文具家族作文

時(shí)間：2023-03-22 15:01:07 狀物作文我要投稿

文具家族作文(合集15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的文具家族作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具家族作文(合集15篇)

文具家族作文1

　　一天，文具家族的成員們要去旅行。

　　中性筆一大早就起來了，他喝了一大杯“水”。他出發(fā)了，他來到了頤和園。首先進(jìn)入眼簾的是長(zhǎng)著奇花異草的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)的像一條蛇。然后，中性筆登上了萬壽山，他一伸手，好像可以摸到云朵。中性筆下了萬壽山，就來到了昆明湖。昆明湖平靜得像一面鏡子，綠的像一顆綠寶石。中性筆來到了十七孔橋，“橋柱子上的小獅子真萌��！”中性筆說。中性筆到了湖中的小島，在上面玩的很開心。

　　修正帶在家吃了一晚“面條”，就出發(fā)了，修正帶要去東北大森林。修正帶來到了東北大森林，他看見了小鹿、黑熊、螞蟻、蜜蜂……他還和它們一起玩捉迷藏、木頭人、老鷹捉小雞。修正帶玩得很開心，他說下次他還來。

　　尺子在修自己的飛行器，他要飛到海市蜃樓，飛行器修好后，就出發(fā)了，尺子一到海市蜃樓就“哇”的一聲叫起來，尺子看到了錯(cuò)落有致的.城市和波濤澎湃的水面連成一線，若隱若現(xiàn)，當(dāng)海市蜃樓消失時(shí)，尺子還照了一張相，留作紀(jì)念。

　　鉛筆整理了一下“頭發(fā)”就出發(fā)了，他要去威尼斯。他來到了威尼斯，坐了一次小艇，這讓他很開心，鉛筆跟著小孩們和保姆一起去外面玩，這幾天鉛筆也融入了威尼斯的人們，他非常的開心高興，他走時(shí)把威尼斯的奇特建筑一一照下，等回去作紀(jì)念。

　　橡皮雖然最后一個(gè)走，但她是一個(gè)嬛嬛淑女，應(yīng)該做好自己的“造型”，做好“造型”后，橡皮就出發(fā)了。她來到了美麗的水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)的人們都很熱情勤勞，農(nóng)民給橡皮做了非常好吃的大餐。橡皮不想讓自己吃的像一個(gè)球，就沒吃太多。那的孩子們都給她講他們?cè)趯W(xué)校里的趣事，橡皮給孩子們講她在文具學(xué)校的故事：她是文具學(xué)校的�；�，什么活動(dòng)都有她，她在文具學(xué)校可是名譽(yù)很高的，文具學(xué)校的大部分學(xué)生都在暗戀她……小朋友們個(gè)個(gè)開懷大笑。

文具家族作文2

　　我家有許多文具：鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子等等，剛開始沒有家，后來媽媽給文具買了一個(gè)小洋房，它們都過得和諧快樂。

　　有一天小主人在期末考試中得了百分，鉛筆從文具盒里開開心心的跳了出來說：“哈！我的功勞最大，如果沒有我鉛筆，那你用什么來寫字��！”橡皮從文具盒里蹦出來說：“不對(duì)！不對(duì)！應(yīng)該是我的功勞最大，如果鉛筆沒有橡皮，那你寫錯(cuò)了，用什么來給你擦掉��！”鋼筆聽見了也蹦出來說：“不對(duì)！不對(duì)！應(yīng)該是我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅硕甲x五年級(jí)了，應(yīng)該用鋼筆了�！蹦绺绾托拚N妹妹跑過來說：“應(yīng)該是我們的'功勞最大，如果鋼筆沒有我們倆，那用什么來改錯(cuò)，用什么來加墨��！”它們鬧得不可開交，這時(shí)小主人來了說；“你們別吵了，你們的功勞都很大，所以我要表揚(yáng)你們。它們過上了快樂的日子。

文具家族作文3

　　一天中午，我們快要睡著了。忽然，教師里傳出了爭(zhēng)吵的聲音，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀在爭(zhēng)吵。

