仿寫(xiě)竊讀記的作文

　　今日學(xué)了《竊讀記》一文，被作者林海音所動(dòng)，急欲仿寫(xiě)一篇。但寫(xiě)何事方可仿照？

　　莫愁，本人方有一篇真正的“竊讀記”呈上去也。底下就來(lái)看看本人的“竊讀”歷程

　　吧！ 某年某月某一天，放學(xué)回家。剛跨進(jìn)家門(mén)，母親便嘮叨著：“怎么這么晚回來(lái)？快點(diǎn)快點(diǎn)，作業(yè)多未幾��？快點(diǎn)去做！”隨后把我趕進(jìn)書(shū)齋，見(jiàn)我拿出作業(yè)，又說(shuō)：“連忙做，做完了好休息。我去做飯啦！”“啪”地一聲，老媽打樣去做飯了，我提起筆起頭寫(xiě)作業(yè)：“嗯，青綠的柳樹(shù)，鮮艷的花兒，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，……唉，煩死了！”我想休息一下子，好比看看書(shū)、畫(huà)會(huì)兒畫(huà)，都是我們喜歡做的事。但是這是不有可能的，由于我向老媽提出休息一下的建議，勢(shì)必遭到強(qiáng)烈阻擋：“什么？休息？作業(yè)尚無(wú)寫(xiě)幾個(gè)字就想休息？錯(cuò)非做完一樣作業(yè)才行！”

　　怎么辦呢？嘿，有了，我可以“竊讀”嘛！于是，我偷偷地拿來(lái)一本《作文大全》，用作業(yè)本遮著，津津有味地看了起來(lái)。大約過(guò)了五分鐘，地板上拍發(fā)輕細(xì)的聲響。憑本人多年的經(jīng)驗(yàn)方知：是老媽“審案”來(lái)了。我以最快的速度把書(shū)放回原位，接著把作業(yè)本攤開(kāi)，最后拿起筆，裝樣子地做起作業(yè)來(lái)。

　　果真不出我所料，突然一個(gè)聲響響起：“千千�！蔽肄D(zhuǎn)頭一看，真是母親，她又問(wèn)我：“你作業(yè)做得怎么樣了？快了吧。我聽(tīng)你們同窗說(shuō)今日作業(yè)比力少。做完了嗎？”“我……”“我什么我的，給我看看�！蓖炅�！這下完了！我作業(yè)才做了五道題，這下可要挨批了�！霸趺床抛鑫宓李}？你的速度太慢了吧？這題又不難。”母親險(xiǎn)些吼了起來(lái)。“我……我……我是先復(fù)習(xí)今日的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義，才……才做的，以是慢了一些。”我措辭時(shí)不敢望著母親的秋水，由于我知道本身在撒謊�！澳恰�—好吧。要快

　　一點(diǎn)兒啊�！薄班�。”母親剛走我就大口大口地喘氣：哎，總算蒙混過(guò)關(guān)了！

　　沒(méi)措施，只好寫(xiě)了，好不易把數(shù)、語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完了，才得到輕松。嘿嘿，如許瞞天昧地還真過(guò)了頻頻�？梢孤纷叨嗔丝倳�(huì)見(jiàn)鬼的。有一次動(dòng)作不敷快，被老媽發(fā)了然，后果可想而知——慘哪！雖然這是個(gè)壞毛病，但我彷佛改不掉。為了看書(shū)，我飽受了酸甜苦辣——這類(lèi)竊讀的滋味！

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