暑假的作文5篇【必備】
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的暑假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
本來，我一直希望暑假快來，好讓我好好跟妹妹“瘋玩”幾天，再寫作業(yè)。但是，事情并不是我想的那么美好——跟我想的正好相反，太無聊了。
妹妹去上學的`時候我的生活就是這樣：早上起床，刷牙·洗臉，再走到店里去，順便買點早飯吃，到店里以后去送妹妹上學，回來以后玩手機的游戲（有時玩電腦），完了一會兒后就差不多吃午飯了；吃完午飯后，再玩電腦（有時登博客）；下午么，把一些作業(yè)做完，做作業(yè)的過程中，有時休息一下，把今天的任務完成以后接妹妹回來，差不多5點了，然后媽媽燒飯，我玩手機，妹妹玩電腦，最后，就吃晚飯了；吃完晚飯就玩電腦，幾個小時后，回去睡覺。第二天又和第一天一樣。
妹妹不去上學的時候生活更無聊了：早上除了送妹妹上學，其他一樣，中午一樣，除了把妹妹接回來，下午也是一樣的，晚上也一樣。你們想說為什么妹妹沒來跟我玩呢？因為，她跟其他朋友去玩了。
如果把上學和不上學當作天堂和地獄的話，那我寧愿把上學當作天堂，把不上學當作地獄。因為，不上學太無聊了！
暑假的作文 篇2
耶!放假了。一學期那最后緊張的考試也完事了，現在必須、一定要好好放松一下了。大書包放下，走出家門，去找那些好朋友。我們首先得討論一下各自的'計劃，按照時間來玩。每一天，那幢樓前充滿了我們的歡聲笑語。
我們有時會鬧些小別扭，因為我們玩游戲有個問題：比如我說了一個游戲，大家已經玩得正起勁，另一個人又說了另一個游戲，可有人還想玩這個，可那個人自己卻想玩他自己的那個。所以，我們經常因為這個而鬧別扭。唉!真不知什么時候這個問題能解決。
有時候，我總會把我們想成某個組織，或者是某個團隊，每一天，我們都在一起玩耍，不分離。
和他們玩耍的每一天，我都會銘記在心，因為和他們在一起，我覺得十分高興、快樂。我為有這些朋友而感到自豪和幸福!
暑假的作文 篇3
盼了不知多少天，總算盼到了放暑假，終于能摸摸我的電腦了。
坐在電腦桌前，總有種“久違”了的感覺，開機便到網上一游。游了半天，一無所獲。我突然想到聊天，因為我想看看平日同學們向我“推銷”的聊天室是個什么樣子。一進“門”，“哇！”這里面怎么這么多人啊！原來網上也有這么熱鬧的地方！與許多剛進入腳天室的人們都要給自己取個名字，我一看別人的名字，什么“鴨子”、“企鵝”、“大象”、“恐龍”了，就連‘’不知火舞”、“孫悟空”也有，就連在游戲機、小說內的人物也都在此：我一想，自己就叫“湛”吧。說實話，我連自己為什么取這個名字都不太清楚，只是瞎起一個罷了。
第一次上網我便交了一“群”朋友；有與我年齡相仿的學生，有深訓公司的職員，有上海復旦大學的學生……太多了。從這天起有數學題想不出來就去問“深”，電腦方面的問題就去問“了結”，雖然是身處在一片虛幻的世界里，也有令我感動的故事。
暑假，我要去參加全國青少年書畫攝影段位評定的測驗，我要交一幅多字數作品，不但內容要好，而且，要寫出整齊而又整體筆畫較多的字才能好看。我想了半天，去網上求援。哪知網上沒一個懂書法的，但我那幾位網上的朋友卻偏要幫我的忙，最后在一位網友“鯨”的幫助下，我在網上查找到了一個好內容，我問“鯨’，是怎么搞的'，“鯨”說：“我的同學是學校學生會宣傳部成員。他是書法四段。我去找了他，他以為我對此也感興趣，便告訴了我。我就告訴你了�！蔽乙宦�，馬上回復：“麻煩你了”他回答：“祝你成功�！闭诖藭r，我忘了剛才我進私人腳天室，所有人都會聽見了，只見屏上顯示“祝你成功！”，“祝你成功！”的字樣滾動著，幾乎在柳天室內的全部網友都這么說。我被感動了，說了聲“再見”就去練字了。
