我印象最深的一位小學(xué)老師

印象最深的一位老師

遇見(jiàn)那么多的事，遇見(jiàn)那么多的人，老師，卻永遠(yuǎn)是我所崇拜的一個(gè)職業(yè)。而對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)卻是源于她，這個(gè)樸素善良的女子，她是一位相貌平平的女老師，鼻子旁邊還有一顆很大的痣，沒(méi)有人們所說(shuō)美女應(yīng)有的瓜子臉、殷桃小嘴??她穿著特別樸素，從不化妝，烏黑的秀發(fā)上從未見(jiàn)過(guò)除黑色以外的發(fā)夾。初次見(jiàn)她，我覺(jué)得她特別的普通，甚至感覺(jué)很兇。班上也有很多同學(xué)議論，我們運(yùn)氣真不好既不是美女老師又很兇。可不久我們都覺(jué)得她越來(lái)越漂亮了。鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈！她不僅課上得好，對(duì)同學(xué)們更是關(guān)愛(ài)有加。她就是我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師：李菊萍老師。

李老師既是我的語(yǔ)文老師又是我的班主任。在她的管理下，我們班不管是語(yǔ)文成績(jī)還是班級(jí)日常評(píng)分排名都經(jīng)常是第一。她不僅待人誠(chéng)懇，對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，而且總是為我們著想。她教給我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人。

不同于一般的小學(xué)老師，她沒(méi)有清脆的歌喉，所以她不擅長(zhǎng)教孩子們唱?jiǎng)勇?tīng)的兒歌；沒(méi)有靈巧的雙手，所以她不擅長(zhǎng)教孩子們折疊紙鶴；沒(méi)有一顆天真稚趣的童心，所以她同樣不會(huì)陪孩子們一起嬉笑玩耍。作為一位小學(xué)老師，她沒(méi)有以上的優(yōu)點(diǎn)。所以，曾經(jīng)一度我也認(rèn)為她不合格，不應(yīng)該但其重任成為我的啟蒙老師。但，這個(gè)老師，她卻在擔(dān)任這個(gè)職位期間及以后更長(zhǎng)的一段時(shí)間里，用她最善良的心靈和她自己的為人給我上了最好的啟蒙

課。甚至可以說(shuō)她已是我人生最好的導(dǎo)師。

她是個(gè)樸素的老師。記憶中的她一直都是過(guò)著很簡(jiǎn)樸的生活。家里并不是很富裕，一家三口人，女兒和我當(dāng)時(shí)是同班同學(xué)。因?yàn)楣ぷ餍枰�，也因�(yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，一家三口一直都住在學(xué)校里。在當(dāng)時(shí)的年代，這樣的一位農(nóng)村教師，其經(jīng)濟(jì)也就是恰能勉強(qiáng)支撐這個(gè)家。所第一文庫(kù)網(wǎng)以印象中的她總是穿著最簡(jiǎn)單、最樸素的衣服，沒(méi)有任何花銷(xiāo)之感。

是的，她只是一個(gè)農(nóng)村教師，她的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只有那每月少之又少的工資。所以她沒(méi)有足夠的錢(qián)去給自己、給自己的女兒買(mǎi)漂亮的衣服鞋子，也沒(méi)有足夠的錢(qián)讓自己這個(gè)家過(guò)上更舒適的生活。但是她卻有足夠的錢(qián)為她的學(xué)生買(mǎi)學(xué)習(xí)資料，為他們買(mǎi)作業(yè)本。她就是這樣的一個(gè)老師。

記得剛升入六年級(jí)的時(shí)候我患上了鼻炎，身體的抵抗力急劇下降。到了11月份，每個(gè)星期就像定時(shí)似的發(fā)燒，而我是寄宿生，身上一般也不會(huì)帶那么多錢(qián)。每次都是李老師自己找到診所幫我先交費(fèi)，然后噓寒問(wèn)暖。每次離家在外的我都會(huì)特別感動(dòng)，即使再難受也不會(huì)覺(jué)得難過(guò)了。

