滿分寫(xiě)事作文3篇
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滿分寫(xiě)事作文1
往年暑假,我隨爸爸媽媽往黃果樹(shù)景區(qū)旅游。當(dāng)然,黃果樹(shù)景區(qū)的風(fēng)景名勝良多,景色也很迷人,但在我腦海中卻沒(méi)有留下什么痕跡,惟唯一個(gè)同齡人的眼神,深深地震撼著我。
那是一個(gè)雨天的下戰(zhàn)書(shū),我隨爸爸媽媽乘陳反到了黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū),雨后的黃果樹(shù)景區(qū)顯得清靜了很多。剛一下車,便遇到一位暖情而錦繡的小姑娘。
您們是來(lái)旅游的吧?好,我來(lái)給您們當(dāng)導(dǎo)游,不收錢的。她打量著我們,腦袋晃了晃,會(huì)說(shuō)話的眼睛里透出一股子無(wú)邪與好奇來(lái)。好吧。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,可我對(duì)那好奇的眼神卻產(chǎn)生了一絲疑問(wèn)。
途中休息時(shí),我剛從背囊中掏出mp3和英文小說(shuō)《小婦人》,她立刻揍過(guò)來(lái),指了指我的mp3,顯得有些迷惑的樣子。這是mp3,會(huì)唱歌的。我用自得的口吻說(shuō)話。她搖了搖頭,眼光一下子黯淡了。這我倒不怎么在乎?墒钱(dāng)她望到我手中的英文小說(shuō)《小婦人》時(shí),眼神一亮,顯得特別高興,似乎發(fā)現(xiàn)了法寶一樣,話也結(jié)巴起來(lái)。給給我望望好嗎?剛才滿不在乎的心情煙消云散了,我的心緊縮起來(lái),她怎么什么也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?我急忙遞給她,她慎重地用雙手接過(guò)往?墒,她什么也望不懂,一臉的失瞅。這時(shí),我分明從她的眼神讀到了一種渴想,一種我不曾有過(guò)的渴想,一種我無(wú)法理解的渴想。
休息之后,我們又上路了。她一直拿著那本緞「救恕罰而且問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。問(wèn)我學(xué)些什么,老師上課好不好玩之類的題目。我覺(jué)得她問(wèn)得其實(shí)有些滑稽,真不知道如何歸答她才好。她還說(shuō)她很羨慕我。哦,我真有些納悶了。羨慕我被成堆的功課包抄著?羨慕我在題海中苦苦掙扎?羨慕我連旅游都得隨身帶著英文小說(shuō)嗎?不,或許她壓根就不知道這些。我真的'真的想讀書(shū)。她喃喃地說(shuō)道,眼睛里好像有什么東西要涌出來(lái)似的。我心里像被某種東西堵住,一句話都說(shuō)不出來(lái)。由于剛才心中的一切疑問(wèn),在這一瞬間都明白了。
晚上,爸爸讓我寫(xiě)一篇紀(jì)行,但我什么靈感都沒(méi)有,腦子里只有那個(gè)同齡小姑娘的眼神,那會(huì)說(shuō)話的眼神,那會(huì)變化的眼神,那讓我心靈震撼的眼神
也許,我永遙不能見(jiàn)到那個(gè)小姑娘了,但那眼神,緊緊地記在我的心里
滿分寫(xiě)事作文2
乘坐一輛極為普通的公交車,窗外不斷流動(dòng)變換的風(fēng)景時(shí)刻充滿著新鮮感,令人賞心悅目。殊不知,在出神凝望窗外風(fēng)景時(shí),也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一道道車內(nèi)的風(fēng)景。
令我感到無(wú)比幸運(yùn)的是,在一幅幅與我擦肩而過(guò)的車內(nèi)風(fēng)景中,我捕捉到了其中最美的一幅。
那是個(gè)周日早晨,我懶洋洋地靠在公交車最后一排的座位上,正當(dāng)我把頭倚在窗戶上打瞌睡時(shí),車前門上來(lái)了一對(duì)母女,小女孩六、七歲的樣子,一蹦一跳地找了個(gè)后排靠窗位置坐下,她的母親買過(guò)票后便在小女孩身邊坐下。剛坐下,小女孩便將身體轉(zhuǎn)向窗戶,出神地望著窗外的景色,夠不著地的兩條腿有節(jié)奏地蕩啊蕩。小女孩沒(méi)有像我想象中的那樣拉著媽媽的衣袖東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn),而只是把頭靠著椅背上面向窗戶安靜地坐著。有時(shí),母親會(huì)低下頭輕輕地問(wèn)小女孩,冷不冷?要不要把窗戶關(guān)上?小女孩都會(huì)慢慢搖頭,那位母親便伸出手將小女孩面頰邊被風(fēng)吹亂的頭發(fā)理到耳朵后面,動(dòng)作輕柔得像撫摸睡夢(mèng)中的嬰兒。
車子過(guò)了幾個(gè)十字路口后,小女孩漸漸有了些困意,擺動(dòng)的雙腿停了下來(lái),面向窗戶揚(yáng)起的小臉也緩緩地低了下去。開(kāi)始,她只是閉著眼雙手抱著母親的手腕將頭枕在母親的胳膊上,后來(lái),她干脆就直接趴在母親腿上睡了起來(lái)。
這時(shí),我注意她的母親將雙腳微微踮起,為的是讓小女孩睡得更舒服。她的手一下一下溫柔地拍打著小女孩的背脊,不知道她口中是否也哼著舒緩的童謠呢?就當(dāng)這一切正安靜地進(jìn)行著,小女孩的身體卻不經(jīng)意地縮了縮,母親便立即停止了拍打,而是伸手去推正開(kāi)著的車窗。窗戶被關(guān)上后,小女孩歪了歪身子換了一個(gè)更舒服的睡姿。母親則為她理了理弄得有些皺了的衣領(lǐng),幫她裹緊了衣服,愛(ài)撫地摸了摸小女孩的頭發(fā)。隨后,落在小女孩背上溫柔的拍打再一次安靜地開(kāi)始了。
