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暑假讀書作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的暑假讀書作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
暑假讀書作文1
書是面包,我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言,我也是一只“小書蟲”,三天前我剛看完了一本美國1954年度的諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威的《老人與海》。
這本書主要講:圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福又頑強(qiáng)地駕船出海了,他想到深海里去釣一條大魚,結(jié)果真的讓他釣到了一條很大很大地大馬林魚。老人拼命地想把魚往船上拖,那條大魚當(dāng)然不肯輕易屈服也拼命想逃脫。老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了。結(jié)果大魚的魚腥味又引來了大批的鯊魚,圣地亞哥老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。老人只好拖著骨架上了岸,回到了家里。
我非常敬佩書中得老人執(zhí)著和堅強(qiáng)的品質(zhì)。人可以毀滅,卻不能挫敗,這是老人一身的`寫照。當(dāng)兇猛的鯊魚來的時候,老人憑著自己的勇氣和信心頑強(qiáng)地與之搏斗,雖然到最后老人還是兩手空空,但老人已經(jīng)盡力了,也就沒什么可遺憾的。如果我在學(xué)習(xí)上也像老人那樣堅持不懈的話,那我將來就必定會有所成就,就不會白白浪費(fèi)生命。
讓我懂得,衡量一個人的生命有沒有價值,不在于他活了多久,也不在于他是否有名車、豪宅。而在于他一生中有沒有為自己、為家庭、為社會、為國家去努力,去付出。
暑假讀書作文2
說起暑假閱讀書籍,是暑假生活中讓我覺得最快樂又有意義的一件事。
通過閱讀,我不僅增長了許多知識,而且也培養(yǎng)了閱讀的興趣,重要的是從中獲得了許多的樂趣。
“書籍是人類的營養(yǎng)品”。讀一本好書勝過交十個好朋友。每天晚上做完作業(yè),我拿出自己喜歡的書籍,就津津有味的`看起來。閱讀,讓我學(xué)到許多知識,煩惱時,安靜的讀一本書,讓心中的煩惱,隨著讀書的時間悄然離去;歡樂時,快樂的讀一本書,讓自己的心情更加的開朗。閱讀讓我感受到一種獨(dú)特的快樂!也許有些人會說:“你業(yè)余時間不休息啊,就一直看書啊?”那我告訴你:“不一定玩電腦、看電視就是休息,閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會得到很好的休息,閱讀時沒有太多的雜念,只知道,什么是好的,什么是壞的,什么可以去做,什么不可以去做。只要我們每天擠出一點(diǎn)時間閱讀,那你的視野和知識面就會得到提高,而時間就不會白白浪費(fèi)了,因為我覺得,浪費(fèi)時間是一生中最后悔的事情。
暑假閱讀書籍,不僅拓寬了我的視野,而且讓我體會到了,原來閱讀書籍,還可以如此的有趣,如此的快樂。讓我們捧起書籍,在知識的海洋里遨游吧!
暑假讀書作文3
難得的暑期,對于平日里埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,可以好好的放松一下,放松的方法有很多,其中一個很有益的方法就是制定一個暑假讀書計劃。
讀書既是學(xué)習(xí)知識的途徑,也是放松的最好方式,一本書拿在手中,可以將生活中的煩惱,學(xué)習(xí)中的勞累,暫時性全都拋在腦后,在書海中徜徉,在書山上攀登,直到攀到頂峰,領(lǐng)略平日里體會不到的美麗風(fēng)光。
這個暑假計劃的設(shè)定,可以自由些,比如每天規(guī)定好讀書的時間就可以,一個小時或者兩個小時,或者按照書本數(shù)量來制定計劃,規(guī)定自己要讀幾本書,要看全哪幾個種類的書,這些計劃的制定與實(shí)施是很自由的,自由的狀態(tài)下讀書會更有效率。
在讀書過程中,需要做好讀書筆記,任何知識,只有落實(shí)在紙面上,才會印象深刻。可以記錄一些經(jīng)典的`句子,可以寫一些自己的感悟,將這些屬于自己的東西整理清楚,時常翻看,可以鞏固讀書所得。
讀書不拘地點(diǎn),可以去河邊,山間,野外,暑假休閑的時候,隨時隨地都可以攜帶一本書,隨時將自己置于讀書的良好氛圍中,這對自身素養(yǎng)的提升極有好處。
暑假計劃,一定要以絕大的意志力執(zhí)行,不可渾渾噩噩,要充分利用這段休閑時光,用暑假計劃將自己的狀態(tài)調(diào)整到最好的狀態(tài),如此在假期結(jié)束后就可以以全新姿態(tài)重新投身學(xué)習(xí)生活中。
暑假讀書作文4
高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!币灿腥苏f:“讀一本好書,勝于交一個朋友”“讀書破萬卷,下筆如有神”……
