青春中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-04-09 08:39:41 中學(xué)生作文我要投稿

【熱門】青春中學(xué)生作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】青春中學(xué)生作文

青春中學(xué)生作文1

　　“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”青春，生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，用汗水書寫難忘，用淚水記錄悲歡。

　　青春有甜，也有心酸。我們擁有了自己的思想理念，敢于拼搏，積極進(jìn)取。就像是坐飛機(jī)一樣，天氣時(shí)而明媚時(shí)而陰雨，但總能安全地著陸，不經(jīng)歷幾次風(fēng)雨怎知道什么是甘甜！多少人后悔青春的碌碌無為，像《青春萬歲》中的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我用青春的金線編織你們幸福的瓔珞。”

　　青春有取，也有舍棄。那暮年老人看著余暉不禁嘆息，當(dāng)皺紋布滿又回憶起青春的種種。明媚的陽光是“花兒”綻放的.好時(shí)機(jī)，是吸收“養(yǎng)分”的好天氣。一群孩子談笑風(fēng)生，進(jìn)入教室并不覺得學(xué)習(xí)乏味，別有一番風(fēng)趣，我們主動(dòng)地向老師請(qǐng)教，積極思考。會(huì)調(diào)節(jié)自我的情緒，有個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，青春意味著向上的活力。

　　青春如曲，也如贊歌。青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定的奔向浩瀚的生命海洋，這一路上曲折蜿蜒，這一路上艱難險(xiǎn)阻，但卻又風(fēng)光無限。

　　“人非草木，孰能無情”，我們渴望關(guān)注，得到關(guān)愛，但又常常反抗父母，這是青春帶給我們的心理的酸甜苦辣，但“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，亦是向往美好，永不言棄的精神狀態(tài)。

青春中學(xué)生作文2

　　少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)于他們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。

　　人世間，比青春可值得寶貴的東西是少之又少，十分寶貴，然而青春也是最容易消逝的。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西人們卻在促使它的離開，誰能守住永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人讓我們翻開青春的書頁，走進(jìn)輝煌的青春，在綠的的青春里，我們不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有新的驚喜，我們的藝術(shù)殿堂，我們感受青春的魅力，沉醉，流連忘返；在多彩的青春的舞臺(tái)上，我們是神采奕奕的主人，盡情展現(xiàn)自己的'風(fēng)采。豐富多彩的青春在我們的內(nèi)心世界里打下亮麗的底色，一次次的輝煌經(jīng)歷讓我們對(duì)未來充滿憧憬和幻想，散發(fā)著青春的芬芳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，給心靈舒展的空間，給夢想飛翔的翅膀，青春原來可以這樣的輝煌。

　　為青春喝彩，讓我們和青春一起點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁�，擦亮理想的明燈，背起勇氣的行囊，漫步輝煌的青春。

　　輝煌青春？用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，讓每一個(gè)關(guān)懷我們的人走入心扉，開啟我們的青春的心，激活我們的力量，讓每一個(gè)岑經(jīng)關(guān)懷我們的人，一起創(chuàng)造這輝煌青春，讓生活隨我們的腳步翩翩起舞。

　　青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情；青春時(shí)代充滿著美麗的自信；青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的樂律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是星光，是閃耀不斷的輝煌！

青春中學(xué)生作文3

　　青春應(yīng)該是什么樣子的？穿著碎花的百褶裙在藍(lán)天白云下盡情的飛舞？還是安安靜靜的坐在教室的一角讀一本溫馨的小說？或者不顧大人的眼光，肆無忌憚的談一場轟轟烈烈的早戀？

　　似乎所有青春年華里應(yīng)該想到的美好畫面都不屬于我。青春年華的自己，也只是個(gè)表面安靜內(nèi)心不安的丑小鴨。只是，大概因?yàn)橹皇且恢怀笮▲�，就只能安安靜靜的。雖然，那只是表面上的。

　　所以，我的青春年華里，沒有碎花的百褶裙，也沒有轟轟烈烈的戀愛，倒是有幾本溫馨的小說，也是在蓋著課本的課堂上，或者熄了燈的宿舍，打著手電筒的被窩里完成的。所有的畫面都和溫馨和唯美無關(guān)。

