍人的威嚴，英姿颯爽。
開始做操了，首先映入眼簾的是武術(shù)操，那驚天動地的吶喊，萬不可以站在跟前，小心震耳欲聾。若站在前方向后看，看似只有一人有千只手，在表演千手光音，站在后方一看仿佛進入了正宗的少林寺一般，動作規(guī)范，出拳有力，帶有拳風。
下來是自編操，如果說武術(shù)操是一種鍛煉，那么自編操就是一種活力的綻放，青春的綻放。為什么呢？因為是自編操的音樂代表青春，動作代表著綻放，每一節(jié)內(nèi)容，沒一個人的臉上都會出現(xiàn)一絲喜悅.
下來則是跑步，一說起跑步��！可謂是八龍出海，沒一個隊伍向龍一般飛騰，龍頭對齊，龍身搖擺，連接不斷，所以有八龍出海的美稱。
精彩的陽光課間絕對陽光！絕對精彩！
2關(guān)于陽光課間的作文
每天上午兩節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂聲響起，陳墳小學的師生們就會不約而同地在教學樓前整隊有秩序的進入操場，音樂變換，師生們跟隨著音樂做起了武術(shù)操，那一招一式盡情地展現(xiàn)出他們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動《momo帶我去飛翔》，好像他們真的隨著音樂在翩翩起舞;音樂再度變換，同學們搖起了呼啦圈，每個孩子都是那么自信、那么陽光！明媚的陽光那照得同學們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學們那可愛、活潑的身影，在陽光下顯得和諧而美麗。 開展陽光大課間活動，保證學生每天鍛煉一小時，快樂一整天、幸福一輩子。時間雖然很短，但對學生來說，放飛了心情，減輕了學習的'心理壓力，是學生宣泄放松的好場所，也是老師和學生溝通交流的極佳時機。師生在一起，共同走進陽光，讓體育的陽光普照到每一個學生身上，讓陽光大課間伴隨著我們的學生健康快樂地成長！
關(guān)于陽光的作文11
當凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹木葉上時，寒風早已狂卷，帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。
當?shù)谝宦晿岉懺谖錆h的上空傳遍四方時，人群都開始在武漢發(fā)生變化。醫(yī)護人員背著專用行囊，戴上口罩坐著快班車飛速地趕來了，武漢市民帶上貨物以及在外的家具匆匆忙忙地往家里趕，患者家屬站在床頭看著自己親人生命氣息一點點的恢復(fù)，更有外國同胞一箱箱快遞搭著專機來到武漢。
被迫止步的我們不能再去春色重現(xiàn)的公園游戲，也不能再到新華書城去品中華文化的內(nèi)蘊，更不能走進電影院一享演員與偶像的`風采。
一件件令人敬佩的事件發(fā)生在這期間：鐘南山院士幾度哽咽，卻依舊對武漢保持著一種堅定不移的信念；一個來自汶川的護士自豪的說，我和別的護士不一樣，我是汶川來的呀，網(wǎng)上一封印滿紅手印與錚錚誓言的請戰(zhàn)書傳開來，一句若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝的話語瞬間點燃了我們的信念；更有幾位護士提出如果自己不幸，拿出來做科研并且不要告知自己的家長，這種精神讓我們敬佩。
當我們并沒有受到病情干擾并且都愉快地和家人在一起時，也許：有人正在抱著自己的親人想用自己的溫度來喚醒親人，但卻又無法改變親人昏死過去的狀態(tài)，有多少商人在這段時間因為被迫限制出走范圍而接近破產(chǎn)，甚至都到了要無法維持生計的地步了，有幾對年輕醫(yī)生夫婦在這期間不能呆在一起而在醫(yī)院見面時只能互相隔著防護服擁抱。
我們不理解，也不可能會理解，因為我們沒有親身經(jīng)歷。我們能夠經(jīng)歷的也許只是生一場小病，最多也只是做一次手術(shù)，我們無法感受，也不會經(jīng)歷。只能在冬日春寒中等待太陽將春天烘熱，烘暖。
