有關(guān)初中的寫事的作文（通用27篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的初中的寫事的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中的寫事的作文 篇1

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個(gè)很美，看看那個(gè)也很美;看看這個(gè)可愛，看看那個(gè)更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個(gè)海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的`小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽(yáng)光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤(rùn)滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

　　初中的寫事的作文 篇2

　　常記得我們小時(shí)候都離不開父母的照顧。當(dāng)你哭了，他們就會(huì)去看看你到底發(fā)生了什么事，是餓了，是冷了，還是大小便？我們，總是需要父母精心地照顧，有些情景也總會(huì)讓我們終身難忘。

　　我記得最清楚也是最遙遠(yuǎn)的記憶是……

　　也不知道那年我?guī)讱q了，只是記得我到了該上學(xué)的年紀(jì)。那一天，媽媽幫我穿上了漂亮的衣服，編上了兩條馬尾。便露出了開心的笑容，但是眼睛卻流露出一絲不舍。她開口道：“今天，媽媽帶你去一個(gè)好玩的地方。不過，媽媽有事干，你要一個(gè)人在那里和其他的小朋友玩哦！”說完，便輕輕撫摸著我的馬尾，牽著我的兩只小手，讓我感到了前所未有的溫暖。

　　過了一會(huì)，我和媽媽就來到了一所大房子面前。她抱著我，爬著樓梯，沉重的腳步聲回蕩在走廊里。

　　來到一間教室里面，老師們正和其他的小朋友玩游戲。我們的到來使他們停止了娛樂。一位老師和藹地向我們走來，臉上露出親切的笑容。而我卻覺得沒有什么好事。她快速地來到了我們的身邊。便和媽媽聊了起來，我也聽不懂他們?cè)谡f什么。

　　談話結(jié)束了，老師卻把我從媽媽的身邊抱走了。進(jìn)到教室里面，我才發(fā)現(xiàn)周圍都是陌生的面孔。我往外面看，媽媽卻向我揮手，也露出了勉強(qiáng)的笑容。我大哭了起來，老師在一旁安慰我，也無濟(jì)于事。聽到我持續(xù)不斷的哭聲，媽媽也趕來了。但是我的哭聲還是沒有停止。老師和媽媽談了以后，媽媽便抱著我走了。臉上并沒有失望的神情，只有幸福布滿了她那黑黑的臉。

　　我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻那時(shí)的情景。那時(shí)候，媽媽對(duì)我的愛是多么簡(jiǎn)單，只要我開心就好。

　　現(xiàn)在，我始終如一的相信，媽媽對(duì)我的`愛還是那么簡(jiǎn)單，雖然不說，但她會(huì)默默地去滿足我的愿望。也許，友情、愛情會(huì)讓你忘記了親情。但是，當(dāng)你真正了解人生，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)親情會(huì)一直在原地等待著你的到來，把一切溫暖都給你。親情是可貴的，那段最遙遠(yuǎn)的記憶卻不會(huì)讓我忘了親情的簡(jiǎn)單，美好�，F(xiàn)在的我們，多幸福有家人的陪伴！珍惜記憶，它會(huì)告訴你一切。

　　初中的寫事的作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一陣急促的腳步聲響起，我睡眼朦朧的去開門，是爸爸晨練回來了。

　　爸爸剛在門口脫了運(yùn)動(dòng)鞋，突然發(fā)現(xiàn)了一些個(gè)腳印!這些腳印在暗紅的地板上顯得格外明顯，但這些腳印并不明顯，有的似乎只有半個(gè)。

　　“有人來過!”爸爸大膽的肯定。

　　他蹲下身子仔細(xì)分析：“這個(gè)人一定是踮著腳尖進(jìn)來的，你瞧，又一個(gè)。爸爸一臉肅穆。我的睡意頓時(shí)消失了，我驚恐的問：“會(huì)不會(huì)是小偷?快去看看少了什么東西沒?”媽媽警覺起來立刻去臥室翻箱倒柜的檢查，我和爸爸躡手躡腳的跟著腳印走進(jìn)了臥室，可就在電視柜旁，腳印卻消失了。

　　媽媽一番檢查后，拍拍胸膛說：“還好，沒少東西，不然事情可就麻煩了啊!”

　　此時(shí)我心中有許多的疑問：沒少東西，不偷東西的小偷進(jìn)來干什么?這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出小偷的模樣：鬼鬼祟祟的，賊眉鼠眼的，齜牙咧嘴的，蓬頭垢面的……再看腳印，咦，為什么腳印到臥室的電視柜，腳印卻消失了?為什么他不偷東西?窗門都完好無損，那人怎么進(jìn)來的?我就像福爾摩斯，在尋找著一個(gè)個(gè)難解的'答案。

　　我努力地按時(shí)間順序回想昨天發(fā)生的一切，好像從奶奶家回來后，曾經(jīng)看到過這些腳印，當(dāng)時(shí)比較暗，也沒看清楚，以為是爸爸早上搞衛(wèi)生沒處理掉的灰塵。

　　爸爸也拼命地回想自己昨天有沒有關(guān)好門窗。

　　一切讓我們感到困惑，到底是怎么回事呢?我們都陷入沉思中，呆呆地像一個(gè)個(gè)木頭人。

　　“主人，主人，來電話了……”爸爸的電話突然響了，他彈簧似得彈到電視柜旁，拿出褲子里的手機(jī)。

　　電話打完，爸爸一拍腦門，恍然大悟：“我知道是誰(shuí)了，其實(shí)就是這條褲子啊!”昨天爸爸在奶奶家后院植樹，褲腳上沾了很多濕泥，爸爸走上地板時(shí)，褲管在后面拖著。

　　一直拖到電視柜旁�！澳_印”也就在電視機(jī)旁絕跡了!

　　哈哈!虛驚一場(chǎng)，這神秘的腳印害得我們疑神疑鬼了那么長(zhǎng)的時(shí)間。

　　關(guān)心生活中的細(xì)節(jié)是多么重要啊！

　　初中的寫事的作文 篇4

　　大家知道我為什么在媽媽上面加上個(gè)雙引號(hào)呢？要想知道，就聽我慢慢說道。

　　那是發(fā)生在四年級(jí)。一個(gè)烈日炎炎的下午，操場(chǎng)上，傳出了老師的指揮聲，和同學(xué)們的跑步聲。

　　“向右轉(zhuǎn)，起步跑，操場(chǎng)上跑兩圈！”“��！”同學(xué)們哀叫中，大家飛快地跑向操場(chǎng)，恨不得快點(diǎn)跑完休息。不愛運(yùn)動(dòng)的我，卻只能跟在同學(xué)后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學(xué)們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會(huì)跳的很快，也有點(diǎn)喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時(shí)，有位同學(xué)說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請(qǐng)求老師讓我去廁所洗干凈。

　　我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦�。‰y道，就這樣流下去嗎？對(duì)，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！

　　“報(bào)告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了�！薄把�！衣服上都是！”這時(shí)，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。

　　不知道為什么？我的手居然平穩(wěn)的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。

　　我的`眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細(xì)地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過了老師看書的好心情！當(dāng)時(shí)，淚水覆蓋了我的眼眶。從小到大，除了家人，沒有人再這樣為我擔(dān)心過、著急過，當(dāng)時(shí)，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……

　　“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時(shí)沒反應(yīng)過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進(jìn)了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語(yǔ)言表達(dá)出來的。

　　“轟隆轟隆”我知道同學(xué)們上來了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍(lán)天，細(xì)想……

　　母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！

　　初中的寫事的作文 篇5

　　校車載著我向家的方向駛?cè)�。我望望窗外，空中飄著陰冷的如鋼針般的細(xì)雨，那廣闊蔚藍(lán)的天一改往日的慈祥，既昏暗又壓抑。我又看了看手中的成績(jī)單，幾筆單薄的紅墨水印記深深扎進(jìn)了我忐忑不安的心。

　　躡手躡腳地踱進(jìn)了家門，你躺在沙發(fā)上看著電視，并說了一聲：回來啦!我隨口用一個(gè)嗯搪塞過去，并徑直沖入了房間。我用力地把書包摔在了床上，打開電腦，野蠻地?cái)Q著旋鈕，將音樂聲開到最大。然后，我便撲倒在了床上。

　　你似乎發(fā)覺了什么，走到我的房間門口，說：怎么啦?還好吧?迷迷糊糊的我聽到這句話，心里為之一顫。淚水也馬上充斥了眼睛。透過門縫，你的身影進(jìn)入了我的眼里，投射在淚水上。擔(dān)心，是我勉強(qiáng)看清楚你的唯一的神情。

　　晚飯時(shí)，我拖著滿身疲憊與失意走了出來，并細(xì)聲對(duì)你說：這次段考，我考得十分的差，只有你并沒有說什么，臉上仍然十分慈祥。你遞了一碗濃湯給我，可是我的胃口卻早已沉入了苦海我又將湯遞了回來。你執(zhí)意要讓我喝，在爭(zhēng)執(zhí)中，碗打破了，你被碎片劃傷了右手，鮮血噴涌而出。

　　我的淚水也涌了出來，我連忙將你扶到座椅上。透過淚光，我看見了你的痛苦你用另外一只手緊緊地握著右手，喘著粗氣但我卻始終沒有在你的身上挖掘出一丁點(diǎn)兒詰責(zé)�；艁y中的我撥打了120，把你送到了醫(yī)院。

　　我要你下周就不要來開家長(zhǎng)會(huì)了，可是到了開家長(zhǎng)會(huì)的那一天，你不顧手上的傷，準(zhǔn)時(shí)地趕到了學(xué)校。我對(duì)你的`自作主張有些不滿。手有傷就不要來啦!我喋喋不休地抱怨道。而你卻笑著說：沒事，沒事，開家長(zhǎng)會(huì)本來就是我的責(zé)任嘛!

