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新學(xué)期互動(dòng)
放假了，學(xué)校給家長(zhǎng)一封粉紅色的信；開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)給學(xué)校老師一封大紅的信。這應(yīng)該算是家�；�(dòng)吧?呵呵，原稿就在(林子渝-四年級(jí)-互動(dòng))里，現(xiàn)曬上一曬，也算我昨晚熬夜為今宵吧(昨晚不敢上傳，怕監(jiān)督我的姐妹們又攻擊我虐待身體)~
給四(4)班老師的一封信
各位老師：
你們好！
一個(gè)月的寒假生活到今天算是劃上了句號(hào)。
這個(gè)寒假，孩子過(guò)得與往年有點(diǎn)不同。一本19.8元的《賽爾精靈大百科》兒戲
般地成就了整個(gè)假期的登山運(yùn)動(dòng)。只要不下雨，每天下午母子倆再約些大小朋友一
起去爬山，同一座山--九峰龍口舌，不同的日子被賦予了不同的祖國(guó)名山之稱，
從期末考試后第二天的東岳泰山尹始，直至昨日的喜馬拉雅山，共20座。這一翻鍛
煉下來(lái)，孩子的體格健壯了許多，使家長(zhǎng)頗感欣慰。這應(yīng)該是整個(gè)寒假最大的收獲。
重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)方面，這是家長(zhǎng)和老師最關(guān)注的。
這個(gè)寒假，感覺(jué)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，我就沒(méi)有給他制定具體的每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，因
而在完成老師布置的作業(yè)方面出現(xiàn)了前所未有的混亂情況：大部份的作業(yè)孩子完成
得比較早，特別是數(shù)學(xué)作業(yè)，在放假的前五天內(nèi)已基本完成，只是《培優(yōu)提高班》
里的"奧數(shù)鏈接"第二講盈虧問(wèn)題的12道題，是留到結(jié)束前一星期時(shí)做的。在寒假
近半時(shí)我選購(gòu)了一本《奧數(shù)教程》四年級(jí)，希望以每日一題的方式教給孩子一些稍
深?yuàn)W些的內(nèi)容，但因家長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)持的緣故，并沒(méi)有形成每日一練的習(xí)慣，孩子倒是
做了三章的習(xí)題，家長(zhǎng)卻只檢查了兩章的內(nèi)容，學(xué)期開(kāi)始后得認(rèn)真實(shí)施起來(lái)，每日
一題，日積月累，也應(yīng)有不錯(cuò)的成效，值得一試。
而語(yǔ)文作業(yè)這個(gè)假期更是完成得毫無(wú)章法：需要家長(zhǎng)簽字的"寒假作業(yè)"紙?jiān)?/p>
假期開(kāi)始時(shí)露面了幾天，而后就不知躲到何處去了，今日重找出來(lái)一一對(duì)照，才發(fā)
現(xiàn)了很多的漏洞，那第3點(diǎn)"讀讀記記"是被我疏忽了的，兒子也就把它拋在了腦
后，書(shū)寫(xiě)的作業(yè)也是結(jié)束前一星期時(shí)惡補(bǔ)完的，至于"熟語(yǔ)存盤(pán)"與"日積月累"
的讀5遍更是拋到了九霄云外，好在他也掌握了大部份的內(nèi)容，也算馬馬虎虎過(guò)關(guān)；
第1點(diǎn)的課外閱讀，兒子倒完成得相當(dāng)出色�！豆げㄌ亍饭财弑�(第一本是考試
前看完的)，今日再按計(jì)劃看完最后一本的P448-559也就大功告成了(因昨日出現(xiàn)
了計(jì)劃外的事，可能要推遲到明天才能看完)。真的替孩子高興：能自己根據(jù)時(shí)間
制定看書(shū)計(jì)劃，在一個(gè)月內(nèi)看完6本書(shū)共276萬(wàn)字，信守了諾言(2010年1月12日我和
兒子達(dá)成的協(xié)議：在寒假里看完網(wǎng)購(gòu)的這6本《哈利·波特》)。這一次，連一向要
求嚴(yán)苛的我也不得不對(duì)兒子刮目相看；第4點(diǎn)的選做作業(yè)：關(guān)于閱讀分析的課外書(shū)因
