一周記事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一周記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一周記事作文1
無意中聽見陣紅演唱的《長回家看看》一歌，我突然陷入了深深沉思。
今天我回了一趟家，家里一切都很好，吃個年飯，我把剛換的衣洗了，媽媽叫我上坡幫助種花生，我非常樂意地答應了。
到了破上，我就拿著鋤頭開始挖了，種了幾十分鐘，我覺得腰也酸了，背也痛了手也被麥子劃破了。唉，真難受呀！但是我并沒有對媽媽爸爸叫半聲苦。我知道，干活都是很苦的，如果我叫苦，媽媽又叫我回去休息，不讓干那些困難的'事。于是，我就咬緊牙，繼續(xù)干下去。要酸就讓它酸吧，背痛就讓它痛吧，手破就讓它破吧！大約到了六點鐘，計劃干的活都干完了，我們一家人就收好工具回家了。晚飯時，我吃的特多特多。沒想到勞動有助于消化�？墒峭纯噙�在后頭呢1第二天早上，我起床時，全身每個關節(jié)都好象要與我罷工，全都散了架，動也動不得，但是在父母面前顯出“男兒”氣概，不得不忍受著痛起床了。
在這個時候，我才真正體會到父母是多么不容易，而以前與對是多么不應該，從今天起，我將會更加努力的學習。
多少會，腦中浮現(xiàn)出爹媽在地里頂著烈日辛勤勞動的身影，我卻舒適地作在教室里學習，不用頂烈日和忍受暴風雨的襲擊，我有什么由不好好的學習呢？我要好好學習，學得更多科學文化知識，將來創(chuàng)造更多新進的工具幫助農民減輕勞動。
一周記事作文2
這一周，發(fā)生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現(xiàn)得尤其出色，這兩件事一件關于數(shù)學，不用說，另一件就關于語文了。
周二，我們進行了數(shù)學第二單元測查。這天早上我心里就忐忑不安，牢牢記住了馮老師交給我們的四個字，“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節(jié)課上課了，同學們陸陸續(xù)續(xù)的走進教室，拿出草稿本和大書。老師開始發(fā)卷子，發(fā)完卷子，我便認真的'做起卷子來。
我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的比較慢，不過我每題都在認真的做�！岸６６＃６６�！”下課了，同學們一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因為下午王老師就要報分了。王老師走進教室，開始讀分數(shù)表：“林依汶，100分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王老師接著往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來這幾天我進步還很大嘛！真是“功夫不負有心人”呀！
這周我的收獲也很大。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業(yè)；最后第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一周收獲可真大呀！
一周記事作文3
這一周，有趣的事兒可真多！
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星期三上體育課的時候，老師叫我每人領一個一年級的小朋友，教她們跳廣播體操。我領了一個。那個人很頑皮的，我叫她立正，她卻跳來跳去，我叫她跳來跳去，她卻立正。
她這么調皮的樣子，正好被馮老師看到了，他把鼻子都氣歪了，罵道：“你這個不聽話的搗蛋鬼，快點看姐姐做操�！蹦切v蛋沒辦法，只好乖乖地看我做操。
不一會兒，那個小朋友又頑皮起來了，我只好去告訴馮老師，馮老師聽了匯報，再老調重彈地訓幾句，可是效果也不大。
忘記了我一年級的時候，是不是也這么調皮。
�。ǘ└T老師一起玩
星期五上體育課的時候，老師叫我們自由活動�？墒�，我、姜月、沈亦芩、周雨蕓等幾個女孩子，都拉著馮老師不放，讓他跟我們一起玩游戲。馮老師拗不過我們，只好陪我們玩。
首先玩的是握手游戲，就是先拉個圓圈，然后向對方握一下手，再跟旁邊的.人握另一只手，最后再解開。馮老師居然玩不過我們，真好笑。
接著我們玩編花藍，就是先拉個圓圈，每個人用腳依次鉤住前一同學的腿，這個游戲有些難度，馮老師人很高，腿老是掉下來，把我們的“花籃”打破。
這一周，是不是很好玩呢？
一周記事作文4
開學的第二個周就這樣不知不覺的過去了。在這一周里我有了很大的進步，但還有一些方面我做得還不夠好。
我的課堂紀律開始一點一點的進步了，即使同桌打擾我也不理他。跑操紀律更好了，不像以前跟同學邊跑邊玩邊說話打鬧�，F(xiàn)在知錯就改的方面我也有所加強，有一次我上課低著頭，被秦老師提醒了一次，我立刻抬起頭，整整一節(jié)課都坐得很端正。下課不隨便下位，不追逐打鬧。中午到教室認真練字或讀書，不和其他同學在教室里瘋玩。普通話也進步了許多……
雖然我這一周有不少進步，但還有一些地方需要改進。在下一周里，我爭取改掉：1、上課回答問題不太積極。2、書包檢查的不是很仔細。3、偶爾發(fā)脾氣、耍小性子，這幾個方面。下一周我決定每天進步一點點，把下周要改掉的缺點做得最好。
每次上課時，我要認真聽講，對老師提出的每一個問題都積極舉手回答。做完老師布置的作業(yè)后，認真對照記作業(yè)小本一項一項的檢查作業(yè)，并把明天要上的`課程和材料準備好，裝在書包里。偶爾發(fā)脾氣、耍小性子是有點難改，但我還會控制住自己，不發(fā)脾氣、耍小性子。
每個人并不是十全十美的，總會有不足的地方。我相信，只要我堅持不斷改掉缺點，不斷進步。就一定能改掉自己不足的方面！
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