記得上次著名作家韓青辰到我們學(xué)校簽名售書。她寫的《莉天使的成長圣經(jīng)》就是一本好書,記敘了小茉莉從一年級到五年級的學(xué)習(xí)生涯?粗粗路鹱约壕统闪它c(diǎn)點(diǎn)吳菁菁蔚藍(lán)藍(lán)宋詞劇熊珍妮……描寫的聲情并茂。但那些言情小說啊,什么亂七八糟的什么《小魔女變變變》就是壞書了。他們不僅會把我們的思想扭曲了。還有可能讓我們模仿上面的.不好習(xí)慣以致上面的不好習(xí)慣影響到成績。
我現(xiàn)在最愛看《茉莉天使的成長圣經(jīng)》小茉莉一年級是個可愛朵,二年級愛做女巫夢,三年級不上提高班,最后變成了機(jī)器人。四年級種了顆能量豆,最后通往快樂門.我很佩服她,她再多作業(yè)也不怕,只要把想象成一個機(jī)器人.再也不怕寫作業(yè)了,她每天總樂哈哈,煩惱優(yōu)愁被她化為快樂,吵架打架被她化為和平.我也羨慕她有一個好爸爸媽媽,不加重小茉莉靳學(xué)負(fù)擔(dān)別人都報了提高班,只的小茉莉沒報,他們對小茉莉的要求就是快樂,我們是不是要向他們學(xué)習(xí)呢?反正我說是的。
我希望從現(xiàn)在起,自己能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,學(xué)更多的知識,懂更多的道理,為我今后的人生打好基礎(chǔ)。
暑假讀書作文5
暑假,不僅僅是寫、玩,最重要的,那就是讀書。
每個人都應(yīng)該定過讀書計劃吧,我也不例外。但是,我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書計劃不太合適,便定了其二。
一、多讀讀名著,不再老盯著少兒小說(是時候換換目標(biāo)了)。
二、小說也不是不能看,但要看一些高智商的,不能總看《笑貓日記》。(可以看看《鬼吹燈》、《假如給我三天光明》等)。
三、有空就盡量多去書店,看看家里沒有的書,這樣能多多益善(因為一個星期去一次發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不靠譜。)
四、多多買書。讓媽媽近期在淘寶上再買點(diǎn)好書名著,沒事就看看。這樣下去,書讀得越多,知識就越豐富。
五、媽媽教了我另外一種讀書的方法:聽書。她的.5S上就下載了一個叫“有聲小說”的APP軟件,下載了《明朝那些事》、《三國演義》、《狼圖騰》等書,她在上下班開車的路上,就會用手機(jī)連開車連聽書,這個辦法很好,即讀了書,又充分利用了開車路上的空閑時間,還不傷眼睛,而且用聽的書,比自己讀也有趣很多,說的人繪聲繪色、情緒起伏,比看書精彩多了,我也要用我的IPAD AIR下載一個。
這就是我的暑期讀書計劃之二。相信一個暑假過來后,我的課外知識能比以前多多了!
暑假讀書作文6
五年級緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,我又迎來了一個快樂的暑假。在暑假期間我也不能忘記讀書。于是我根據(jù)語文書中所介紹的兩種方法來讀書,再加上一些時間安排和小技巧。
一、“略讀”從書店或家里的書籍選擇出七、八本書,大致的.翻閱一下內(nèi)容,評定書里有沒有什么自己感興趣的或有些內(nèi)涵的,這樣就可以快速的選出需要好好讀的書。
二、“讀書安排”讀書的黃金時間應(yīng)該安排每天的早晨,從一夜睡眠中醒來,補(bǔ)充好能量,就可以在7、8點(diǎn)安安靜靜地看書。在下午休息后4、5點(diǎn)也是一個讀書的好時機(jī),這時微風(fēng)習(xí)習(xí),讓人神清氣爽,更可以讓我記住書里的內(nèi)容。
三、“精讀”在選出的書中挑出一本,在規(guī)定的時間里,逐字逐行地閱讀,如果遇到不理解的句子可以先跳過去,做好標(biāo)記,事后再查電腦或者問問家長,一定要弄清楚,不可以囫圇吞棗。精讀的時候不光要看書里的內(nèi)容,還要注意這本書寫作的手法和結(jié)構(gòu),最好把自己的感受記下了,這樣有利于自己以后提高寫作水平。最好每天抽點(diǎn)時間回顧一下今天讀的書里究竟表達(dá)了一些什么意思,在腦海里再加深印象。
這就是我的暑假讀書計劃,主要是從以上三個方面來做。這些看似簡單,但是要一一做到卻不是那么容易。現(xiàn)在,這篇作文已經(jīng)打印出來壓在我的書桌下,時刻提醒著我,督促著我,在這個假期里我一定會努力的。
暑假讀書作文7
暑假生活豐富多彩,同學(xué)們有的旅游,有的走親戚,有的外出寫生,有的參加夏令營,而我卻不同,只喜歡一個人安安靜靜地呆在家里看書,給自己充充電。
看書不僅能開闊我的視野,還可以增長我的智慧。我看的書種類繁多,廣到四海皆知,本本精彩賽錦帛,篇篇奪目如珠璣。其中給我感受最為深刻的是:《中華上下五千年》和《三毛流浪記》。
從《中華上下五千年》一書中,我了解到許多感人又悲憤的故事,例:唐朝時,武媚娘進(jìn)宮當(dāng)宮女,一開始被李世民封為“才人”。李世民駕崩之后,他的兒子李治繼位,因原來對武媚娘有好感,所以被送進(jìn)“感恩寺”當(dāng)尼姑的武媚娘再次入宮,并被李治冊封為“昭儀”,之后又當(dāng)上了“皇后”,協(xié)助李治治理朝政,李治死后,武媚娘先后讓兩個兒子稱帝,但都不稱她意,所以,她就以“太后”之名治理國家。幾年后,她自己稱帝,改名為:武則天。并改國號為“周”她是中國歷史上的獨(dú)秀一枝梅!