再次上網是在一個星期后，這時我剛進柳天室就被劈頭抓住問道：“怎么樣？”我抑制不住心里的興奮說：“我成功了！”屏上立刻又出現了“……”為網上常用的一種表情符號，表示高興，此時我真正的感受到在這片虛幻空間中的友情。
暑假中的網上生活，讓我認識了一些新朋友，也讓我長了一些斷知識，我的文字愉入速度也提高了不少�？傊�，網上的世界很精彩。
暑假的作文 篇4
星期天，爸爸開車帶我到釣魚場釣魚。
來到釣魚場，里面人山人海很熱鬧，爸爸叫我去找一個好位置，他去取魚竿。我來到一處有樹的小角落，爸爸夸我位置選得很好，說這兒安靜，魚兒不會被嚇跑，才容易上鉤。爸爸先把魚餌鉤到魚鉤上，然后站直身子，一甩魚竿，魚餌就隨著魚線飛出去，落到水塘里。我靜靜的坐在旁邊看著，爸爸就交給我一個任務，要仔細的看著浮漂，只要浮漂往下沉，就是有魚兒上鉤了，就要立刻把魚竿提起來。我緊張的看著浮漂，不一會兒浮漂就下沉了，我激動的大叫：“爸爸，快快快，魚兒來了”！爸爸一把就把魚竿提起來，一條大魚掛在魚鉤上甩著尾巴。
輪到我操作了，激動得我手舞足蹈，爸爸說：“一定要安靜，要沉住氣才能釣到魚，你這樣亂蹦亂跳可不行”。我立刻安靜下來，等爸爸幫我把魚餌上好，我學著爸爸的樣子，把魚竿一甩，魚餌就落入水塘，我趕忙坐下來不動，心里卻著急的想看看魚兒上鉤沒有，可是等了很久都沒有看到浮漂下沉，我悄悄把魚竿提起來一看，哼，可惡的'魚兒居然把魚餌給吃了，我都沒發(fā)現。爸爸安慰我說：“沒關系，我們再試一次”。這次我不著急了，坐下來靜靜的等著。突然浮漂一沉，我趕忙提起魚竿，哈哈，一條魚兒被鉤在魚鉤上甩著尾巴，我高興得一蹦三尺高。
回到家，我都還在念念不忘那種提起魚竿的感覺。
暑假的作文 篇5
成長像一架鋼琴，成長中的事像在鋼琴上跳動的音符，一個個音符譜成了一首首動人的樂曲，曲子有快樂，也有傷感，如同我的成長有喜也有悲。
這是我第一次考級，媽媽說這是我的一次鍛煉機會，也是對我這兩年學琴的一次檢驗。為了這次的考級，考級前幾天，我在家每天堅持練2小時的練琴，手指練痛也不怕，咬咬牙堅持了下來，因為我希望能夠在考試時取得好成績。
20xx年7月22日我懷著緊張的心情坐在媽媽的`車子里，車急速地向考場駛去。路上小雨噼里啪啦地打在車窗上，像一個個活潑可愛的小精靈，仿佛在為我加油。媽媽看出了我緊張的心情，安慰我說：“孩子，沒緊張，只要你有付出肯定會有回報的，一定能取得好成績的�！庇辛藡寢尩墓膭�，我更加信心十足了。
到了考場，監(jiān)考老師叫了我的名字，讓我進入考場，我的心像揣著一只兔子一樣，撲通、撲通地直跳，手心直冒汗。
我慢慢地走到臺前，小心翼翼地把準考證交給了評委，然后上臺坐在鋼琴前。聽到評委的一聲：“開始�！薄！蔽冶憔o張地彈了起來。一邊彈一邊暗暗地對自己說：“不要害怕，正常發(fā)揮，堅持彈下去。”我鼓起勇氣繼續(xù)彈，終于把四首曲子彈完，我知道中間有斷了一次，但是看著監(jiān)考老師微笑地向我點點頭，我想應該是可通過的。
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