　　大概，唯一值得驕傲的就是有幾個(gè)交心的朋友，也沒做什么出格的，讓爸媽老師操心的事吧�？墒�，這樣的`青春，也算得上是不辜負(fù)自己的吧。至少，安靜，真誠，認(rèn)真，這些算得上積極向上的詞語都可以在自己身上體現(xiàn)出來。

　　我的遇見，大概到了后青春期了吧。遇見一個(gè)可以一起談夢想聊人生的人。遇見了一個(gè)可以執(zhí)子之手與子偕老的人。然后執(zhí)著的決定從此不離不棄。

　　雖然算不上轟轟烈烈，爛漫唯美。但也至少算得上是執(zhí)著，負(fù)責(zé)，真心真情了吧。

　　所以，縱觀整個(gè)青春期以及后青春期，用一句話來總結(jié)，也算得上是，不負(fù)青春不負(fù)爾了吧。

青春中學(xué)生作文4

　　人生，猶如一片花海當(dāng)最美麗的那朵花盛開事，就迎來了生命最美的時(shí)刻。

　　——題記

　　那就是青春，青春是美麗的。正當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)把身子壓得喘不過氣時(shí)，就讓微笑供給你氧氣；正當(dāng)繁瑣的功課把你的水分抽干時(shí)，就讓微笑給予你一杯清水。

　　那就是青春，青春是精神的。是否感覺到，處于青春期的那些少男少女們，一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻。那是因?yàn)槲⑿Γ麄冇梦⑿涣髦?/p>

　　那就是青春，青春是快樂的。一個(gè)個(gè)挫折的石塊把身子壓下，他們不怕痛，還有微笑在撐著沒有誰能被壓倒，他們用微笑支撐著，那樣很快樂。

　　那就是青春，青春是幸福的。陽光灑在最美的那朵花上，雨水滋潤著他的每一根葉脈，呵護(hù)著他，想保護(hù)一個(gè)嬰兒般，小心翼翼。

　　那就是青春......

　　青春，是精彩的，因?yàn)槲⑿�，沒有過不了的坎兒，沒有挨不過的痛，沒有過不了的`苦.....只是，還有微笑，青春就是精彩的。

　　人生，猶如一片花海，但最美麗的那朵花兒凋謝時(shí)，她的生命沒有結(jié)束，“化作春泥更護(hù)花”。微笑著，等待下一朵花兒的盛開。

青春中學(xué)生作文5

　　詩一樣的年華，被我們演繹的如此哀傷。究竟是我們太早熟，還是社會(huì)逼的我們變成熟？——題記

　　總是一個(gè)人獨(dú)自在想，我們這樣的年紀(jì)應(yīng)該是什么樣子的。是沉悶？是活潑？抑或是帶點(diǎn)憂傷？我不知道。每個(gè)人都有著自己的青春，命運(yùn)也總會(huì)以不同的方式將每個(gè)人的青春拔苗助長。所以當(dāng)我們已知道了這些的時(shí)侯，是否要默默的等著命運(yùn)的來臨呢？我不清楚。我總是有著太多太多的茫然，不知道自己該要怎么辦。

　　以前總覺得青春是詩一樣的年華，可是當(dāng)詩一般的年華來到我們自己的身上時(shí)，我們卻多了幾分哀傷。額，這應(yīng)該是早熟吧。

　　我們?cè)缡焓且驗(yàn)槭裁茨�？難道真的是因?yàn)榍啻旱陌麊幔课也挥X得�，F(xiàn)在的`社會(huì)，物欲橫流、金錢當(dāng)?shù)馈．?dāng)面君子，背后小人。所以，我們學(xué)會(huì)了用自己的方式回饋社會(huì)，同時(shí)，也將你們的方式帶到了我們?cè)娨话愕哪耆A中，這應(yīng)該也算是拿你們的錯(cuò)誤來懲罰了我們吧。

　　我們的青春，因?yàn)橛猩鐣?huì)的“正面榜樣”變得更加“豐富多彩”！詩一樣的年華，被渲染上了黑色。所以，我們也懂得了用文字來傳達(dá)我們的不滿、我們的哀傷。

