小學(xué)周記

時(shí)間：2023-05-05 21:52:25 周記我要投稿

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【實(shí)用】小學(xué)周記10篇

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】小學(xué)周記10篇

小學(xué)周記篇1

　　大海經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮后漸漸平靜下來(lái)，這時(shí)海面上有只海鷗在飛來(lái)飛去，看上去像在游玩又像是在尋找著什么，有只可愛(ài)的小鷹看見(jiàn)了它發(fā)出疑問(wèn)： “海鷗阿姨你在干什么呢？”海鷗看了看小鷹說(shuō)： “孩子，我正在找食物�！�

　　話音剛落只見(jiàn)海鷗阿姨一個(gè)往前沖刺，再飛起時(shí)發(fā)現(xiàn)它嘴上多了一樣?xùn)|西， “噢，原來(lái)是一條魚(yú)，”小鷹自言自語(yǔ)，沒(méi)想到不知哪里竄出一只軍艦鳥(niǎo)奪走了海鷗叼著的魚(yú)，小鷹看見(jiàn)了立即沖過(guò)去攔住軍艦鳥(niǎo)：”你這個(gè)強(qiáng)盜鳥(niǎo)！你不能搶別人的東西，這是海鷗阿姨找到的魚(yú)，你應(yīng)該還給她”。 “不，這魚(yú)是我的，是我先發(fā)現(xiàn)它的”，這時(shí)海鷗阿姨走上前說(shuō)：“ 軍艦鳥(niǎo)，你不是一直維護(hù)著海面上的和平，號(hào)稱(chēng)是一個(gè)和平使者嗎？今天怎么會(huì)……”沒(méi)等海鷗阿姨說(shuō)完軍艦鳥(niǎo)就漲紅了臉，慢慢放下了魚(yú)，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備往回飛去。

　　“等一下”海鷗阿姨拉住軍艦鳥(niǎo)問(wèn)道：”到底發(fā)生了什么事，你能告訴我嗎？”這時(shí)小鷹也走上前： “原來(lái)你就是軍艦鳥(niǎo)，我聽(tīng)媽媽提起過(guò)你，她說(shuō)你是個(gè)和平愛(ài)好者�！甭�(tīng)了小鷹的話，軍艦鳥(niǎo)的`臉更紅了： “因?yàn)槲业暮⒆雍脦滋鞗](méi)吃上魚(yú)了，好不容易等到天放晴了我想出來(lái)找魚(yú)給它們吃，剛看到魚(yú)兒還沒(méi)來(lái)得及上去，就……海鷗對(duì)不起，我不該搶了你的魚(yú)”。 “原來(lái)是這么回事，軍艦鳥(niǎo)你先把這條魚(yú)給孩子們送回去吧，我再慢慢找還是會(huì)找到的。”海鷗阿姨和善的對(duì)軍艦鳥(niǎo)說(shuō)。 “對(duì)”小鷹也在一邊點(diǎn)頭： “我可以幫你們一起找魚(yú)的”軍艦鳥(niǎo)感激的看了海鷗阿姨和小鷹一眼： “謝謝你們，我等會(huì)兒回來(lái)和你們一起找魚(yú)，大家一起分著吃”說(shuō)完叼起魚(yú)兒往家的方向飛去。

小學(xué)周記篇2

　　穿過(guò)紅塵的繁華，越過(guò)人情的冷暖，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不老的情懷。

　　魚(yú)，是餐桌上的美味，每一個(gè)人都對(duì)這道美味贊不絕口。和所有人一樣，媽媽也愛(ài)吃魚(yú)，但媽媽吃魚(yú)的舉動(dòng)，有點(diǎn)出人意料，她愛(ài)的不是魚(yú)肉，而是魚(yú)頭，幾乎每一次吃魚(yú)的`時(shí)候，媽媽首先吃的就是魚(yú)頭，而不是魚(yú)肉，讓我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想和猜測(cè)，因?yàn)樵谖已劾雉~(yú)頭無(wú)法和魚(yú)肉相比，那媽媽為什么如此鐘愛(ài)魚(yú)頭呢？帶著種種疑問(wèn)和不解，我試圖打開(kāi)媽媽內(nèi)心的秘密。