　　簽到時(shí)，我看你咬牙提起了仍纏著厚厚繃帶的右手，吃力地握住了仿佛有千斤重的筆，顫顫巍巍地在花名冊(cè)上簽下了自己的名字。此時(shí)的你有如卸掉了扛在肩上的重?fù)?dān)，但汗珠卻在不經(jīng)意間，悄悄占據(jù)了你的額頭。

　　我的眼睛又濕潤(rùn)了。

　　開會(huì)時(shí)，你的專注不輸于任何一位家長(zhǎng)，雖然因受傷的手而不便寫字，但你仍像一位小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地記錄下了老師所講的全部?jī)?nèi)容。

　　看到這里，我的眼淚簌簌地流了下來。透過那一層晶瑩的溫暖的淚光，我看到了你，一位無私、慈祥，愛我的好父親。

　　初中的寫事的作文 篇6

　　沒有一個(gè)人做一件事只做一遍，在少年時(shí)，并不可能只上一天學(xué)，在青年時(shí)，并不可能只拼搏一次，在老年時(shí)并不可能只悠閑一天。對(duì)于我們來說，生活中面臨的挑戰(zhàn)不止一次，這次沒有做好，沒關(guān)系，還有下次，我相信，下次會(huì)做的更好。

　　打開記憶的閘門，往事如同一幅幅畫，在我腦海中一一閃過，最后停留在那伴隨著困窘與鼓勵(lì)的一幅上，我順著記憶的藤蔓，走進(jìn)這一幅畫。

　　那還是六年級(jí)的一件事，對(duì)于“小升初”的壓力，最令我放松的便是每天大課間的30分鐘，在這30分鐘里同學(xué)們可以做任何自己想做的事，可以自由自在的玩耍，還可以回教室寫作業(yè)。但是有一天老師突然規(guī)定以后每天大課間都要跳“竹竿”，由于我是個(gè)轉(zhuǎn)校生，所以并不知道怎么玩，這天幾個(gè)高高的男生拿了六根足丈高的竹竿擺在地上，然后女同學(xué)們便開始跳，我饒有興趣的看了半天，就迫不及待的去嘗試。

　　開始還好，我還能跟得上，但是到后來越來越快，我一不小心錯(cuò)了節(jié)奏，結(jié)果不僅是我的腳夾在了里面，還使原本有條不紊的隊(duì)伍亂了套，大家都停下來看著我，當(dāng)時(shí)我的困窘可想而知，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　在以后的半個(gè)月里，當(dāng)大家在玩“竹竿”的時(shí)候，我總是一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然而有一天我突然想明白，如果我一直這么逃避下去，那么以后的大課間對(duì)于我來說便是一種煎熬了。所以我開始慢慢的學(xué)，有句話這樣說；“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”功夫不負(fù)有心人，一次站在了竹竿的面前，心里砰砰的跳著，開始了，我小心翼翼的跳著，漸漸的，我摸清了規(guī)律，再也沒有出錯(cuò)。原本怦怦直跳的.心也漸漸平復(fù)下來，這時(shí)我在心里默默對(duì)自己說“下次，我會(huì)做的更好�！�

　　我們只有坦然面對(duì)自己劣勢(shì)的一面，正視它，完善它。不會(huì)被一次的失敗擊的一蹶不振，沒有人生來就是天才，所以我們可以反復(fù)嘗試，并且相信“下次，我會(huì)做的更好”。

　　初中的寫事的作文 篇7

　　那件事情一直令我難忘。

　　北風(fēng)呼呼天氣寒冷，我一大早就頂著寒風(fēng)來到公交車站。我被凍得直哆嗦，站都站不穩(wěn)旁邊的人也就不用多說了跟我差不多。

　　“伙計(jì)，能用下你的筆嗎？”沙啞而又陌生的聲音問道。'我沒聽錯(cuò)吧？這么冷的天手都凍得伸不出來你讓我給你拿筆想多了。"我在心里嘀咕道。我當(dāng)做沒聽見繼續(xù)等待車到來。他以為我沒聽見又重復(fù)了一遍。我有些不耐煩朝他大喊：“你不會(huì)自己去買一個(gè)喊什么喊�！笨戳丝此�的著裝我有些嘲諷。他有些無奈也沒反駁我只是默默無聞向后退了幾步。

　　“滴滴，滴滴”不遠(yuǎn)處我就聽到了公交車的喇叭聲。朝那兒一看果真車來了。我的心情瞬間有陰天變晴了。車還沒有停，我就著急的想趕緊沖上去。車停了，我的步伐比往常大了許多，上了車我就趕緊找了個(gè)座位安安生生的坐了下來。那個(gè)小伙子也跟了上來，我對(duì)他更加有些看不起，連支筆都舍不得買，竟然還坐車�？上�他上來的時(shí)候車上已經(jīng)沒有多余的空位了，我抿著嘴偷偷的笑。外面下著鵝毛大雪而自己卻坐著車上學(xué)在以前恐怕還要徒步到學(xué)校。那要多么寒冷，想想現(xiàn)在生活比以前真是好太多了。

　　我準(zhǔn)備打開書包卻發(fā)現(xiàn)自己生活費(fèi)不見了。'我的心仿佛一下掉到最底部了，怎么會(huì)是這樣。"我心想。我像一只熱鍋上的小螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心情是多么糟糕，我捂著臉沉默不語(yǔ)，在腦海中回想上車前發(fā)生的.事情。我似乎有了些靈感，想到上車前也就那位小伙子向我說了幾句話別的也沒有人了。

　　我向車?yán)锏某丝秃暗溃骸翱熳プ∧俏恍』镒�，我的錢丟了�！避嚿系臒嵝拿癖娏⒖套プ×怂�并質(zhì)問。經(jīng)搜身，并沒有搜到。一位熱心叔叔向我問：“你的錢上有沒有什么記號(hào)，比如你的名字。”“我叫小明錢上面有我的名字�！蔽一卮鸬�。

　　叔叔拍了兩下手說：“那么，這樣我們把錢都拿出來！”乘客們也都紛紛贊同。有一位30多的中年人讓司機(jī)趕緊停車。問我借筆的那位小伙子看他不對(duì)勁抓住了他從身上搜出了帶有小明的200元鈔票走到我面前交給了我。

　　我慚愧地低下了頭，并對(duì)自己上車前的言行感到無地自容。他不但沒對(duì)我厭惡而且還幫助我，使我羞愧難當(dāng)。

　　初中的寫事的作文 篇8

　　自從上了初中，我就住校了。每天在學(xué)校吃飯，食堂里有我最喜歡吃的一道菜，是西紅柿炒雞蛋，每次我都會(huì)打上一份米飯，或者買上兩個(gè)饅頭，吃得津津有味。尤其那個(gè)菜湯，酸酸甜甜真是美味極了。

　　放假回到家里，忽然又很懷念這道美味。想想，自己的父母也許還沒有吃過這道菜，那么我為什么不學(xué)著自己做出來，讓爸爸媽媽嘗嘗呢？說做就做，我先去超市買了雞蛋、西紅柿，還買了一把香菜�；氐郊依镏�后，我開始在網(wǎng)上搜索西紅柿炒雞蛋的做飯。�。【W(wǎng)上的菜譜真多呀，我挑了一個(gè)看起來比較簡(jiǎn)單的食譜，抄在我的筆記本上，拿到廚房，按照步驟開始做起來。

　　先是備菜。首先西紅柿表皮劃上十字刀，用開水燙一下，扒掉西紅柿的外衣，然后切成塊，放在盤子里備用。然后雞蛋打在碗里，攪成蛋液，備用。最后香菜切成小段備用。

　　起鍋燒油，等到油溫六成熱，我把雞蛋放入鍋里煎，煎的滑滑嫩嫩，把雞蛋盛出來。然后鍋里放底油，切好的`西紅柿放到鍋里炒，等到炒出汁液。放入炒好的雞蛋。等到汁液慢慢滲入雞蛋的時(shí)候，這西紅柿雞蛋差不多就炒好了。