　　鉛筆說："我應(yīng)該是你們的頭，因?yàn)橐菦]有我，小主人就不能寫字了。"

　　橡皮擦聽了，也說："小主人寫錯(cuò)字了，要是沒有我，小主人就不能更正了，所以我才是頭。"

　　尺子也跟著說："要是沒有我，小主人就畫不了直線，我才是你們的頭呢！"

　　卷筆刀也說："我才是你們真正的頭呢，因?yàn)槿绻麤]有我，小主人的'筆斷了，就不能削尖了。"

　　文具袋聽了，慢慢的說："做頭的要有全部的本領(lǐng)。"鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀都低頭不語，"只要你們團(tuán)結(jié)友愛，幫小主人服務(wù)就可以了。"文具袋繼續(xù)說。

　　從此，鉛筆、橡皮擦、尺子、卷筆刀團(tuán)結(jié)友愛，配合的很好，讓小主人得到了好成績(jī)。

文具家族作文4

　　記得一個(gè)陽光燦爛的日子，小主人在琳瑯滿目、品種繁多的文具家族中看到了我，然后愛不釋手地把我買回家，之后又讓好多家族成員住進(jìn)來，使原本空空如也的空間一下子熱鬧起來。

　　對(duì)，聰明的你猜對(duì)了，我是一個(gè)文具盒。我的樣子像一輛公交車，很漂亮。我身穿一件天藍(lán)色的外衣，衣服上還有精美的圖案呢。一只粉紅色小猴子坐在公交車上，手里捧著一束散發(fā)淡淡清香的花朵，坐在窗戶旁，欣賞著外面迷人的風(fēng)景，好像在說：哇，好美的景色啊，真像一幅山水畫！我不僅外表美觀，而且我的肚子可大了，有三層，每層住著不同的文具：有愛臭美的自動(dòng)筆小姐，有忠實(shí)的鋼筆先生，有和藹可親的中性筆爺爺和中性筆奶奶。

　　擁有愛臭美大獎(jiǎng)的自動(dòng)筆小姐是最愛臭美的，一天到晚都說自己是世界上最美麗、最迷人的`文具了。瞧，她又在我肚子里說臭美的話了。自動(dòng)筆小姐不但愛臭美，而且還愛吃東西呢，小主人喂她筆芯吃，她才肯干活，如果餓了，她就會(huì)發(fā)脾氣，開始罷工，要是關(guān)鍵時(shí)刻一鬧騰，小主人可煩心了。所以，小主人還是比較器重鋼筆先生的。

　　鋼筆先生比自動(dòng)筆小姐可靠多了，吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)。平常，他會(huì)幫小主人寫好很多作業(yè)，即使餓了，也會(huì)預(yù)告小主人即將斷墨水了。鋼筆先生穿著一件黑色大衣，不像自動(dòng)筆小姐那樣，喜歡花花綠綠的衣裳。

　　中性筆爺爺對(duì)中性筆奶奶照顧得很好。小主人要用中性筆時(shí)，中性筆爺爺總是挺身而出，他倆經(jīng)常談笑風(fēng)生，對(duì)其它文具都很和藹可親，小主人也好好地對(duì)待著他們。

　　我的肚子里還住著尺子、鉛筆、橡皮哪天小主人買了新文具了，很快又會(huì)搬進(jìn)來的。期待見到新朋友哦。

文具家族作文5

在一個(gè)慵懶的午后，一個(gè)不尋常的消息傳播到了文具們的耳中——主人要去環(huán)游世界了！一時(shí)間，文具們炸開了鍋，有的不相信，有的想去世界過一把癮。這時(shí)，長(zhǎng)老紙爺爺說：“既然小主人要去，我們不妨跟著他，也長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)�！薄艾F(xiàn)在，我要點(diǎn)去環(huán)游的文具，大家安靜！”“鉛筆！”“到！”“橡皮！”“到！”“尺子！”“到！”這時(shí)，個(gè)頭最大的蠟筆問：“我能去嗎？”紙爺爺看著它乞求的眼神，答應(yīng)了，紙爺爺馬上說：“時(shí)間緊迫，我們馬上出發(fā)！”

