感恩老師小學(xué)作文

時間：2023-04-12 08:48:59 作文網(wǎng) 我要投稿

【精品】感恩老師小學(xué)作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感恩老師小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】感恩老師小學(xué)作文三篇

感恩老師小學(xué)作文篇1

　　如果我是在黑夜中行走的人，那么老師您就是在黑夜里的一盞明燈，帶領(lǐng)我們走向前方；如果我是夏天炎熱的人，那么您就是一陣清風(fēng)，帶給我們涼爽。

　　許老師，還記得一年級剛開學(xué)的.那一天嗎？我坐在教室里，您讓我們多多舉手發(fā)言，有一次老師您剛問完一個問題大家都舉手了，唯獨我一人沒有舉手。老師您并沒有請那些舉手的人，就偏偏讓我來回答，我才剛說了幾個字，教室里小的聲音都快變成海洋，我的心里就有了一股說不出來的傷心。這時，您走過來輕輕撫摸著我的頭說：“傻孩子，老師永遠(yuǎn)都會在你這邊的。”我的眼淚不爭氣的流了下來，都分不清是感動的眼淚還是悲傷的眼淚。等我吞吞吐吐的把話說完，老師帶領(lǐng)同學(xué)們鼓起了掌聲�，F(xiàn)在我每堂課都積極發(fā)言，許老師您看到我這樣就開心的笑了。

　　我們要感謝老師。

感恩老師小學(xué)作文篇2

　　教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠(yuǎn)都不會忘記她對我的教育之恩。

　　我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。

　　她告訴我們怎樣養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。

　　先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

　　再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動。

　　寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時候，當(dāng)作文本發(fā)下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字?jǐn)?shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡短，比如什么“層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，主題鮮明”之類的，我看了不知道是什么意思。而盧老師的批語我全能看懂，知道自己哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯(lián)想豐富。有幾處，我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“奶奶，謝謝您把我養(yǎng)大，我有很多心里話想對您說。”而老師的批語是“文章開篇寫出了對奶奶的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的好孩子�！�2、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔(dān)心您了�！崩蠋煹呐Z是：“擔(dān)心”這個詞語用得好，寫出了對奶奶的牽掛之情，世界上最讓人感動是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實感。從文章可以看出，你是一個懂得感恩，懂得用實際行動來回報奶奶對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！

　　老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

　　在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動，獲得了金獎。

　　我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。

　　在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….

　　人的一生是漫長的，也是短暫的，再這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。

　　這些老師，有的深沉，穩(wěn)重，有的陽光，熱情，有的陪我們走了好長時間，有的與我們或許只有一面之緣…….

　　無論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點點帶到成熟，從無知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅強。

　　無數(shù)次的，當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看見一座熟悉的燈塔，那時老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔；無數(shù)次的，當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時，抬起頭，總會看見那深情的目光，那時老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

　　每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，獨自品嘗著失敗時的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長，學(xué)生一起分享著成功時的喜悅。

　　常常聽說殷雪梅，宋芳蓉，鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡，不由自主的為他們的高尚而感動，但我們又何嘗知道，其實，我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對

　　同樣的處境，他們也會義無返顧的作出同樣的選擇！

　　可以這樣說，教師這個職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)，它像神話般純潔，如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心，才能成為一個老師！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“為人師表，鞠躬盡瘁”……

　　在老是面前，似乎一切文字都顯得那么蒼白無力，我想，沒有任何一段語言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵！

　　回首以往，師恩難忘！

　　仰望未來，師情永存

　　老師，是辛勤的園丁，用汗水滋潤我們；老師，是無私的奉獻(xiàn)者，把知識毫無保留地給予我們；老師，永遠(yuǎn)默默無聞，卻不求回報。。。。。。

　　我印象中的老師就是如此。

　　這幾年來，從我開始上學(xué)起，到現(xiàn)在的六年級；從小時候?qū)蠋熯@個職業(yè)的無限憧憬到后來的理解，仿佛都是一瞬間。

　　在我的腦海里，有一個身影永遠(yuǎn)揮之不去，那就是教了我?guī)啄甑?繆老師。她不僅給予了我知識，還教會了我怎樣做人。

　　記得一年級時，我的性格還很內(nèi)向，看著別人積極地舉手發(fā)言，卻沒有勇氣舉起手�？娎蠋熥⒁獾搅宋遥阌么认榈哪抗馔�，似乎在鼓勵我說：“勇敢點，不要害怕�！蔽医K于鼓起了勇氣舉手發(fā)言，繆老師便贊許地點了點頭，好象在說：“好樣的�！睆哪且院螅乙桓膬�(nèi)向的性格，不再害怕舉手發(fā)言，并且交了許多知心的朋友，成績也一路提高。繆老師，如果沒有你當(dāng)年對我的鼓勵，怎么會有今天的我呢？

　　、三年級時，我取得了一直以來最好的成績——100分，看著考試上鮮紅的100，我心里有說不出的自豪，甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識的任何一個人，恨不得全世界都能知道。第二天，我起晚了，匆匆忙忙去上學(xué)，看到了昨天的考卷，我心想：我是100分，今天更正試卷，100分要更正什么？想著想著就到了班上。我遲到了，繆老師原諒了我，讓我更正試卷，我哪想過100分的卷了也要更正呢，回家拿也來不及了。突然，繆老師走到我的桌前，不見卷子，臉一青，把我叫到了辦公室�？娎蠋煱盐医械礁�，語重心長地對我說：“人不要有虛榮心，凡事不能驕傲，這樣只會十事九空，你取得好成績是好事，但是你不能過分張揚，而是要努力，保持好成績才對�！蔽倚呃⒌�2低下頭。于是，我明白了一個道理：驕兵必敗。