還有《三毛流浪記》中的三毛,他流浪的.足跡遍布大街小巷,他孤獨(dú)的身影徘徊在風(fēng)雷雨雪中……他讓我感動得流淚哭泣……
山珍海味、玉液瓊漿固然很美,但書對我來說,是最美的佳肴,最美的飲品。讀書永遠(yuǎn)是我的最愛!
暑假讀書作文8
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”即將步入三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃:
一、讀書有選擇
圖書館的`書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書有計劃
每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然,讀書時要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”
心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神!本收Z段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。
在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
書可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動起來吧!
暑假讀書作文9
暑假到了,在愉快的暑假里,在有一些好書的陪伴,那就更好了,下面我就來說說我的暑假讀書計劃吧。
我的計劃分為三部分:第一,我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看。你們可能會問了,已經(jīng)看過的書,為什么還要再翻出來看一遍?不是浪費(fèi)時間嗎?其實(shí)不然,你們知道嗎?牛吃草時,把草咀嚼下咽后,還要再吐出來,再咀嚼……如此反復(fù),才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書,也要像牛一樣反芻,一本書,要多讀幾遍,才能消化。否則,囫圇吞棗,則一點(diǎn)用也沒有。
第二,我要讀一讀一些名著。因為它們已經(jīng)經(jīng)過了時間的洗禮,還能長盛不衰,留存下來的肯定都是精華。就像淘金一樣,再被人一遍又一遍的用水沖刷,又一遍又一遍的仔細(xì)篩過后,便只剩下金子了。所以讀名著,可以讓人吸取前人的許多智慧,得到許許多多的.啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。
第三,我還要讀一讀我喜歡的書。我比較喜歡歷史方面的書:《上下五千年》、《三國演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛,這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓(xùn)和啟發(fā)。另外,一些流行小說、科幻小說等也可以看一看,但不要沉迷其中,還是要適當(dāng)為好。
這就是我的暑假讀書計劃,你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來說一說你的計劃吧!
暑假讀書作文10
學(xué)了培根的《談讀書》后,我又反復(fù)看了幾遍,覺得文章中的每一句話都富有哲理,也是我受益匪淺。
文章大致寫了讀書的目的,讀書的方法和讀書能塑造人的性格,彌補(bǔ)精神上的各種缺陷三個方面。培根在文中寫出了很多讀書的好處和讀書的方法。比如讀書足以怡情,足以張才;讀書能補(bǔ)天然之不足;讀書時不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思;讀書有的`須全讀。而只有的只需大體涉獵……
培根的這些觀點(diǎn)與想法都深深的啟發(fā)了我,讓我懂得了該如何去讀書。
看了培根的這篇文章后我覺得讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。自己也要多去讀書。讀書時應(yīng)該用心去讀,體會作者的寫作意圖,而不應(yīng)該看表面的意思,只要領(lǐng)會了作者寫作的意圖,才能理解這篇文章。讀書時要把自己幻想成書中的人物,深臨其境,體會書中的妙處,這樣才會使人更加深刻的感受到書中的精彩與魅力;讀書還要有探索精神,不能完全相信書中的內(nèi)容,對有所懷疑的地方要去探求他的真?zhèn)危\(yùn)用學(xué)過的知識和手中的資料去驗證,只有這樣才不會被書中不正確的觀點(diǎn)引向歧途。在培根的話語中我也明白了讀什么書就會有什么好處,不過也要有選擇性的去讀,對于那些不健康的小說最好不要去讀,因為讀這種書不僅不會有好處,或許還會給人帶來傷害,使人走向歧途。要學(xué)會去讀書,還要學(xué)會把書中的知識運(yùn)用到實(shí)際中。
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