【精品】中學(xué)作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的中學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
look一下！這張照片就是我們?nèi)胰嗽谝黄疬^(guò)年的情景，照片上每一個(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容，共同舉著酒杯慶祝新年的到來(lái)。桌子上擺滿(mǎn)了各式菜肴，有紅燒公雞、鯉魚(yú)過(guò)黃河、雞蛋炒木耳、四喜圓子、青菜炒蘑菇、老鴨湯等等，豐盛極了。其中，最引人注目的就是鯉魚(yú)過(guò)黃河了，只見(jiàn)盤(pán)中一條鯉魚(yú)橫臥黃澄澄的雞蛋里，旁邊還配有青草、綠葉，猶如蛟龍入海，散發(fā)著撲鼻的香氣，又香又好看，讓人感到舍不得吞下去。我和弟弟看得直流口水，不管三七二十一，拿起筷子直奔大鯉魚(yú)。
就在席間，爸爸媽媽突然站了起來(lái)，對(duì)大家舉起酒杯，大聲地說(shuō)道：“新年到了，我們祝大家身體健康，心想事成，干杯！”我們立即舉起了酒杯，相互碰杯，美好的祝福在酒杯中傳遞著，讓我們?cè)臼挚鞓?lè)的心情，變得更加快樂(lè)了。叔叔嬸嬸也不甘落后站了起來(lái)，異口同聲對(duì)大家說(shuō)：“祝大家馬到成功，馬上發(fā)財(cái)，天馬行空，馬上…”大家聽(tīng)了他們二人的'成語(yǔ)，紛紛點(diǎn)頭，豎起大拇指，稱(chēng)他們是才子佳人。然后，家人們紛紛向大家祝福，使得氣氛越來(lái)越熱鬧，越來(lái)越濃厚。我們都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，大家有吃有樂(lè)，高高興興的。
當(dāng)過(guò)了一會(huì)兒，屋外響起噼里啪啦的鞭炮聲，似乎也正在慶祝新年的到來(lái)。透過(guò)窗子上的玻璃，便看見(jiàn)屋外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼呼的吹著，玻璃被吹得吱吱響，與屋里溫暖的氣氛判若兩樣。
在這個(gè)屋中，溫暖無(wú)處不在，溫暖著每個(gè)人的身體，溫暖著每個(gè)人的心。
中學(xué)作文 篇2
大多人認(rèn)為，只有居住在藍(lán)天白云上的宮殿里，住在里面的美麗“天使”才有那凡人所沒(méi)有的翅膀。上帝，只把純潔美麗的翅膀裝飾在天使身上，凡人是沒(méi)有這樣的資格。而“天使”這個(gè)名，是因?yàn)橛心欠踩藟?mèng)寐以求的翅膀而取的神圣名稱(chēng)。
而在真理中，其實(shí)我們這些凡人，每一個(gè)人身后都有一雙翅膀，它也是純潔美麗。像白云一樣的顏色，時(shí)時(shí)在我們身后緊貼著我們的'身軀，在后面閃閃發(fā)光。它在類(lèi)形里屬于隱形類(lèi)，所以便名于“隱形的翅膀”所以我們不一定要可以看到的翅膀才叫做有了翅膀，記得有一位名人說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“不要盲目地去羨慕到人擁有的，羨慕別人，倒不如自己去追求來(lái)得實(shí)際”。這句是真理。
所以，在別人擁有事物的同時(shí)，自己不要光是羨慕，也不要原地踏步，而是要帶著自己身后的“隱形的翅膀”奔跑、奮斗、拼搏、爭(zhēng)取與得到了力量，才能使成為實(shí)體，不再隱形。才有力氣，飛向自己等待以久的地方。
我們這個(gè)時(shí)候，還不適合飛翔，現(xiàn)在，只適合世間我們所需的力量，與給予我們的力量，在我們身后還沒(méi)成實(shí)體的翅膀時(shí)，只怕沒(méi)有2米高，便會(huì)落下。所以，等我們有了力量的翅膀才不怕落下在另一個(gè)角度“隱形的翅膀”，它也能給我們沖勁。它猶如我們的一種堅(jiān)韌不拔意志，契而不舍的精神。它也時(shí)刻提醒人們，它需要力量才能高飛，就如做自己遇到困難的事情，只有不斷追求、探索、不放棄才有成功的勝算，試都不試的人，注定失敗。
那么，就要抓住機(jī)會(huì)，這樣就不用羨慕別人可以擁有翅膀，從而飛向藍(lán)天那間宮殿，自己也可以擁有。我們稱(chēng)它不“勇于追求”！
中學(xué)作文 篇3
想像我是病毒，在血管里流動(dòng)。有時(shí)演著壞人的角色，侵占人類(lèi)的身體；有時(shí)反而幫人類(lèi)，到處作戰(zhàn)。
在上課時(shí)，我會(huì)假裝很認(rèn)真，其實(shí)我腦袋里想的，不是我像一位劍士消除惡魔，不然就是乘坐在飛龍上飛翔；有時(shí)，也會(huì)回到過(guò)去，看看在我眼中，噴火龍和暴虎是如何生下我的。不過(guò)，當(dāng)下課鈴聲一響，我的腦袋又變?cè)诓賵?chǎng)上打球，真有趣！