　　又是一個(gè)魚(yú)肉飄香的中午，又是媽媽將魚(yú)頭送入口中的午餐，我?guī)е鴿鉂獾呐d趣，開(kāi)始追問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銥槭裁磹?ài)吃魚(yú)頭呢？”媽媽說(shuō)：“好吃唄！”媽媽解釋不能讓我信服，可是我也找不到最恰當(dāng)?shù)拇鸢福瑏?lái)否定媽媽的解釋?zhuān)瓦@樣，我就在這風(fēng)清云淡的歲月中，我靜靜地看著媽媽?zhuān)谙碛眠@道所謂的美餐，直到有一天，我將這心中的秘密，告訴一個(gè)長(zhǎng)者的時(shí)候，他笑了：“孩子，媽媽愛(ài)魚(yú)頭是假，愛(ài)你們才是真。誰(shuí)不愛(ài)吃魚(yú)肉��！媽媽將最好的魚(yú)肉留給了你們。“我恍然大悟，有一種溫暖像三月的陽(yáng)光流滿了全身。透過(guò)一個(gè)小小的魚(yú)頭，我看到了一個(gè)最有無(wú)私的母愛(ài)，看到了博大的胸懷。

　　從那以后，也許是受到媽媽的影響，我也”愛(ài)“上了魚(yú)頭，不管是在家里，還是在外面，每當(dāng)魚(yú)端上來(lái)以后，我首先”品嘗“的就是魚(yú)頭，這是一個(gè)愛(ài)的接力，這是一個(gè)愛(ài)的傳遞，我希望用我小小的一個(gè)愛(ài)，來(lái)把來(lái)自于母愛(ài)的那份情感，像陽(yáng)光一樣傳達(dá)給每一個(gè)人。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，我感受到了一份真情。

小學(xué)周記篇3

　　我讀了《生命，生命》一文后，使我深深地懂得了生命的可貴。

　　一只小小的飛蛾，被捉住后用全身的力量掙扎，那種求生的欲望令人震驚。一粒小瓜子在沒(méi)有陽(yáng)關(guān)，沒(méi)有泥土的磚縫中生長(zhǎng)，即使它僅僅只活幾天，它也包含著一種多么強(qiáng)的生命力。

　　在這次5月12日汶川大地震中，有一次證明了人類(lèi)的.生命是多么脆弱，一場(chǎng)地震，奪取了幾萬(wàn)人的生命。身受重傷的幸存者在廢墟中等待了幾天幾夜，那種求生的欲望支持著他，救援人員冒者生命危險(xiǎn)，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。就在大地震動(dòng)的瞬間，老師們迅速組織學(xué)生撤離，有的學(xué)生沒(méi)跟上隊(duì)伍，老師又返回教室尋找，老師把學(xué)生推出了教室，自己卻埋在了廢墟里，老師把生的希望留給了學(xué)生，用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。

　　我感到了生命是多么的寶貴，每個(gè)人都渴望能健康地活者，可有的人為別人獻(xiàn)出了自己的生命，這種死“重于泰山”，我們要向那些勇于獻(xiàn)身的英雄學(xué)習(xí)，要努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，決不讓它白白流失，讓我們的人生豐富多彩。

小學(xué)周記篇4

　　每當(dāng)我看到我胸前的紅領(lǐng)巾，心里就不免激起一陣驕傲的波瀾：因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈們用鮮血染紅的，當(dāng)然也是我們少先隊(duì)員不可少的一物。

　　它激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇于助人。

　　少先隊(duì)員是光榮的，戴著代表少先隊(duì)員的`紅領(lǐng)巾更加光榮。因此，作為少先隊(duì)員的我們，要天天戴著紅領(lǐng)巾，好好地愛(ài)護(hù)我們胸前的紅巾……戴上紅領(lǐng)巾，就是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員，那就一定要發(fā)揮先鋒作用。脖子上的紅領(lǐng)巾，每天都在提醒我要做一個(gè)善良的孩子，勤奮的孩子，負(fù)責(zé)任的孩子，能夠幫助別人，為別人著想，為別人帶來(lái)快樂(lè)的孩子。

　　每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在飄飛，我都想起我是少先隊(duì)隊(duì)員，記得有一次，我走在操場(chǎng)上，腳下帶過(guò)了紙，我想裝作沒(méi)有看見(jiàn)。微風(fēng)吹起了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好象對(duì)我說(shuō)：“你算什么少先隊(duì)員��？少先隊(duì)員應(yīng)該做文明事�！蔽铱粗t領(lǐng)巾，自己覺(jué)得十分羞愧，順手撿起了垃圾，又一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，紅領(lǐng)巾對(duì)我微笑了。

　　紅領(lǐng)巾激勵(lì)我滿懷信心地前進(jìn)，看著紅領(lǐng)巾，它激勵(lì)我做了許多好事。紅領(lǐng)巾讓我知道了，要有更加美好的生活，必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。我為我是一名光榮的少先隊(duì)員而驕傲。我為我能時(shí)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾而自豪。

