給予作文

周六閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，偶然趕上了一個(gè)欄目“交換空間”的播出，便饒有興趣地看了起來(lái)。初衷，只是因?yàn)閭�(gè)人對(duì)家裝的興趣愛好。但看完后，忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)欄目之所以能扎根中央2臺(tái)這么長(zhǎng)時(shí)間，不僅僅是因?yàn)樗�給人帶來(lái)了家裝的奇妙體驗(yàn)，還有它深深包含在本質(zhì)中的“給予”交換空間嘛。

套用片尾曲的一句話“兩個(gè)勇氣可嘉的房子”，一間代表一支隊(duì)伍，隊(duì)伍成員是另一間房子的夫婦和欄目邀請(qǐng)的一名設(shè)計(jì)師。兩支隊(duì)伍互相為對(duì)方送上一份大禮給對(duì)方的家來(lái)一次脫胎換骨的裝潢。

于是我便想：都是互相給對(duì)方家裝潢，又都不知道對(duì)方把自己家裝潢得如何，他們會(huì)盡心盡力地去為對(duì)方裝潢嗎?

然而我的顧慮很快便被打消。他們真的是在盡力為對(duì)方付出！紅隊(duì)賣力地為藍(lán)隊(duì)刷墻，藍(lán)隊(duì)賣力地為紅隊(duì)貼壁紙，最后呈現(xiàn)的，是紅隊(duì)給予藍(lán)隊(duì)的主題為“咖啡的誘惑”的新家，藍(lán)隊(duì)送給紅隊(duì)的名為“幸福的起航”的新房紅隊(duì)家主人是一對(duì)即將開始婚姻生活的年輕伴侶。我突然恍然大悟地想起一句話與人玫瑰，手留余香。

記得第一次聽到這句話是在小學(xué)的一次語(yǔ)文課上。當(dāng)時(shí)似懂非懂地說(shuō)“是啊是��！”此時(shí)一想，心中驀地多了幾分對(duì)“給予”一詞的感嘆與感動(dòng)。

其實(shí)，稍留份心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，給予在我們的生活中真是無(wú)處不在！也許是上學(xué)路上給好友的一聲問(wèn)候，也許是為了哄弟弟妹妹而送出去的水果糖，也許是心血來(lái)潮送給別人的小卡片……每一次給予別人，自身就會(huì)有一種不由自主的滿足感。這種滿足感從何而來(lái)我不知道，也許是因?yàn)槿吮旧硎切枰�彼此取暖的�?dòng)物。在給予的時(shí)候，不會(huì)想太多，不貪圖別人要怎樣怎樣回報(bào)，只要對(duì)方一個(gè)微笑，心中便春暖花開。

給予了別人，別人自然也會(huì)給予你，這便是構(gòu)成人世間許多美好的元素之一。給予了別人，自身得到了洗禮，“手留余香”是“給予”帶來(lái)的溫暖的“副作用”。送你一束玫瑰，回贈(zèng)一個(gè)微笑，我把身上沾染的玫瑰花香帶到大街小巷，帶到心靈最純凈柔弱的底層……原來(lái)我們一直都在“給予”和“被給予”，這是一張溫暖怡人的網(wǎng)，打撈著世上許許多多的玫瑰，許許多多的美好。

而那個(gè)節(jié)目的最后，紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)都要三重禮送給對(duì)方其實(shí)也是送給自己的禮物，對(duì)方為自己裝潢的家，以及，紅隊(duì)的未婚夫送給未婚妻的婚紗，藍(lán)隊(duì)的妻子送給丈夫的馬甲。

處處都是給予之香！

世上每一件事都需要給予才有能做到，當(dāng)有了給予這個(gè)名詞時(shí),獲得也就誕生了，給予與獲得是一對(duì)孿生兄弟，世間萬(wàn)物有給予就有獲得，當(dāng)給予消失時(shí)，獲得也就蕩然無(wú)存了。我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì)有回報(bào)。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。

