荷花的作文合集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的荷花的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

荷花的作文 篇1

　　我撫摸那流光溢彩的絲網(wǎng)荷花，那是多么美麗�。〗�看在花蕊和花瓣尖上用指甲油點(diǎn)了露珠，活靈活現(xiàn)，遠(yuǎn)看在燈光下富麗堂皇。它不同于普通的絲網(wǎng)花，對(duì)我有著不同意義，它讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別的人。

　　一連幾天，我因?yàn)槊陨狭俗鼋z網(wǎng)花，每天都要去小攤做絲網(wǎng)花。經(jīng)營(yíng)小攤的老板娘是個(gè)四十來(lái)歲的女人，身材稍有點(diǎn)雍腫，面容也其貌不揚(yáng)，至于更多的，我也無(wú)從知曉了。

　　不過(guò)，她的手卻十分靈巧，如果要做一個(gè)十來(lái)層的向日葵也十分從容，一只手拿鐵絲，一只手拿絲網(wǎng)，兩手立馬翻動(dòng)起來(lái)，如蝴蝶的'兩只翅膀一張一合，只留下黃色的幻影，不出二十分鐘，一朵由八十來(lái)片的花就做好了，

　　對(duì)面的攤主看了看自己笨拙的小梅花，再看了一眼老板娘的向日葵，白晰的小臉漲得通紅，立馬把自己的花恨鐵不成鋼地扔進(jìn)了小車(chē)，悄悄地走了。

　　盡管手藝很好，卻也是看得多，買(mǎi)的少。在別人問(wèn)價(jià)時(shí)，我多留意了一下，一朵小的就要15元！這價(jià)格別人自然不買(mǎi)，連明白她手藝的我也認(rèn)為有點(diǎn)貴了，對(duì)她說(shuō)：“老板娘，你也降一下價(jià)吧，不然一個(gè)來(lái)買(mǎi)的人都沒(méi)有�！�

　　她聽(tīng)見(jiàn)了，憨憨地笑了笑，滿(mǎn)臉的皺紋都擠在一起，用手撫摸著我的頭溫和慈祥說(shuō)：“懂花的價(jià)值的人，不論多貴都會(huì)買(mǎi)下的，而不明白的人，就是一元錢(qián)也不會(huì)買(mǎi)的�！彼�的態(tài)度十分堅(jiān)決。

　　我毫不猶豫買(mǎi)下了那朵最漂亮的絲網(wǎng)荷花。我看到了她那種信念的強(qiáng)大，我對(duì)她的敬重，不僅是她的手藝，更是她那種不與世俗和淤泥同污，就算是一枝獨(dú)秀也在所不惜，就如同那荷花。

　　她再也沒(méi)有和我相見(jiàn)，一直杳無(wú)音信，聽(tīng)說(shuō)去了北京。

荷花的作文 篇2

　　一天，媽媽說(shuō)要帶我去看荷花，我高興地蹦得老高老高，因?yàn)槲易钕矚g看荷花了。

　　到了哪里，我大吃了一驚，說(shuō)：“哇，這里真是一片綠色的世界呀，太美啦!”我看見(jiàn)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。粉紅色的荷花再這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。那么多粉紅色的'荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，看一看這多很美;再看看那朵，也很美。如果把眼一大片荷花看作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)的本領(lǐng)可真了不起。我看得眼花繚亂，我突然覺(jué)得自己仿佛就是一朵粉紅色荷花，穿著一身粉紅色的裙子，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的裙子也隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵一大片荷花都在舞蹈。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒。蝴蝶飛過(guò)來(lái)給我討論著它采蜜時(shí)的快樂(lè)，小魚(yú)從腳下游過(guò)，告訴我在水里的朋友玩的游戲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽牽著我的手依依不舍地離開(kāi)了荷花池。

荷花的作文 篇3

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。第一，哪來(lái)的荷花呀？第二，荷花本來(lái)就生活中水中，干嘛還把“水養(yǎng)”提出來(lái)呢？快往下看，你就明白啦！