網(wǎng)上購(gòu)書(shū)的延誤，使得孩子臨近了春節(jié)才開(kāi)始做，所以只做了《竇桂梅教你閱讀》
的前20篇，總體感覺(jué)還不錯(cuò)，但拼音方面的錯(cuò)誤率較高，值得注意；最后再說(shuō)說(shuō)作文
的情況：這次的作文我們沒(méi)有完全按要求的寫(xiě)，當(dāng)然有出入主要責(zé)任在我，孩子在作
文方面的不自信(需家長(zhǎng)提示選材)導(dǎo)致了他的依賴性，4篇作文寫(xiě)的時(shí)候倒是一氣
呵成，但修改的過(guò)程卻苦不堪言，孩子習(xí)慣于寫(xiě)，對(duì)改的定義只是框在換幾個(gè)字或詞
一類(lèi)。而家長(zhǎng)一邊言不由衷地稱"寫(xiě)得還不錯(cuò)"(看著孩子惶惶然地取出初稿，一臉
不自信準(zhǔn)備挨K的模樣，只能如此稱贊啊)，一邊又得絞盡腦汁，怎樣拓展孩子的思
路。當(dāng)孩子顯得木訥時(shí)，家長(zhǎng)的不耐煩之意立即現(xiàn)于言表，敏感的孩子更加不知所
措，煩燥的家長(zhǎng)又作河?xùn)|獅吼狀了…此乃修改作文的"程序"，在家長(zhǎng)和孩子的腦
子里全是不愉快的記憶。作文是修改了后重抄了一遍，但忘了要求是"寫(xiě)在400格的
作文紙上"，讓孩子重抄是比殺了他還痛苦的事兒，這個(gè)責(zé)任也得由家長(zhǎng)擔(dān)了，另附
上一份家長(zhǎng)的勞動(dòng)成果--電腦打印版的，算是補(bǔ)過(guò)吧。另外，兒子假期中為了玩得
舒心點(diǎn)(每天上下午兩次15分鐘的PSP游戲，晚上一次20分鐘的賽爾號(hào)電腦游戲)，
還補(bǔ)充了額外的內(nèi)容：9首古詞+1首魯迅的《自嘲》，不太熟練，開(kāi)學(xué)后還得復(fù)習(xí)鞏
固；每日一次"咬文嚼字"--掌握一新的成語(yǔ)如"高屋建瓴"、"觥籌交錯(cuò)"等的
書(shū)寫(xiě)、注音、解釋、近反義詞等，目前純屬小和尚念經(jīng)階段，仍需時(shí)時(shí)溫故知新，這
每日"咬文嚼字"一個(gè)詞匯是個(gè)不錯(cuò)的方式，學(xué)期開(kāi)始后也將繼續(xù)下去。
《寒假新時(shí)空》里的許多英語(yǔ)作業(yè)也是最后一星期才完成的。單詞全記不住，是
學(xué)校里沒(méi)有要求吧?反正全是翻課本做的，讓人大跌眼鏡。孩子不喜歡朗讀，卻也無(wú)
法強(qiáng)求，寒假里每日起床后的第一件事兒是跟著電腦視頻里的老師學(xué)十分鐘的《新概
念英語(yǔ)》，從沒(méi)檢驗(yàn)過(guò)學(xué)會(huì)多少，只是希望能養(yǎng)成這種習(xí)慣，僅此而已。孩子的不喜
朗讀讓他的口語(yǔ)表達(dá)很薄弱，這也是家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)不夠重視造成的，新的學(xué)期將作新的
調(diào)整，多在家營(yíng)造一種氛圍，讓瑯瑯的書(shū)聲與開(kāi)懷的笑聲一起充斥著這個(gè)溫馨的
家…
對(duì)照學(xué)校發(fā)下來(lái)的《致家長(zhǎng)的一封信》，"參加實(shí)踐增長(zhǎng)才能"與"科技創(chuàng)新創(chuàng)
造人生"兩項(xiàng)是欠缺部分。假期里只是去了趟紹興旅游，看了兩部電影，家務(wù)中做得
最多的就是隔一天疊兩床被子，再者就是倒倒垃圾或跑跑腿之類(lèi)，實(shí)在是缺少鍛煉。
整個(gè)寒假，孩子除了爬山外，每晚還做仰臥起坐及舉啞鈴，并堅(jiān)持每隔一晚泡一
次腳，身體一直很棒，所以并沒(méi)有堅(jiān)持量體溫。
明日，孩子重返學(xué)校大門(mén)，又開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。孩子的喜怒哀樂(lè)又有了老師
來(lái)一起分擔(dān)，感覺(jué)底氣充足了很多，心放寬了很多…
作為孩子的家長(zhǎng)，在這兒，向四(4)班所有的老師道一聲：謝謝！為了孩子的
一切，你們辛苦啦！
祝老師們
新的學(xué)期工作順利！
新的一年萬(wàn)事如意！
林子渝家長(zhǎng)
2010年02月28日
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