　　我們的夢想，因?yàn)橛辛私疱X的顏色，所以色彩不再斑斕。詩一樣的年華，被渲染上了“金色”。這樣的結(jié)局，到底是誰的錯(cuò)？

　　我想說：九零后的我們不是早熟，而是社會(huì)逼的我們成熟！我們只是在以自己的方式來保護(hù)著自己，不讓自己受傷！

青春中學(xué)生作文6

　　我相信好多同學(xué)都進(jìn)入了青春期吧，是不是有很多想法和煩惱沒地方傾訴？讓我來說說我的體會(huì)吧！

　　首先就是學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重了，有時(shí)根本應(yīng)付不過來，可又不得不完成。有時(shí)真的好累，老師、父母都不理解，只知道一味的叫我們學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，根本不理解我們的感受，我們知道那是為我們好，但有時(shí)真的真的太累了，可又不好和他們說不做作業(yè)。我給你們一個(gè)建議：“要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)享樂，不能傻傻的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己放假，上課、寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，下課后和朋友瘋一下，放假聽一聽音樂或玩一些游戲（要學(xué)會(huì)合理游戲），或出去玩一玩，豐富自己的課余生活�！保▋H僅是個(gè)人意見）再有就是心里變復(fù)雜了，想法多了，卻不想和父母傾訴，只想和朋友說，但父母想明白我們的內(nèi)心，有時(shí)候會(huì)做出過激的行為，我們會(huì)感到氣憤，但父母也是為了我們好，我們要和父母多溝通，不要讓他們傷心，畢竟我們是他們帶大的。多喝父母聊聊家常、學(xué)校里面的事情。

　　最后就是情緒波動(dòng)得厲害，我們現(xiàn)在好容易情緒變化，時(shí)好時(shí)壞，可是缺少經(jīng)驗(yàn)的.我們不知道調(diào)節(jié)，我經(jīng)常這樣，我最好的方法就是聽聽自己喜歡的歌，想想開心的事情，玩玩穿越火線或英雄聯(lián)盟。

　　總而言之，言而總之，青春期好復(fù)雜的，我們要控制好自己的行為和情緒，不要做出出格的事情，要做最好的自己，給社會(huì)添加一片不同的鮮花！

青春中學(xué)生作文7

　　青春是人類永恒的話題。有人說青春是美麗的，但又是短暫的因而是遺憾的。我說，青春恰恰就像一顆流星。

　　青春的歲月是短暫的，但這短暫的歲月中應(yīng)不留遺憾。

　　偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思的青年時(shí)代可謂是燦爛輝煌的。他在中學(xué)畢業(yè)時(shí)說他立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。在這以后的青年時(shí)代中，他研讀了當(dāng)時(shí)大量的.哲學(xué)著作并親自參加了各種進(jìn)步的政治活動(dòng)，這一切都對(duì)他后來創(chuàng)立偉大的馬克思主義哲學(xué)起到了不可低估的作用。青春是公平的，勤奮的工作的人總能得到累累果實(shí)。擁有這種青春的人永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。

　　但即使你的青春沒有如此的光輝，也不必遺憾。詩人拜倫說過：“失去虛度的年華不是一件遺憾的事�！币虼水�(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，青春也同樣在閃光發(fā)熱。這光不為你的驕傲而存，而是為了照亮你前進(jìn)的道路；這熱不是為你享受而在，而是為了增添你拼搏的力量。所以青春的字典里沒有“遺憾”的字眼。

　　青春被人稱為“黃金時(shí)代”是不無道理的。年輕人的精力旺盛，思維活躍，許多著名的科學(xué)家在青年時(shí)代經(jīng)過不懈的努力便已初露頭角：

　　伽利略18歲發(fā)現(xiàn)擺原理，愛迪生21歲時(shí)第一項(xiàng)發(fā)明成功，牛頓23歲時(shí)創(chuàng)立微積分，愛因斯坦26歲提出相對(duì)論。