有一次考試，我寫(xiě)題目時(shí)，都在回想下課玩游戲的內(nèi)容，所以那一次，我不僅被噴火龍罵，再加上暴虎的火上加油，讓我更是被罵得頭快炸開(kāi)了！這時(shí)，我就會(huì)想起在學(xué)校的'生活是多么美好；不過(guò)，自從這件事之后，我的大腦在考試時(shí)就會(huì)很安分守己。
我的頭腦里雖然有許多好玩的事，但恐怖的記憶卻更是散布在大腦的各個(gè)角落！所以，我常常利用思考來(lái)遺忘那可悲的過(guò)程，換取美好的人生。
思考是一件很有趣的事，它能幫助你，讓你的身邊多出許多色彩；如果再加上豐富的想像力，你的人生將會(huì)為你開(kāi)出一朵耀眼的花！
中學(xué)作文 篇4
大熊貓是我們的國(guó)寶，國(guó)家對(duì)保護(hù)大熊貓可以說(shuō)投入了大量的人力和物力，如今大熊貓已經(jīng)得到全世界人民的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，這當(dāng)然是一件好事，藏羚羊作為國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，也得到了全國(guó)人們的`認(rèn)可，然而，東北虎呢？就要滅絕的可憐的東北虎有誰(shuí)來(lái)真正的關(guān)心和愛(ài)護(hù)一下呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，東北虎目前所剩無(wú)幾，僅有不到二十只，如此小的數(shù)量還能否延續(xù)下去，已經(jīng)可想而知了。前兩年在遼寧桓仁的山上發(fā)現(xiàn)了一只被人為下套套死的東北虎，從這件事上面可以看出國(guó)家和老百姓重視的程度了，一是這只東北虎究竟是怎么死的沒(méi)有結(jié)論，二是這只東北虎是從哪兒什么地方來(lái)到這個(gè)地方的不知道，三是這件事并沒(méi)有引起國(guó)家特別是媒體的關(guān)注。這真的另人困惑呀！難道東北虎真的另人膽戰(zhàn)心驚不值得愛(ài)護(hù)嗎，難道東北虎真的命該如此嗎？
巍巍大山本不該人類(lèi)獨(dú)有，茂密森林本不該人類(lèi)獨(dú)有，清澈河水本不該人類(lèi)獨(dú)有，東北虎賴(lài)以生存的大自然本不該人類(lèi)獨(dú)有。給東北虎留下一片生存的天地吧，人類(lèi)是高智商的物種，離開(kāi)那塊地方仍有辦法生存，而東北虎離開(kāi)那塊地方就得死；救救東北虎吧，人類(lèi)正在控制人口，搞計(jì)劃生育，而東北虎卻人丁稀少呀！現(xiàn)在我們還能聽(tīng)到東北虎的哭聲，未來(lái)恐怕連東北虎的哭聲都聽(tīng)不到了。
中學(xué)作文 篇5
“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)。請(qǐng)你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)。山上的山花開(kāi)呀，我才到山上來(lái)……”——題記
告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候，我是多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)初一10班時(shí)，我為來(lái)到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因?yàn)�，這是凝聚了我六年的知識(shí)與汗水！看見(jiàn)一張張新面孔，我頓時(shí)回想起一年級(jí)的我。那時(shí)，我始終保持沉默，臉上沒(méi)有其他同學(xué)一樣可愛(ài)、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名的覺(jué)得，我會(huì)和老師們走得很近，很好！
第二天上課時(shí)，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來(lái)，那個(gè)重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過(guò)，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說(shuō)那樣，讓自己輕松愉快地度過(guò)每一天！沒(méi)煩惱！
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動(dòng)，全部讓人感到快樂(lè)、高興、喜悅、幽默，甚至人生的.滿(mǎn)足。下課后，我心中也充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛，再也沒(méi)有煩惱與悲哀。