也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。曾在二戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾在軍營(yíng)中發(fā)表演講，當(dāng)時(shí)正下著雨，丘吉爾演講完畢后從臺(tái)子上下來(lái)時(shí)滑倒了，翻了個(gè)大跟頭，二戰(zhàn)期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺(tái)子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當(dāng)時(shí)士兵沒見過(guò)首長(zhǎng)出丑便忍不住哈哈大笑起來(lái)，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著士兵們微微一笑，他對(duì)陪同人員說(shuō)：“這樣我剛才的演講可能會(huì)更有效果�！惫�然，士兵們見首長(zhǎng)如此親切，平易近人，肅然起敬，個(gè)個(gè)士氣大振。

只是一個(gè)微笑，卻換來(lái)軍隊(duì)的信任�；蛟S給予的很少，但并不是每個(gè)人都能做到，如果丘吉爾當(dāng)時(shí)大怒或是指責(zé)，結(jié)果必然適得其反。給予愛，獲得了愛；給予狠，獲得了狠；給予汗水，獲得了果實(shí)；給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，給予了萬(wàn)物生命之水，才獲得了一望無(wú)際的蔚藍(lán)與金色的陽(yáng)光，美麗的彩虹。

庫(kù)柏，這個(gè)名字或許有人聽過(guò)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話：“如果你不是一個(gè)出色的戰(zhàn)地記者，那是因?yàn)槟汶x戰(zhàn)火不夠近。”確實(shí)，榮譽(yù)總垂青于那些為工作獻(xiàn)出一切的人。庫(kù)柏在越南戰(zhàn)場(chǎng)上拍攝時(shí)，不幸踩中一顆地雷，喪身戰(zhàn)場(chǎng)，而當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，那雙手卻緊緊地握著滿足鮮血的攝像頭。她被譽(yù)為“二十世紀(jì)最偉大的戰(zhàn)地記者�！岸�他所要的并非榮譽(yù)，只是人生的價(jià)值，那份為了工作忠心奉獻(xiàn)，為人類事業(yè)忠心奉獻(xiàn)的執(zhí)著讓她收獲了價(jià)值。希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財(cái)富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)是給予準(zhǔn)備完全的人。

對(duì)著鏡子，你對(duì)它哭，它會(huì)對(duì)你哭；你對(duì)他笑，它會(huì)對(duì)你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì)獲得更多的燦爛。

在年輕的時(shí)候

你遇到的人都會(huì)是青春里獨(dú)一無(wú)二的

請(qǐng)一定要溫柔地對(duì)待

那么生活就會(huì)變得比較容易

不管他們現(xiàn)在待你如何

不管他們什么時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)身追逐夢(mèng)

也要在心里存一份感謝

感謝他們給了你一份無(wú)暇的回憶

雖然不知道什么時(shí)候才是長(zhǎng)大了

但總有一些東西是可以在未長(zhǎng)大之前就明白的

例如我知道多年以后滿天星斗時(shí)仍會(huì)記得現(xiàn)時(shí)街燈

又例如我知道青春有你們作伴了無(wú)遺憾

在青春這趟單程車?yán)?/p>

我們從素不相識(shí)到惺惺相惜

若你們現(xiàn)在不得已離去

謝謝你們給我機(jī)會(huì)讓我獨(dú)自成長(zhǎng)

現(xiàn)在

即使路上一片荒蕪

我也能踏出一片芳香

嗯，我在成長(zhǎng)

恩!圣誕節(jié)快到了，這是每一個(gè)孩子甚至大人期待的節(jié)日。

在這樣的日子里，孩子們總會(huì)收到許多各式各樣的禮物，一個(gè)貧窮的女孩，也想過(guò)這樣的禮物，可為了服侍生重病的父親，她放棄了許多同齡人因該得到的東西。就在圣誕節(jié)這天，雪花紛飛在大地，這個(gè)女孩也只能在破舊的窗前，祈禱著……救世主耶穌也都看在眼里，記在心里�？粗�這個(gè)早已失去母親，每個(gè)日夜都無(wú)怨無(wú)悔的照顧父親的女孩兒；看到她受到重大打擊后的堅(jiān)強(qiáng)義無(wú)返顧的照顧父親…………女孩的愿望很簡(jiǎn)單，只求父親的病快好起來(lái)。

