文具盒里的爭(zhēng)吵作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 1
以前，小主人的書包里住著一個(gè)和諧的大家庭，但是有一天，鉛筆的性格變了，變得又驕傲又自大，因此爭(zhēng)吵開始了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“看，我又細(xì)又長(zhǎng)，橡皮太矮了，尺子太扁了，都不如我好看呢！再說(shuō)了，我能寫字，也能修改，所以我最用，我最厲害。”
橡皮不服氣，說(shuō)到：“要是沒有我，鉛筆你還不能修改呢！還有尺子，你和鉛筆那么長(zhǎng)，一點(diǎn)也不好看！所以我最厲害、最有用的�！�
尺子理直氣壯地說(shuō)：“鉛筆，要不是我?guī)湍惝嬀�，你能畫直嗎？橡皮，你又矮又扁，我低著頭，連看都看不見你呢！所以我最有用的'。”
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺來(lái)了，和藹可親地說(shuō)道：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，鉛筆又細(xì)又長(zhǎng)，能寫字，能修改；橡皮可以幫助鉛筆，修改錯(cuò)別字；尺子可以幫助鉛筆畫一條直直的線，所以你們不要再吵了！”文具們聽了這句話都慚愧的低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：人有長(zhǎng)處，也有短處，不能光看別人的短處，也要看別人的長(zhǎng)處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 2
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個(gè)又寬敞又明亮的房間里傳來(lái)了一陣陣嘈雜聲，聲音一波未平一波又起。原來(lái)是文具盒里橡皮、尺子、鉛筆和卷筆刀在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆搶先站了出來(lái)，用眼角瞟了一下大家，驕傲地說(shuō)：“哼，要論功勞，當(dāng)然我最大啦！上課的時(shí)候，主人可以用我畫畫、寫字�！�
“別吹牛了！”橡皮聽了鉛筆的'話，很不服氣，用手指著鉛筆頭，瞪著它氣勢(shì)洶洶地警告道：“我可是你的黃金搭檔，如果你犯了錯(cuò)，還得我跳出來(lái)把錯(cuò)誤們趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
“你們那叫什么功勞，都別吵了，干脆把地位讓給我吧！鉛筆，別忘了，每次你變粗了都要我?guī)湍阆骷饽兀 本砉P刀用居高臨下的語(yǔ)氣冷冰冰地說(shuō)。
“哈哈，誰(shuí)的功勞也比不過(guò)我，在數(shù)學(xué)課上，主人拿著我，我還教主人畫直線呢！”
就在它們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，聽到了鉛筆盒爸爸和藹地說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們都有自己的用處，少了誰(shuí)也不行。俗話說(shuō)，單絲不成線，獨(dú)木不成林，如果你們少了誰(shuí)，怎么為小主人服務(wù)呀！”
它們聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑掃B忙互相道歉。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 3
文具盒里亂糟糟的，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去吵個(gè)不停。
橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯(cuò)題擦干凈，本子上、卷子上，都會(huì)又亂又臟”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦干凈嗎?”橡皮妹妹頓時(shí)啞口無(wú)言，生氣地沖鋼筆哥哥吐了吐舌頭。 尺子大叔說(shuō)：“只有我才是主角，主人經(jīng)常用我畫直線、測(cè)量物體的長(zhǎng)度。”尺子大叔越說(shuō)越興奮：“你們看，我是多么重要，沒有我，主人就……”。尺子大叔還沒說(shuō)完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這么多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我才是主角，主人放學(xué)就用我寫個(gè)不停，誰(shuí)都沒有我重要!”“你就是一根木條，主人不會(huì)喜歡你的`!”尺子大叔反駁道。文具們互不相讓，吵來(lái)吵去。
最后，文具盒發(fā)話了：“你們誰(shuí)都很重要，為什么要爭(zhēng)吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 4
夜幕降臨了，人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，小主人的書包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵，他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。