沒(méi)錯(cuò)，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過(guò)每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無(wú)非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一部分！
啊！中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿(mǎn)陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
中學(xué)作文 篇6
孤獨(dú)這東西對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都算得上是心里的一塊肋骨。想要告別單身，告別孤獨(dú)，可是除了那一個(gè)人，我們甘心選擇與孤獨(dú)牽著手，與孤獨(dú)依靠著。
城市的燈火依舊亮著，不曾歇息過(guò)，霓虹燈閃爍出了我的孤獨(dú)。習(xí)慣一個(gè)人在這樣的夜晚徘徊于城市的大街小巷，除了身后拖著的那道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，還有什么東西與我作伴。其實(shí)很孤獨(dú)，其實(shí)很難受，看著別人都成雙成對(duì)的牽著手一起散步，孤單的心怎能不泛起一絲波瀾，可是為了那個(gè)人，那個(gè)我愿意用一生的時(shí)間去守護(hù)的人，我愿意守著孤獨(dú)，守著孤獨(dú)。
靜靜的坐在街頭冰冷的石板上，絲絲寒澈，透人心骨。點(diǎn)燃一支香煙，用力的吸一口，煙霧迷漫了我的視線，泛黃的路燈照射出了我的落寞，望著地上的獨(dú)影，我苦笑一聲。除了手中那支香煙，還有誰(shuí)能體會(huì)我顫抖的雙唇？除了這凄涼的夜，還有什么可以掩藏我的孤獨(dú)？
光棍，不是對(duì)愛(ài)沒(méi)有企求，不是對(duì)異性沒(méi)有好感。只是為了那個(gè)人，甘愿將一切都埋藏在心里，甘愿在別人的嘲笑中一個(gè)人孤獨(dú)的挺過(guò)。因?yàn)樗麄兿嘈�，自己放棄一切，甘心付出那么多的時(shí)間去等待，去承受孤獨(dú)與孤獨(dú)的折磨，終會(huì)等到那一個(gè)人，他們相信現(xiàn)在的苦痛只是暫時(shí)的，他們相信，付出終會(huì)得到回報(bào)。他們不求回報(bào)的付出，只希望可以感動(dòng)那個(gè)人，他們相信終有一天會(huì)得到幸福.
因?yàn)�，這樣等來(lái)的愛(ài)，才是真愛(ài).這樣的愛(ài)，是經(jīng)得起滄海桑田的.愛(ài)，是經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨得愛(ài)，一旦成眷屬，那么一生都不離不棄，這樣的付出換來(lái)的愛(ài)才是永恒，才是真正的天荒地老，真正的海枯石爛.
有一種單身，為了愛(ài)可以不顧一切.他們所等侯的只是讓自己等待的那個(gè)人明白自己的心意，然后選擇自己，接著，牽著手，一起走下去.
有一種單身，為了愛(ài)可以?huà)侀_(kāi)一切.他們不怕別人的嘲笑，因?yàn)樗麄兪冀K相信，那個(gè)等待的人終會(huì)有一天轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，擁抱自己，再不離棄.
有一種單身，為了愛(ài)可以放棄一切.他們不在乎自己這樣的等待，會(huì)錯(cuò)過(guò)多少人，因?yàn)樗麄冎幌矚g那一個(gè)人，因?yàn)樗麄冎粸槟且粋�(gè)人等待.
有一種單身，為了愛(ài)可以付出一切.他們不擔(dān)心自己用了多少時(shí)間去等，自己付出了多少努力，因?yàn)樗麄冎滥莻�(gè)人總有一天會(huì)答應(yīng)自己，然后和自己一起白頭偕老.
單身，并不是沒(méi)有人喜歡，沒(méi)有人要.只是為了那個(gè)人，他們不愿意去采摘路邊那向他們招手的花朵，不愿意用不是真愛(ài)的愛(ài)來(lái)結(jié)束自己的單身，他們一直努力著，一直奮斗著，他們不在乎別人是否知道，不在乎別人是否理解，他們只想靠自己的付出走到目的地，然后摘下那朵一直開(kāi)在心里的真愛(ài)之花.
記得有這么一副對(duì)聯(lián):有志者，事竟成，臥薪嘗膽，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，破斧沉舟，三千越甲可吞吳！是的，光棍就是那個(gè)苦心人，他們終會(huì)等到那一天的，會(huì)夢(mèng)想成真的，會(huì)和自己心愛(ài)的人牽著手，一起散步，一起去看電影，一起相依著，一起走完人生剩下的路程.
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