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暑假的作文5篇(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的暑假的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑假的作文 篇1
三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了,我懷著高興的心情迎來了暑假。
這個(gè)暑假剛開始,奶奶就到街上給我報(bào)了口才寫作班。上午是作文課,老師教我們?nèi)绾螌懽魑。下午是口才課,學(xué)一些繞口令,詩(shī)歌朗誦,對(duì)子歌,自我介紹等口才內(nèi)容,晚上還有閱讀作業(yè)。
有一次下課的時(shí)候,我到學(xué)校院里的小樹旁邊玩,發(fā)現(xiàn)了有一只沒有蛻殼的知了,已經(jīng)爬到了我夠不著的地方,于是我叫來了哥哥,我抱著他,讓他把知了拿下來給我,拿下來之后,我急匆匆的跑回教室。我仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)知了的殼上全是泥土,我曾經(jīng)聽外婆說,知了在下雨的時(shí)候最多,是因?yàn)榈叵鲁睗瘢讼矚g在干燥的環(huán)境里,所以一下雨就都出來了。
我把知了帶到教室里,放在課桌上,誰知這只知了竟然在蛻殼。知了艱難的從殼中出來了,全身都是潮濕的,渾身是米白色的`,兩只黑黑的小眼睛格外顯眼,我又看了看它的殼,看起來像個(gè)鎧甲,又像一座小房子,過了一會(huì)兒,潮濕的翅膀干了,能動(dòng)了知了就叫了起來,這下驚動(dòng)了老師,老師好像很生氣,但她并沒有發(fā)火,只是讓我把剛才所觀察到的詳細(xì)寫下來。
我想,知了由爬到飛,正是因?yàn)樗耐懽,我們也要好好學(xué)習(xí)知識(shí),給自己的夢(mèng)想插上翅膀。
暑假的作文 篇2
要說暑假里干了些什么,到?jīng)]什么好說的。要是說暑假里的趣事,那可多了!
暑假里最有趣的一件事,就是星期天的.時(shí)候,我在我的小屋里看書,聽見樓梯里有響聲,我就知道爸爸來了。你們知道我是怎么知道爸爸來的嗎?哈哈,這還不簡(jiǎn)單。我爸爸上樓的時(shí)候有一個(gè)毛。耗蔷褪撬蠘堑臅r(shí)候好用鑰匙打響欄桿,所以,一有打響欄桿的聲音,我就知道爸爸來了。這不爸爸打開了門,進(jìn)來了。然后,我在我屋里喊爸爸,可是喊了好幾次都沒有人回答。
這時(shí)候媽媽走進(jìn)來了,說爸爸沒回來。我聽了之后只是哦了一聲。然后,沒說什么。媽媽說:“你上當(dāng)了!咯咯。”“可惡,媽媽竟然騙我。嗚嗚,555。
暑假的作文 篇3
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題,費(fèi)了好大的勁才解出來。題目是:兩棵樹上共有30只小鳥,乙樹上先飛走4只,這時(shí)甲樹飛向乙樹3只,兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目,就知道這是還原問題,于是用還原問題的`方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來。我想,少了4只后一樣多,那一半是13只,還原乙樹是14只;甲樹就是16只。算式為:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案為:甲樹16只,乙樹14只。
通過解這道題,我明白了,無論做什么題,都要細(xì)心,否則,即使掌握了解題方法,結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。
今天陽光明媚,我正在家中看《小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現(xiàn)這樣一道題:比較1111/111,11111/1111兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。頓時(shí),我來了興趣,拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫了起來,不一會(huì)兒,便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù),然后利用分?jǐn)?shù)的規(guī)律,同分子 分?jǐn)?shù),分母越小,這個(gè)分?jǐn)?shù)就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111,那么也就是1111/111>11111/1111。
暑假的作文 篇4
“喬安,這個(gè)暑假你準(zhǔn)備去哪兒玩?”喬寧啃著面包,隨口問。誰知,喬安聽了,沉思起來,“我想獨(dú)自旅行!绷季茫瑔贪膊耪f。
“什么,喬安,想去旅行?你要去哪兒?媽媽或者姐姐陪你去!眴贪驳哪赣H從廚房端著一盤水果醬走出了,略微有些緊張地問。聞言,喬安和喬寧對(duì)視一眼,低下了頭,沒吭聲,繼續(xù)吃飯。喬安的母親有些尷尬,“真是女大不由娘吶!好吧,媽同意,但是你帶誰去得讓媽見見,如果有科易和夏莉,那是最好!