他們吵得不可開交，鋼筆氣得直蹦，圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆，他自豪地說(shuō)：“小主人每天寫作業(yè)都離不開我，所以我才是最重要的�！�
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒有我們小主人怎么畫出美麗的圖畫？”
三角板和尺子聽了很生氣！他們一起說(shuō)：“要不是我們倆，主人的線不可能畫得那么直，所以我們最重要�！�
一直沉默不言的文具盒，看大家越吵越厲害，連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好！”
大家聽了文具盒的話，都羞紅了臉，再也不吵架了，齊心協(xié)力地幫助小主人，他們從此懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大！
一個(gè)人的.能力是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，才會(huì)發(fā)揮更大的作用，所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，只有這樣就沒有做不到的事。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 5
書包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫字、畫畫�！�
“如果你寫錯(cuò)字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的本領(lǐng)大�！背咦拥艿苷f(shuō)，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫出來(lái)的`字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來(lái)的字是黑色的�！�
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會(huì)�！�
“你數(shù)學(xué)書算什么，如果沒有我語(yǔ)文書，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)你數(shù)學(xué)書了！”語(yǔ)文書得意洋洋地說(shuō)。
書包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)�！蔽木邆兟犃诵呒t了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰�，靜靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 6
一天晚上，小明的文具盒里漸漸傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲……“咳咳，今天小主人被評(píng)為了三好學(xué)生，其中我們也有功勞，今天晚上咱們就來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的功勞最大！好不好？”水筆大聲地說(shuō)道�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“我先說(shuō)！”水筆搶先說(shuō)道，“我的功勞最大！現(xiàn)在小主人升到四年級(jí)了，天天都要用到我、練習(xí)冊(cè)、家作本，還有作文、閱讀，哪一個(gè)少得了我？所以，我的功勞最大！”說(shuō)完，水筆就扭了扭自己細(xì)長(zhǎng)的腰�！按蜃�、打住！就你還想稱第一？每一次你寫錯(cuò)了字，都是我給你一筆勾銷！再說(shuō)了，所有的筆寫錯(cuò)了，我都可以涂掉，所以我是功勞最大的`！”修正帶反駁道。
水筆聽了，低下頭，不敢吱聲了。“你能涂掉我嗎？再說(shuō)了，就算能涂掉，也不需要你來(lái)多管閑事呀！我能畫出好看的直線，所以我的功勞最大！”鉛筆搶過(guò)話茬，高傲地說(shuō)。這時(shí)，已經(jīng)快天亮了，文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大，為什么還爭(zhēng)吵呢？”所有的文具羞愧地低下了頭，從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 7
夜晚，人們都睡了，只有鉛筆和橡皮出來(lái)討論誰(shuí)的本事大。
夜空中星星們眨著眼睛，月亮媽媽穿上睡衣，漸漸地睡著了，風(fēng)在微微地吹著。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人就寫不出漂亮的字�！�
橡皮皺起了眉頭，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“我的'本領(lǐng)最大，如果沒有我寫的錯(cuò)字就擦不了了�！�
窗外夜空中星星都不見了，只有幾顆星星在眨著眼睛，月亮媽媽被吵醒了，睡不著覺，風(fēng)呼呼地吹著。
鉛筆和橡皮打了起來(lái)，打得不可開交，把小主人差點(diǎn)吵醒。
窗外星星一顆也沒有了，月亮媽媽生起氣來(lái)，狂風(fēng)呼嘯，全世界都震動(dòng)起來(lái)。
這時(shí)鋼筆阿姨走了出來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，不能驕傲，知道了嗎？”
