記一節(jié)不開(kāi)心的地理課作文

如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！

那是一節(jié)很不開(kāi)心的地理課，我們感覺(jué)到了老師很不高興，我們大家也覺(jué)得很不愉快……

上地理課，也許是因?yàn)榈搅酥芪灏桑�也或許是最后一堂課，我們班的同學(xué)的臉上都帶著一種懶洋洋的表情，并且不時(shí)傳來(lái)一陣陣竊竊私語(yǔ)，搞得老師的臉色鐵青的給我們講課，讓我們這些坐在前排的學(xué)生提心吊膽，冷汗直流，生怕老師會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸩簧蠁?wèn)題而遷怒于我們。

就在課上了大約三分之二后，我們班以一貫上課說(shuō)話、搗亂而著名的白小龍同學(xué)大概是實(shí)在無(wú)聊而不耐煩了，和同桌開(kāi)始不安分的竊竊私語(yǔ)，蠢蠢欲動(dòng)，使得老師往他坐的那個(gè)方向瞟了好幾眼，可是白小龍同學(xué)不但不痛改前非，“放下屠刀，立地成佛”，反而變本加厲，不但和同桌眉飛色舞，滔滔不絕的說(shuō)話，還手舞足蹈的比劃一些手勢(shì)，到最后，我們的地理老師直接不講課盯著他了，他還在若無(wú)旁人的繼續(xù)他的長(zhǎng)篇大論，嘿，這可惹惱了地理老師了。

只見(jiàn)地理老師將課本重重的往講臺(tái)上一拍，大喊一聲：“白小龍，給我到講臺(tái)上來(lái)坐著!”，這一聲大喊好似一聲晴天霹靂，把昏昏欲睡的我們都嚇得一激靈，跳起來(lái)，六十雙目光全都對(duì)準(zhǔn)了白小龍，仿佛六十把激光槍一樣，把白小龍看的無(wú)地從容，恨不得鉆到地縫里去，老師的聲音再次傳來(lái)，“白小龍，給我到講臺(tái)上來(lái)坐著!”，白小龍仿佛受了多大委屈似的搖了搖頭，表示不愿服從老師的命令，老師再一次用不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)白小龍說(shuō)：“白小龍，給我到上邊來(lái)!”，這個(gè)白小龍，真是“死豬不怕開(kāi)水燙”啊，只見(jiàn)他堅(jiān)決的搖了搖頭，老師再一次用不耐煩的口氣一字一頓地說(shuō)：“白、小、龍，你、給、我、到、上、邊、來(lái)!”，白小龍依然有骨氣的搖了搖頭。

這下可把老師氣壞了，老師生氣的走下講臺(tái)，走到白小龍跟前，說(shuō)：“你給我到講臺(tái)上去!”，白小龍搖著頭說(shuō)，“老師，我改了，我不說(shuō)話了�！保�老師哼了一聲，說(shuō)：“從上課時(shí)我就在盯著你，你和你的同桌一停都沒(méi)停的在說(shuō)話，你眼中還有上課的秩序嗎?給我上去!”，白小龍依然搖了搖頭，老師突然說(shuō)：“那好，你要是不上去，我就不講課了，咱們看看誰(shuí)耗得過(guò)誰(shuí)，反正你浪費(fèi)的是大家的時(shí)間!”

時(shí)間在尷尬的寂靜中一點(diǎn)點(diǎn)流逝，有一些性急的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子了，生氣的說(shuō)：“白小龍，快給我上去，你真想讓咱們班考不好啊?”白小龍依舊是不可動(dòng)搖的表情，漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)加入到斥責(zé)白小龍的行為中，終于，白小龍?jiān)诠珣嵵�，一步步緩慢地走向了講臺(tái)，坐在了講臺(tái)上，老師這才言歸正傳開(kāi)始講課。

我們應(yīng)該要體諒老師，老師上課其實(shí)也很辛苦，他也是為了我們好，希望我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)啊!希望同學(xué)們以后都珍惜每一節(jié)課，珍惜老師的勞動(dòng)成果，不要再害人害己了。

【記一節(jié)不開(kāi)心的地理課作文】相關(guān)文章：

開(kāi)心的一節(jié)課作文02-25

開(kāi)心的一節(jié)課作文04-28

地理課作文09-20

覺(jué)得自己總是開(kāi)心不起來(lái)的說(shuō)說(shuō)10-29

以公為重　不記私怨05-01

開(kāi)心的星期天周記03-04

一節(jié)音樂(lè)課周記11-07

五一節(jié)趣事周記（精選45篇）12-22

記一節(jié)體育課作文500字05-02

記一件開(kāi)心的事作文02-23