第二天，他們到達(dá)了旅行的第一站——頤和園。頤和園的壯觀景色令它們流連忘返，那各色各樣的橫檻更讓它們驚訝于我國(guó)工匠的技藝，金黃色琉璃瓦，朱紅的宮墻，令它們不愿離去，這時(shí)，小蠟筆在琉璃瓦前摔了一跤，竟是因?yàn)榱鹆呃镉幸粋€(gè)和自己一樣的小蠟筆——它的倒影，這真是讓哥哥姐姐們哭笑不得。

第三天，他們轉(zhuǎn)眼到了第二站——東北大森林。他們跟小鹿握手，但小鹿根本沒搭理它們，它們幫蜜蜂采蜜，可蜜蜂根本不領(lǐng)情，最重要的是：小蠟筆丟了！紙爺爺焦急萬分，立馬派橡皮去尋找，小蠟筆很快就被橡皮找到了。還沒開始責(zé)罰，橡皮發(fā)現(xiàn)小蠟筆眼睛目視前方，橡皮也望了過去，發(fā)現(xiàn)小蠟筆看的地方有如畫的美景，橡皮馬上把大家叫來，聊著聊著，就睡著了。醒來后，大家不再打算跟著小主人，紙爺爺問大家：“你們是想去威尼斯還是水鄉(xiāng)呢？”它們一致回答“水鄉(xiāng)！”“出發(fā)！”

到了最后一站——水鄉(xiāng)。它們馬上被淳樸的.民風(fēng)所感染，下地干農(nóng)活，可是結(jié)果不如人意，它們立馬又被水鄉(xiāng)的風(fēng)景所感染，火紅的石榴花，隨風(fēng)飄蕩的柳條，金黃的稻田傳來陣陣蛙鳴，讓它們想起了辛棄疾的一句詩：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！笨粗粗�，它們又睡著了，它們的臉上掛滿了微笑，一定是個(gè)好夢(mèng)！

隔日，它們醒來，發(fā)現(xiàn)自己正在房間里，原來是個(gè)夢(mèng)啊！

文具家族作文6

　　“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“啊啊啊”，咦？是誰在書包包里“開會(huì)”呀？哦！原來是文具家族在里講故事呢！

　　“今天，我來講一下書上第165頁的故事吧！”這是書里年紀(jì)最大的、道理知識(shí)最淵博的書—————故事書說，“好耶！可以聽故事了！”文具們歡快地說，“從前有一個(gè)美麗的山村……”。

　　“叮鈴鈐”“叮鈴鈐”床邊的.鬧鐘叫了起來�！皟�(yōu)優(yōu)趕快起床，不然又要遲到了……”媽媽又來叫小主人了，“哎，小主人可真是一個(gè)小貪睡蟲呀！可不像我以前的主人喲！”一支比較“年老”的自動(dòng)筆說。（因?yàn)檫@支自動(dòng)筆是小主人表哥送給小主人的，所以是個(gè)“二手貨了”）“好了，別說了，趕緊回到自己的位子上去！”故事說。

　　“讓我看看文具盒�！毙≈魅诉呎f邊翻書包，“咦？文具盒呢？”“��！原來在桌子上呀！瞧我這記性！”小主人緊張的大石頭終于放下了�！班�，橡皮、尺子、鉛筆、水筆、修正帶。OK！一樣不落下，全部帶齊！興好橡皮沒丟��！不然很麻煩了，要知道，因?yàn)轳R虎，四塊都‘離家出走’了，我十分傷心呀！所以請(qǐng)你不要像我以前的橡皮一樣了�！毙∠鹌ぢ犃�，心里想：放心吧，主人！我不會(huì)隨便“離家出走”的！

　　小主人吃完了早飯，就背著書包去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，主人把一大堆書和文具一鼓腦塞進(jìn)了抽屜，接著拿出英語書，和同學(xué)們一起大聲朗讀起來。一陣音樂響起，上課了，這節(jié)是語文課，小主人優(yōu)優(yōu)拿出語文書和水筆，“今天我們來看看第58頁的詞語……”語文老師說�！澳愫醚�！語文書！咱們又見面了！”“是呀！我可想你了！……”語文書可開心了。