鉛筆和橡皮慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 8
“不不不，我的功勞是最大的……”咦？這是哪里發(fā)出來(lái)的聲音？原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呀！
身材細(xì)長(zhǎng)的鉛筆小姐得意洋洋地說(shuō)：“我的功勞是最大的。每次小主人寫字、畫畫的時(shí)候，都是用我來(lái)幫忙。要是沒了我，小主人就不會(huì)考滿分了。你們呢？什么都幫不了！”說(shuō)完，鉛筆小姐驕傲地去睡覺了。
別的文具聽了可不服氣了�！拔业墓诓抛畲螅 北獗獾某咦用妹谜f(shuō)，“每次小主人要連線的時(shí)候，都由我來(lái)幫忙，要是沒有了我，小主人的`線就會(huì)連得歪歪扭扭的，這樣就得不到五星好評(píng)了……”
“別吹牛了，還是我最厲害，每次小主人的鉛筆粗了都是我來(lái)幫忙給削尖的，所以我的功勞是最大的，你們誰(shuí)都別跟我爭(zhēng)�！本砉P刀自信滿滿地說(shuō)。
這時(shí)候，白白胖胖的橡皮擦也忍不住了，說(shuō)：“我的功勞才是最大的，每次小主人寫錯(cuò)字了以后都會(huì)用我來(lái)把它們清除掉，所以我的功勞最大�！�
文具們?cè)匠吃巾�，吵著吵著，鉛筆盒公公聽見了說(shuō)：“你們不要吵了，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，所以你們要團(tuán)結(jié)友愛，幫助小主人提高成績(jī)，而不是在這里比誰(shuí)的功勞大一些。”
文具們聽完鉛筆盒公公說(shuō)的話，后悔極了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 9
今天早上，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我趕緊把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的'學(xué)習(xí)工具在吵架！
呵呵！我是小師傅的小幫手！每次寫錯(cuò)一個(gè)字，他都會(huì)和我一起擦，只聽橡皮擦得意地說(shuō)。
不不！我是小主人的好幫手！沒有我他怎么寫！鉛筆趕緊辯解道。
哼！我是小主人的好幫手！而我還是自動(dòng)的。我可以用手按下按鈕來(lái)寫字。多方便�。∽詣�(dòng)鉛筆非常自豪地說(shuō)。
你們都錯(cuò)了，我是小主人的好幫手�？�，他天天跟我寫書！潘興奮地說(shuō)。
你們都是假貸，我才是真貸。況且我比你有用多了，所以你什么都不是��？如果不是我，小師傅計(jì)量單位考試肯定得零分！統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。
聽了他們沒完沒了的吵鬧，我終于忍不住打開了鉛筆盒。我親切地對(duì)他們說(shuō):不要這么吵。其實(shí)你對(duì)大家都很有用處。你們都是我的好幫手！文具們聽了我的話，面面相覷，羞愧地低下頭，再也沒有出聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 10
深夜，人們都入睡了。忽然，從書包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。
第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘，只見她神氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽侄加玫轿摇！痹捯魟偮洌鹌ば〉鼙銚屩f(shuō)話了：“我比你強(qiáng)多了，主人每次寫錯(cuò)了字，都用我擦。”這時(shí)，尺子先生不耐煩了，邁開長(zhǎng)腿走到中間說(shuō)：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領(lǐng)難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)大，你看，主人從一年級(jí)到二年級(jí)都用我寫字呢？”她們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒奶奶開口了，說(shuō)道：“你們別吵了，想一想，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且，在小主人的`日常學(xué)習(xí)中，少了誰(shuí)都不行，要不，小主人為何要把你們?nèi)慷紟е兀俊甭犃诉@句話，文具們不再爭(zhēng)吵了。
從此，文具們團(tuán)結(jié)友善，成了好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 11
小主人書包里的玩具有許多，有一天，尺子、橡皮和記錄本爭(zhēng)吵誰(shuí)的.本領(lǐng)大。
尺子驕傲地說(shuō)：“我可以讓小主人把線畫直，你們都不行，所以我才是最厲害的！”橡皮聽了尺子的話，眼睛瞪得非常大，兩只手叉著腰說(shuō)：“小主人用鉛筆寫錯(cuò)了字，我就可以幫小主人擦干凈，你們能嗎？”記錄本也不服氣地說(shuō)：“要不是有我，你們有什么用��！”它們你一言我一句，吵得越來(lái)越厲害。