　　青春是短暫的，智慧是無限的，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)是把握青春的最好方法。雨果說：“��！春天是一年的青春！青春就是生命的春天！”既然我們不能留住春天，那么就抓緊在春天播種吧！

青春中學(xué)生作文8

　　同桌會(huì)陪你度過這六年的小學(xué)時(shí)光。同桌是夏夜的一根雪糕，給人無比的快樂。同桌是秋天里一絲暖風(fēng)給人帶來莫名的溫馨。

　　六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，我的`同桌是一個(gè)轉(zhuǎn)校生。她扎著馬尾辮，有著一米六的個(gè)子，眼睛一般大小，鼻子很挺，嘴巴很有水潤。你邁著小心翼翼的步伐跟在老師后面，老師給你安排了座位，那個(gè)轉(zhuǎn)校生成了我的同桌。

　　剛坐在一起，我們都很生疏，也不怎么說話，之后用點(diǎn)頭搖頭表示自己的想法。相處的日子久了，才發(fā)現(xiàn)你很“愛美”，你總是喜歡拿黑筆在眼睛上勾眼線。記得有回上數(shù)學(xué)課，在老師的“鷹眼”下，你還是專心地畫著眼線，老師一下就逮著你并嚴(yán)厲地說：“朱笑笑，你來回答一下書上第九題�！蹦汩_始慌了，手忙腳亂捧起書，開始假裝一副思索的樣子。我見你長時(shí)間想不出來，只好在草稿紙上寫下了答案，假裝一副整理書的樣子，敲了敲桌子，你往草稿紙上瞟了一眼，人瞬間自信起來了，說道：“等于27�！崩蠋焽�(yán)肅地說：“坐下吧，以后上課別走神了�！蹦氵B忙坐下，臉也自然紅了起來。

　　在體育課上，你馳騁沙場，沒有了數(shù)學(xué)課的走神。你的跳高令人吃驚了，把我第一名的成績都給比下去了。在跑道上，你的一個(gè)壓彎跑，都可以把別人秒殺，連我們的體育委員都贊不絕口。

　　最后一起上課時(shí)，你偷偷塞給我一個(gè)紙條，上面寫著：“祝你前程似錦�！蔽也唤�(jīng)意的笑了，看著你，你的嘴角也微微上揚(yáng)，流出的淚水仿佛也是快樂的。

　　世界很小，我們還會(huì)遇見，同桌，你說是吧？

青春中學(xué)生作文9

　　我用盡整個(gè)青春，卻走不出悠長的雨季，一路回首，一路行吟，愿流年將我喚醒，恰如初見時(shí)的盈盈…··

　　春風(fēng)拂過我的臉頰，雨水侵透了我的衣襟。在低落的那時(shí)。我，遇見了你。你站的直直的，身體被刮下一道道痕跡，而你依然是那么堅(jiān)定。從此，我便與你相伴。

　　我們交換心聲，你告訴我，生活的艱辛，讓我堅(jiān)持走下去，你會(huì)在那個(gè)盡頭等著我。不開心的時(shí)候，我會(huì)坐在你有你的臂膀上，聽風(fēng)搖曳的聲音。有時(shí)，會(huì)吊一個(gè)秋千在你的身上，感受奇妙的夢境，而你，總是答應(yīng)我的要求，與我相伴。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。你的枝干也顯得有些干枯無力。時(shí)光帶走了你的青春。你怕我會(huì)傷心，就常常不與我‘談心’。要知道，我多想有你的陪伴。

　　終有一天，風(fēng)鈴被刮得低下了頭，池水也黯然失色。伐木工來了，刺耳的聲響鉆入我的'耳朵，似針打入我的心底，那聲音帶走了那天我世界里的所有光亮，或許預(yù)示著你將要離我而去吧。

　　當(dāng)再回到那個(gè)有你的地方，已經(jīng)是光禿禿的一片了，他們帶走了你，也帶走了那片歡笑。只留下我最孤獨(dú)的等待。我一片一片的尋找著，終于找到了那片從前我可下名字的樹葉。我像是抓到了，抓到了我對(duì)你最真切的依戀。