六年級(jí)第二學(xué)期家里出了點(diǎn)意外，爸爸媽媽都不在家，爺爺奶奶身體又不好。而期中考試我從年級(jí)第一名落到了第七名。當(dāng)時(shí)心里突然沒(méi)了底，整個(gè)人像失去了什么。特別好強(qiáng)的我更是不愿意跟同學(xué)朋友傾訴，慢慢地我開(kāi)始遠(yuǎn)離同學(xué)，最后開(kāi)始失眠??細(xì)心的李老師趁辦公室沒(méi)人的時(shí)候找到了我，跟我談心。

聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。我馬上明白了，于是，我在李老師的幫助下，還是以年級(jí)第一的成績(jī)畢業(yè)了。

生活中的她是個(gè)善良的人，但工作中卻有著認(rèn)真嚴(yán)格的一面。對(duì)學(xué)生除了關(guān)懷與幫助外卻對(duì)他們要求非常嚴(yán)格。關(guān)于這點(diǎn)，有段往事讓我記憶深刻。那是我們剛上六年級(jí)，她才剛教我們不久。六年級(jí)的學(xué)生帶著幾分頑皮，曾多少次她被我們氣得無(wú)語(yǔ)。那天，她要我們默寫(xiě)古詩(shī)，說(shuō)全正確的才能回家，其他都得留在這里。但那天是爺爺生日，媽媽說(shuō)要我放完學(xué)后快點(diǎn)回家�？墒乾F(xiàn)在，李老師竟說(shuō)要默寫(xiě)古詩(shī)，而且不是全對(duì)就要留下來(lái)。可是當(dāng)時(shí)我壓根就默不出，默寫(xiě)的時(shí)候，媽媽的話又浮現(xiàn)在耳邊。所以那天，我作弊了。我生平第一次作弊，我以為我做的是天衣無(wú)縫。但正當(dāng)我沉浸在會(huì)打一百分的喜悅中時(shí)，李老師把我叫到了辦公室。她拿出我默寫(xiě)的本子遞給我說(shuō)道：“王敏啊，不錯(cuò)，老師看了是全對(duì)。但老師希望你主動(dòng)告訴老師，這是你自己默寫(xiě)的嗎？”頓時(shí)，我被問(wèn)傻眼了眼。臉立刻滾燙起來(lái)，我站在那里，支支吾吾地說(shuō)道：“老師，我??”

“告訴老師，勇敢地告訴老師，這是不是你自己默寫(xiě)的？”她望著我，目光灼熱。

“老師，我??我??錯(cuò)了。這不是我自己默寫(xiě)的。我翻了書(shū)本�！蔽壹t著臉承認(rèn)了錯(cuò)誤。后來(lái)我把自己作弊的原因告訴了老師。那一次的教育讓我記憶深刻。直到現(xiàn)在，我都記得老師那天的話。 “誠(chéng)實(shí)是做人起碼的東西。無(wú)論什么時(shí)候，不管你是遇到什

么事，不能讓虛偽蒙蔽了你自己。在以后，都要記住，一定不能迷失了你自己�！痹谀菚r(shí)，我并不真正明白老師后面那兩句話的意思，只是牢牢記住做人要誠(chéng)實(shí)。到今天，我終于慢慢領(lǐng)會(huì)這兩句話的含義。它將成為我前行路途中的指明燈。不管怎樣的環(huán)境，都不要迷失了自己。

她就是我印象最深的一位小學(xué)老師。一個(gè)樸素、善良又真誠(chéng)的老師。沒(méi)有美麗的歌喉，沒(méi)有靈巧的雙手，有的只是一顆實(shí)實(shí)在在身為一名教師的真誠(chéng)的心。用她的為人和實(shí)際行動(dòng)教育著我們，給了我們最好的啟蒙教育。

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