小學(xué)周記篇5

　　小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記1

　　回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過(guò)得是相當(dāng)?shù)目臁Ｄ莻€(gè)星期每天幾乎就是聽(tīng)課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里總有幾個(gè)孩子“表現(xiàn)突出”，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛(wèi)生時(shí)像猴子似的上蹦下跳……總之，四班的孩子給我感覺(jué)就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問(wèn)我們是否有男朋友�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的實(shí)際年齡，但這樣一來(lái)仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生開(kāi)始起哄，說(shuō)我們對(duì)女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計(jì)較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)吧。來(lái)到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問(wèn)問(wèn)題，這時(shí)候?qū)嵙?xí)老師倒成了“知識(shí)百科全書(shū)”了。我們的到來(lái)也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強(qiáng)烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽(yáng)的表演，什么道具和配音都準(zhǔn)備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭(zhēng)先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來(lái)我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來(lái)就大喊“宿管來(lái)啦”，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說(shuō)“老師你們別過(guò)來(lái)呀”。接著幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)睡覺(jué)前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰(shuí)又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進(jìn)情誼�？傊�，這次宿舍走訪讓我深刻體會(huì)到孩子們的天真與可愛(ài)，相信接下來(lái)我們會(huì)有一段美好的回憶哦。

　　小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記2

　　這一周，四班的孩子進(jìn)行了一次小測(cè)試—古詩(shī)默寫(xiě)。從改卷情況看，大部分人的成績(jī)都慘不忍睹。所以，我們?cè)谀骋惶旆艑W(xué)后堵在了教室門(mén)口。那節(jié)課本來(lái)是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我們兩個(gè)實(shí)習(xí)老師抓了個(gè)正著，實(shí)在是不抓就來(lái)不及了呀。好在他們還是算聽(tīng)話，我招手示意了一下，學(xué)習(xí)委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來(lái)的調(diào)皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫(xiě)紙走上講臺(tái)，其實(shí)這次默寫(xiě)十分簡(jiǎn)單，我改卷子的時(shí)候就覺(jué)得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點(diǎn)心呢然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著跑出去的玩的模樣并不可愛(ài)。這一次默寫(xiě)我想抓得緊點(diǎn)，于是就說(shuō)凡是錯(cuò)一個(gè)字的就得重默。底下的反應(yīng)如我預(yù)料般“歡騰”起來(lái)，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態(tài)度堅(jiān)決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺(tái)上的地理優(yōu)勢(shì)吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺(jué)得講臺(tái)就像是老師的實(shí)戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對(duì)學(xué)習(xí)其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(zhǎng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當(dāng)時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒(méi)，結(jié)果我的反應(yīng)恰好付符合他們的`意愿。后來(lái)我才知道，對(duì)他們不理不睬才是無(wú)形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強(qiáng)，可卻是最真實(shí)的自己。

　　小學(xué)教師實(shí)習(xí)周記3

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習(xí)又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自己本周的實(shí)習(xí)心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。

　　這一周我又聽(tīng)了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

　　聽(tīng)了課之后，自己親身去實(shí)踐自己學(xué)到。第二次走上講臺(tái)是星期二的第四節(jié)課，當(dāng)時(shí)是指導(dǎo)老師臨時(shí)有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒(méi)辦法硬著頭皮上的，因?yàn)檫@是一堂書(shū)法課，雖然我也學(xué)過(guò)書(shū)法但是咱那水平……也許是沒(méi)充分準(zhǔn)備的緣故，也許是因?yàn)樽约簺](méi)自信，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。

　　接下來(lái)的第二天，指導(dǎo)老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于美術(shù)課都是在美術(shù)教室上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，因?yàn)樯险n時(shí)要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是相當(dāng)不容易的，特別是美術(shù)課這種副科課程。

　　雖然上課時(shí)遇到了很多的困難，但是這一周下來(lái)我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份細(xì)心，用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，當(dāng)面對(duì)學(xué)生那一聲聲“老師好”時(shí)，身上更多的應(yīng)是責(zé)任和義務(wù)。

　　以后實(shí)習(xí)的日子里，我應(yīng)當(dāng)盡自己最大的努力踏踏實(shí)實(shí)做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實(shí)習(xí)，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂(lè)，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!

