抹不去的回憶作文

童年，是揮之不去的陽光；是無法遺留下的紀(jì)念；是再也尋不回的絲絲甜蜜。照片上的往事已如煙雨，慢悠悠地來卻急匆匆地走。

一件事，一件深刻的事，都可能在你的記憶中永遠(yuǎn)保存下去，當(dāng)你再想想它時(shí)，“回憶就成了往事的代詞。

童年，是揮之不去的陽光；是無法遺留下的紀(jì)念；是再也尋不回的絲絲甜蜜。

照片上的往事已如煙雨，慢悠悠地來卻急匆匆地走。當(dāng)每個(gè)人來到人世間，都將經(jīng)歷一段美好的歲月，這段歲月往往是人們最留戀最快樂的時(shí)候，這就是童年。

啊，那小時(shí)公園里的嬉戲，猶如彩虹般絢麗映在我的心中；親人對(duì)我的倍至關(guān)愛就像冬天里的太陽溫暖著我的心；童年時(shí)代做的傻事到現(xiàn)在，回憶起來，也會(huì)覺得頗有情趣。

就在我呀呀學(xué)語時(shí)，就在我努力地學(xué)走路時(shí)，在我慢慢長大成人時(shí)，童年的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，時(shí)間正悄悄地、快速地從我身邊溜走，使我無法挽回。

現(xiàn)在我的童年已經(jīng)不見了，那五光十色的童年，那幸�？鞓返耐�年，已經(jīng)煙消云散了。

當(dāng)我看見其他的小孩子在盡情玩耍時(shí)，我仿佛也看見了我自己童年的影子�？墒俏乙呀�(jīng)長大了，不可能再擁有稚嫩的心靈。

當(dāng)我再次拿起舊照片時(shí)，我忽然意明白了，這就是上帝賜給我的第二個(gè)珍貴禮物。我一定要保存得完好無損。

在短暫的小學(xué)生涯中，有許許多多的同學(xué)和老師令我難忘，其中最令難忘的是教我們班語文的林老師。

林老師平常臉上總是帶著慈祥的微笑，但是上課時(shí)卻嚴(yán)肅而認(rèn)真，就像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。林老師的外表雖然平凡，但是她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)卻是不平凡的。

記得有一次上語文課，我和同桌小媛正津津有味的談?wù)撝�好聽的歌曲。這時(shí)，林老師發(fā)現(xiàn)了。她嚴(yán)肅地說：“有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在講話，還影響其他同學(xué)�！闭f完，便朝我看了看，我的臉“刷”地一下就紅了。我感到無比慚愧，但我對(duì)老師還是十分感激，因?yàn)樗龥]有點(diǎn)我的名，而是暗中提醒我。

林老師，您是我學(xué)習(xí)道路上的一盞指路的明燈。是您，在我幼稚的心靈里播下了美好的種子，讓我做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師，無論我到了那里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨！

在小學(xué)生活中，許許多多的老師都是在嘔心嚦血地教育我們，隨著年齡的增長，我越來越體會(huì)到老師們的辛苦，也許老師們做的一些事令你無法理解，終究有一天你會(huì)明白。

當(dāng)記憶定格在我向天空拋出風(fēng)箏的時(shí)候，我淡淡的笑了。這是我第一次看到這樣的媽媽。媽媽牽著我的小手，來到一片空地上，我對(duì)著藍(lán)天微微一笑，然后，我使勁的把風(fēng)箏往上拋去，我用手握住手腕，風(fēng)箏越飛越高，媽媽在旁邊不時(shí)給我一個(gè)甜美的微笑。

我的風(fēng)箏啊。啊。不好掉在樹上了。媽媽吃了一驚，我便在旁邊哇哇地哭起來。媽媽沖到樹下。然后，飛快的爬起樹來，我頓時(shí)哈哈大笑起來�？斓搅耸堑念^頂了，媽媽輕輕挪動(dòng)自己的步子，身體傾斜這手努力的伸出去拿風(fēng)箏，這一幕我真的很感動(dòng)。

拿到了，媽媽給我拿到了，她下來時(shí)，樹上的葉子在空中飄動(dòng)，媽媽在那慢慢的向我走來，在綠葉中的她好美好美。那一刻，好像什么都被定格了！我沉浸在這美景之中……

原來，我的媽媽是這樣偉大，這樣的勇敢，慈祥。為我什么都能做得出。我長大了一定要像媽媽那樣了不起，在人們無助的時(shí)候幫助別人，在別人受欺負(fù)時(shí)，勇敢的幫助他。

那一年，我五歲，就這樣那一幕定格在我五歲的天空中，充滿幻想的頭腦中，幼稚的心靈中……

有件事在我的記憶中留下了不可磨滅的印記，每每想起這件事，我就有一種說不出的感覺，從心里涌出來。

記得那是我8歲時(shí)侯，有一次，我放學(xué)回家，家里沒人，我便去了奶奶家。奶奶特意為我做了我最愛吃的米飯。當(dāng)我吃到半碗時(shí)，覺得飽了，不愿再吃了，就把飯倒到了院子里。

