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文具盒里的爭吵小學作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文具盒里的爭吵小學作文1
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來，我文具盒里的文具在爭吵呢！
鉛筆說：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學書上的題都要用我。”
“什么？”鋼筆說，“你的功勞最大？主人都上四年級了，她每次寫作業(yè)時都要用我，我的功勞才是最大的�！�
“但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆說。
尺子說：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線時都要用我。”
“我們的功勞最大�！彼使P們說，“主人每次涂色時都要用我們，來添加畫的'美觀�！�
“我的功勞最大！”“不！我的功勞最大！”它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽說：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結(jié)，好好配合才是最好的�！甭犃宋木吆袐寢尩脑挘木邆兓ハ嗫粗鴮Ψ�，害羞的笑了。
文具盒里的爭吵小學作文2
夜深人靜的時候書包里發(fā)生了激烈的爭吵 。原來文具們在說誰的用處大呢。
風度翩翩的鋼筆得意洋洋的'說：“小主人最不能沒有我了，要是沒了我小主人還能寫作業(yè)么？ ”
這時，鉛筆滿臉生氣地說：“難道只有你才能寫字么？再說了小主人畫圖不是只能用我么！”
“什么！”尺子怒目圓睜地說；“只要沒了我你能把直線畫直么？再說了�！�
“住嘴！”要是沒了我你能把錯字擦掉嗎？橡皮神氣十足地說。
話音剛落，彩筆又叉著腰不屑地說；“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫畫好看么？還不是得請我來給你畫增加幾分姿色！”
文具盒里呀那是吵的不可開交，大家都嚷著說：“我的本領(lǐng)最大！”文具盒里七嘴八舌。這時，善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜，爭吵才停了下來。文具盒姐姐說：“大家都有自己的 用處，如果少一樣東西都不行，我們大家要團結(jié)起來，團結(jié)力量大�！蔽木邆兟犃藨M愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲�，都團結(jié)了起來一起來幫助小主人學習。
文具盒里的爭吵小學作文3
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說�！拔揖椭滥銈儾荒�，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說�！半m然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因為我的.驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為�！�
文具盒里的爭吵小學作文4
夜深人靜的時候，人們都入睡了。可是，就在這時候，文具盒里傳來一陣談話聲。
哦，原來是文具們在爭吵呢！鉛筆說：“我多厲害，就算寫錯了也沒事。”橡皮說：“才不呢！你寫錯的字還不是我擦掉的`！而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢！”鋼筆說：“我寫出的字，保存性很久，因為我不會掉色�！眻A珠筆說：“我功能最多了，顏色也多得很�！蔽木吆姓f：“夠了夠了，你們都別說了，你們都有優(yōu)點和缺點，都是為小主人服務(wù)的，干嘛要吵呢？”
聽了這句話，鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
文具盒里的爭吵小學作文5
夜幕降臨了，星星眨著小眼睛，望著熟睡的大地。我們一家人都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。咦，是誰在外面竊竊私語，原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆挺了挺細長的身子，拍了拍胸脯說：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會兒，一朵美麗的小花就畫出來了。而且小主人用了我，每次字都寫得工工整整，漂漂亮亮�！�
橡皮聽了，奶聲奶氣地說：“你，你寫錯了怎么辦？還不是我仔仔細細地擦了，所以我的功勞最大。”
尺子飛快地跑來，用沙啞的聲音說：“數(shù)學課上，老師讓小主人畫線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來鉛筆，白紙上的線就畫得筆直筆直的，你們說是不是我的功勞最大？”
三人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽了說：“你們都有自己的`長處和短處，應該看到自己的長處，正視自己的短處，互相尊重。”
三人聽了，慚愧地低下了頭，都用心地為小主人服務(wù)著。文具盒里又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵小學作文6
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭論什么事。
哦，原來是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭論誰的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開講說：“我的本領(lǐng)最大，小主人剛開始寫字的時候就是用我的，我是小主人最早的朋友，小主人最喜歡我了。”
然后橡皮又搶著說：“就你，我一下子就能把你擦的無影無蹤，不留一點痕跡，主人要是寫錯了字我就能幫主人擦掉錯誤的地方，主人少不了我�！�
輪到剛筆了，鋼筆說：“你們倆怎能和我相比主人在三年級就開始用我了寫的字最多。無論是平時的小考驗，還是重要的`大考試，用的都是我只要我走過的地方都會一直留著。不像鉛筆那樣，時間長了字體都模糊了，我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的。”
“吵什么吵”文具盒爺爺開始講話了，“每個人都有自己的長處和短處你們要學會取長補短，成為小主人最好的幫手，我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭吵小學作文7
聽，小明的文具盒里傳來一陣爭吵聲，這是為什么呢?哦!原來是文具們在為誰的本領(lǐng)大而爭吵。
首先，鉛筆大搖大擺地走出來，大笑道：“哈哈!你們的'用處都沒我大。小主人都是用我來寫字的你們能幫小主人寫字嗎?”“誰說的，我雖然不能幫小主人寫字，但是小主人用你寫錯字的時候，還不是我來把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫日期格、畫直線和量尺寸都是用我的，他用過你們嗎?”紅筆看見了，驕傲地說：“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說呢?因為啊，小主人都是用我來幫別人批作業(yè)的。所以，我的本領(lǐng)最大�！逼渌奈木呗犃耍娂姞幊称饋怼＿@時，文具盒公公發(fā)話了：“你們給我停住!其實，你們的本領(lǐng)都很大，如果少了你們其中一個，小主人就無法做作業(yè)，你們應該互相愛護才對。”文具們慚愧地低下了頭。
