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學(xué)習(xí)的煩惱作文

時(shí)間:2023-03-14 12:36:31 作文網(wǎng) 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)的煩惱作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的煩惱作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)習(xí)的煩惱作文四篇

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇1

  學(xué)有不懂,誰人能解?我想大多數(shù)同志就會(huì)告訴我,師者,答疑解惑也?墒,當(dāng)語文與數(shù)學(xué)出現(xiàn)矛盾,又該當(dāng)如何?你可能會(huì)回答我,怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?就算有,也不過是滄海一粟。但事有不巧,這個(gè)滄海一粟偏偏被我遇到了。“無理數(shù)就是開方開不盡的數(shù)。”

  這句話對嗎?如果按字面意思,它不對;可是從數(shù)學(xué)方面想,它又是對的。

  這種問題,老師也如同霧里看花,講不清楚的,我自然也就聽得不明不白的。唉,迷茫啊。

  ……

  學(xué)習(xí)中的煩惱不勝枚舉。但我相信,只要具備了樂觀向上的心態(tài),我們就可以“拋開煩惱勇敢的'大步向前,迎接燦爛美好的明天……”

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇2

  不要一位小孩很快樂,沒有煩惱,其實(shí)小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱,比如學(xué)習(xí)、體育、周末玩電腦要看好時(shí)間,不要把眼睛玩壞等等,對我來說,其中最煩的,非屬學(xué)習(xí)不可,不過,已經(jīng)解決了。

  上小學(xué)一年級的時(shí)候,我所在的學(xué)校好老師比較少,架上運(yùn)氣又不好,分到一個(gè)老師不是很好的班級。那個(gè)老師一點(diǎn)兒也不嚴(yán)格,書也教的不好,讓我苦惱的不得了。

  二年級的時(shí)候換了一個(gè)嚴(yán)格的語文老師,但是她的作業(yè)出了抄還是抄,然后就是把一整個(gè)單元的課文死記硬背下來,我都被逼得快成“叛軍”了,不過數(shù)學(xué)老師倒是一個(gè)很好的老師。

  三年級,我轉(zhuǎn)學(xué)了,有幸碰到了兩個(gè)很好的'老師,語文老師經(jīng)常給我們講課外知識,數(shù)學(xué)老師的心算方法也很多,這一年,二年級時(shí)那種被逼無奈的心情都消失了。

  學(xué)習(xí)上的煩惱雖然解決了,但是我還是很擔(dān)心會(huì)換老師,不過,這真要看我的運(yùn)氣了!

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇3

  古人說“書中自有黃金屋”;父母說學(xué)習(xí)好才能考上好大學(xué),以后才能有份好工作;老師說好好學(xué)習(xí)才能成為對社會(huì)有用的人。雖然各有各的說法,其實(shí)就是說,學(xué)習(xí)能為將來過自己理想的生活提供更多選擇的自由。但是現(xiàn)在,我還是想做自己喜歡的事。

  人畢竟不能玩一輩子,把眼光放長點(diǎn),現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ),以后才會(huì)有更幸福的生活。話雖這么說,可是煩惱還是有的,一大堆煩惱,壓也壓死人。

  到了初中,科目增多了,學(xué)習(xí)的煩惱也隨之增加了:不喜歡學(xué)的`科目怎么辦?認(rèn)為學(xué)習(xí)沒意思怎么辦?上課聽不進(jìn)去怎么辦?討厭學(xué)習(xí)怎么辦?上課走神怎么辦?不想寫壓死人的作業(yè)怎么辦?怎么辦?怎么辦?怎么辦?一大堆的問題,雖說學(xué)習(xí)是苦樂交織的,雖說“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”,雖說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!保m說“沒有現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)積累的知識,哪來以后幸福的生活”,但是現(xiàn)在我還是有點(diǎn)厭學(xué)了,唉!怎么辦?

學(xué)習(xí)的煩惱作文 篇4

  我是一名五年級的小學(xué)生,是畢業(yè)班的學(xué)生了。隨著年級的增高,我越來越覺得學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情。

  我們的語文老師姓王,她特別能布置作業(yè),例如我們昨晚的作業(yè)就有7篇課文的生字,2篇課文,4個(gè)積累·應(yīng)用的讀讀背背,這些全部都寫一遍。你看起來很多吧!其實(shí)這些還是比較少的'呢!連剛上三年級的妹妹,因?yàn)閷懽鳂I(yè),手寫的變了形。而且我看了我們班同學(xué)的手,都有右手中指明顯突出的情況。我有時(shí)候覺得太不可思議了,寫字都能把手寫的變了形,那么可想而知作業(yè)就有多少。

  我希望當(dāng)?shù)氐慕逃志珠L能管管這種情況,讓孩子們?nèi)姘l(fā)展!

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