這個(gè)時(shí)候書包爺爺來(lái)了，尺子說(shuō)：“書包爺爺書包爺爺您來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)得本領(lǐng)最大！”橡皮說(shuō)：“書包爺爺快來(lái)評(píng)評(píng)理，明明我最厲害！”記錄本也說(shuō)：“書包爺爺我才是最厲害得！”書包爺爺和藹可親地說(shuō)到：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)，團(tuán)結(jié)才是力量！”
“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的，一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。
從此以后，大家其樂(lè)融融的相處，共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 12
有一天，鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵，誰(shuí)厲害？鉛筆驕傲的說(shuō)：“我用處可大了，天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。
橡皮聽了很不舒服的說(shuō)：“拉倒吧，小主人用你寫錯(cuò)了字，畫錯(cuò)了后，還不同樣是我?guī)兔Α保?/p>
“那么小主人用你能寫出字，畫畫嗎”？
“那又怎么樣，小主人用你能糾正錯(cuò)誤嗎”？
“你能做出來(lái)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題”？
這時(shí)鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的.爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們倆用處都大，但是如果鉛筆你寫錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你修改錯(cuò)字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人糾正、修改錯(cuò)字呢？所以你們倆和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大是不對(duì)的，你們倆的用處是不一樣的”。
這時(shí)，尺子也認(rèn)真地說(shuō)：“說(shuō)的沒錯(cuò)，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對(duì)好搭檔啊”！
鉛筆橡皮聽了之后感到非常慚愧，互相道歉并說(shuō)出自己的錯(cuò)誤之后，他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō)：“知道了，以后一定好好合作，為小主人帶來(lái)方便”。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 13
“我對(duì)小主人最重要！”“我才是！”不知道怎么回事，我被一陣吵聲驚醒了。我睜開眼睛一看，原來(lái)是我的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)戰(zhàn)。
你看，鉛筆穿著花衣裳，一條細(xì)長(zhǎng)的腿氣的直發(fā)抖；橡皮披著土黃色披肩，挺著一個(gè)大肚子，手還叉在腰上；大高個(gè)兒尺子也來(lái)了，他身穿透明的長(zhǎng)袍，氣得跳來(lái)跳去。看，他們瞪圓眼睛、提高嗓門，吵得可兇了！
首先發(fā)言的`是鉛筆，她扭著細(xì)腰，瞟了大家一眼說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人開始寫字的時(shí)候，用的就是我。”橡皮哈哈大笑說(shuō)：“要是沒有我，你就會(huì)把小主人帶進(jìn)錯(cuò)字的海洋了！”，尺子忍不住地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我不僅能幫小主人畫出筆直的線，還能幫小主人量出物體的長(zhǎng)度�！�
文具盒實(shí)在聽不下去了，說(shuō)：“你們都非常重要，沒有鉛筆就無(wú)法寫字，沒有尺子就畫不出直線，沒有橡皮就無(wú)法改正錯(cuò)別字，所以你們都很重要�！�
從此以后文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵了！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 14
一天中午，書包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？別急，我慢慢告訴你。
哦，仔細(xì)一聽，你會(huì)聽到它們?cè)跔?zhēng)吵，原來(lái)是它們?cè)诔痴l(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人就不能寫字了！”本子聽后，滿臉不高興地說(shuō)：“哼，如果沒有我，你在哪兒寫字呀？”這時(shí)故事書醒了，它看到鉛筆和本子正在爭(zhēng)吵的.面紅耳赤，就問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”本子和鉛筆說(shuō)：“哥哥，我們誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”還沒等說(shuō)完，他們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。