　　悠悠靜夜，凝望著遠(yuǎn)方，一縷悸動(dòng)，撥動(dòng)了我的心弦，似右手還殘留著誰的溫柔，彈一曲殘?jiān)�，奏碎了回憶，想努力微笑，淚卻提前滑落。多想有你的陪伴，用青春走出這個(gè)悠長的雨季。

青春中學(xué)生作文10

　　我向歲月致一曲青春的歌。歲月長河，青春最美。

　　我無時(shí)無刻不在懷念著，只是時(shí)間無法倒流。漫漫人生路，只記青春不老。

　　最愛的是兒時(shí)的天真爛漫，或許我們都在社會(huì)的熏陶下與以往的少年們不同，我們會(huì)有各種各樣的復(fù)雜情緒，但我相信，本質(zhì)都是好的。就像我會(huì)為了我所熱愛的班級(jí)付出，不求回報(bào)。年少的我們不應(yīng)裝作成熟，而是應(yīng)該盡情的享受我們的最美麗的青春時(shí)光。

　　青春給予我們張狂的資本，我們?nèi)我鈸]霍我們的青春，無論是時(shí)間還是心靈。

　　青春期的我們對(duì)異性抱有一種好奇，但往往都不止步于好奇。

　　談戀愛的學(xué)生們現(xiàn)在比比皆是，他們揮霍著青春給我們的.一絲絲純凈。當(dāng)然，也有一些純純的愛，可惜實(shí)在太少。

　　想象中的愛情應(yīng)該是兩人直到白首，可現(xiàn)在女孩們不僅僅付出了自己的心，也付出了自己的身。換來的是對(duì)方無情的離去。漸漸的，女孩們開始不在意是否能長久，而是在意我的對(duì)象是否能給我?guī)順s光，是否能滿足我。

　　真正的愛情我們現(xiàn)在體會(huì)不到，而愛情絕不止步于婚姻�；橐鰬�(yīng)該是愛情的延續(xù)，而不是墳?zāi)埂?/p>

　　如果再見到你，或許我們都已忘記最初的回憶，但永遠(yuǎn)不忘的是那份純真那份美好那份潔凈。成人的世界很復(fù)雜，或許青春才是我們回憶中的唯一凈土。

　　但愿青春不老。

青春中學(xué)生作文11

　　青春宣誓：我的青春，我做主。

　　點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十三歲的灼熱年華，我的青春，我做主。

　　青春是我們的歌，青春是我們的夢，青春是生命里最輝煌的燈。

　　我們向往青春的嫵媚，更多的是架著云朵穿梭青春之間。在源頭之上，每一朵愛的浪花，都成了青春的化石，鎖在我們的日記之中，我們的生命如此美麗，我們的理想如此高遠(yuǎn)，我們用靈魂捕捉青春最美的時(shí)光。在這個(gè)青春之期，我告訴那些不尊重青春的人，你們擁有了今天，擁有了明天，但是你們不覺得喪失了什么嗎？我為你們可恥、內(nèi)疚。因?yàn)槟銈儊G掉了人生中最寶貴的青春，青春，每個(gè)人都有但都只有一次，所以我們要珍惜，像珍惜生命一樣。

　　在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的`美好回憶，每個(gè)人都有自己的十三歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的。

　　在最后，我想說我們的青春和我們的生命一樣寶貴，讓我們來珍愛它。最重要的是在青春的歲月里我們要宣誓：我的青春，我做主。

青春中學(xué)生作文12

　　六月一日，兒童的節(jié)日。我們初一四班全班師生歡聚一堂，慶祝我們的最后一個(gè)兒童節(jié)告別童年，擁抱青春。一些家長也陪我們一起，歡度這有意義的節(jié)日。

　　童年，天真爛漫，懵懂貪玩，那是一段無憂無慮，令人懷念的美好時(shí)光。

　　那時(shí)空閑時(shí)間多得很，放學(xué)后到處有我們的身影，傻事也做了不少。玩步一點(diǎn)，十步救人而且嗓門大得很，從不顧及別人的感受，只管玩得開心；過大年放鞭炮，把點(diǎn)著的爆竹系在小狗尾巴上，看著它滿院子亂跑自己卻在高興得拍手歡呼；把媽媽給的零花錢埋在地里，做個(gè)記號(hào)，精心地澆水、施肥那時(shí)什么都不懂，只見到什么好玩的就爭著要，見到好吃的.總是嚷嚷著要買。沒事撒撒嬌，耍耍賴皮倒也是常事。