每個國家都有得而復(fù)失的時候，每個國家都有自己當主角的時期，中國，歷史從未斷，主角光環(huán)現(xiàn)！假如明天還有明天，我愿將自身化作冬日里的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。
關(guān)于陽光的作文12
太陽緩緩跌落樹梢，露出最后一抹陽光，寧靜的光照著秋的田野，廣闊的田野點綴著農(nóng)家與遠方的花朵，縷縷花香載著徐徐微風迎面吹來，陽光將我的影子拉得好長好長。這太陽最后的絢麗多彩，帶給了我一絲絲的感悟。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！碧拼笤娙死钌屉[，用他的詩句寫出了對夕陽的惋惜之情�？墒桥R近黃昏的夕陽，卻也有別樣的風采。
太陽漸漸向下滑落了。溪邊的孩子們還意猶未盡地打鬧著，他們伸長手臂，揮動著手掌，銀鈴般的笑聲蕩漾開來。輕柔的陽光照在一張張稚嫩的臉上，多美�。∵h處傳來的一聲聲焦急的呼喚，是父母對孩子們的召喚。田野里，耕種的人們扛著農(nóng)具，說笑著，慢慢向家中走去。遠方，裊裊的炊煙漸漸飄遠，消失在這最后的一片陽光里。
昏黃而柔和的陽光灑在屋前的一片青翠菜地上，微風輕輕地吹拂著，樹枝在微風中輕輕搖動著它婀娜的身姿。院子里的老奶奶施施然拖著竹編的躺椅，安詳?shù)氐靥稍谶@柔和的陽光中，準備瞇一個小盹。一頭白發(fā)流淌在平靜的光海之中，微風輕輕拍打在人生的`堤岸上，似乎在訴說著往事。那輕鼾著躺在陽光下的老奶奶，一臉的安逸自在。老奶奶似乎因陽光而獲得了永恒不竭的力量，來對抗那企圖帶走流沙般的光陰的催逼。
陽光一點點地黯淡下來，它似乎怕?lián)尾蛔∽约糊嫶蟮纳碥|了，可依舊顯示出對人間的眷戀，就在地平線上久久地徘徊著。
“咿咿咿咿”，不遠處傳來嬰兒好奇的咿呀聲，只見一位年輕的母親，抱著孩子在小路上散步。清風拂面，不一會兒，孩子的臉上浮現(xiàn)出了滿足的笑魘，他不禁甜甜地睡著了。母親小心地撫摸著孩子圓嘟嘟的臉蛋，臉上露出了欣慰的幸福。夕陽用柔和的光芒親吻在孩子粉嘟嘟的小臉上。
我慢慢走在回家的路上，任憑微風吹拂我的衣角。望著那夕陽，我的眼角濕潤了。陽光是萬物之靈，是陽光為我們帶來了光明，是陽光是萬物帶來了生機，是陽光溫暖了一切。即使它到了自己生命的最后一刻，也不遺余力地努力工作，為人間留下最后一抹光亮與溫熱。
地平線上最美的陽光，請帶上這份動人的情愫，與我們共享人間的大美吧！
關(guān)于陽光的作文13
一抹陽光，帶來的是什么？是溫暖，是快樂，是希望？ 我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發(fā)卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎？”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復(fù)、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭。“好，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎？”我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進！那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的.話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
關(guān)于陽光的作文14
彩球高飛，鼓聲陣陣。未進學校，就已經(jīng)先被熱鬧的氛圍吸引住了。
進了學校，學校里簡直是人的海洋。有穿著演出服在排練的，也有剛剛到達新奇打量的，一片歡聲笑語。