　　出鍋的時(shí)候，放入切好的香菜段，放上一點(diǎn)煙，攪拌均勻。一盤西紅柿炒雞蛋做好了。我看了看，嘗了嘗，還真是挺滿意的。自認(rèn)為色香味俱全了。

　　爸爸媽媽下班回到家里，看見我炒好的菜，忙嘗了一下，忍不住交口稱贊，說我炒的菜太好吃了。這一刻，我真的很有成就感。我想：我以后學(xué)著做更多的菜給爸爸媽媽吃，他們太辛苦了。

　　初中的寫事的作文 篇9

　　“賣饅頭啦”一聲叫賣將我?guī)�入心中的那一幅畫：一個(gè)干凈整潔的小攤上擺滿了剛出爐的饅頭，不停的冒出熱騰騰的白氣，饅頭老白樂呵呵地坐在旁邊看著兩個(gè)小孫子嬉鬧。

　　饅頭老白做的饅頭極好，附近的人都買他的饅頭。這不，我已經(jīng)在隊(duì)伍的大后了，可還有陸續(xù)過來排隊(duì)的人。來買饅頭的人都對(duì)老白贊不絕口。

　　“老白的饅頭又白又大，吃起來非常香甜，這不又來買啦”，鄰居王大媽說道�！皩�(duì)呀，對(duì)呀，價(jià)格也實(shí)惠，老白人實(shí)在，總是樂呵呵的，讓我們?cè)谫I饅頭的時(shí)候總能感到生活的美好。”鄰居大哥說道。

　　終于輪到我了，饅頭老白問到：“小姑娘要來幾個(gè)饅頭呀，昨天的饅頭好吃嗎?要多給我提點(diǎn)建議呀�！别z頭老白的眼瞇成一彎新月，嘴角上揚(yáng)到最大的弧度�！澳�做的饅頭，是這兒最有名的，不需要我提意見了。還是按老樣子，給我拿四個(gè)吧。”我回答道。饅頭老白迅速的為我裝好饅頭，嘴角的笑容不減，我忍不住問了他，王“你為什么總是這么開心呀�！崩习渍f：“生活哪有那么多煩事，我現(xiàn)在賣著饅頭，帶著小孩子，還能和你們一起聊天，多快樂呀!既然快樂能傳遞，我為什么不將他帶給你們吶!”

　　老白為人實(shí)在，樂觀向上，總是充滿正能量。饅頭老白的'生活態(tài)度，讓我羨慕。

　　拿著饅頭，回首望去，一個(gè)饅頭，攤一個(gè)樂呵呵的饅頭老白，兩個(gè)嘻嘻的孩童，成為我心中的一幅畫。

　　初中的寫事的作文 篇10

　　展開歷史書，把書簽放在那一頁(yè)的段落里。

　　黑板上的單詞

　　不知道有多少個(gè)字在黑板上留下了一道美麗的弧線�？赡苣菚r(shí)候我們只是埋頭苦讀，沒有想過漂亮的字，在黑板上跳舞。所以，現(xiàn)在想來，也只是遺憾和留戀。

　　老師在黑板旁邊

　　說起老師，課堂上的舞者，課后的欣賞者，那段讓我們步履矯健的歲月。課堂上揮汗如雨。偶爾從白發(fā)上掉下來。沒想過，沒想過，不敢想。那蒼白的頭發(fā)很白！

　　我在黑板前面

　　我覺得我很少在黑板前表現(xiàn)自己的內(nèi)心獨(dú)白�？赡苁呛镁脹]去了吧�？赡苴A得了觀眾的`掌聲。啊，現(xiàn)在想起來，也只是回憶。我認(rèn)為黑板可能是我們生活中的裝飾品。我覺得我離你很近，但是你到底碰過他多少次？

　　黑板后面的愛

　　黑板前，不僅是我們對(duì)班級(jí)的無限熱愛，更是和我們心連心走了三年的老師。愛情也是一種錯(cuò)過的方式。現(xiàn)在一想到浪漫的時(shí)代就忍不住淚流滿面。但是眼淚又轉(zhuǎn)向了小溪，小溪流向了記憶的大門。你有沒有想過，老師充滿期待的眼神讓你的心收縮，舒展？一切，一切都過去了。都過去了。

　　記得班主任跟我們初二的時(shí)候看不起的同學(xué)說，如果平時(shí)不努力，就別指望最后期限來了。然后他一個(gè)一個(gè)輔導(dǎo)。之后，她的腳步停留在教室的每個(gè)角落。突然，一絲白發(fā)占據(jù)了我的眼睛。

　　黑板上星星的記憶。每一個(gè)都是那么閃亮華麗。陷入每個(gè)人感動(dòng)的瞬間。

　　初中的寫事的作文 篇11

　　回首一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已同我的專業(yè)一起生活和學(xué)習(xí)了一年。這一年中，我無時(shí)不在清醒地認(rèn)識(shí)到我的存在、世界的存在。哲學(xué)的生活就是如此，哲人也是如此。我慶幸當(dāng)初的選擇，我也深刻地認(rèn)識(shí)到自己發(fā)生的變化。這一切都?xì)w功于我的專業(yè)——哲學(xué)。

　　雖說在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以前，就曾對(duì)哲學(xué)有過了解，但我還不清楚哲學(xué)到底是什么。剛學(xué)習(xí)專業(yè)課之前，每一位老師都會(huì)將古人以及他本人對(duì)哲學(xué)的理解告訴我們。每每此時(shí)，我就在思考著。如今，我也有了自己的看法：哲學(xué)就是對(duì)作為存在的存在者和非存在者以及對(duì)作為非存在的`存在者和非存在者的批判和反思，并由此指導(dǎo)著我們的生活。這一認(rèn)識(shí)，也是我一年的學(xué)習(xí)心得。

　　剛開始，一切皆是零。學(xué)習(xí)起來漫無目的，實(shí)在不知從何學(xué)起。在老師的指導(dǎo)以及對(duì)哲學(xué)史的學(xué)習(xí)中，我逐漸找到了方向，接觸了中哲、西哲和馬哲。相比較而言，我是喜歡西哲的，于是，我開始制定計(jì)劃，全面學(xué)習(xí)西哲。我在學(xué)習(xí)古希臘羅馬歷史的基礎(chǔ)上，對(duì)古希臘羅馬的哲學(xué)思想進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我基本上理解了古希臘羅馬哲學(xué)思想，我為此歡喜。

　　回憶自己度過的大一時(shí)光，心中一陣激蕩。西哲史的學(xué)習(xí)讓我的人生充滿了意義，生活也是如此的有規(guī)律。自從了解康德的日常生活后，我也改變了自己的生活習(xí)慣，每天按時(shí)起床、吃飯、上課和睡覺等，不為別的，只為利用一切時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的積累。

　　專業(yè)的學(xué)習(xí)也并非全是如此，我也一直參加著老師們舉辦的讀書會(huì)，每星期一次。和老師們一起讀書、一起討論，使我受益匪淺。在課上，我也會(huì)就一些問題提出自己的觀點(diǎn)。哲學(xué)沒有對(duì)錯(cuò)，只有好與不好，它是一種善的判斷。

　　有時(shí)我也會(huì)參加各種演講，雖然口才不好，但演講給了我勇氣、給了我信心。在演講中，我獲得的不是個(gè)人喜悅，而是帶給聽眾的快樂與問題的答案。還有一個(gè)重要的活動(dòng)，那就是辯論賽，哲學(xué)的開端就像蘇格拉底一樣，是在與別人的交談中得到答案的。因此，通過辯論不僅駁倒了對(duì)方，證明了自己的觀點(diǎn)，更在辯論中獲得深刻的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)使我更堅(jiān)定了人生的信念，哲學(xué)的方向，我為此激動(dòng)不已。

　　這一年的大學(xué)生活，使我越來越相信哲學(xué)的道路就是我的道路，我深深地意識(shí)到我對(duì)哲學(xué)的熱愛，對(duì)于真善美的追求。人生有很多種意義，哲學(xué)的意義可能適合我吧！

　　我熱愛我的專業(yè)，更熱愛和我一同生活的人們。我找到了他們，愿我的人生更加精彩！

　　初中的寫事的作文 篇12

　　在當(dāng)今時(shí)代，我們每一個(gè)人都是社會(huì)的人。就是人不可能脫離社會(huì)單獨(dú)生存。一個(gè)人為了生存，為了實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值，都要進(jìn)入到某一個(gè)職業(yè)中去。在職業(yè)中發(fā)揮自己的天賦特長(zhǎng)、聰明才智，努力工作，為團(tuán)體為社會(huì)為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也得到應(yīng)有的回報(bào)。要達(dá)到這個(gè)境界，一個(gè)人需要擁有哪些職業(yè)素養(yǎng)呢？下面，就我認(rèn)同的職業(yè)素養(yǎng)的觀點(diǎn)與大家分享。