　　荷花是外公送給我的。他雖然和我一樣生活在城里，不過(guò)他很勤勞，在小院里挖了個(gè)小池塘，種了些荷葉。前幾天外公給我打電話，說(shuō)他家的荷塘開(kāi)了兩朵荷花，他已經(jīng)摘下來(lái)了，準(zhǔn)備送給我。我迫不及待地拉著媽媽來(lái)到外公家看荷花。天啦，外公送我的荷花竟然還是兩個(gè)花骨朵！我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)它倆還真像兩支巨型毛筆頭。只不過(guò)它是青綠色的，加上長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色柄，真成了特別的大毛筆。正好上學(xué)期我學(xué)了書(shū)法，于是我拿著大毛筆裝模作樣的寫(xiě)起字來(lái)，逗得大家哈哈大笑。

　　我拿著兩朵荷花開(kāi)心地回到家，路上還不時(shí)有小孩用羨慕的眼光看著我呢！回家后，我立即上網(wǎng)查找用什么方法能讓荷花花骨朵綻放。根據(jù)網(wǎng)上提供的辦法，我拿出個(gè)大水瓶，裝滿(mǎn)水，加了點(diǎn)糖作為養(yǎng)分，再在荷花柄里灌上營(yíng)養(yǎng)水，在切口處塞上棉花，最后將含苞待放的荷花插入水瓶。

　　第二天早上，荷花仍沒(méi)什么變化。第三天就不同了，荷花展開(kāi)了幾片花瓣，我欣喜地發(fā)現(xiàn)竟然是白荷花！到了今天，我的荷花完全開(kāi)了！冰清玉潔的'白荷花，晶瑩剔透的花瓣，金光閃閃的花蕊，一靠近就芬芳撲鼻，透過(guò)燈光，荷花花瓣是透明的。我愛(ài)美麗的白荷花！

荷花的作文 篇4

　　荷花是圣潔美麗的象征，它出之污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。

　　走進(jìn)荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的`海洋。有的荷時(shí)才冒出一點(diǎn)兒嫩尖，可愛(ài)極了;有的已長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖拽，高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)成“玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷時(shí)挨挨擠擠，好像群兄弟姐妹，心連心親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣清風(fēng)，“綠色海洋”霎時(shí)波濤起伏，荷時(shí)一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了“綠色海洋”又平靜了下來(lái)。時(shí)面上的水珠兒滴溜溜滾動(dòng)著。晶瑩剔逶。像一顆顆美麗的珍珠。真是“一陣風(fēng)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

　　再細(xì)看，荷花千姿，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;的的全開(kāi)了，像章一個(gè)個(gè)穿著潔白的衣服的姑娘在“綠色之�！敝恤骠嫫鹞�。突然，一個(gè)問(wèn)題從我腦袋里跳了出來(lái)。荷花為什么出之污泥，而潔凈純美呢?我回家在書(shū)架里左右看看，終于找到了《植物大百科之花類(lèi)》又把書(shū)打開(kāi)找;找呀找，終于找到了。原來(lái)荷花沒(méi)開(kāi)放時(shí)是在花苞中的，荷花逐漸長(zhǎng)大，那層花苞就會(huì)脫落。

　　真是：萬(wàn)物皆皆有奇，平生從從發(fā)現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇物的現(xiàn)象

荷花的作文 篇5

　　我們小區(qū)里有一池荷花，每當(dāng)我玩耍時(shí)都會(huì)看到這一池荷花。

　　一般，只有留心觀察的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)：荷花有一種“特異功能”，每當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，荷葉上就會(huì)有一些“小雨珠”，晶瑩又可愛(ài)。雨水灑在荷花上但荷葉總不會(huì)濕，雨珠從上面滾下來(lái)，一絲痕跡都不留，反而顯得更加潔凈、碧綠。如果你按一按荷花，它就會(huì)自動(dòng)的'浮起來(lái)，哦！原來(lái)，荷花是鼓狀的，不容易沉，因?yàn)樗�中間的支撐力很強(qiáng)。是不是非常神奇！

　　通過(guò)這件事我得到了這些啟示：假如我用荷葉做衣服，那不是可以不怕雨淋了嗎？我們還可以想到：如果借助一下荷花的漂浮能力，做一個(gè)可以在水上行走的雨鞋，這樣就可以隨心所欲地在水上行走了。我們還可以做一套潛海服，這樣我們身邊全都是空氣，因?yàn)楹苫ㄕ床涣怂�嘛！這樣一來(lái)就不怕高密度水壓了，人就可以輕松自如地在海里暢游個(gè)痛快！

　　在我們的生活中，還有許多事還未解密。我們每一個(gè)人都需要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。來(lái)，我們一起創(chuàng)造未來(lái)！

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