又是一年教師節(jié)作文合集5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的又是一年教師節(jié)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是一年教師節(jié)作文 篇1
又是桂花飄香的季節(jié)，空氣中到處彌漫著令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節(jié)在這芬芳的香味中悄然而至。
這不由又勾起了我對上海張橋中心小學徐哲曉老師的思念。
三年前的這個時候，我9歲，由于正在治療右腿股骨頭壞死癥，我還未踏進過校門一步!小學一年級到三年級的課程全部由媽媽在家里輔導跟進。雖然我的病即將痊愈，但由于長期臥床導致右腿肌肉萎縮，行走有點瘸，看上去非常笨拙�？粗∨笥岩粋�個活蹦亂跳的背著書包來回學校，我是多么渴望上學啊!
身體開始恢復初期，除了學習需要人來指導外，生活還不能自理，需要有人照料。當時爸媽屬外地到上海工作的人員，按規(guī)定子女須回老家上學，這就意味著我的學習和生活要重新陷入迷茫的狀態(tài)。這可急壞了爸媽，他們?yōu)榇耸鲁畹盟恢X，往返奔波各個學校，聯(lián)系上學事宜，希望有學校能接收我。但因我沒有按常規(guī)上過學，又是外地戶口，行動遲緩，都被“規(guī)定”擋在門外，吃了好多閉門羹。
無奈之下，爸媽帶著我硬著頭皮走進了上海張橋中心小學教導主任徐哲曉老師的辦公室，請求她幫忙解決上學的問題。聽父母介紹完情況后，徐老師當即對我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關病情，并讓我試著走路，然后立即與校長商量安排上學的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學習成績是否能跟上還是個問題，按照學校規(guī)定，他們可以不接收我，但考慮到我現(xiàn)在的情況，和對學生未來前途的關注，他們決定在學習上先行測試，讓我參加學校三年級的期末考試，如果成績理想可以破格錄取我為三年級下學期學生以試讀。此后的測試我努力發(fā)揮，不負爸媽和老師的期望，以優(yōu)異的成績贏得老師的青睞。雖然成績關過了，但我的'身體讓徐老師承受了極大的壓力。因為我的腿正值恢復期，骨頭酥松，不能摔跤，而小學生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會把我撞回到病床上!為此，在我三年級下學期時，徐老師特意出了一個通知，號召全校同學不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險期。在以后的學習中，我也學習刻苦，表現(xiàn)優(yōu)秀，和同學們相處融洽，并在四年級期間獲評“三好學生”。
這件事的發(fā)生并不驚天動地，然而正因為徐老師出于愛心，破格給我這樣一個難得的機會，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂；看似平常的舉動，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠鄉(xiāng)村，沒有父母的照料和輔導，我的學習是否跟得上？我的身體是否恢復得那么快？
徐老師是對我的人生有重大影響的人!爸媽經常教導我：人的成長除了自己的努力，還離不開環(huán)境的影響、他人的幫助和社會的哺育。我暗下決心，一定要努力學習，長大后成為一個對社會有用的人，以報答父母、恩師，回饋社會為己任。
又是一個教師節(jié)了，敬愛的徐老師，您還好嗎？
又是一年教師節(jié)作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又要來臨了，我想：可以送老師什么禮物呢？……我想來想去，還是不知道送什么好。
這時，我回憶起以前老師對我的關懷。
自從上一年級，我就像老鼠一樣膽小，特別是上課的時候。每當老師叫我回答問題或讀課文、作文時，我的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地讀著，甚至比蚊子的叫聲還小。
記得有一次，老師感覺我這次的作文寫得似乎很好，老師就把我叫起來，讓我讀我自己的作文。當我大膽地走上去時，一站到講臺那兒，膽子又小了起來，我的聲音就像蚊子的聲音一樣。這時老師用神秘的眼神看著我，我好像明白了老師給我的'鼓勵，聲音一下子大了起來。讀完后，我大大方方地走了下去，這時，臺下一陣歡呼和掌聲。此刻，我才想到要送您的禮物，是“老師您辛苦了！”。
老師的愛是無私的，是天然的，也是偉大的。
又是一年教師節(jié)作文 篇3
轉眼間，教師節(jié)即將到來，我要買束鮮花送給我的啟蒙老師——劉老師。是她教給我知識，幫我打好知識城堡的基礎。我要在這教師節(jié)即將到來之時，把最美的鮮花送給她。
記得20xx年的教師節(jié)時，我在商店里買了一束花，雙手緊握跑向辦公室，心想：我肯定是第一個獻上禮物的`人。果然我是第一個，我走進辦公室，用稚嫩的聲音說：“老師，節(jié)日快樂！”老師接過花說：“這花我先收下，你是我的好學生�！�
劉老師不僅教我知識，而且非常關心我，如果我感到不舒服，她會把我送回家，對我照顧可以說是無微不至，就像我的媽媽。
她和藹可親、平易近人，是我心目中的好老師。
又是一年教師節(jié)作文 篇4
一年一度的教師節(jié)又來臨了。今天，是9月9日。我分明感覺到節(jié)日的腳步聲了!
教師節(jié)了，送點什么禮物來表達對授業(yè)恩師的尊敬之情呢？買份禮物給老師送去，太虛情假意了。自己做禮物，自己感覺到自己確實沒有什么天分。怕自己拙劣的禮物，令老師厭煩。思來想去，我還是理不出什么頭緒來。
我深知老師教學的'不容易。老師是一群起得最早的人，老師又是一群睡得最晚的人。校園巡查，上早操。備課，上課。批改作業(yè)，作業(yè)講評。似乎很少看到老師在休息，經常看到許多老師忙忙碌碌的身影。忙碌，是老師生活的主旋律。老師啊，你什么時候能夠認真的考慮一下，科學的工作，科學的休息。因為有人說過，不會休息的人就不會工作。每次，我對老師說，老師總是說，“忙忙忙”。
明天，就是第26個教師節(jié)了。我想到了，給老師最好的節(jié)日禮物，那就是--自己努力學習取得優(yōu)秀成績。自己學習好了，讓老師工作輕輕松松，讓老師每天都像過節(jié)一樣。我知道，這是我的奢想。
我期待著，這一天早日到來!
又是一年教師節(jié)作文 篇5
又是一年教師節(jié)，多少人在贊美這個偉大的職業(yè)。從事教師這個職業(yè)，對待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當我們開著車，抱怨擁堵的交通時，老師卻早早地來到學校，帶領學生們開始早讀了；中午，我們也許對四菜一湯的午飯還有些許的意見，老師卻簡單地吃過午飯，開始休息，養(yǎng)足精神給學生上下午的.課；夜深人靜的時候，喧囂的城市安靜下來了，人們都進入了夢鄉(xiāng)，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個學生補課。年復一年、盡心盡力教書育人，這就是老師這個職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年教師節(jié)，我在想念自己的啟蒙老師時，兒子也在細數(shù)從早教班、幼兒園、學前班到現(xiàn)在，教過他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的孩子教育成一個有上進心、有愛心、有擔當、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進一個小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個康乃馨蛋糕作為教師節(jié)的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著兒子把自己做的蛋糕小心地放進書包，高高興興地走進校園，我想，他一定會恭恭敬敬地把這個禮物送給老師。
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