小學(xué)周記篇6

　　有一次，我漫步在回家路上，正午的陽(yáng)光灑在我開(kāi)心的臉上。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)搖搖擺擺的黑影向我走過(guò)來(lái)，走近一看，原來(lái)是一只全身淺黃色的.小鴨。我忍不住想摸摸它。這時(shí)候，它的小主人來(lái)了。他說(shuō)不要碰小鴨，否則，它就不會(huì)跟你玩了！

　　我半信半疑，還是想試一試。但是又想，如果真惹它生氣了，它的小主人也會(huì)生氣的！所以，我就把這個(gè)想法拋在了腦后。

　　這只小鴨似乎聞到了什么，光往我媽媽的鞋上跑。它站在鞋上，就像一個(gè)站崗的士兵一樣，四處張望著。我也想讓它站到我的鞋上來(lái)，可它就是不來(lái)。沒(méi)辦法，最后我只好走開(kāi)了。

小學(xué)周記篇7

　　星期天，媽媽對(duì)爸爸、姐姐和我說(shuō)：“今天，我們要大掃除！”我聽(tīng)了表示贊同，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖，這正是鍛煉的好機(jī)會(huì)�？山憬阕炖镟洁熘盒瞧谔煲膊蛔屝菹ⅰ０职致�(tīng)了滿臉愁云。媽媽說(shuō)：“他們兩個(gè)不打掃，我們兩個(gè)打掃，到時(shí)候中午別吃飯就行了吧！”他們兩個(gè)一聽(tīng)：“別！別！別！我們做還不行嗎！

　　大掃除開(kāi)始了，媽媽分配任務(wù)是：媽媽的任務(wù)是打掃餐廳和陽(yáng)臺(tái)，爸爸的任務(wù)是衛(wèi)生間，我是拖地，姐姐把每個(gè)臥室打掃一遍。大家都分頭干了起來(lái)，全家人分工合作干的熱火朝天。我把地上的污漬用拖把拖的干干凈凈，哪里拖不來(lái)就用小刀刮干凈再拖，我干的滿身是汗。最后大家都打掃完成了，媽媽做了評(píng)論，今天大家表現(xiàn)的'非常好，打掃的也很干凈，但表現(xiàn)最好的是馬千，干的都最認(rèn)真，打掃的也最干凈，值得大家學(xué)習(xí)。媽媽表?yè)P(yáng)的有點(diǎn)不好意思了：一般，一般，繼續(xù)努力！大家看到我的態(tài)度，都高興的笑了，并鼓掌鼓勵(lì)我。

　　我真正的感覺(jué)到勞動(dòng)真好，真是一舉三得，一是鍛煉了身體，二是美化了環(huán)境，三是得到大家的表?yè)P(yáng)。

小學(xué)周記篇8

　　當(dāng)東方的一縷陽(yáng)光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥(niǎo)兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚(yú)兒也歡快的在水中游動(dòng)。一切都沉浸在靜謐的享受之中。

　　漸漸地，操場(chǎng)上出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)健兒們的身影。他們不管?chē)?yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽(yáng)為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽(yù)，正是對(duì)他們每天辛勤努力的肯定。

　　很快，大門(mén)口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來(lái)。門(mén)口的家長(zhǎng)們對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時(shí)，家長(zhǎng)們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠(yuǎn)去的`背影，久久不肯離去，直到孩子進(jìn)入教室，才一步一回頭的離開(kāi)。教室里學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲、過(guò)道中同學(xué)開(kāi)心的談話聲、校門(mén)口家長(zhǎng)慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫(huà)上了句號(hào)。

　　啊，校園的早晨，你是多么的寧?kù)o，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。

小學(xué)周記篇9

　　在我們家里擦窗戶就是我的專(zhuān)利，經(jīng)我擦過(guò)的窗戶纖塵不染，在陽(yáng)光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發(fā)愛(ài)擦窗戶了。

　　擦窗戶事雖小，看起來(lái)也很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻絲毫不能馬虎。不然窗戶雖然擦過(guò)了，可卻就是個(gè)大花臉，沒(méi)有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截十分明亮，中間部份一個(gè)大弧形，上半截卻就是依然故我，模糊一片。我明白這不就是主人擦窗不專(zhuān)，而就是因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)用擦窗工具僅靠人手臂的長(zhǎng)度而達(dá)不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。

　　我擦窗戶時(shí)，會(huì)準(zhǔn)備幾塊質(zhì)地很好的毛巾（以不掉細(xì)毛為好），一個(gè)簡(jiǎn)易的T型擦窗器。擦窗器的桿能夠伸縮，擦窗器的頭就是由不沾布包著海綿組成。擦窗時(shí)采用由上而下由內(nèi)而外的程序。因?yàn)榧易×鶚�，擦�?yáng)臺(tái)外側(cè)的高處時(shí)，為安全起見(jiàn)就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環(huán)反復(fù)。擦窗時(shí)窗框必須不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動(dòng)成果，所以千萬(wàn)不能因小失大前功盡棄。