這時(shí)候，爺爺剛剛從農(nóng)田里干活回來，看到我把飯倒掉了，便對(duì)我說“難道你沒有學(xué)過《憫農(nóng)》這首詩嗎？誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你不知道嗎？農(nóng)民伯伯辛辛苦苦收獲來的糧食，你怎么能糟蹋了呢？

爺爺說完這些話，我羞愧萬分，對(duì)剛才的所作所為感到十分懊悔。

通過這件事，我明白了：要珍惜每一粒糧食。每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯用自己的汗水換來的。從那以后，我再也沒有浪費(fèi)過糧食。這件事讓我受益匪淺。深深地留在我的腦海里，成了永遠(yuǎn)也抹不去的回憶。

從小到大，接觸過無數(shù)的老師。嚴(yán)厲、一絲不茍、專注、無私似乎是所有老師的代名詞，然而這些老師卻并未在我的腦海中永留，隨著歲月輪回，時(shí)光流逝，一些老師甚至已經(jīng)忘記他們姓甚名誰，只剩下一個(gè)模糊的輪廓。然而，初中的化學(xué)教師卻令我久久不能忘懷，直到現(xiàn)在，他獨(dú)特的方法，別致的授課，似乎就在昨天。

初三要學(xué)習(xí)一門新課程化學(xué)，早就聽說化學(xué)難學(xué)，什么方程式，物質(zhì)性質(zhì)在別人口中似乎是學(xué)也學(xué)不會(huì)的難題，我們自然也很期待新教師的到來。終于伴隨第一堂化學(xué)課的鈴聲，新老師走進(jìn)教室，看到他，我們不由的失望。他，一張古板的臉，一件棕色皮衣，黑褲子，一身普通的不能再普通的衣服，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越而來。他走上講臺(tái)，照例喧布化學(xué)課的要求，這又使我們心涼了半截不過是千篇一律的老師，談什么特色？

如果一個(gè)整天嬉皮笑臉的人向你講一個(gè)并不高明的笑話，你也許馬上就會(huì)忘到九宵云外。但如果一個(gè)板著嚴(yán)肅臉的老師，在課堂這樣嚴(yán)肅的環(huán)境下冷不防地講出它，一定會(huì)使你捧腹大笑，而化學(xué)老師老梁，正是這樣一個(gè)人。

“鈉需要失去一個(gè)電子，氯需要得到一個(gè)電子，鈉就把一個(gè)電子給氯，他倆正好都變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和諧社會(huì)嘛！”言罷，教室里先是一愣，而后爆發(fā)出爽朗的笑聲。待到笑聲過后，氯化鈉的結(jié)構(gòu)也牢牢刻在我們的心里。

誰也沒有料到這樣古板的老師會(huì)為化學(xué)課平添這么多樂趣，而老梁在管理學(xué)生時(shí)則更有一套。

化學(xué)畢竟是理科，需要大量的習(xí)題來鞏固，老梁通常會(huì)把寶貴的課堂時(shí)間給我們做習(xí)題。上課溜號(hào)？沒關(guān)系；做題時(shí)交頭接耳？沒關(guān)系，只要你大小檢測(cè)都過，化學(xué)課想怎么上就怎么上，只要不影響課堂秩序，老梁是不會(huì)在意的。但只要你在某次檢測(cè)中馬失前蹄，麻煩就接踵而來。

吃去常規(guī)的改錯(cuò)，罰寫外，老梁還有更獨(dú)特的辦法，他不打不罵，就上讓受罰者面對(duì)著全班同學(xué)鞠躬。因?yàn)槔狭赫J(rèn)為個(gè)別學(xué)生檢測(cè)不過關(guān)，是無形中影響了全班的化學(xué)進(jìn)程，那幾個(gè)同學(xué)要在全班同學(xué)面前“謝罪”的。且不說面子上過不去，單是鞠躬一節(jié)課，也得腰酸背痛了，果然，一來二去，鞠躬者寥寥無幾了。

永遠(yuǎn)。忘不了化學(xué)課的笑聲；忘不了古板臉上講出的幽默的話；忘不了語氣輕但分量重的批評(píng)；忘不了對(duì)我特殊的關(guān)注；忘不了

我還清楚的記的在10歲那年的6月12日下午。

那天我和爸爸媽媽要回老家看望爺爺奶奶，碰巧叔叔也回來了，真開心呀，因?yàn)槭迨寤貋硪簿褪钦f表妹回來了。

下午，叔叔說帶我們?nèi)ス珗@玩，聽了我開心死了！到了后尷尬的一幕，叔叔說的公園是個(gè)花園，處了一些沒意思的玩意，沒什么好玩的。最后要走時(shí)，買了三瓶水，我喝的冰紅茶，冰冰喝的牛奶，叔叔喝水，普普通通的礦泉水。

出去花園后，我們開車去了電影院看電影，看的《天龍?zhí)毓り?duì)》含是3D的呢！

《天龍?zhí)毓り?duì)》講的是

“天龍?zhí)毓り?duì)的成員是一群老兵，由于受到錯(cuò)誤的指控，無辜的他們被抓，越獄后隱藏在是中。他們冒險(xiǎn)為正義而戰(zhàn)�！�

看完后我們?cè)谕饷娉缘娘�，吃完就回家了�?/p> 　　來源：http://m.unjs.com/zuowen/163772.html

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