　　一、受教育的程度。

　　這點(diǎn)雖然會(huì)讓一部分人不舒服，但不得不說，受教育程度是工作素養(yǎng)的首要。這個(gè)教育不僅僅是來自國(guó)家的教育，也是來自個(gè)人努力的自我教育，也就是知識(shí)面的拓寬、提高和儲(chǔ)備。一個(gè)人可以沒有文憑，但必須擁有大量的知識(shí)。

　　二、個(gè)人的職業(yè)興趣。

　　職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)興趣有著緊密的聯(lián)系。一個(gè)人如果對(duì)自己的工作不感興趣，就算是再有能力和知識(shí)也是毫無意義的。只有對(duì)自己的本職工作，很感興趣，且努力往上發(fā)展，才會(huì)成為職業(yè)素養(yǎng)里的一道風(fēng)景。所以一個(gè)人努力發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣是很重要的。

　　三、職業(yè)道德。

　　只有良好的職業(yè)道德，才會(huì)在職業(yè)里行走自如。品德的瑕疵甚至缺陷，只能讓自己的職業(yè)生涯走向艱難甚至失敗。只有良好的品質(zhì)，誠(chéng)信、守信、自強(qiáng)不息等各種綜合的道德品質(zhì)，才會(huì)使一個(gè)人成為擁有良好職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)工作者。

　　四、職業(yè)技能。

　　這點(diǎn)也是十分重要的，什么是職業(yè)技能？就是你對(duì)職業(yè)的掌握能力，也就是你所掌握的某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)、技術(shù)、能力的體現(xiàn)。這個(gè)技能還表現(xiàn)在與人的交際能力上，處理問題的能力上，對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)變能力上等等。

　　五、職業(yè)目標(biāo)。

　　任何一個(gè)好的職業(yè)工作者都有一個(gè)好的`目標(biāo)，只有定下了目標(biāo)，才會(huì)向那個(gè)目標(biāo)的方向努力，行動(dòng)起來才會(huì)有的放矢，而不是南轅北轍。如果毫無目標(biāo)，只是過一日算一日的話，自然不會(huì)有好的職業(yè)態(tài)度和效果了。因此，職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。若要職業(yè)成功一定要有一個(gè)好的職業(yè)目標(biāo)。可以分別制定近期、中期、遠(yuǎn)期三個(gè)職業(yè)目標(biāo)，可以在行動(dòng)中適當(dāng)修正。

　　以上是我對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的一管之見，愿與大家分享。

　　初中的寫事的作文 篇13

　　我那美麗而可愛的家鄉(xiāng)在新都，這是一座具有深厚文化底蘊(yùn)的歷史名城。新都素有“天府明珠，香城寶地”的美譽(yù)，有桂湖、寶光寺等著名古跡，是旅游觀光的好地方。俗話說：一方水土養(yǎng)一方人。我的家鄉(xiāng)有著悠久的歷史和燦爛的文化，從明代狀元楊升庵到登上美國(guó)《時(shí)代周刊》的“超級(jí)女聲”冠軍李宇春，都來自新都這個(gè)古蜀名都。這些都是家鄉(xiāng)輝煌的過去，如今的新都和前幾年相比，變化可大了，讓我?guī)�你去看看吧！現(xiàn)在城區(qū)內(nèi)建起了風(fēng)景獨(dú)特的桂湖森林廣場(chǎng)，供市民休閑、玩耍；街道變得越來越漂亮，走在秋日的新都街上，桂花的清香撲鼻而來，讓你情不自禁地閉上眼睛，去感受那讓人陶醉的`幽香，難怪新都會(huì)被稱為“香城”啊！新都的交通也隨著北新大道的開通，有了翻天覆地的變化。以前到成都要坐一個(gè)多小時(shí)的公交車，還堵得頭暈?zāi)X脹。而現(xiàn)在我們從北新大道只需要20分鐘的車程，而且不會(huì)堵車，可方便了！

　　我相信，我的家鄉(xiāng)——新都，將變得越來越美麗，越來越繁華，越來越讓人喜歡。祝愿她成為一個(gè)讓人來了就不想離開的地方，或者一個(gè)來過了還想再來的地方。我愛你，我可愛的家鄉(xiāng)——新都！

　　初中的寫事的作文 篇14

　　三年了，在機(jī)電科，我們都經(jīng)歷過一些磨練，相信每個(gè)人都已經(jīng)體會(huì)到一番滋味。我覺得這三年過得很有意義，在學(xué)到很多的同時(shí)，也懂得了很多。

　　我是女生，選擇機(jī)電專業(yè)對(duì)家人來說有點(diǎn)意外�？墒堑浆F(xiàn)在，我始終覺得很有意思，熱度未減。曾記得剛開始接觸時(shí)，覺得很難理解，因?yàn)橛械恼n程內(nèi)容是很抽象的。老師所講的理論知識(shí)雖然很詳細(xì)，但對(duì)我們這些一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒有的學(xué)生而言。特別是女生，有時(shí)真的覺得像聽天書一樣，難以理解。給我印象最深的就是制圖課了，老師是從廠里調(diào)過來的，經(jīng)驗(yàn)豐富，講課很詳細(xì)，我也蠻感興趣。由于剛接觸的緣故，有點(diǎn)陌生，必須借助于實(shí)體模型來完成制圖。通過一年的學(xué)習(xí)，我基本掌握了一些規(guī)律，立體感也增強(qiáng)了，感興趣的程度也就慢慢提升了。

　　另外，學(xué)機(jī)電的最難忘的可能就是鉗工實(shí)習(xí)了，這也是每位同學(xué)在機(jī)電科度過的最難忘的一周。通過鋸，磨，銼，等工序做出一個(gè)光滑小榔頭，對(duì)于女生來講真是一種挑戰(zhàn)。一周的磨練，讓我們常盡了苦頭，我們仿佛回到了原始社會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都累得精疲力竭，清秀的.雙手經(jīng)過鐵銹的熏陶也慢慢地都變成了一雙黑黑，黃黃的手，老繭肆無忌憚地開始向周邊地區(qū)曼延，我們狂叫：“好累�。　彪m然很累，但我們熬過去了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)老師的別有用心，以此來培養(yǎng)我們的意志力和毅力。學(xué)校不但要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)認(rèn)知力，其實(shí)更多的是把我們培育成為一名有技術(shù)，動(dòng)手能力強(qiáng)的合格員工。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到以前勞動(dòng)人民的辛苦。我們現(xiàn)在舒適的生活和優(yōu)越的環(huán)境，也是由前輩的鋪墊，甚至是犧牲換來的，讓我們更加的珍惜他們偉大的付出，以此警記.學(xué)成以后我也是要付出的人，要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，盡自己一份力。

　　初中的寫事的作文 篇15

　　雖然過去我忘記了很多事情，但有一件事讓我非常開心，那就是我第一次滑冰，學(xué)會(huì)了滑冰。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。我在樓下的草坪上玩。這時(shí)，我看到許多孩子在路上滑冰和玩耍。我很羨慕，決定也去滑冰。所以我把我的想法告訴了我媽媽。我母親馬上同意了，帶我去家樂福買了一雙我心愛的天藍(lán)色溜冰鞋。

　　我一買回溜冰鞋，就很快穿上，想和孩子們一起溜冰。沒想到，我還沒來得及站穩(wěn)，就四肢著地摔倒了。我站起來，拍了拍身上的灰塵，想走路。但是沉重的冰鞋使我無法行走。這時(shí)，我的母親走過來，深情地說：“我的母親；滑冰不是一件容易的事。我們要堅(jiān)持，不怕困難，不怕摔跤。通過更多的'實(shí)踐學(xué)習(xí)是可能的。

　　我理解我母親的意圖。在母親的鼓勵(lì)下，我走到門口，拿著欄桿慢慢地來回走著。漸漸地，我可以放手了。繼續(xù)練習(xí)，我就能跑了。我母親滿意地看著我，說：“我的孩子，我的孩子�！�；孩子，你能再次挑戰(zhàn)下坡路嗎；我堅(jiān)定地回答說：“我不知道；好的，沒問題。

　　我媽媽把我?guī)У叫逼律希�我慢慢松開手，滑下斜坡。這是我第一次差點(diǎn)滑倒在草地上。我第二次從斜坡上滑了下來，但摔得很重。第三次和第四次，在我努力學(xué)習(xí)和練習(xí)之后，我終于能夠滑下斜坡了。我非常激動(dòng)；我終于體會(huì)到了成功的喜悅。

　　滑冰不僅能鍛煉我們的身體，還能鍛煉我們的勇氣。更重要的是，滑冰教會(huì)了我，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難。只有堅(jiān)持不懈才能取得成功。因此，學(xué)習(xí)滑冰對(duì)我來說一直是一件非常快樂的事情。這是一個(gè)非常普通的小東西。只有這一個(gè)，沒有世俗和領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)。