喬安抬起了頭,正要說話,喬寧向她眨眨眼睛,示意她先不要說話。“媽,喬安就是和夏莉去的!薄芭,這樣就好!眴贪驳哪赣H點(diǎn)點(diǎn)頭,算是放心了。
吃完飯后,喬寧拉著喬安去了喬安的房間!敖悖銥槭裁床蛔屛艺f話,我是要一個(gè)人去!眴贪舱f,喬寧做了個(gè)不要說話的手勢(shì),指了指門,喬安點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽一定在門外偷聽!皢贪舶。瑸槭裁茨阆胍拖睦蛉ヂ眯心?”喬寧故意提高嗓門問喬安。喬安也加大了聲音,“因?yàn)槲液拖睦蚨枷矚g旅行!彪m然二人在說著,但是不忘拿著紙和筆寫字。咚咚。隨著腳步聲愈來愈遠(yuǎn),兩個(gè)人才長(zhǎng)舒了一口氣,“在自己家跟做賊一樣。”喬寧感嘆道!笆前 眴贪矅@了口氣,附和道。“喬安,你想去哪里旅行!眴虒巻。喬安思索了許久,“內(nèi)蒙古!薄懊晒牛磕阍趺磿(huì)想去哪個(gè)地方。”喬寧有些吃驚,不,是很吃驚。喬安搖了搖頭,似乎不愿多說。喬寧見此,也只好作罷。
第二天,喬安便開始收拾著裝了。第三天,喬寧已經(jīng)將火車票遞給了喬安。第四天,喬安便偷偷一人啟程了。
火車上。喬安掃著車外的.風(fēng)景,幾乎一句話也沒說!昂伲袊(guó)女孩。我可以坐在這兒?jiǎn)幔俊庇曳絺鱽硪粋(gè)聲音,喬安不在看著窗外,說話的是一個(gè)黃發(fā)高鼻的外國(guó)男孩。喬安點(diǎn)點(diǎn)頭。沒有說話。那男孩,聞言,趕緊坐了下來。“你好,我叫喬安!蓖鈬(guó)男孩伸出了白白的手。喬安眼里劃過一絲驚訝,但還是伸出手與外國(guó)喬安握手,“你好,我叫喬安!
男喬安聞言放開了手,“你也叫喬安?”喬安點(diǎn)點(diǎn)頭,“好的,哦,天吶,我居然在中國(guó)遇到了一個(gè)和我名字一樣的女孩!薄霸趪(guó)內(nèi),不是經(jīng)常有同名同姓的人嗎?”喬安有些不解!笆堑,但是這是在你們偉大的中國(guó)!蹦袉贪策呎f邊坐著對(duì)與中國(guó)人來講比較夸張的動(dòng)作。喬安畢竟也是有愛國(guó)情懷的,聽到男喬安稱贊祖國(guó),也不禁笑了起來!皢贪残〗,你也是要去哪里?”男喬安好奇地問!皟(nèi)蒙古。”喬安說。“內(nèi)蒙古。是去呼倫貝爾大草原嗎?”男喬安問!笆前,喬安,你也是?”喬安自始至終嘴角都掛著笑容。
火車上有了這個(gè)異域男孩的陪伴,喬安也不在覺得無聊了,感覺整個(gè)氣氛都活躍了起來。很快,這段火車情便結(jié)束了。車到站了。喬安看著火車前面不遠(yuǎn)處的月臺(tái),突然,感到有些失落。“我們還會(huì)在遇到嗎?”男喬安顯然也舍不得喬安,喬安笑著點(diǎn)頭,“當(dāng)然會(huì)!”
這個(gè)暑假,喬安在內(nèi)蒙古過完了她的暑假。她常常會(huì)出其不意的遇到那個(gè)叫喬安男孩,這就是緣分吧。喬安生命中最美好的記憶就是呼倫貝爾的記憶了。那里,是她不在封閉自己的心靈的第一站,從此以后,你將看到一個(gè)活躍的她。
暑假的作文 篇5
在暑假里,爸爸媽媽帶我去廣東玩。
爸爸媽媽帶我去海邊游泳。我不會(huì)游泳,為了安全,在路上,媽媽給我和弟弟買了個(gè)游泳圈,說這是初學(xué)者都必備的裝備,游泳圈又叫救生圈。來到海邊,人很多,我走到海水里,嘩,一個(gè)海浪撲過來,我看見有人摔倒了,還喝了幾口海水差點(diǎn)喊救命,我急忙退到海邊,海水才沒過小腿,我和弟弟在澆水嬉戲。
爸爸媽媽帶我去了游樂場(chǎng)玩。我坐了旋轉(zhuǎn)木馬,木馬一上一下的動(dòng),帶著我不斷轉(zhuǎn)圈圈,坐在上面感覺像飛起來似的,轉(zhuǎn)了幾圈后,我就暈乎乎的快分不清東南西北了。接著,我玩了碰碰車,開著碰碰車,我東碰碰,西碰碰,不用擔(dān)心車毀人亡哦。游樂場(chǎng)里還有一個(gè)小丑,紅鼻子,大嘴巴,手里拿著好多氣球還和我們打招呼呢!
爸爸媽媽還帶我去江門玩,在那里看見了用石頭雕刻的漁女,我還在想那是不是海神媽祖呢?我們還去了野貍島,在公園的海邊捉螃蟹,那里的螃蟹真奇怪,居然是五顏六色的.。
這就是我的暑假生活,我玩得可開心了
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