- 建黨百年中學生作文 推薦度：
- 實用的中學生作文 推薦度：
- 中學生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（集合）實用的中學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
我希望自己是一只小鳥在天空中自由自在的飛翔我希望自己是一條小魚在水里盡情的嬉戲 我希望自己是一棵小草常綠在你我之間我希望自己是一朵花兒讓我渾身散著芬芳我希望我是一滴小雨在空中調(diào)皮的玩耍我希望自己是一條小溪放聲的歌唱我希望自己是一位觀音 普度蒼生我希望自己是一位仙女救濟貧困的人們我希望天空多一些鳥兒少一些廢氣我真希望空氣中多一些清新少一些灰塵我真希望森林中多一些樹木少一些工廠我真希望全世界多一些和平少一些戰(zhàn)爭啊，我真希望這一切都是真的呀！
花蕾是大地的'希望，閃電是暴雨的希望，孩子是家長的希望，下一代是祖國未來的希望…。。。人間處處存有希望，哪怕是在一棵枯死的大樹下，你也會發(fā)現(xiàn)生的希望。你會看見有一稞嫩嫩小樹苗正頑強的生長著，它對自己的未來能夠成為有有用之材而充滿了希望。雖然希望很渺茫，但是它還是堅信著自己希望。
中學生作文 篇2
人的一生有許許多多的選擇，有時選擇的是正確的，有時選擇的錯誤的，有時選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。
有一次，我和我的好哥們在上學的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動，快速蹬下，同時伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的左耳，誰也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦�。∥覜Q定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學姐，來到我班，問我們有沒有撿到一百元錢。我班沒人回答，頓時我的心像即將破殼而出的.小雞啄殼一樣。過了一會兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說你把錢粘好，我們下課把錢還給她吧！我們下課找到了那位學姐，把錢還給了她，并向她道了歉。那位學姐說你們把錢還給我，我都很感動了，你們還跟我道什么歉��！我都不好意思了。最后我倆成了她表弟了。
這就是我聰明的選擇，如果我倆要是誰也不把錢給誰的話，那么受害者將是那為學姐，那么我的心將永遠有一塊大石頭壓在我的心上，而現(xiàn)在我做出了聰明的選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養(yǎng)。
我們在選擇時需要思考，讓我們的選擇從錯誤變?yōu)檎_，從正確變?yōu)槁斆鳌?/p>
中學生作文 篇3
人生就是這樣，一路走來跌跌撞撞。我們總在心里想，為什么人生有吃不完的苦頭，為什么人生就不會一帆風順呢？有人說人生就像一張心電圖，如果風平浪靜就說明你的一生已經(jīng)走完了。所以不要再嘆人生不順利，其實在心里好好想想，人生是多么有滋有味。當我們在遇到困難，仕途不順的時候，不如坐下來想想，給自己加油，給自己點贊。我相信，一切的不順利，一切的困難都會過去的。在事后想想其實沒什么大不了的。