故事書說(shuō)：“你們誰(shuí)能寫字，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！彼鼈兟犕辏烷_始寫作業(yè)了，鉛筆叫上弟弟——橡皮，開始寫了，因?yàn)闆]有本子的配合，就寫在了桌子上。這時(shí)，主人的媽媽回來(lái)了，看到了桌子上的筆跡，罵了主人一頓，鉛筆知道錯(cuò)了。本子想寫作業(yè)，可沒有鉛筆，根本寫不了，本子也知道錯(cuò)了。故事書說(shuō)："明白了吧，你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，只有互相協(xié)作才能有所作為�！庇谑牵U筆和本子相互道歉。他們什么也沒說(shuō)，一起把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 15
一個(gè)很晚很晚的夜里，小主人睡著了，文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們都在爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“小主人進(jìn)學(xué)校就開始用我了，用我還能寫出一手漂亮的字，所以我的用處最大。”
橡皮擦急忙站出來(lái)，生氣地說(shuō)：“鉛筆，你算得上什么呀！每次小主人寫錯(cuò)字，都是誰(shuí)幫他擦的！”橡皮擦氣得滿臉通紅。
可擦筆也急忙說(shuō)：“我的用途才是最大的'，每次小主人用我寫錯(cuò)了字，我還可以自己擦，根本不要其他的兄弟姐妹來(lái)幫忙�！�
鋼筆吹著口哨，聽得不耐煩了，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你們都算些什么，現(xiàn)在小主人都快上三年級(jí)了，再也用不上你們了，小主人用我寫出了一手好字，而且可擦筆兄弟，現(xiàn)在都用電腦批卷，掃描不出來(lái)你寫的字�！变摴P很是得意洋洋。
尺子對(duì)他們說(shuō)：“每次小主人畫直線和波浪線，都是用我。這些你們可做不到！”
見大家吵得不可開交，毛筆就去叫文具盒爺爺。文具盒爺爺不慌不忙地對(duì)它們說(shuō)：“你們的貢獻(xiàn)都很大，所以小主人少了誰(shuí)都不行。”
大家聽了慚愧地低下了頭。從此，文具盒家族不再爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 16
書包村里有一間漂亮的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……
有一天，書包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫字、畫畫。”
“如果你寫錯(cuò)字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大�！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的本領(lǐng)大�！背咦拥艿苷f(shuō)，“而且我還能幫助主人畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”
躲在一旁的`圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫出來(lái)的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來(lái)的字是黑色的�！�
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，“如果沒有，小主人連加減乘除都不會(huì)。”
“你數(shù)學(xué)書算什么，如果沒有我語(yǔ)文書，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)你數(shù)學(xué)書了！”語(yǔ)文書得意洋洋地說(shuō)。
書包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)。”文具們聽了羞紅了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰�，靜靜地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 17
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們大，請(qǐng)叫我鉛筆大王，你們都聽我的�！迸赃叺南鹌ぢ犃瞬桓吲d了，說(shuō)：“一邊去！沒有我的話，你寫錯(cuò)的字就沒有辦法修改了。”
鋼筆說(shuō)：“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，都在用我，所以我才是你們當(dāng)中的大王。”墨囊氣沖沖地說(shuō)：“沒有我，你能有什么用？都寫不出字。”
鉛筆又說(shuō)：“我不管，反正我才是大王�！迸俟P刀講道：“你一直寫字，會(huì)越來(lái)越粗，一直到寫不下去，所以我才是大王�！�
鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我才是大王呢！你去給我拿水去。”又說(shuō)：“橡皮改不掉我，刨筆刀也刨不了我，所以我厲害�！边@時(shí)鉛筆不甘示弱地說(shuō)：“不對(duì)呀，小主人數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不用你呀！用的我�！变摴P說(shuō)不下去了。
