設想的畢業(yè)那一天作文

如果覺得很不錯，歡迎點評和分享～感謝你的閱讀與支持！

　　2年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了這意味著什么，就這樣我的小學生活又要在這里開始。在漢口路小學的學習生涯中，讓我結交到了許多知心伙伴，學到了不可多得的許多知識，遇到了許多不可多得的老師。

　　畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成績單坐在座位上，聽著老師對我們的囑咐。老師哭了，我們圍上去安慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對的事情就如一場虛偽的夢。我們一起回憶往事，以前我們笑著，現(xiàn)在我們哭著。因為這個校園里有著我們的哭笑，有著我們成長的印記。同學們交換聯(lián)系方式，給對方留下畢業(yè)贈言，老師微笑地看著我們。

　　在炎熱的正午，我們最后一次戴上了紅領巾，我最后一次作為母校的護旗手，我們最后一次一起唱國歌，看著那鮮艷的紅旗慢慢上升，看著它在空中飄揚。過了許久，我們才不舍地放下了高舉在上頭的手。校長在講臺上宣布，我們已是畢業(yè)生。我們慢慢地脫下了紅領巾，在紅領巾上面寫上自己的名字，遞給了老師。

　　畢業(yè)典禮結束了，我們背上自己的書包，然后踏出了校門。在校門外，我們停下了腳步，我們回頭望了望那親愛的母校，然后互相望了望，大家一起默契的說：“我是漢口路小學的六（3）班的學生。老師，再見！”

　　2014年6月的一天，漢口路小學6年級的學生們彌漫著幽幽的傷感。當我們在學校門口告別自己的同學時，都失聲痛哭。

    六年級:受傷的小鳥

【設想的畢業(yè)那一天作文】相關文章：

畢業(yè)那一天作文03-09

未來的設想作文04-30

畢業(yè)典禮那一天作文04-28

工作開展設想04-27

我的克隆設想小學作文02-24

護士長工作設想06-19

《我是什么》教學設想04-30

圖書著錄軟件現(xiàn)狀與設想04-28

倡導寫彈性教案的設想04-25

教案的初步設想—框架問題04-25