　　那一年，那一個(gè)月，那一天，天空布滿了小雨和霧。我隱約能看見遠(yuǎn)處低矮的小山。街上行人穿著外套，車輛不多。

　　這座城市已經(jīng)褪色了。只有灰色，無盡的灰色。這座城市，只有霧和雨，那陰暗的一天。

　　奇怪的是，山上空無一人，下著雨。我想到了這首詩(shī)，但是那里沒有山。在這片寒冷的混凝土森林里有許多建筑物。這使我的心情變得灰暗，就像一片灰色的天空。

　　穿著橙色外套的清潔工在路邊靜靜地走著。他們手中的清潔工具很小，就像他們飽經(jīng)風(fēng)霜的身體一樣。人們輕蔑地看著他們，這個(gè)世界很酷，但也很酷。風(fēng)雨襲擊了他們，但沒有人來幫助清潔工。

　　過路人只是瞥了一眼，沒怎么看，隨地吐了一口唾沫就走了。我戴上帽子，不想下雨。那是一場(chǎng)涼爽的雨。

　　遠(yuǎn)處一個(gè)戴黑帽子的男人引起了我的注意。

　　他與其他人不同。他的眼里沒有厭惡和蔑視，只有一道亮光。

　　那個(gè)人和我差不多大。我走到遠(yuǎn)處，看著他。他將采取什么行動(dòng)？他跑向清潔工，直接拿起掃帚，默默地掃了掃，用非凡的力量看著它。

　　等等。

　　那人不理它，繼續(xù)清掃。

　　半小時(shí)后，地面完全干凈。

　　清潔工笑了笑，對(duì)他說：“我不知道怎么辦�！狈浅８兄x你。

　　他還是沒說話。直到那時(shí)我才意識(shí)到他是個(gè)聾啞人。

　　當(dāng)我回來時(shí)，他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。雨后，天空放晴，地上留下水坑，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　這只是一件小事，很快就會(huì)被人們遺忘；更不用說那些看不到的人了。但它讓我知道了一個(gè)真相；真正的美在于內(nèi)心。即使身體不完整，也不會(huì)影響善良精神對(duì)他人的幫助。

　　小事情已經(jīng)過去了，但是在跨越時(shí)間長(zhǎng)河的無數(shù)小事情中，那些祖先和他靈魂的美麗是永恒的。

　　初中的寫事的作文 篇16

　　有一天，我和媽媽去街上買蔬菜，為后天的春節(jié)準(zhǔn)備食物。走在路上，我又看到許多人騎自行車。我非常羨慕，所以我請(qǐng)媽媽教我如何騎自行車。我母親說：“我不知道；沒關(guān)系！這也會(huì)讓你在春節(jié)前變得更好�！�

　　第二天，我媽媽讓我和她一起出去看看，并說她會(huì)給我一個(gè)驚喜。當(dāng)我出去時(shí)，我看到一輛嶄新的自行車。我母親說：“我不知道；只有當(dāng)你能騎這輛自行車時(shí)，你才能騎它。就用你的舊自行車學(xué)習(xí)吧。我要做兩次，說兩次。你必須聽清楚我明白了�！拔业炔患傲�，”當(dāng)我母親為我完成這道菜時(shí)，她說，“讓我自己想想�！比缓笪夷赣H回到家里做飯。我先騎上去，然后按照我母親的說法踩踏板。我踩踏板時(shí)摔倒了，然后又騎上去，連續(xù)踩了兩三次。我媽媽叫我回家吃飯。我回家了。晚飯后，我又開始了。我急得吃不下熱豆腐。

　　我又開始了。每次我跌倒，我就站起來再做一次。我認(rèn)為我沒有成功。我太高興了，廚房告訴我媽媽：“我很高興；我會(huì)騎自行車。”

　　這件事讓我難忘，讓我明白我應(yīng)該全神貫注于每件事，我不能匆忙地吃熱豆腐。

　　一天早上，我聽到一聲哭喊。我揉了揉朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)母親在床邊。她說：“我不知道；新年快到了，所以我打算在市場(chǎng)上買些東西作為除夕晚餐rdquo；我只是心地善良，不愿意離開床，因?yàn)槲医裉煊忠�成為一個(gè)廉價(jià)工人了。

　　我們一到市場(chǎng)，就看到市場(chǎng)的嘈雜聲，人潮洶涌，擁擠的螞蟻很難進(jìn)入。家庭主婦就像獵鷹，睜著銳利的眼睛尋找自己的獵物。這里有各種各樣的小吃攤，香氣撲鼻，像鬼魂一樣，讓人想嘗嘗。周圍的老板們尖叫著賣東西，希望能吸引更多的人。他們中的一些人利用自己獨(dú)特的技能通過表演吸引人們的注意力。因此，現(xiàn)場(chǎng)的噪音無窮無盡，交織成聲波，淹沒了整個(gè)市場(chǎng)，打破了我的'耳膜。

　　但在市場(chǎng)上，到處都是亂七八糟的東西，尤其是魚攤。它們經(jīng)常到處丟棄一些內(nèi)臟，成為蒼蠅和野狗覬覦的食物，因此它們競(jìng)爭(zhēng)食物，但腐爛的肉發(fā)臭。此外，地板已成為霉菌的聚居地。我下意識(shí)地捏了捏鼻子，露出一副惡心的樣子，把媽媽堆在一起，說快走。他回頭看了我一眼，捏了捏鼻子，突然發(fā)出一個(gè)嚴(yán)肅的聲音：“我不知道�！蹦阌憛掃@個(gè)，我可以理解，但如果你是這樣，在這里工作的人不會(huì)受到侮辱，也不會(huì)對(duì)人的外表表示蔑視“聽了我母親的話，我真的感到非常慚愧！他們乞討謀生，工作非常努力，所以我放下了手。

　　這時(shí)，我突然瞥見一位老先生坐在地上，手里拿著一只碗，好像在拜佛，在乞討。但有些人只是冷眼旁觀，有些人假裝沒看見，有些人甚至狠狠地踢了他一腳。我看著它，心想：沒有人照顧他嗎？為什么要呆在那里乞討？唉，拉拉的母親：“啊；你能幫他嗎rdquo；她母親同意了。當(dāng)他把錢放進(jìn)碗里時(shí)，他的眼淚充滿了他的眼睛，這深深地打動(dòng)了我。有這么一個(gè)窮人。

　　去一趟市場(chǎng)。直到那時(shí)我才明白，我們每天都有足夠的食物，過著穩(wěn)定的生活，但我不明白世界上還有很多人沒有吃飯。我們應(yīng)該在雪地里放炭。如果我們抱著淹死別人和餓死別人的心態(tài)，社會(huì)就必須更加和平。

　　初中的寫事的作文 篇17

　　如果世界是一個(gè)房間，幫助是一扇窗戶。如果世界是一片森林，那么幫助就是一盞燈。如果世界是一艘船，那么幫助就是雙槳。

　　周三上午，放學(xué)后，風(fēng)像刀一樣刮著，雨水傾盆而下。上帝像一個(gè)受委屈的孩子一樣哭泣。我跟著隊(duì)伍來到大門口。眼前是人山人海的景象。我被人群擠了出去。許多人有五顏六色的雨傘。我暗自想：“這是我的夢(mèng)想�！苯裉煊晗碌煤艽�。我媽媽必須早點(diǎn)到，呵呵！我要回去吃飯了我伸長(zhǎng)脖子向左右看了看。我沒有看見我媽媽。我想也許我媽媽晚些時(shí)候會(huì)來。我跑到門口，在那里等了20分鐘。我的.同學(xué)都走了。我該怎么辦？我當(dāng)時(shí)一團(tuán)糟。焦急得像火鍋上的螞蟻。圈出并在適當(dāng)位置蓋章。

　　突然，一個(gè)人輕輕地拍了拍我。我轉(zhuǎn)過頭來。楊成新笑了笑，在背后關(guān)切地問：“什么；陶禮恒，這么晚了。你為什么不回去；我臉上帶著悲傷的表情說：“我；我的飛蛾。”

　　初中的寫事的作文 篇18

　　前段時(shí)間我們?nèi)�家去老家看望爺爺奶奶�?/p>

　　坐了兩個(gè)小時(shí)車，到了爺爺奶奶家。一進(jìn)門，我迫不及待地拉著爺爺?shù)氖忠�他和我下軍旗，爺爺答�?yīng)了。自從我學(xué)會(huì)下軍旗后，總想和別人挑戰(zhàn)，于是我們把各自棋陣擺好，我喜歡把大官擺在前面，炸彈和官小的擺中間，地雷在后面保護(hù)軍旗，我以為這樣就萬無一失了，爺爺一定下不贏。