　　接下來就是數(shù)學(xué)課、英語課……

　　晚上，書爺爺又開始給文具們講故事了。

文具家族作文7

　　我是一個(gè)清潔工，我的名字叫橡皮。每當(dāng)鉛筆妹妹的舞步錯(cuò)了，我就會(huì)拖掉她的腳印，她說我是魔術(shù)師。因?yàn)槲业墓ぷ魈哿�，所以我變瘦了�?/p>

　　鉛筆妹妹很苗條,時(shí)刻把腰挺得直直的。她的衣服是木頭做的，身子里有一個(gè)筆芯，有一個(gè)尖尖腳，很愛跳芭蕾舞，會(huì)留下很多腳印，只不過很容易骨折,但是會(huì)找刨筆刀醫(yī)生把尖尖的腳恢復(fù)，可是會(huì)變矮。

　　鋼筆先生很帥，很結(jié)實(shí)，很強(qiáng)壯。他也有一只尖尖腳，只不過他的尖尖腳不會(huì)骨折。不象鉛筆妹妹那么嬌氣，他很愛喝可樂，有的愛喝紅的，有的愛喝藍(lán)的，也有的愛喝黑的。他的脾氣很大，只要他不喝可樂就會(huì)罷工。

　　直尺是一個(gè)工程師，長(zhǎng)得扁扁的，高高的'。幫鋼筆、鉛筆們走直線、量身高，可歷害了。

　　水彩筆是一個(gè)畫家，他很胖，很矮，畫的畫很美。他的鞋很大，他很怕骨折。一但要骨折的時(shí)候會(huì)把腳縮回去。他也愛喝可樂，只不過他們喝的可樂有很多種色彩。

　　我作為文具家族的代言人，很愿意為您效勞。

文具家族作文8

　　文具家族有七口人，有：文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、蠟筆、直尺、三角尺。

　　有一天，文具家族去逛超市，在超市里，它們看到了很多朋友，有：語文書、電腦、筆記本、黑板……文具家族買了很多水果，它們決定今天晚上開一個(gè)水果大宴會(huì)，哈哈，真好吃！它們?cè)谕砩铣粤藗€(gè)大飽口福，它們吃了桃子、西紅柿、柿餅、西瓜、梨………….

　　這一天，他們?nèi)ス鹆致糜瘟�，哇！桂林的山水真美呀�?/p>

　　文具家族有七口人，有：文具盒、鉛筆、橡皮、彩筆、蠟筆、直尺、三角尺。

　　這一天，他們?nèi)ス鹆致糜瘟�，哇！桂林的山水真美呀�?/p>

文具家族作文9

　　“我的主人太可惡了！”圓規(guī)瘸著腿向大家述說道。

　　“你們看我好好地模樣變成了這樣一個(gè)丑八怪，都是他課上不聽講時(shí)將我玩成了這樣�！�

　　……

　　文具們七嘴八舌地述說著他們的悲慘遭遇，最后他們經(jīng)過投票決定進(jìn)行全體大遷移，從此不再出現(xiàn)在人類的日常生活中。

　　文具們偷偷上了一輛火車，準(zhǔn)備乘火車離開這座城市，去他們理想的地方。由于私家車的不斷增加，坐火車的人越來越少，瞧！這節(jié)火車上就只有兩個(gè)人，誰也沒有去注意這些文具。

　　隨著火車的移動(dòng)，文具們漸漸遠(yuǎn)離了城市。

　　文具們?cè)诨疖嚨暮竺嬲伊诵┳�，一個(gè)接一個(gè)地蹦了上去。文具們并不在意座位，只要足夠隱蔽即可。他們是第一批前去尋找安身之地的文具們，也算是勇敢之士了。