　　聽同學(xué)們唱歌，童聲童氣變了；看同學(xué)們表演，大方、穩(wěn)重；翻翻小時(shí)候的照片，不禁驚覺自己是真的長大了。這個(gè)節(jié)日宣告著，天真童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，替而代之的是活力洋溢的青春。

　　童年那些傻傻的樂趣一去不復(fù)返，而在以后的青春歲月中，我們會(huì)變得越來越高大強(qiáng)壯，意志力會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)，我們對(duì)知識(shí)的渴求會(huì)越來越強(qiáng)烈，我們的頭腦會(huì)越來越睿智。相信我們會(huì)一步步走向成熟，自信地迎向充滿挑戰(zhàn)的青春，細(xì)細(xì)品味青春歲月所獨(dú)有的煩惱和歡樂。

　　告別童年，擁抱青春吧！那含苞待放的花苞在青春活力的澆灌下，會(huì)漸漸盛開，散發(fā)出沁人的芳香。

青春中學(xué)生作文13

　　我們一直都記得，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長，一片綠蔭，伴隨著我走過青春的歲月，為我擋住那些流言。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長，盡情享受著陽光的照射，盡情吮吸雨過天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過匆忙，或許他太過優(yōu)柔。

　　或許他太過寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來來回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無力挽回。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下的無法磨滅的記憶。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，折了無數(shù)的千紙鶴，折了無數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。

　　那些在青春路上的'歌。

　　我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過漫長的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無法抹去。

　　獻(xiàn)給我在人生中度過的第十七個(gè)年年華華，歲歲月月。

青春中學(xué)生作文14

　　“時(shí)光一去不復(fù)返”。不錯(cuò)，時(shí)間像流沙一樣逝去，握不住，又放不開。能留在手里的，只有一件件往事，那里——住著青春。

　　“我們絕交”。

　　那是幾年前的事情了。記得那天，我們因?yàn)橐患∈虑闋幍貌豢砷_交，各執(zhí)一詞，誰也不讓誰。一會(huì)兒，對(duì)方突然冒出一句：“我們絕交吧！”怒火中燒的我聽見這句話，更是憤怒之至。一臉怒氣地扔下一句：“絕交就絕交！”說完，扭頭就跑進(jìn)了茫茫人海中……

　　第二天一早，我們見面，沒事兒人似得相視一笑，化解了這場驟然爆發(fā)的矛盾。

　　那個(gè)夏天，我們倆的友情堅(jiān)不可摧。

　　“加把勁兒”。

　　又是一個(gè)夏天，我在為小學(xué)的`最后一次考試奮力拼搏，作業(yè)時(shí)常要做到深夜。家里人都準(zhǔn)備上床睡覺，可需要復(fù)習(xí)的我開著燈，這讓我們彼此尷尬。不知道什么時(shí)候，父親從外面給我?guī)Щ亓艘槐K臺(tái)燈。

　　他說：“你要好好學(xué)習(xí)，為了這次期末考試加把勁兒！”

　　我拿著臺(tái)燈，看向窗外，我仿佛看見了未來，它在向我招手，要我繼續(xù)努力。

　　那個(gè)夏天，我們一家人同心協(xié)力。

　　“保重，同學(xué)”。

　　六年時(shí)光匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼我們各奔東西。曾經(jīng)的往事還歷歷在目，我們?cè)诮淌依飳懼瑢W(xué)錄，互說再見。視作仇敵的彼此也能在此刻說一聲：“保重，同學(xué)！”相互祝福，化解了那些年的懵懂……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我們之間的感情那么深，那么真切。

　　那個(gè)夏天，我們的同學(xué)情同手足。

　　青春，就是一朵七色花，綻放于人間的色彩——親情、友情、同學(xué)情……