旁邊的直尺說(shuō)：“我才是大王，小主人考試時(shí)要連線，量周長(zhǎng)或量邊長(zhǎng)，沒有我的話，連線都不直，老師會(huì)打叉的`。沒有我量周長(zhǎng)或邊長(zhǎng)，你們都量不起來(lái)，老師也會(huì)打叉的�！便U筆說(shuō)：“沒有我怎么連線！”
文具盒大叔說(shuō)：“你們各有各的用處誰(shuí)都少不了，少了一個(gè)都不行�！�
它們都不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 18
直尺首先開口：“我最有用了，數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有我不行，我還可以給小主人……”不等直尺說(shuō)完，鉛筆搶著說(shuō)：“我最有用，我不僅可以寫字，還可以畫畫呢！牛吧！”鋼筆立即反駁道：“牛什么牛？小主人寫鋼筆字帖的時(shí)候用得著你嗎？”修正液也不服氣地說(shuō)：“哼！你一寫錯(cuò)我就派上用場(chǎng)了，我可以把你寫的錯(cuò)字涂掉，小主人就可以改錯(cuò)字了�！�
橡皮生氣地說(shuō)：“我比你們有用得多，鉛筆一寫錯(cuò)，我可以改正，不然，小主人就會(huì)被老師批評(píng)了。”四個(gè)文具你不讓我，我不讓你，都說(shuō)自己的.本領(lǐng)大。這時(shí)，文具盒爺爺來(lái)了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處，每個(gè)的長(zhǎng)處都是小主人必不可少的，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一心一意為小主人服務(wù)�！甭犕赀@話，文具們羞愧地低下了頭，相互道歉。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 19
夜深了，星星困得眨眼，臥室里的小主人已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里。這時(shí)，書包里忽然傳來(lái)陣陣聲音，哦！原來(lái)是文具盒里面的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！
鉛筆站了起來(lái)，囂張地說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，要不是有我在，小主人怎么寫字！”尺子聽了就不服氣了，兩手放在口袋里，自豪地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，要不是有我在，小主人該怎么畫畫呢！”尺子話剛說(shuō)完，蠟筆驕傲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們的還要大，要不是有我在，小主人該怎么涂顏色呢！”忽然，橡皮慢悠悠地說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都比不上我，要不是有我在，小主人寫錯(cuò)了，還不知道怎么辦呢！”
鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時(shí)，書包姐姐被吵醒了，它說(shuō)：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協(xié)力，為小主人服務(wù)才對(duì)……”
聽了這句話，大家都陷入了沉思……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 20
最近小屈郁悶極了，因?yàn)樗奈木吆欣锏臇|東太多了，媽媽讓他丟一支筆。“筆迷”小屈當(dāng)然不同意了，所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留，看看筆筆們的意見吧：
胖嘟嘟（自動(dòng)鉛筆）高興地說(shuō)：“小主人肯定不能把我丟了，丟了我，你怎么能寫字呢？”小屈一聽：嗯，對(duì)，不能把胖嘟嘟丟下，好，把胖嘟嘟默認(rèn)了。胖嘟嘟“滿面榮光的回到了家（鉛筆盒）里。
忽然，圓先生（圓珠筆）又來(lái)了，文質(zhì)彬彬地說(shuō)：“我嘛！你們肯定都知道，我是“滿腹才華”小主人少了我，能行嗎？”小屈遺憾的看了看圓先生，說(shuō)：“第一個(gè)被丟出去的候選人就是，圓先生！”圓先生憤怒地說(shuō)：“為什么？為什么？我以前的功勞可不小��！”小屈郁悶地說(shuō)：“你已經(jīng)不太用了，當(dāng)然要落伍噢！”
Miss鋼小聲地說(shuō)：“小主人也少不了我啊！比如說(shuō)家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，都是我一手完成的！沒了我主人就……就……就要挨批，半天就是個(gè)挨批嘛�。┬∏X得Miss有道理，就讓她回家了。
最后兩頭蛇（記號(hào)筆）來(lái)了，他是鉛筆盒的“老大”，他深沉的說(shuō)：“嗯，嗯，我就是更應(yīng)該留在家里了！沒有我小主人的預(yù)習(xí)就完不成了，小主人不能用其它筆筆們預(yù)習(xí)嘛！小屈一想，對(duì)了，兩頭蛇也被留下了。
就剩下黑白面包（橡皮）了，黑白面包說(shuō)：“要是有胖嘟嘟的'地方，那肯定就有我黑白面包了！你們說(shuō)是不是？”筆筆們異口同聲地說(shuō)：“是的，‘長(zhǎng)官’！”