　　“好擠呀！”壓在下面的一個(gè)嚷道。

　　“好舒服！”處在上面的文具愜意的說道。

　　突然火車一個(gè)小的顛簸，堆積似小山的文具們搖搖晃晃起來，幸好壓在下面的都是些成年文具，他們經(jīng)過風(fēng)雨，危難時(shí)刻抵制住了壓力，搖搖欲墜的趨勢(shì)逐漸平移下來。

　　經(jīng)過一天的旅途，文具們來到了夢(mèng)寐以求的.大山，這里到處都是花草樹木，有紫白的喇叭花、有艷紅的玫瑰花、有雪白的百合花……樹木大多是白樺樹，筆直高大、直插云霄，看著這仙境般的美景文具們感到無限的歡暢與自由。

　　它們奔跑著、歡呼著、雀躍著�！鞍︖希　痹瓉磴U筆被絆倒了，伙伴們哈哈大笑起來。

　　“什么味道？”大家紛紛看向鉛筆，“你的身上是什么呀？”原來這里隨處可見動(dòng)物的毛發(fā)，糞便……部分文具抱怨起了這里的環(huán)境，他們決定重新回到城市。

　　但也有一部分文具喜歡上了這里清新的空氣，悅耳的鳥鳴聲，清澈的小溪，安靜的山谷……這些文具在這里安居了下來，過上了他們理想的生活。

文具家族作文10

　　同學(xué)們，要問你們學(xué)習(xí)中必不可少的、最好的朋友是誰，我想大家的答案一定五花八門、花樣百出的。但我認(rèn)為最不可缺的應(yīng)該是文具家族的朋友們。如果沒有它們，我們將無法做作業(yè)，更不用手保質(zhì)保量地完成了。所以說它們是我們最親密的伙伴之一。

　　這個(gè)家族是由許多成員組成的` :

　　有總管文具盒；干將鋼筆、圓珠筆、中性筆、鉛筆；糾錯(cuò)督察橡皮；以及防止我們走彎路、犯規(guī)矩的尺子和圓規(guī)等。

　　那就讓我先說說它們的大總管文具盒，它可以說是全家的保護(hù)神，對(duì)整個(gè)家族的安全負(fù)責(zé)。它有五顏六色的外表：有的以鋼鐵護(hù)身，有的以塑料作外衣，更有以布制品來裝飾自己的，各具特色，以飽滿的精神，昂首等待著我們的檢閱和挑選。鋼筆，它可以算得上是家族的頂梁柱、長(zhǎng)老，本領(lǐng)可大著呢！出力也最多。不過它特別貪嘴，干活之前總是要先吃飽喝足，只要肚子一空就馬上罷工，所以現(xiàn)在它有點(diǎn)失寵了。

　　圓珠筆算得上是這個(gè)家族的年輕力量，它不象鋼筆那樣干活之前講條件，而是作好充分的準(zhǔn)備，等待上場(chǎng)，并且能連續(xù)作戰(zhàn)，使用起來比鋼筆方便得多�？伤灿腥秉c(diǎn)哦！它寫的東西不能久存，寫那些重要的檔案之類的文件不能用它鉛筆的壽命最短，它的用處也很廣，也算得上是我們的啟蒙工具，平時(shí)它們伴隨著主人不辭辛勞地服務(wù)著，一枝接一枝、一代接一代，真可謂前赴后繼、鞠躬盡瘁、死而后已了。橡皮是鉛筆的最佳搭檔，它不但是一個(gè)督察，而且還是一個(gè)清潔工。不求名利，任勞任怨。別的我就不一一介紹了，它們各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，總而言之多不是十全十美的。

　　但是，我們的文具具有一個(gè)共同的特點(diǎn) 就是：默默地用自己的一生為人類服務(wù)，就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在這里我祝愿大家在這些好伙伴的伴隨下好好學(xué)習(xí)，天天向上。

文具家族作文11

　　我們上學(xué)，離不開文具。他們可個(gè)個(gè)身懷絕技，幫主人分擔(dān)了不少責(zé)任。文具各式各樣，不同的脾氣，各有所長(zhǎng)、短。