　　窗戶去塵后，這才就是成功的第一步。接下來(lái)要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，此時(shí)去掉潮氣的玻璃會(huì)清晰的顯示出哪塊區(qū)域已經(jīng)明晃晃了，又哪塊區(qū)域還就是個(gè)大花臉。這就很需要耐心和細(xì)致，把花臉處再做擦試。

　　我家西陽(yáng)臺(tái)下方就是個(gè)圍墻，沒(méi)有人家的院落，所以擦窗時(shí)縱就是滴落些水珠也無(wú)大礙。但就是擦朝南陽(yáng)臺(tái)的窗時(shí)，卻絲毫也不能大意的，因?yàn)橐粯蔷褪侨思业脑郝�，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本就是為除塵，但就是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽(yáng)臺(tái)的窗時(shí)，一般會(huì)選取小雨初晴后或就是傍晚時(shí)分，這樣的時(shí)刻，樓下人家不會(huì)有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的水盡量擰干，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　擦了一天的窗，很累。但就是華燈初上時(shí)，當(dāng)我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，十分十分的有成就感，此時(shí)那個(gè)時(shí)刻感覺(jué)真的就是好極了，累的感覺(jué)也就被喜悅的情緒所代替了！

　　自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來(lái)了。

　　但就是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者就是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者就是天生的勞碌命運(yùn)更就是出于對(duì)水電的'節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛(ài)干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全就是手洗。所以有陽(yáng)光的日子總能看到她家小屋的平臺(tái)上彩旗飄飄。

　　我沒(méi)有吳姨的空閑也沒(méi)有吳姨的力氣，不管大件小件只要能用機(jī)洗的，從不用手洗。反之，必需用手洗的，也從來(lái)不用機(jī)洗，這就是我的洗衣原則。我用手洗的衣服有二類(lèi)。一類(lèi)就是羽絨服，此時(shí)另一類(lèi)就是羊毛衫和內(nèi)衣。羽絨服如果放進(jìn)洗衣機(jī)，只會(huì)浮在洗衣機(jī)的上方，不會(huì)沉入到洗衣機(jī)的水中，所以達(dá)不到洗衣的效果。羊毛衫和內(nèi)衣如果放進(jìn)洗機(jī)里去轉(zhuǎn)，那么勢(shì)必會(huì)造成變形。所以這兩類(lèi)衣服我選取了用手來(lái)洗。

　　羽絨服的面料很就是光滑但也極容易臟，孩子們常常穿不到一周就要換下來(lái)洗，如果再加上我自已的一件，那么一洗就就是三件，其間辛苦只要洗過(guò)羽絨服的同仁必須就是深有體會(huì)。羽絨服沒(méi)入水時(shí)看似龐大，但就是一旦被水浸濕，就會(huì)顯得十分的“渺小”�！懊煨　绷说挠鸾q服不難洗，此時(shí)但就是難以滌清。沒(méi)滌清爽的羽絨服如果曬干了，必須會(huì)留下污漬。所以洗羽絨服，“滌”但就是關(guān)鍵，馬虎不得。

　　相比之下羊毛衫要比羽絨服好洗的多。先將羊毛衫在溫水中浸濕，其次再在溫水中放入適量的洗滌劑，然后用手將羊毛衫輕輕搓凈滌凈即可。我家兩寶穿小的羊毛衫，一般都會(huì)送給親朋好友，每次親朋好友都會(huì)詫異這些線衫的新，其實(shí)也穿過(guò)不少回，只就是保養(yǎng)得當(dāng)吧！

　　一次如果洗了多件衣服很就是累人，以前為了向愛(ài)人“邀功”，我訴說(shuō)了洗衣的累。本想得到愛(ài)人的盛贊，哪知他振振有詞地說(shuō)：“媳婦媳婦，就就是洗衣的婦。”天！原先媳婦就就是洗衣的婦啊，我還就是生平頭一次聽(tīng)說(shuō)呢。再想愛(ài)人的懶惰，家中的事全由我一人承包，此時(shí)他常常就是袖手而不旁觀。當(dāng)時(shí)憤憤不平的想，以后愛(ài)人的衣服臟了，我才不幫他洗呢。但就是轉(zhuǎn)念又想，如果愛(ài)人穿著不整潔的衣服走出家門(mén)，那么熟人見(jiàn)了必須不會(huì)說(shuō)他有多懶，此時(shí)必須會(huì)想他的老婆怎樣那么懶呢？如此看起來(lái)媳婦還真就是洗衣的婦�。『呛�。