教師節(jié)的四年級作文合集[3篇]
在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)的四年級作文,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的四年級作文1
今年的教師節(jié),我們七彩花假日小隊決定進行一次名為“老師的一天”的調(diào)查活動。平時我們總是認為老師很嚴肅,而且我們的作業(yè)太多了,老師卻不用做作業(yè),看起來很輕松?墒前职謰寢尪颊f老師很辛苦,所以,我們就開始了這次調(diào)查。
我們一共收回了十張調(diào)查卷,每張調(diào)查卷我們設(shè)置了12個問題,有關(guān)于老師年齡的、工作的、家庭的內(nèi)容。雖然老師不同,但選擇的答案都差不多。其中有四個問題讓我感觸最深:一個問題是“每天要批多少本作業(yè)”,有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚:這要批到什么時候?另一個問題是“您每天幾點睡覺?”,所有的老師都選擇了10點以后,而且大都要看批作業(yè)及備課情況。原來老師晚上也要做“作業(yè)”!還有一個問題是“您感覺辛苦么?”,沒有一個老師認為是不辛苦的,大部分老師都選了“學(xué)生聽話就還好”。這讓我很慚愧,平時里我也是那個不聽話的學(xué)生之一啊。最后一個是關(guān)于“您喜歡怎樣的學(xué)生”的"問題,除了有一個老師選擇了“課堂守紀律”之外,大多選了“思維活躍”,或是“成績優(yōu)秀”、“課堂守紀律”、“思維活躍”、“有個性”都選的'。這讓我小小安慰了一下,我還是有老師喜歡的!
通過這次調(diào)查,我們都覺得應(yīng)該體會老師的辛苦,不要老是給老師添麻煩。我們要好好學(xué)習來報答老師!
老師,謝謝您!
教師節(jié)的四年級作文2
今天語文課上,老師突然拿出一盒心形巧克力,我的心里撲通一下:“老師要把巧克力分給我們大家吃嗎?”老師說:“教師節(jié),老師收到了許多同學(xué)們的禮物,我今天就要借花獻佛,送給同學(xué)們!”我聽到這句話,就馬上坐端正,臉上露出了微笑。我咽了一口唾沫,心想:“這盒巧克力一定是我的了,巧克力,我來了。”仿佛那一整盒心形巧克力已經(jīng)進入了我的嘴里。
老師又說了一句:“這一盒巧克力,我要送給這兩個星期以來,表現(xiàn)最棒的同學(xué)。”我的頭上仿佛出現(xiàn)了一個光環(huán),我的'心好像被巧克力勾引過去了。我的手不停地顫抖著,好想一把抓住巧克力,狼吞虎咽地吃起來。
老師突然說了一句:“巧克力數(shù)量有限,我只能分給十位同學(xué)!卑ィ瑳]有我的份了,我的心墜到了底谷一般失落。像是被雷劈了一樣。可能我還表現(xiàn)不夠吧。
老師繼續(xù)說:“每一個同學(xué)都有。”我的眼前閃過一道光,希望之心頓時燃燒起來。
老師又叫了幾位同學(xué)上去看看巧克力,但是同學(xué)們的表情并沒有那么喜悅。莫非里面有詐?老師向大家打開了巧克力盒——里面空空如也……
下課了,這一堂課讓我明白了自身原本的不足成為我與“巧克力”之間的障礙,所以我一定會更加努力地去彌補。
教師節(jié)的四年級作文3
9月9日,是教師節(jié)的前一天。
那一天,媽媽曾教畢業(yè)的學(xué)生來看望媽媽。他(她)們還把德國買的東西送給媽媽,有巧克力,糖,還有鑰匙扣,各種各樣,看來他們真是很愛媽媽,在重要節(jié)日來臨之際還能想到媽媽。他們還做了一桌好吃的'菜,夾給媽媽吃,因為媽媽教給了他們知識,和教會了做人的道理……
在教師節(jié)這個特別的日子里,媽媽的學(xué)生來看媽媽,怪不得媽媽蹦出一句:“有他們的陪伴真好!”我的老師也教育了五年了,在五年中,我沒少得到他們的悉心教育,我想,老師們在乎的不是禮物的多少,即使沒有花,沒有卡,一聲問候那也比金子還要貴重,金錢難買恩師情。說到這里,我也想起了要親自做一張賀卡送給江老師以表我誠意。
9月9日晚上,我就將紅色紙來做底面,用粉紅色卡紙做花紋裝飾。在大紅紙上,我畫了一個英語圖文:LU,粉紅色的愛心裝扮四周,同時在卡紙上寫了一句話:祝江老師教師節(jié)快樂。大功告成了,我左看右看覺得還是單調(diào)了一點,于是我想買幾束花點綴一下,我看著很滿意,禮輕情更重吧。對老師而言其實禮物都是次要的,老師要的是平時學(xué)生們平時表現(xiàn)好,老師在改作業(yè)時少一點累,在上課時喉嚨少一點痛,這種無形的禮物是老師最大的欣慰!
江老師你不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝你所做的一切!最后說一句:節(jié)日快樂!
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