　　鉛筆在文具中是個(gè)老成員。這位學(xué)究自一年級(jí)就棲息在筆袋里，寫字時(shí)雖不如鋼筆字剛勁有力，但不用灌墨，和碳素筆都適用于速記。畫圖、標(biāo)記少不了他，畫畫時(shí)測(cè)量比例更是扮演著重要的角色。不過，他可是個(gè)“吃軟怕硬”的家伙，稍一用力即會(huì)“咔嚓”一聲，減少他的壽命。

　　橡皮，像老師一般，給鉛筆挑錯(cuò)。稍一有錯(cuò)，他便奮不顧身的沖上去擦干凈，雖說這會(huì)減少他的壽命，但他仍會(huì)毫不猶豫的糾正鉛筆的錯(cuò)誤。不過鋼筆不是他的徒弟，所以即使他上前給鋼筆糾錯(cuò)，鋼筆也不答應(yīng)。

　　鋼筆賦有秉性，也是最有個(gè)性的。估計(jì)是到了“青春期”吧，若是你一不小心，他便大發(fā)雷霆，進(jìn)行一次“漏墨，”讓你吃不了兜著走。但是，上了三年級(jí)，你可少不了他。他“吐”出的字剛勁有力，有筆鋒，寫在本上漂亮整齊，而他一旦吐出字，就難以去除，正所謂潑出去的水難再收回一樣。

　　常與鋼筆合作的，非墨水莫屬。沒有墨水，鋼筆擺在那兒就是擺設(shè)，沒有一點(diǎn)用。墨水是一個(gè)難以去除的東西，禁不起一番折騰，遇水而淡，遇紙而湮。他生活在罐子里，永不消亡，因?yàn)榧词褂猛炅四�，可墨水卻生活在紙上，并未消亡。

　　尺子，家族大，分長(zhǎng)尺、三角尺，如果可以，量角器也算一種。長(zhǎng)尺個(gè)子又高又直，連線繪圖少他不行。三角尺的用處綜合了長(zhǎng)尺與量角器，既能劃線又能用45度和90度角來畫角，測(cè)角，也跟鉛筆一樣是筆袋里的`元老。量角器可以畫各種角度的角，測(cè)量角，用處也不小。

　　圓規(guī)是個(gè)聰明的工具，他利用兩條腿，一腿當(dāng)圓心，另一腿繞一圈即畫出一個(gè)圓。在六年級(jí)，圓規(guī)成為數(shù)學(xué)上必不可少的東西，而到了初中、高中，幾何課里也需要他。

　　其實(shí)，各種工具各有長(zhǎng)各有短，有的難看有的美觀，但集合在一起帶到學(xué)校，作業(yè)不用愁，畫畫不用愁，登分不用愁，那就沒有什么姿態(tài)美丑、用處長(zhǎng)短之分了。

文具家族作文12

　　神奇的文具家族之一——鉛筆

　　這是一個(gè)十分奇妙的文具家族，在這個(gè)家族里的人生活在文具城。那是一個(gè)十分美麗的地方……

　　這個(gè)家族有許許多多的成員，什么鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、本子……今天介紹一位很棒的'籃球運(yùn)動(dòng)員：鉛筆。

　　他是一個(gè)超級(jí)的積極分子，而且還是一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)者和環(huán)保參與者……家里的獎(jiǎng)狀都掛滿了，他還不滿足！他的一場(chǎng)三局兩勝制的籃球賽打得最好。這個(gè)三局兩勝，其實(shí)就是每局一球，每一局一球打進(jìn)者獲勝。搶球階段，只見他高高躍起，把球搶到手，帶球閃過眾人后，一人來到籃下，起身，轉(zhuǎn)身，一個(gè)大灌籃！一切動(dòng)作都是那樣的流暢，把旁人看得目瞪口呆！第二局，鋼筆帶球想走，卻不想對(duì)手已經(jīng)把他包夾了，眼看就要失球。就在這危急時(shí)刻，只見鉛筆起身一躍，鋼筆線上傳去，只見鉛筆把球一灌，一個(gè)漂亮的空中接力！這樣，鉛筆他們以2：0的比分贏得了比賽！