小屈看了看，只好無(wú)奈地把圓先生“請(qǐng)”到了外面，還“表?yè)P(yáng)”了圓先生呢！“筆迷”比較煩，比較煩，比較煩……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 21
在漂亮的文具盒里，住著這幾個(gè)小東西，它們分別是：鉛筆、橡皮、尺子。，可是有一天，它們卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“我們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大吧！”鉛筆說(shuō)。它們一起橡皮和尺子說(shuō)，：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�
鉛筆說(shuō)：“在我們?nèi)齻�(gè)里面，我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人就寫不了作業(yè)了�！毕鹌屩f(shuō)：“憑什么你的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)才最大呢！如果沒有我，小主人寫錯(cuò)了字，就涂不掉了。”尺子接著說(shuō)：“不，我的`本領(lǐng)最大，數(shù)學(xué)課上，老師要求畫線段，如果沒有我，小主人就把線段畫的得歪歪扭扭的，老師就會(huì)批評(píng)他。”
“我本領(lǐng)最大！”
“我！”
“我！”
它們就這樣，你一言，我一語(yǔ)。把熟睡的文具盒媽媽吵醒了，文具盒媽媽說(shuō)：“好孩子，你們的本領(lǐng)都很大，只要你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就可以幫助小主人學(xué)習(xí)了。”“哦！我們明白了，謝謝你，文具盒媽媽�！�
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，它們又過(guò)上了平靜的生活。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 22
晚上，小主人書包里的文具盒醒了過(guò)來(lái)。它從書包里跳出來(lái)后說(shuō)道：“大家快出來(lái)吧�！背咦�、鉛筆和橡皮就從文具盒里跳了出來(lái)。
橡皮伸了個(gè)懶腰說(shuō)，“�。〗K于可以出來(lái)活動(dòng)一下了。”“那我們應(yīng)該干些什么呢？”尺子的話引起大家的思索。鉛筆提議說(shuō)，“不如我們來(lái)開一場(chǎng)討論會(huì)，題目就叫誰(shuí)是最佳文具！規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是如果我們選出了最佳文具，那以后我們就要聽它的�！蔽木邆兣e雙手贊同。
討論會(huì)開始了。鉛筆先說(shuō)道，“我覺得我是最佳文具，因?yàn)槊看涡≈魅藢懽鳂I(yè)、考試、記筆記時(shí)都要用到我。而且如果我的筆頭圓了，小主人還會(huì)用轉(zhuǎn)筆刀，把我的筆頭削得尖尖的，所以我覺得我是最佳文具�！�
橡皮馬上表示反對(duì)，“不不不，最佳文具是我才對(duì)。因?yàn)橹灰≈魅艘粚戝e(cuò)，他就會(huì)用到我，但如果沒有我，小主人就無(wú)法改正錯(cuò)字了�！�
尺子反駁起橡皮來(lái)，“不對(duì)！最佳文具應(yīng)該是我才對(duì)。因?yàn)樾≈魅嗣看芜B線的時(shí)候都用我把線連得直直的，非常工整。如果沒有我，小主人就會(huì)把線連得彎彎曲曲……”
文具盒還沒等尺子說(shuō)完就搶先說(shuō)道：“你們都錯(cuò)了！最佳文具是我，因?yàn)槭俏以诒Ｗo(hù)你們不走丟。如果我有點(diǎn)臟，小主人就會(huì)把我洗得一干二凈。”文具盒的話同樣遭到其他文具們的反對(duì)。就這樣，大家開始吵了起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，大家都認(rèn)為自己才是最佳文具。
這時(shí)，正在睡覺的`小主人被吵醒了。他聽見文具們?cè)诔臣�，馬上跑過(guò)去問(wèn)，“你們?cè)诔呈裁囱剑俊背咦影咽虑楦嬖V了他。小主人笑著說(shuō)，“對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，根本不用爭(zhēng)不用吵。在我的心里，你們都是我的最佳文具，缺少了誰(shuí)都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)��！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 23
一天晚上，在小紅睡覺的時(shí)候，突然，小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
哦！原來(lái)是文具盒中的文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。原本這個(gè)夜晚應(yīng)該是多么的寧?kù)o，可是被那個(gè)傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說(shuō)：“你們這些廢物，還不快起來(lái)！”最嬌嫩的直尺說(shuō)：“憑什么？我們?yōu)槭裁匆犇愕腵？”傲氣的鉛筆馬上變成了無(wú)話可說(shuō)的鉛筆說(shuō)：“我……�！眿赡鄣闹背咴俅握f(shuō)話：“無(wú)話可說(shuō)了吧！”就在這時(shí)最老的鋼筆發(fā)話了：“不如這樣，我們舉行一個(gè)誰(shuí)的本領(lǐng)大的比賽吧！”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說(shuō)了，然而文具盒里的文具都有話說(shuō)了，就這樣，文具盒里的文具你一言，我一語(yǔ)，最后進(jìn)了決賽的有：傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。