我在剛上初中時也遇到了不少的麻煩。剛上初中的時候，被分到一個新班級里，大多數(shù)同學都不認識。一向內(nèi)向、羞澀的我便慌了手腳。我不知道該怎樣與別人交往，在陌生人面前我總是一句話也不說�？粗瑢W們都在一起開心地玩耍，一起討論學習上面的問題，我是多么想加入�。】墒窃拕偟阶爝叄矣终f不出話來。站在那里支吾了半天，也說不清楚。同學們都很驚訝地看著我，我也只好抱歉地笑。后來我與同學們也越來越遠了，我每天腦子里都浮現(xiàn)出小學的那個歡樂、融洽的班集體。我的成績也是一落千丈，一次半期考試下來，我自己都被嚇了一跳。回到家里，更是雷雨交加。我與鄰居家的小孩相差幾十個名次呀！我靜靜地在椅子上，我想這是為什么？難道是因為我太傻太笨了嗎？不，不是的。是因為我每天心不在焉，與同學們的關(guān)系處理得不好。
后來，我通過小學同學的幫助下，我漸漸開始與同學們交往，向大家說出了我心里的想法。我與同學們在一起玩耍，一起探討學習上的問題，我的成績也漸漸地上去了。老師說我不愛問問題，那是因為我不敢呀！我是十分地敬畏老師。為了提高成績，我漸漸地走近老師，與老師交流，溝通。我也更進一步地了解到老師原來并沒有我想象的那么可怕。我在獲得好成績的.同時，我也收獲了最寶貴的財富——真摯的友誼。我也得到了更多的磨練，學習戰(zhàn)勝困難，不向困難屈服。
所以不要嘆困難給自己帶來的麻煩。學會用心想想困難給自己帶來的磨練。在最困難的時候給自己點個贊，告訴自己一切都會過去的，一切困難都只是浮云罷了。只要相信自己，沒有辦不到，沒有什么坎過不去。
中學生作文 篇4
已是深秋，我孤身一人漂泊在外，流落他鄉(xiāng)。我與朝夕相伴已瘦骨嶙峋的馬兒在荒涼的蜿蜒古道上踽踽而行。
黃昏時，秋風颯颯，我迎著風，走過那被枯藤纏繞的老樹。遙想當初，它是何等生機勃勃，何等郁郁蔥蔥；但此時樹已漸漸老去，昔日的蔥郁與茂盛已不復存在。在這片孤寂中，唯有歸巢的烏鴉撲打著翅膀，落在干枯的樹枝上。繼續(xù)在荒涼的.古道上前行，走過古道，來到一座小橋旁，河水嘩嘩地流過，流向那到不了的遠方。向前方望去，忽見一戶人家，在這朦朦的黃昏中，正升起裊裊的炊煙。他們今晚一定是幸福而快樂的吧。零星的記憶中蒸騰出一個模糊的影子，那般恬靜，那般閑適。那到不了、回不去的地方，就是家�。〖�，一個多么溫馨的字眼！可如今的我前無目標，后無歸期。天下之大，何為吾家？念及此，漂泊的游子怎能不肝腸寸斷？
秋風不住地刮著，寒冷一次次襲來。西邊，一輪如血的紅日正漸漸西墜，半邊天被浸染得如火般絢麗、燦爛。
一陣陣蹄聲，一聲聲輕嘆。我走過了陽春三月，草長鶯飛；走過了三伏酷暑，驕陽似火；走過了天高云淡，秋風蕭瑟；走過了三九嚴寒，白雪皚皚……走過歲月的年輪，走過世事的浮沉，踏著那不變的鄉(xiāng)愁，嘆著那依舊的秋思，遙望著天邊的故鄉(xiāng)，不禁感慨：“江山雖美，終非吾家。何日是歸時？”
中學生作文 篇5
20xx.8.13，一個普通而平常的日子，但對于我來說意義卻很重大！從今天開始我告別了緊張而快樂的小學生活，正式踏入初中之旅。自踏入蒙山中學校門的那一刻，所有的緊張情緒被迎面而來的同學們一張張熱情洋溢的笑容溶解了。校園整潔，綠樹成蔭，書香氣彌漫在我的四周，我好開心，終于踏入了我夢寐以求的中學！
進入教室，首先見到我們的新班主任席老師，他人和氣又不失幽默，一下子距離感消失了，感覺像鄰家大哥。自我介紹完畢后，老師帶領(lǐng)我們進入“階梯教室”聽講座，只有四個班，看來我們一班這次真的是首當其沖“一”馬當先了。