我一口氣跑進教室，從二樓往下看：操場上聚集著來自各個學校的師生們。廣播里響著歡快的音樂，跳繩的花樣百出，讓人眼花繚亂，耍排球的動作嫻熟，更加有技術(shù)。我們興奮極了，真恨不得馬上加入他們，表演我們的節(jié)目。
在人群中，有一群人特別顯眼，原來是初三的學哥學姐們?yōu)榱吮敬芜\動會當?shù)闹驹刚摺靶〖t帽”，希望他們能夠?qū)碣e們接待得更好。
上午的彩排終于開始了，我們終于看到了各校的表演。跳舞的，跳繩的，溜冰的，騎獨輪車的……這還沒到正式演出呢，我們已經(jīng)激動得快跳起來了。
中午，學校竟加餐了。想在學校里打個“牙祭”可不容易。我們都盡己所能地撐圓了肚子。
下午，表演正式開始。所有人都換上了演出服，到處色彩鮮艷。我們也準備好道具下了樓。雪白的演出服上幾抹鮮紅，我們精神抖擻地等待上場。場上已經(jīng)開始表演了。跳舞的整齊優(yōu)美，敲鼓的鼓聲震天，抖空竹的驚險叢生更有想象力豐富者，把一個巨大的棋盤擺上了舞臺，五花八門，精彩紛呈。開幕式接近尾聲，我們作為壓軸大戲馬上就要出場了，我們忽然有了一種責任感和一種使命感。當然，還有一點兒緊張。隨著主持人的介紹，我們的'“龍騰江海，盛世華章”終于登場。當我們的手翻花齊刷刷的翻出，整個舞臺就是我們的花海，看臺上觀眾的驚嘆讓我們所有人覺得排練的苦和累，值！一個月的辛苦，終于換來了這六分鐘的完美呈現(xiàn)，臺上三分鐘，臺下十年功，大概就是這個意思吧。
雄壯的國歌為開幕式畫上了一個完美的句號，希望家鄉(xiāng)的體育、文明、教育之花開得更加燦爛，希望家鄉(xiāng)這片熱土更加繁榮，昌盛﹗
關(guān)于陽光的作文15
學業(yè)不知從何時起開始變得繁重了，心中總是煩悶，總覺得天空晴朗不起來。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，好容易到了周末，懶懶的不想起床，貪戀被子里的溫暖，像只貓一樣瞇著眼睛伸了懶腰——窗簾忽的被拉開，眼前瞬間一片白亮。
睜開眼睛，原來是母親。黑暗已久的房間，被陽光爭先恐后的擠了進來，一下變得舒適明亮。母親頭也沒回的走出了房間，聲音卻傳了過來“快起來吧，桌上有綠茶，早起來后要喝一喝潤腸道對身體好……今天陽光多好的日子啊�！�
今天陽光多好的日子啊……
我端著熱茶走出房間門，想要尋找母親的身影。找尋無果，卻忽的聽見了廚房里傳來的細微聲音。于是我躡手躡腳地踱進廚房。本想叫母親，卻見她正忙碌。
母親打了兩個雞蛋，讓它們墜在碗里的面粉上，加水，攪拌，加點鹽，加點糖。直到面粉，雞蛋，鹽，糖勾兌好了感情，可以在碗里滑滑流動，這時就撒了一把蔥花。蔥花那樣綠，是青翠欲滴，令人看了心情便可以好起來的那種綠。而碗內(nèi)的面粉雞蛋金黃金黃，室內(nèi)的陽光隨心所欲的一縷縷柔柔飄游，映的碗內(nèi)是一片精彩。它們在母親的手里，在燦爛的陽光下，散發(fā)出光芒來。母親接著倒油在鍋里，鋪滿鍋底，轉(zhuǎn)一圈，起火。看著蔥都沉沒到面里頭，就把碗里的都繞著圈兒倒進鍋里。一會兒，有一面煎的金黃，有“嗞”聲，有面香了，母親就再把餅翻個個兒，直到兩面都煎的略焦，泛甜香的時候，就該把餅起鍋了，再撒一點兒白糖。那糖落在了熱餅上，變成了帶著甜味的云。
熱茶的`熱氣環(huán)繞著我，我就這樣注視著母親。不知道是這水汽的原因，還是陽光太過燦爛，我再看向母親時，她似乎整個人都散發(fā)出光輝了。餅甜甜的氣息彌漫著，有些不真實。我知曉眼前的這是每天都會發(fā)生的事，但是今天看起來卻又那么不同。陽光在室內(nèi)調(diào)皮的跑來走去，揮散它帶來的溫暖，而我在母親的陪伴下，無微不至事無巨細的關(guān)照下，已經(jīng)度過了這么多陽光燦爛的日子了。而母親，她比太陽明亮。
這樣的日子，真好。
【陽光的作文】相關(guān)文章：
陽光的作文02-27
陽光作文11-30
陽光作文11-14
陽光作文11-15
陽光作文11-12
陽光作文08-01
陽光作文08-01
陽光作文08-01
陽光作文08-01
陽光作文08-01