　　還有一件事讓我一直念念不忘。有一天，我忘記做作業(yè)了，早上補也來不及了，只得硬著頭皮去上課�？娎蠋煕]看見我的作業(yè)，很是奇怪，就問我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說：“我，我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個慌：“做了。”這時，爸爸的身影出現(xiàn)在門口，把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫，暗想：這下完了，老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲，只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評我，而是委婉地對我說：“其實我早就從你的臉色看出你在說謊了，撒一個慌，就得再撒一個更大的慌來掩護第一個謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點了點頭。從此以后，我再也不撒謊了。

　　繆老師教給了我很多道理，讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡，它如一盞燈，照亮了我人生的道路。

　　9月10日，這個特別的日子里，我想對全體老師說一聲：老師們，你們講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們在今后的日子里更加健康、幸福、快樂！

　　老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對于我們的成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

　　還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時就被編進(jìn)全級最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對我們班都不敢恭維或愛理不理�？墒堑胶髞砩狭宋迥昙墸嗬飦砹艘晃荒赀^五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對她的努力都置之不理�？墒堑胶髞�，她每天都絞盡腦汁為我。

感恩老師小學(xué)作文篇3

　　每到教師節(jié)，我都會給老師寫一篇文章。這樣，我會提醒自己不要忘記老師的好意，鼓勵自己成為一名好老師。

　　今年，我想寫一篇關(guān)于我小學(xué)五六年級的語文老師兼班主任，——雷國教的文章。

　　雷先生在我心中有著非常重要的地位。他對我生活的影響不是一篇可以完成的文章。

　　我們從小學(xué)畢業(yè)后就沒見過面。十八年過去了，我不知道雷先生是否還記得我，但我始終記得，清楚地記得雷先生的樣子，中等身材，深色頭發(fā)，爽朗的笑容，以及清晰響亮的聲音.

　　我在小學(xué)五六年級，我更理智，到目前為止，我清楚地記得很多事情。

　　當(dāng)我還是個孩子的時候，我聰明又懂事。我努力而積極地學(xué)習(xí)。我是班長，也是老師的好幫手。雷先生讓我單獨給他背誦課文。我已經(jīng)記住了我所學(xué)的所有課文，即使我瀏覽了很長時間。老師對我評價很高。事實上，每次我去老師辦公室背誦課文，我都相當(dāng)緊張，但同時，我也有一種優(yōu)越感，因為我是唯一一個能給老師背誦課文的人。因此，我更加珍惜它，更加努力學(xué)習(xí)。

　　那時，雖然我遙遙領(lǐng)先，但我沒有勇氣。千萬不要在課堂上舉手發(fā)言。雷老師多次鼓勵我，但我仍然不敢。每次老師問問題，我的心怦怦直跳，非常緊張。雖然我沒有看老師，但我感覺到老師在期待地看著我。因此，我鼓勵自己:快舉手，快舉手.我覺得我強烈的心跳要跳出我的心臟了。但是，最后，我還是沒有舉手。

　　我記得有一次，雷先生在全班面前說:“群尚，別等你畢業(yè)了，你的手還沒舉起來……”我的臉唰的`一下變紅了.我為我的老師感到難過，沒有達(dá)到她的期望。那一次，我終于勇敢地舉起了手，最終戰(zhàn)勝了自己。后來，我的勇氣越來越強。我真的要感謝我親愛的雷老師。

　　我仍然記得小學(xué)六年級的一節(jié)課。當(dāng)時，雷先生在全班同學(xué)面前稱贊我:“你看，群尚正坐得筆直。每個人都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”因為老師的表揚，我坐得更直了，所以到現(xiàn)在為止，我沒有近視，沒有戴眼鏡，幾乎所有的同學(xué)都戴上了眼睛。一些朋友好奇地問我:“你不戴眼鏡就能看這么多書真是個奇跡！”我笑了。

　　再一次，我永遠(yuǎn)不會忘記它。那天，雷先生對全班說:“向群既聰明又認(rèn)真。稍后你們都可以看到。向群肯定會上大學(xué)�！倍嗝从辛Φ脑~啊！你知道，我們村很少有人被大學(xué)錄取。在我小小的心里，雖然我盼望著上大學(xué)，但我從來沒有敢做夢。我真的能進(jìn)大學(xué)嗎？我不知道。大學(xué)是什么樣的？我也不知道。對我一無所知，突然對大學(xué)充滿了幻想和希望。

　　當(dāng)我在初中或高中的時候，如果我考得不好，我會馬上想到雷先生對我的鼓勵，他說一定會上大學(xué)。結(jié)果，我立即調(diào)整了我的思維，變得積極樂觀，繼續(xù)前進(jìn)。甚至初中的班主任也稱贊我的力量和樂觀，并以我為榜樣鼓勵其他學(xué)生。

　　高中，離高考越來越近。最終，我真的考上了大學(xué)。最后，我進(jìn)入了免費的研究生院。

　　我學(xué)習(xí)一直很好。事實上，在這一切的背后，不僅是我自己的努力，還有老師們無盡的鼓勵。雖然雷老師不在我身邊，我們分手后也沒有見面，但老師充滿力量、期望和熱情的話語總是鼓勵著我。

　　經(jīng)歷了這么多的風(fēng)暴，只有老師不能忘記。在煙霧中，過去被遺忘了。我希望我的老師永遠(yuǎn)健康！

　　謝謝你，我親愛的雷老師！

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