　　開始下棋了，我首先用師長(zhǎng)碰了爺爺?shù)钠�，原來是個(gè)排長(zhǎng)，爺爺好像知道我會(huì)用大官來碰他的棋，輪到他下的時(shí)候，居然把我的.師長(zhǎng)給炸了，爺爺把那些棋子一會(huì)兒擺這里，一會(huì)兒堵那里，結(jié)果我的棋越來越少，最后爺爺把可以過河的路全堵上，而我沒有了有用的棋根本過不了河，這時(shí)爺爺派一個(gè)軍長(zhǎng)把我的棋吃得所剩無幾，還奪了我的軍旗。我生氣極了，一直以為自己的棋下得很好，結(jié)果被爺爺打敗了。我又哭又鬧，爸爸、媽媽、爺爺看著我哭鬧也不理我，等我哭鬧夠了，爸爸媽媽對(duì)我說：“世界上每個(gè)人都失敗過，今天你勝利了，不代表永遠(yuǎn)都勝利，只有不斷地進(jìn)步，你才可能取得勝利�！�

　　回到益陽(yáng)，我也學(xué)著爺爺下軍棋的陣法，靈活運(yùn)用、果然棋技大有進(jìn)步。這件事讓我明白不管干什么事，只要虛心學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。

　　初中的寫事的作文 篇19

　　金秋九月，我們告別小學(xué)，迎來了一個(gè)新的校園——初中！

　　在我暑假的時(shí)候，我都會(huì)在想初中是怎樣的呢？初中的學(xué)生好相處嗎？初中有我以前的同學(xué)嗎？

　　我滿懷期望的走進(jìn)校園，校園的風(fēng)景美不勝收，我們一直網(wǎng)校園的'里面走，走到班級(jí)門口我遲鈍了很久才推開班級(jí)的大門，推開門我看見了一些嶄新的面孔和三位老師，分別是甜美風(fēng)十足的數(shù)學(xué)老師、知識(shí)淵博且嚴(yán)歷的語(yǔ)文老師和認(rèn)真的英語(yǔ)老師。

　　開學(xué)的第一天起初我是不認(rèn)識(shí)任何同學(xué)的，然而就在這時(shí)我的心里立刻出現(xiàn)了一句話“我今天一定要交到朋友”，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)同學(xué)“吳伊然”。再看看窗外的風(fēng)景，教學(xué)樓是有四層的，教學(xué)樓的形狀就好像一個(gè)英文字母“C”。教學(xué)樓的樣子十分古怪，我們假如是一條蛇的話，我們都可以在教學(xué)樓里面穿梭，這種感覺無比自在。

　　初中所有的東西都是新的。操場(chǎng)上面有小草；雖讓不是真的但是它們都以最活潑的一面面對(duì)我們，我們又怎么能不對(duì)這樣的校園產(chǎn)生出一種流連忘返的心態(tài)。

　　初中帶來了更多的挑戰(zhàn)等待著我們一一把它實(shí)現(xiàn)，初中給我們帶來的不僅僅是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三大主科。而是給我們帶來了很多的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、生物、政治、歷史，對(duì)了現(xiàn)在和以前不一樣還多了一科體育。

　　初中的我們就像一粒種子，我們要努力地結(jié)出一顆讓自己滿意的果實(shí)。

　　初中的寫事的作文 篇20

　　記憶里，我有很多后悔的事。但最后悔的一件事是我答應(yīng)表哥把自己家的小狗溺死。

　　風(fēng)和日麗的一天，爸爸媽媽帶我去姥姥家玩，閑著無聊，便把家里的小狗帶去了。

　　到了姥姥家，見沒有人與我玩，我便和我的小狗玩起來了。你追我趕的，玩的`很開心;很快吸引了表哥的注意。沒等我說出狗是我家的，表哥就問：“肖武，這只小狗是你的吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示小狗是我家的。表哥高興起來說：“走，我?guī)�你們�(nèi)ネ?”來到一個(gè)池塘邊，表哥神密的對(duì)我說：知道小狗會(huì)游泳吧?我想把你的小狗放到水里，看它是否會(huì)游泳�！北砀缫娢要q豫不決，就說：“別怕，小狗不會(huì)淹死，這樣做可以看小狗會(huì)不會(huì)游泳，假如不會(huì)也可以讓它學(xué)會(huì)游泳呢?這不是一舉二得嗎?”說著，沒等我答應(yīng)就把小狗放到水里了。沒想到小狗真的游泳起來了，我高興的叫著：表哥，表哥小狗真的會(huì)也。過了一會(huì)表哥又來了一個(gè)新的花樣，用手用力的把小狗往水里按，不一會(huì)小狗掙扎著動(dòng)了幾下，就沒氣憤了。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)，就是我那可愛的小狗狗沒有了生命。事以至此表哥還說不管他的事，叫我真的好生氣。我想說表哥點(diǎn)什么，結(jié)果他溜了。

　　當(dāng)時(shí)我悲傷極了，帶著一種沉重如又說不清的心情把小狗給埋了。當(dāng)時(shí)我象啞巴吃黃蓮----有苦說不出。這件事雖然過去了很久，但還是給我留下了心靈的創(chuàng)傷，永遠(yuǎn)也抹不掉。

　　初中的寫事的作文 篇21

　　這兩句話是在我兒時(shí)最常聽見的兩句話，那時(shí)，爺爺帶我去超市，奶奶帶我去公園，媽媽帶我去逛街，爸爸帶我去吃大餐，都會(huì)說上一句“走吧。”

　　空白的燈光打在映著淺棕色條紋的木質(zhì)桌面上，一個(gè)白色的，光亮的圓圈搖搖晃晃，深黑色的發(fā)絲被電風(fēng)扇吹得亂晃，也映在那個(gè)白色的光圈中。像噬血巨獸的爪子，抓亂了我神游的心思和迷亂的眼神。

　　“我……”話到嘴邊了，卻沒能說出口。于是，便又像縮頭烏龜一樣灰溜溜的躲進(jìn)去了。

　　時(shí)光耐磨。十幾二十天一閃而過，我漸漸地，漸漸地不再想出去。面對(duì)外面的世界，我不再充滿著好奇，我不再聞那一縷清新的花香，我不再這看這新生的太陽(yáng)，我不在思念過去我深愛的夕陽(yáng)，我更不可能聽到“走吧，”“去哪兒？”幾個(gè)字眼。我想著：也許，外面也沒什么好玩的'吧，我就應(yīng)該一輩子待在這里，呵呵，真可笑。

　　記不清那是哪一天，記不清那天干了什么，記不清那天我在哪。只記得我一如既往的坐在桌旁，寫著，寫著，筆飛快地掃動(dòng)著。我倦了，便趴在桌上，想歇一會(huì)兒……

　　“去哪兒？！”我驚叫，抑制不住的驚喜和意外。這久違了許久的兩個(gè)字鞭撻了我的神經(jīng)，使我猛地睜眼！

　　我滿目悲傷地回到房間，從窗臺(tái)往下看：有三個(gè)人手拉手走在一起。妹妹帶著個(gè)小黃帽，屁顛屁顛地跑著。好可愛，好幸福，全世界都是粉紅色的，嫩嫩的，好甜蜜……可是，我不在。

　　我不禁又淚目。為什么？為什么？為什么我要說不！我遲鈍了，遲鈍了很久……

　　想象著湖邊夕陽(yáng)的美景。紅的，淡紅的，淺紅的；粉的，淡粉的，淺粉的；一層包著一層，一點(diǎn)便是一漾秋波，輕描淡寫，若有若無。湖水很近，靜靜地吞噬著美艷至極的殘霞，毫不吝嗇。媚眼招得天獅吼，驚世容顏羞難藏。

　　“走吧�！蔽倚πφf，我踏出了這扇門，我懷著滿腔的期待和熱情，我喚醒了兒時(shí)那些深藏在我心底的回憶。走吧，走吧……

　　貴客稍等，等我開一扇門，開一扇窗，走吧，走進(jìn)我的心靈，走進(jìn)絕美世界……

　　初中的寫事的作文 篇22

　　有一種東西叫云，它朦朧，它潔凈，它神秘，它美麗;遠(yuǎn)望，若隱若現(xiàn);伸手，遙不可及……它是好是壞？只有自己感受。

　　前幾天，張老師告訴同學(xué)們要組織幾個(gè)同學(xué)去日本學(xué)習(xí)他們的文明、秩序、整潔、敬業(yè)等優(yōu)秀的地方。從那以后，日本之行就成了每個(gè)同學(xué)的新期望。但是，我的新期望卻陰天了，我的上空一直籠罩著一大片烏云——爸爸媽媽因?yàn)榉N種原因，不可能陪我去日本。在這之后，我的每一天都是陰天了。望著天上那寧?kù)o、悠閑的云，我卻想開了。我通過查資料去熟悉日本，依然可以去學(xué)習(xí)，達(dá)到同樣的目的啊。但這還不能讓我的每一天都是晴天。