校長首先為我們介紹了蒙山中學的核心理念：辦學宗旨；學校發(fā)展目標；學生培養(yǎng)目標；教師發(fā)展目標；校風、教風、學風、班風；學校精神，學�？谔柤皩W校標志。對學生及教師的期望要求都很高。其中學校的標志更是蘊含著深刻含義：它是由蒙山的開頭字母“M”與”S”組成。上面的三個“S”是書本的造型，象征所有同學能夠在書海中豐富知識，探求真理。整個標志的造型是一只大雁，則是學校寄希望于我們每一個學生能夠像大雁一樣遵守紀律、樂于合作、勇于負責。整個標志為藍色，象征知識像廣袤的宇宙，廣闊無邊的天空及浩瀚的大海。我于心中暗暗下定決心，定要做那只翱翔在藍天的大雁！
接著校長為我們介紹了蒙山中學的建筑特色以及學校的發(fā)展歷程。雖然學校從建校至今僅有15個年頭，但他卻在每一位教職員工及學子的努力下經(jīng)歷了4次重大變革，規(guī)模越辦越大；隨后大屏幕上展示了多年來學校在各個學科領(lǐng)域榮獲的各種獎項及獲獎?wù)掌�，一張張承載榮譽的`笑臉讓我感動，真想有一天那里也有我的一張笑臉……
最后校長為我們介紹了“校園五節(jié)、學生社團及主題教育日”，講座在我們意猶未盡中結(jié)束了……
通過第一天的入學教育，我感觸頗深：蒙山中學以她的優(yōu)秀美麗征服了我；它的核心理念對老師及同學制定了非常高的標準，使大家齊心協(xié)力朝著高標準奮進。俗話說“有壓力就會有動力”，優(yōu)秀的師資配備及先進的教學理念難怪蒙山能夠出類拔萃，身為蒙山一員我驕傲！真希望通過努力使自己的學習更上一層樓，為學校，班級爭取更多榮譽；我還真誠希望與同學們成為好朋友，通過四年的學習生活為我們的人生留下美好的記憶和難忘的友誼，讓我們在書海中遨游，學習更多知識，成為優(yōu)秀的蒙山學子，成為一只只展翅翱翔的“蒙山雁”！
小學生活給我們留下了許多美好的回憶，但我相信通過我們的共同努力，蒙山中學的生活一定能磨礪出一顆璀璨的珍珠，照亮我們前方的道路�！敖袢瘴乙悦缮綖闃s，明日蒙山以我為榮”！
中學生作文 篇6
在此一刻，永遠是珍惜的。
考試之前，沸騰著的我們�？荚囍�，反思著的我們。我城云不僅感到了有趣。如果你在考試之前就已經(jīng)盡力了，用盡全力了，還至于考試之后還那么后悔嗎？我曾盼望過考試，我層愿遠離過考試，可是為什么卻無法再次自拔。曾經(jīng)之所以盼望考試是為了考試后面的假期，而如今，卻希望永遠也不要考試，因為考試的分數(shù)并不簡單。
再過兩天就中考了，但至少，最緊張的不是我們。但我們不能放松警惕。學習的路上有無窮無盡的.坎坷，但至少你沒有放棄。而那無窮無盡的坎坷，不久將化為記憶，化為那值得哭值得笑值得懷戀的美好記憶。
曾經(jīng)的分數(shù)，已經(jīng)過去，重要的是現(xiàn)在的分數(shù)。雖然分數(shù)并代表一切，但是它卻代表著人生的轉(zhuǎn)折，人生的坎坷，你所付出多少努力，你所承受多少坎坷，將在分數(shù)中體現(xiàn)出來。
我曾經(jīng)寫過文章《齒輪》，如今卻感到，這篇文章卻是如此的失敗，文章背后卻并沒有內(nèi)容中寫的那么悲劇。我曾經(jīng)在《借我一生》這本書中讀到過這樣一句話，我認為這句話說的好；每次在人生中遇到新的坎坷，將是為你的一生作出了無盡的價值。
為什么坎坷會成為價值？因為只有通過坎坷才能體現(xiàn)出氣魄，體現(xiàn)出氣勢，體現(xiàn)出你所付出的努力，而這些努力，將是你所體現(xiàn)出的價值。這次考試我十分重視，我不知道自己能不能考好，還是考砸，但是我卻并沒有盡力。