如果可以看見(jiàn)這位母親此時(shí)的.面容,想必那目光中流露出的一定是深深的母愛(ài)吧?母親含笑的目光定會(huì)片刻不離地駐留于熟睡女孩的身上,如一泓綿柔的湖水,似早春溫暖的陽(yáng)光,詮釋著一位母親平凡而又細(xì)膩的愛(ài)。
母親、女孩,與似乎凝固在她們周圍的時(shí)光,渲染出了一幅充滿溫馨的風(fēng)景畫(huà)。
窗外的風(fēng)景還在不停地流動(dòng),車內(nèi)的時(shí)光卻已定格在了這最美的一刻。
滿分寫(xiě)事作文3
我又路過(guò)了那塊小黑板,不禁駐足停留,一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分,顯得格格不入!9”分的上方,正是我的名字,而我,卻勾起了唇角……
理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場(chǎng)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué),忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會(huì)兒,同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色,表明待測(cè)品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次,卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮,我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),將“碳粉”填上了試卷。
我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn),監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷,在短暫停留之后,在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。旋即,她轉(zhuǎn)過(guò)身,在登分的黑板上寫(xiě)下了“9”。
9分,我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績(jī)只有9分,在那一排齊刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小……
身邊的同學(xué)紛紛作證,我的試劑的確沒(méi)有變藍(lán)。我二話不說(shuō),快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái),拿起那身份不明的黑色固體,請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)。
結(jié)果再次令我咋舌,加熱不一會(huì),試劑就顯出了歡快的藍(lán)色,在試管中輕飄飄地?cái)[著……
“我還是覺(jué)得不對(duì)!蔽乙蝗缂韧貓(jiān)持著,又拿出了我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸。老師便拿來(lái)了ph試紙,它遇酸變紅遇堿變藍(lán),準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。
我屏息,凝視著那張?jiān)嚰垼朐噭┢俊黄瑵庥艉裰氐腵寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開(kāi)來(lái),直至吞噬了整片試紙,很深,很深。
答案昭然,原來(lái)我用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的稀酸,是堿。自始至終我都是正確的。并且,我不曾放棄。
同學(xué)們都覺(jué)得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語(yǔ),就讓這“9”停留在黑板上吧,因?yàn),它是我?jiān)持的成果與見(jiàn)證。它與其他的“10”分有區(qū)別么?不,9分,也可以那樣完滿。
“9”終究保存了下來(lái),同時(shí),黑板上的9分,固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中,時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持,堅(jiān)持那些不該放棄的,比如那客觀的,不容任何人辯駁的事實(shí)。
這塊小黑板及其他一切,都將是我最引以為傲的記憶,同時(shí),也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。
黑板上的記憶,美好、堅(jiān)定。
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