　　我的心中還是希望能去，仍期待有一絲絲的希望，我還在悄悄打聽，希望有同學(xué)的家長(zhǎng)可以帶我去日本。但是萬萬沒想到，我的那一絲絲希望卻越來越膨脹，開始瘋狂的找，不顧一切，本我隨之釋放。聽寫前，我瘋狂的打聽，不去認(rèn)真的`看、寫;默寫前，我還是瘋狂的打聽，不去認(rèn)真的記、背;考試前，我依然瘋狂的打聽，不去認(rèn)真的理解。我的瘋狂，得到了最后兩個(gè)結(jié)果;

　　一、老師說因政策去不了日本

　　二、這單元綜合排名我“榮獲”35名。

　　淚水，洗凈了我的臉龐。此刻，兩個(gè)人在流淚，一個(gè)是本我，一個(gè)是自我。本我小家子氣的因?yàn)槿ゲ涣巳毡究?自我意識(shí)到：去日本是去學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，強(qiáng)大我們，想去日本是好，但是因?yàn)槿ト毡径�忽略了學(xué)習(xí)，是愛國(guó)嗎？

　　人生是一條路，這條路十分崎嶇，需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，讓自己盡量不去摔跤;雖然有時(shí)免不了會(huì)摔倒，但卻能讓我們把自己摔清醒，使得自己以后少摔跤。記住，人生這條路上擋住你的視線的是云，它是迷霧，是障礙。但是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，它也是你人生中最美的風(fēng)景！

　　初中的寫事的作文 篇23

　　“名為同道實(shí)則殊途，幾多悲歡喜怒，到頭來各有所屬，合卷之后閉眼再讀�！�

　　同道殊途，意為，同行的人走向不同的路，得到不同的結(jié)果。唱起這首歌，眼前回蕩著那時(shí)軍訓(xùn)的一切一切，回蕩著那一次讓人記憶深刻的社會(huì)實(shí)踐，回蕩著……和同學(xué)們歡笑一堂的樣子。

　　每一個(gè)人都很想上臺(tái)表演，但是有這想法卻沒有這膽子。只好畏畏縮縮地躲在觀眾群中注視著舞臺(tái)上閃耀的一切。曾經(jīng)的我也是這樣。但是，不知不覺中在改變。不知不覺中，我已經(jīng)不再害怕，站在那打著燈光的舞臺(tái)上，勾起一抹自豪的笑容。機(jī)會(huì)，靠自己把握。

　　我也是這么做了，把握住好不容易到手的這個(gè)機(jī)會(huì)。來到了社會(huì)實(shí)踐基地，我們有一個(gè)表演。合唱，都說只有默契十足才能永遠(yuǎn)最好的效果。而我，和我的好朋友一起報(bào)名了表演。俗話說，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。也正是如此了，我和我的朋友一有時(shí)間，就一起練習(xí)�；蛟S，當(dāng)時(shí)整個(gè)班級(jí)的人都知道了這件事情吧。

　　到了要表演的時(shí)候，我們才忽然感覺到了緊張。想想站在所有人面前表演，一個(gè)不小心說不定就會(huì)出洋相了，這就是所有人最擔(dān)心的事情吧。而我們也不例外，看著一個(gè)個(gè)節(jié)目表演結(jié)束。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的推移，轉(zhuǎn)眼間就要輪到我們了。事前再怎么有信心，說的再怎么好聽，也沒有身臨其境真正的感受。而這感受，讓我想要收回之前所有說過不害怕的話語(yǔ)。站在那么多人的面前又怎么會(huì)不害怕呢？

　　伴奏響起，我緊緊地抓著話筒。吸氣，呼氣，做了一個(gè)又一個(gè)的深呼吸。心里不停地告訴自己不要緊張不要緊張，一切的一切，就像排練一樣的簡(jiǎn)單。唱歌的時(shí)候，我甚至能聽到自己不停在顫抖的'聲線。我想，這一次過后大概我永遠(yuǎn)也不會(huì)選擇站上舞臺(tái)了吧。心怦怦地跳著。目光掃過坐在位置上的其他同學(xué)們。最后，落在自己班級(jí)的位置上，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，不禁萬分感動(dòng)。

　　這種感覺，是不言而喻的。直到我走下了舞臺(tái)仍然回味無窮。回首，看著空蕩蕩的舞臺(tái)，一下子竟然覺得并沒有什么可怕的。站在舞臺(tái)上的不只是我，還有我的朋友。和我們一起的還有我們的同學(xué)，鼓勵(lì)和加油的聲音似乎一下子傳入腦內(nèi)。不禁想要再一次體會(huì)感動(dòng)和緊張夾雜在一起的那種心情。

　　或許，下一次我還會(huì)再站在舞臺(tái)上，再一次感受表演的樂趣。

　　初中的寫事的作文 篇24

　　沒有作業(yè)的假期格外快，白駒過隙，當(dāng)再次回到學(xué)校時(shí)，我已是真正的初中生了。

　　新的校園，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……一切都那么新奇！同學(xué)比以往多了，學(xué)科也比以往多了，老師好像也更兇了一點(diǎn)。不過沒關(guān)系！身處新環(huán)境，也應(yīng)當(dāng)帶給老師與家長(zhǎng)一個(gè)新的自己！

　　就像班主任郭老師說的那樣，來到了初中，不論以往你的成績(jī)有多么了不起，有多璀璨的小學(xué)時(shí)光，你也只能是一張白紙。不錯(cuò)的，當(dāng)初的一切都像是晨露，一遇到日出暖陽(yáng)，便蒸融了。

　　初中生活好像也沒有想象中的乏味，每天的課程排滿，作業(yè)也沒有像別人口中那樣“成堆”。適應(yīng)這樣的節(jié)奏應(yīng)該也需要很久吧？初中老師也沒有想象中的那么兇，雖說與其他老師相比是有那么一點(diǎn)，但人總是要生活的嘛，三年不長(zhǎng)不短，也要和老師打好關(guān)系！初中新同學(xué)也不像一年級(jí)時(shí)那么好相處，經(jīng)過了時(shí)光的`洗禮，靦腆多了。也不像童年時(shí)那么單純了。媽媽說要和好人打交道，待我觀察出結(jié)果再說吧！初中紀(jì)律森嚴(yán)，換句話說，是七年一班紀(jì)律森嚴(yán)，別的班級(jí)嘰嘰喳喳，而我的班級(jí)卻安靜的很，連帶家鄉(xiāng)也怕老師呢！可能鴉雀路過也要閉上鳥嘴了。不過一個(gè)好的班級(jí)紀(jì)律也管理約束著所有的同學(xué)，不管聽話還是不聽話，一律“軍法”處置。

　　來到了新校園，便換了新環(huán)境。綠色草坪、柏油平地應(yīng)該是所有學(xué)校的標(biāo)配吧？一旁的活動(dòng)器材也多得很。學(xué)校的采光很好，清晨與黃昏時(shí)灑下的日光蓋在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都應(yīng)該向陽(yáng)而生吧？

　　步入了中學(xué)校園，我們便應(yīng)當(dāng)不負(fù)年少，奮發(fā)向上，給人生留下烙印，記錄這三年的奮斗。初中，你好！

　　初中的寫事的作文 篇25

　　生活中處處是意外，這句話并不是隨口一來，而是一個(gè)真理。這天，我就用自己的親身經(jīng)歷來驗(yàn)證了這個(gè)“真理�！�

　　我一直都很幸運(yùn)，自己家離學(xué)校不遠(yuǎn)，應(yīng)該是說很近，走路的話，五分鐘就到了，真的是十足的方便。所以，從搬到這戶小區(qū)開始，我就一直步行去上學(xué)，雖然要過一條又長(zhǎng)又寬的馬路，我也從沒發(fā)生過什么問題。哪知這天……

　　起床的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)快要馬不停蹄地走向八點(diǎn)，我心里一著急，抓起桌子上的兩個(gè)小籠包就沖出門。時(shí)間只有最后十分鐘了，我希望自己加快速度還能挽救這個(gè)局面。

　　身后突然傳來了熟悉的聲音，“小英子！”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我以前的.同學(xué)。她前不久剛剛轉(zhuǎn)學(xué)去外地，這次過年特意回來探親。要在平時(shí)，我肯定會(huì)親熱地跑過去拉住她的手好好跟她寒暄一下，問問她最近的學(xué)習(xí)狀況�？涩F(xiàn)在，我自己已經(jīng)火燒眉毛了，實(shí)在沒心情跟她說話。

　　于是，我頭也不回地就準(zhǔn)備沖上馬路。伴隨著又一聲驚恐的叫喊，一位白胡子老爺爺拉住了我�！澳氵@小丫頭咋回事？有人這么熱情地叫你，你咋是這個(gè)態(tài)度？再說了，你這披散著頭發(fā)的樣子，是不是跟家里鬧矛盾了，橫穿馬路有多危險(xiǎn)你知道嗎？”老爺爺身體硬朗，口才也好得不行，一口氣說了這么多話，句句咬字清楚，連氣都不帶喘一下的。