　　鉛筆真是一個(gè)好技術(shù)的籃球運(yùn)動(dòng)員！

文具家族作文13

　　文具家族天天幫助人們?cè)跁旧嫌浌P記，勾畫名言名句。久了，自己也了解了許多名山大川、旅游勝地。突發(fā)奇想，自己也想去旅行。所以，趁著人們睡覺的時(shí)候，橡皮、鉛筆、鋼筆、筆袋和修正帶等文具整裝出發(fā)了。

　　他們看到一輛寫著“長(zhǎng)途”的大車，就跳了上去，躲到車座下面，不一會(huì)兒，它們就睡著了。是什么樣的美景在等著它們呢：“飛流直下三千尺”的廬山大瀑布，還是“湖光秋月兩相和”的洞庭湖，還是長(zhǎng)著“溪邊青青草”的農(nóng)家美景？

　　等它們醒來的時(shí)候，車子已經(jīng)駛進(jìn)了黃沙大漠。車內(nèi)熱氣蒸騰，車外熱浪涌來，文具家族實(shí)在熱的受不了了，它們看看旁邊沒有人，就從窗戶跳了出去。沒想到因禍得福，它們正好看到了海市蜃景。在前方不遠(yuǎn)處有水、有綠洲，估計(jì)可以乘涼，它們就跑了過去�？墒牵蝗徊灰娏耍鼈兙烷_始埋怨橡皮：“都怪你，把水擦掉了�！�

　　橡皮委屈的說：“不是我！我只能擦字跡，根本擦不掉水呀！而且，我身體太重了，跑得最慢，水怎么會(huì)被我擦去呢？”

　　這時(shí)，筆袋若有所思地說：“橡皮說得有道理。你們記不記得人類的書上寫過海市蜃景呀？這估計(jì)就是啦�！�

　　“對(duì)呀！”所有的文具都若有所思地說，“可是，真的是海市蜃景的話，我們?nèi)ツ睦锍藳瞿�？大漠里又能看到什么樣的`美景呢？”

　　筆袋：“嗯，這個(gè)……”

　　這時(shí)候，太陽慢慢地落山了，大漠里不那么熱了，夕陽像一顆大大的蛋黃掛在天邊，遠(yuǎn)處一縷輕煙垂直地升起。

　　“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。這個(gè)描寫是真的哦！大家興奮地喊起來，好美的景色呀！

　　這時(shí)，它們看到有一輛大客車駛來，是空調(diào)車，上面寫著：開往美麗的大公園——頤和園。它們趕快跳上車，奇妙的旅行又繼續(xù)了……

　　頤和園的美景又是什么樣的呢？噓，它們太累了，睡著了，讓它們睡吧！明天，還要去游覽頤和園呢！

文具家族作文14

　　今天，我來給你們介紹一下文具家族的成員，他們是：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮，他們住在我為它們裝飾的小洋房里生活的很和諧很快樂。

　　有一天我考了一百分，他們就想要功勞，鉛筆對(duì)我說：“主人你應(yīng)該好好的讓我休息一下吧，是我?guī)湍銓懽值?�！边@時(shí)橡皮就氣洶洶的走來說：“你呀笨手笨腳的一人把字寫錯(cuò)一會(huì)兒把這字寫錯(cuò)，還是我把錯(cuò)字擦的干干凈凈的呢。”這下鋼筆又不高興了說“主人都讀三年級(jí)了現(xiàn)在都不用你們了，考試時(shí)候還不是用我們倆�！背咦尤滩蛔×颂鰜碚f；“你們說的都不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞最大，鋼筆，鉛筆畫直線都要我來畫�！毙⊙蠓慷伎毂怀乘�。

　　我對(duì)他們語重心長(zhǎng)的說：“你們都有功勞，我讓你們每個(gè)文具都休息一下好嗎？”他們個(gè)個(gè)都說：“好！”終于安靜了。

　　我心想我從這件事中明白了只要團(tuán)結(jié)一心沒有什么事做不到的。