經(jīng)過(guò)討論，耶穌和圣母瑪利亞決定，給予這個(gè)懂事的女孩，一個(gè)天下無(wú)雙的禮物金胸章。

圣誕節(jié)晚上，女孩懷著甜蜜的希望睡著了。她夢(mèng)見，父親的病好了，正在與自己玩兒呢！第二天清晨，女孩看見枕旁放著兩枚金胸章，上面各印著圣母瑪利亞和救世主的頭像。女孩心里樂(lè)極了！從那以后，女孩更加孝敬父親了，每晚都跪在窗前，感謝圣母瑪利亞和耶穌。

不久，村子里許多人都得了瘟疫，可又沒錢請(qǐng)醫(yī)生，這可怎么辦？女孩毫不猶豫地拿出金胸章，為大家治病。

正是這給予的愛，感動(dòng)了上帝，也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)被她幫助的人。就這樣，女孩成了愛之神丘比特，她將繼續(xù)用她的愛，關(guān)懷著，關(guān)懷著…………

給予是靈魂是付出，是物質(zhì)的溫暖，世界上如果沒有了給予，那便沒有了美麗�！叭松�在勤，不索何獲”是啊，人生不能依賴別人的給予，而換一面來(lái)想，給予卻是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

雄偉壯觀的瀑布，就是有了深澗的懸崖的給予，才會(huì)有了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句“天比高”，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”因?yàn)橛辛艘恢�紅杏越過(guò)墻角的點(diǎn)綴，所以才突出了游園的美麗景色，有了那么多人來(lái)欣賞。寒風(fēng)瑟瑟的天氣，一切都是那么干燥，走在外面，感受到的是凄涼，可是，如果上帝增添了會(huì)心的溫暖，那必將會(huì)感染到人心，給予，是感染人心的溫暖；絕望時(shí)，別人給予擁抱和安慰，就會(huì)感覺到朋友們的關(guān)心是那么的無(wú)微不至，會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，給予，是一顆定心丸；當(dāng)別人快樂(lè)，給予朋友一些會(huì)心的微笑，會(huì)讓他感受到朋友的支持是那么的偉大，給予，又是友誼的牽連線。

神“七”的成功發(fā)射不就是灌入了我國(guó)的科學(xué)家們給予的終身精髓，一道道沉甸甸稻谷的豐收，不就是農(nóng)民的辛苦給予嗎？現(xiàn)在，我們現(xiàn)代的生活的方便工具，都是些小發(fā)明，難道沒有了這些制造者的給予，我們的科技能一天天增進(jìn)么？

給予，是推動(dòng)社會(huì)的需要、也是幸福的需要。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)手只不過(guò)是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時(shí)伸出援手，這只手就會(huì)變的意義非凡。

《他要感謝那只手》這篇充滿人情味的文章講述的是在一次繪畫中一個(gè)叫小道格拉斯的小孩畫了一只老師的手，表現(xiàn)了老師的手對(duì)小道格拉斯的重要。

小道格拉斯來(lái)自于一個(gè)窮苦的家庭，他有著與眾不同的思維，別人都是畫火雞、冰淇凌。物質(zhì)性的東西，而他卻畫出了對(duì)她而言最重要的老師的一只手。我覺得是因?yàn)樾〉栏窭�斯平時(shí)太缺乏關(guān)愛，才會(huì)覺得老師的手如此的重要。從而可以看出小道格拉斯的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的。與我們相比我們顯得如此的幸福。至少不會(huì)畫老師的一只手如此抽象的畫，但對(duì)于老師而言小道格拉斯只不過(guò)是他其中的一個(gè)學(xué)生，牽她的手也是自然的，但對(duì)于小道格拉斯來(lái)說(shuō)這只手卻給他帶來(lái)了莫大的鼓勵(lì)。這只老師的手對(duì)他有著非凡而重大的意義。有時(shí)在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的東西往往都是有著非凡的意義。比如：在別人跌倒時(shí)伸出手將別人扶一把；在別人垂頭喪氣是伸出手拍拍他的肩膀；在別人傷心痛苦時(shí)拉著她的手一起去玩。

再文章的最后講到“我們每個(gè)人應(yīng)盡自己的所能，給予別人”這句話給了我很大的啟示，在別人需要的時(shí)候伸出援手，而不是火上澆油。對(duì)于你來(lái)說(shuō)一個(gè)微不足道的動(dòng)作，也會(huì)成為別人記憶深處的瑰寶！

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