決賽開始了，傲氣的鉛筆最先發(fā)話了：“沒有我，主人怎么寫英語(yǔ)？”粗粗的橡皮也發(fā)話了：“沒有我，主人寫錯(cuò)了作業(yè)，怎么擦了重寫呢？”嬌嫩的直尺也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么畫直線？”火紅的紅筆也發(fā)話了：“沒有我，主人怎么改作業(yè)？”這時(shí)文具盒發(fā)話了：“別爭(zhēng)了，你們的本領(lǐng)都很大，沒必要去爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
其實(shí)，這個(gè)是合作，互幫互助的社會(huì)它讓我們學(xué)會(huì)只有和諧相處，才能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 24
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧！”聽鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)埂⒆杂懣喑浴?/p>
“停停停！你到底有完沒完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)�？偹玖钫f(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！”
好啊！大家聽總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆]有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆]有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆]有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫出了許多美好的.文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 25
媽媽給我買了個(gè)漂亮的文具盒，里面裝滿了學(xué)習(xí)用的各種文具：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等�？晌沂莻�(gè)“粗心大王”，很不愛惜它們，常常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午，我寫完了作業(yè)，就順手把文具盒胡亂一扔，正準(zhǔn)備出去玩，忽然聽到文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲。我忙側(cè)耳細(xì)聽，原來(lái)是我文具盒里傳來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
首先開口的是鋼筆：“哎！小主人每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。你們看，我現(xiàn)在就變成光桿司令了！”
鉛筆也跟著傷心地說(shuō)：“你們瞧瞧，小主人把我用完，就隨手放在桌上，我從桌上跌下來(lái)摔斷了腿——筆芯�！�
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊，我現(xiàn)在渾身好疼呀！”橡皮哽咽著說(shuō)，“我真想告訴小主人，請(qǐng)你以后別把我們弄?dú)垙U了，好嗎？現(xiàn)在生活條件雖然好了，但艱苦樸素的.傳統(tǒng)不能丟��！”
自從那次聽了它們的哭訴，我便開始愛惜我的文具了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 26
本來(lái)鉛筆和橡皮是形影不離的`好朋友。
可是有一天，鉛筆閑著沒事做，就用它那尖尖的腦袋扎了橡皮一下，橡皮生氣地說(shuō)：“哎呦，干嘛扎我？好痛啊�！便U筆笑呵呵地說(shuō)：“因?yàn)槟阌周浻趾猛姘�！”橡皮哭了，大聲說(shuō)：“再扎我，我就離家出走�！便U筆根本聽不進(jìn)去橡皮所說(shuō)的話，又扎了橡皮一下，橡皮說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)我會(huì)離家出走，我既說(shuō)得出，就做得到�！庇谑窍鹌鉀_沖地離家出走了。鉛筆卻得意地笑了，感覺自己很威風(fēng)。
小主人要寫作業(yè)了，鉛筆上去工作，可是一連串的錯(cuò)字跑出來(lái)了，鉛筆拼命地在錯(cuò)字上劃來(lái)劃去，一不小心把作業(yè)紙劃破了，小主人哇哇大哭。鉛筆馬上到處貼尋物啟事尋找橡皮。有一天，橡皮在街上散步看到了這張尋物啟事，決定原諒鉛筆了，便回了家。
鉛筆和橡皮又和好了，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。
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