從此，文具盒沒有出現(xiàn)過爭吵聲。
文具盒里的爭吵小學作文8
”我的功勞最大。“咦？這是哪里發(fā)出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：”我的功勞最大，如果沒有我，小明考試能考的這么好嗎？“”就憑你“，卷筆刀開始說話了，”沒有我，你能寫字嗎？“橡皮又說：”我的功勞才是最大的.。如果小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？“尺子說：”你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什么了不起的。我才是最棒的。小明數(shù)學考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？“它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的滿臉通紅。就問：”你們怎么啦？“它們把事情的經(jīng)過告訴了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：”你們都有自己的長處，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補短。“文具們聽了，都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們變的更加團結(jié)了，小明的成績也越來越好了。
文具盒里的爭吵小學作文9
鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友，一天，小主人寫完作業(yè)，迷迷糊糊的好像聽見鉛筆、橡皮和紙一起在說話。
鉛筆得意洋洋地說：“我可以寫出漂亮的字，要不是我，小主人一定會被老師挨罵的'。”橡皮對鉛筆說：“老兄，你雖然可以寫出漂亮的字，但你不想一想，如果你不仔細寫，粗心大意，寫錯了字，怎么辦呢？要不是我小主人一定考不到100分�！便U筆無話可說，只好對橡皮說：“老弟，你說的對！”
這時，紙聽的不耐煩了，說：“要不是我給你們在我身上寫的寫，擦的擦，不然你們就寫不成字了�！�
這會把小主人吵醒了，小主人把它們裝起來，安安靜靜的睡覺了。
文具盒里的爭吵小學作文10
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。
鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削。”“就是，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么��？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應該團結(jié)友愛，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對呀，團結(jié)才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的'說道，“我們要團結(jié)！”
我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
文具盒里的爭吵小學作文11
在一個粉色的文具盒里住著圓珠筆小姐，六彩筆先生，水性筆小姐……
一天它們要選出國王。圓珠筆小姐先開口了。它說：各位，你們看我身穿粉色和國家的顏色一樣，而且用處多多，不如讓我來當你們的國王吧！“它自傲的說。〝美麗并不是最好的�！彼怨P小姐說。〝看看我，我可是最流行的，國王的位置非我莫屬！“水性筆說。文具盒里爭吵起來。
粉色文具盒大孔一聲。傷心的'說：〝我用我的身體來保護你，讓你們溫暖，讓你們幸福，可你們就為了這件事而吵鬧，你們對的起我嗎？”大家向文具盒道了歉，并讓它當了國王。
文具盒里的爭吵小學作文12
一天夜里，小主人回來到近12時，此時的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來：“小主人寫字全靠我，假如沒有我，小主人就沒法寫字了�！薄昂�！你算什么，”消筆神不知，鬼不覺地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對著鋼筆，“小主人寫錯了字就用我來解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來裝筆，我的功勞才是最大的'。”
一年四季在爭吵中過去了，消筆、鋼筆的筆油用沒了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運就是一個人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個故事告訴我們：自高自大的人最終會受到懲罰的。
文具盒里的爭吵小學作文13
寂靜的夜晚，人們都睡了，隱隱約約能聽見一些蛐蛐叫�？蛇@天夜里，卻有爭吵的聲音，仔細一聽，原來是文具盒里的文具娃娃在爭吵誰的本領(lǐng)大。
鉛筆寶寶引得頭，鉛筆寶寶說：“你們看我，可以為小主人寫字，而且還很漂亮，論本領(lǐng)，我最大。”
鋼筆男孩不服氣地說：“那算什么？我的本領(lǐng)更大，我既能寫出漂亮的字來，還可以寫出藍顏色的字呢！”
可愛的涂改帶公主驕傲的說：“鋼筆男孩，你太傲慢了，你雖然能寫出漂亮的字來，但我還能把你那些漂亮的字擦掉，哼！”
尺子娃娃說：“你們看我，不僅會數(shù)數(shù)，而且身子站得還很筆直呢，我還可以用自己的身體幫主人畫直線，你們都沒有我的.本領(lǐng)大。”
文具盒爺爺終于生氣了，他瞪著眼睛說：“你們都各有各的本領(lǐng)，缺了誰都不好�！毕鹌そ憬闾^來說：“對，大家團結(jié)一心，才是最好的�！�
文具娃娃們都低下了頭，臉蛋都紅了。
從此，文具娃娃們都一心一意為自己的小主人做自己應做的義務(wù)。
文具盒里的爭吵小學作文14
一天，我做完了作業(yè)就準備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�
”唉，你們四個各有各的優(yōu)點和缺點，都是為主人服務(wù)的.，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵小學作文15
晚上，小主人休息了，文具盒里的文具就爭吵了起來，鉛筆小妹妹說：“如果沒有我，小主人就不能寫字了�！本砉P刀小弟弟說：“還不是我把你卷尖了，你才能寫字�！毕鹌げ链蟾缯f：“如果沒有我，小主人就不能擦去他寫錯的字了。”尺子說：“如果沒有我，小主人上美術(shù)課時，就不能畫出筆直的.線條了�！�
第二天，鉛筆小妹妹不見了，卷筆刀、尺子、橡皮擦都閑著沒事可干，橡皮擦大哥說：“昨天鉛筆小妹妹還在，我們就還有用處，而現(xiàn)在呢，鉛筆小妹妹不在了，我們一點用處都沒有了。”晚上，小主人找到了鉛筆小妹妹，大家都非常高興。文具盒老爺爺說：“大家都是一家人，各有各的本領(lǐng)，所以我們都要同心協(xié)力為小主人服好
務(wù)，才能體現(xiàn)自己的作用�！睆拇艘院螅木吆欣锏奈木咴僖膊粫幊沉�。
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