　　這時(shí)，學(xué)校的預(yù)備鈴已經(jīng)毫不留情地打響了。我快要急哭了，卻一點(diǎn)兒也沒有辦法。想甩開老爺爺?shù)氖郑�也沒有那個(gè)膽量。怎么辦？我實(shí)在沒有時(shí)間去聽老爺爺念經(jīng)了，再這樣下去，我死都不知道怎么死的。

　　算了，一不做二不休，反正我已經(jīng)被人誤會(huì)成一個(gè)壞孩子了，不介意更壞一點(diǎn)。我不敢直視老爺爺?shù)碾p眼，趁著他不注意，鉆空檔，腳底抹油似的就開溜了。

　　“再見了，老爺爺，謝謝你的好意……”話音未落，我一下子腳底打滑，狠狠地摔在地上，摔了個(gè)屁股墩兒�！鞍“�！好疼啊……”我狼狽得快要哭出來，還是那位熱心的老爺爺，走上前來，用布滿老繭的手把我拉起來�！靶⊙绢^，記住了，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，別毛毛躁躁的，這樣你爸爸媽媽怎么能放心呢？上學(xué)路上，安全最重要！”“我知道了，老爺爺，謝謝您。”我低下了頭，慚愧地說。

　　現(xiàn)在，大家明白了嗎？上學(xué)路上，安全是最重要的，其他的，都可以放在一邊。

　　初中的寫事的作文 篇26

　　放假前，被老師數(shù)落，換做是誰(shuí)都不好受。

　　我?guī)е鴿M腔怒火，點(diǎn)開微博，發(fā)了一段長(zhǎng)達(dá)200字的吐槽長(zhǎng)微博。妄圖用口水淹死我的班主任。

　　還不解氣，我想出去走走。我叫上了幾個(gè)要好且“目標(biāo)”一致的同學(xué)打算去找另一個(gè)在洞頭的同學(xué)，去他家住幾天。

　　到洞頭的時(shí)間不算晚，我決定一個(gè)人去海邊散散心。海浪拍打著礁石，而礁石卻面不改色，仍舊躺在那屬于自己的地方。坐在一塊沒有打濕的礁石上。望著那片遼闊無垠的大海。

　　浪花朵朵，一次比一次猛烈，一次比一次高，而礁石仍躺著不動(dòng)。無論面對(duì)什么那些礁石仍舊過著自己的日子。

　　望見海平面上的幾艘小船，這讓我想起了在那兇涌無比的海上，幾條前往臺(tái)灣的船上有著一些簡(jiǎn)姓的福建人，他們離開故土，去一片與他們無緣無情的土地，去尋找新的天地……

　　吹著咸咸的海風(fēng)，看見海鷗在蔚藍(lán)的天空翱翔。而我就像一只被項(xiàng)圈束縛住的小狗，其實(shí)這項(xiàng)圈輕輕一掙就開了，可向往自由的.我們作繭自縛。

　　都說大海能給帶走煩惱，它是否帶走了那些移民臺(tái)灣的福建人的煩惱？我想它帶走，他們望著大海會(huì)想起大海那頭的土地，是我的故土，那里有我的至親，他們會(huì)告訴下一代我們的家鄉(xiāng)在海的另一頭，但他們會(huì)對(duì)當(dāng)初的決定后悔了嗎？我想不會(huì)，因?yàn)榇蠛�帶走了他們的煩惱，也送去了�?duì)故鄉(xiāng)的思念。

　　你說海鷗會(huì)有煩惱嗎？我想它一定有。它的煩惱可能就是明天早上吃什么，明天晚上吃什么。可它們?yōu)楹芜�能如此無憂無慮的翱翔在藍(lán)天之上？因?yàn)榇蠛�帶走了它們的煩惱，也為它們帶來了食物�?/p>

　　回想起昨天，早上英語(yǔ)默寫因?yàn)樽蛲碜鳂I(yè)太多來不及背而不及格，被英語(yǔ)老師叫到辦公室罵了一通，下午，因?yàn)榭醋鳂I(yè)太多想在課上邊聽邊寫作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)，站著聽一節(jié)課，放學(xué)后還讓我寫反思。學(xué)校里的事太讓人糟心。學(xué)習(xí)的壓力如同海浪一波又一波向我襲來。揀幾塊石頭發(fā)泄發(fā)泄，把它們一塊塊扔進(jìn)大海，石頭激起一圈圈浪花。你說大海為什么能帶走這么多煩惱？可能是因?yàn)樗�看不見盡頭的緣故吧。海水上到沙灘又回到海洋，一遍又一遍，可能就是把世間萬物的煩惱帶到那片望不到盡頭，咸咸的大海里去吧。

　　望著那片大海：心中枷鎖的鑰匙被海浪送到了腳邊，拾起那把鑰匙，一插一擰，心臟隨著海風(fēng)跳著。心中有個(gè)聲音響起，“大海大海，你能帶走我的煩惱嗎？”

　　初中的寫事的作文 篇27

　　今天第四節(jié)課是語(yǔ)文課，我信步來到教室，學(xué)習(xí)委員阿蘭在組織同學(xué)進(jìn)行課前五分鐘背誦。咦?今天有些太夸張了吧，阿奇、小恒、小鄧子，還有好多同學(xué)特別有精神，脖子挺得青筋暴露，背古詩(shī)，背優(yōu)美句段聲音洪亮，坐姿端正。以前可沒有這樣賣力呀!直覺告訴我，他們一定有什么特別高興的事。

　　果不其然，背誦剛剛結(jié)束，阿奇就迫不及待地走到我身邊：“孟老師，我參加武術(shù)隊(duì)了，請(qǐng)您告訴我，以后不能執(zhí)勤了怎么辦?”

　　“那就不參加武術(shù)隊(duì)。”我隨口一說。我知道執(zhí)勤工作是他夢(mèng)寐以求的，上一周，給他戴了好大的一頂高帽，然后讓他擔(dān)任了學(xué)校執(zhí)勤員，這等于是提拔他為少先隊(duì)大隊(duì)干部。

　　這絕對(duì)是我沒想到的!根據(jù)阿奇好動(dòng)、貪玩的性格，我很快意識(shí)到他錯(cuò)誤地理解了第二課堂訓(xùn)練，尤其是上武術(shù)課。

　　我的話音剛落，教室內(nèi)小手如林，足有三十多位，個(gè)個(gè)滿面紅光。這里面有長(zhǎng)期拖拉作業(yè)的，有上課好做小動(dòng)作的，有好惹是生非的……奇怪的是，這里面少有一貫遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的。

　　“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，以前我們班第二課堂乒乓球訓(xùn)練隊(duì)的小欣同學(xué)經(jīng)過自己的刻苦努力取得了突出的`成績(jī)，被教練推薦報(bào)考了北京一所體校，已經(jīng)被錄取。據(jù)說這所體校是全國(guó)武術(shù)冠軍李連杰，世界乒乓球冠軍張怡寧曾經(jīng)就讀的體校，我們應(yīng)當(dāng)向她祝賀!”

　　“也許幾年后，在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，我們能看到小欣的身影�！蔽绎柡�深情地說。每個(gè)同學(xué)都睜大了眼睛，投來了羨慕的目光。

　　“小欣之所以能取得這么大的成績(jī)，正是因?yàn)樗�在第二課堂活動(dòng)的時(shí)候，乒乓球訓(xùn)練非�？炭唷Ｒ�想取得大的收獲，必須要付出艱辛的努力，半途而廢，隨隨便便，甚至有玩的想法，肯定是沒有收獲的，可能會(huì)失去更多�！�

　　“第二課堂本來是第一課堂的延伸，如果在第一課堂不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只想著第二課堂玩，肯定兩個(gè)課堂都學(xué)不好。如果參加了第二課堂又不認(rèn)真訓(xùn)練，那將更是得不償失�！�

　　“既然愿意參加第二課堂，就說明你想有更多的收獲，既然想有更多的收獲，就要有吃苦的準(zhǔn)備，一定要付出更多的努力。”

　　“請(qǐng)小毅同學(xué)擔(dān)任我們班武術(shù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，每次活動(dòng)做好詳細(xì)的記錄，第一次被教練員批評(píng)，算是提醒，如果有第二次，就立即退出。愿意參加武術(shù)隊(duì)的同學(xué)課后重新到小毅同學(xué)那兒報(bào)名�！�

　　也許是給他們的興趣潑了冷水，但是對(duì)一些摻了雜質(zhì)的興趣，必須要降降溫，讓這些越來越大的孩子能冷靜對(duì)待自己想做的事。

　　哲學(xué)家蘇格拉底說過：“要想根除頭腦中的雜草，必須用良好的品德去占有它�！蔽蚁耄�要讓孩子們能不做不該做的事，就要讓他們努力做好該做的每一件事。

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