我今令我自己，考試，只準考好，不準考爛，這其中蘊含著我的人格尊嚴與我所付出的努力與代價，同時又體現(xiàn)出了我對學習的態(tài)度是否端正。而這些東西，將在分數(shù)中體現(xiàn)出來。
中學生作文 篇7
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@是杜牧寫的一首詩。雖然今年的清明節(jié)沒有下雨，但是，路上行人的心情依然十分沉重，特別是那些痛失親人的人們，更是沉浸在緬懷親人、追思以往的難過之中。
今天，我們?nèi)胰艘辉缇妥囑s到老家商丘，一起為老爺、老奶奶掃墓。他們是爺爺?shù)陌职�、媽媽，我出生的時候他們已經(jīng)過世，只在家里的照片上見過他們慈祥的樣子。來到墓地，旁邊的樹已經(jīng)長出嫩綠的小芽，家人們一起擺放供品，爺爺面含悲傷口中小聲地念叨著什么，我和姐姐手牽著手，因為害我的手心里都是汗，我小聲問姐姐怕不怕，姐姐說：“沒什么好怕的，墳墓里的`都是我們至親的人，他們曾經(jīng)也和我們一樣活著，因為年紀大，或者生病才離開人間，他們只會希望我們生活的更好。再說，每個人都是要經(jīng)歷生死的，活著的人一定要好好的珍惜，珍生命，珍惜健康，珍惜我們身邊的友誼，珍惜那些愛著我們給我們幸福的人們。”我接著說：“姐姐，是不是還要珍惜、愛護環(huán)境呢？珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？”姐姐笑，滿意地點點頭。
我們?nèi)胰税凑蛰叿猪樞蚺抨犝竞�，爺爺奶奶口中念念有詞：“爹媽，我們帶著全家人來看您老，現(xiàn)在生活好，吃呀，穿呀，住呀都挺好的，孩子們也都很孝順，你們可以安心……”我們一起給祖爺爺、祖奶奶磕頭。離開的路上，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶依然眼含熱淚，我和姐姐拉著他們的手給他們說一些我們近來學習上取得的進步，還有學校的一些趣事，通過這些事情來減少爺爺奶奶思念親人的悲傷，后來，爺爺奶奶。
祖先已離我們遠去，我們活著的人一定要好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的健康、快樂和幸福。
中學生作文 篇8
我喜歡閱讀清晨的白霧，它在太陽出來的瞬間，迅速變得晶瑩光亮，而后漸漸消散，閱讀瞬間。那一瞬間是我之最愛，因為就在披上陽光的瞬間，白霧的生命便得到了升華……
我喜歡閱讀昏暗的天邊掛著的朝霞，它也只是在太陽露出笑臉前的瞬間披上了七彩，使自己變得富有活力與情感……
我喜歡閱讀雨后天上的彩虹，在那令人心有余悸的風雨中極其漫長地等待著，它在中天的一現(xiàn)，宛如西施的回眸一笑，雖然很快消失，卻留給人無盡的遐思……
我喜歡閱讀流星，喜歡閱讀它在蒼茫的夜空中忽然劃過的瞬間。它留下一條光亮而美麗的弧線在天際，同時也留下一條明亮而多彩的弧線在人們的腦海中……
我也喜歡閱讀轉(zhuǎn)瞬即逝的朝露，變幻不定的浮云，匆匆繁榮過的草木，潺潺流淌過的清泉小溪，還有海浪洶涌時的`風暴……
我更希望閱讀人生，閱讀人生中如曇花一現(xiàn)般的光輝瞬間……
我喜歡閱讀孔子給六歲孩童讓路的瞬間，它讓我讀懂了偉人偉大之所在……
我喜歡閱讀秦王李世民說：“水能載舟，亦能覆舟”的瞬間，我從中感悟到了帝王之豪氣、帝王之遠見卓識……
我喜歡閱讀慷慨激昂的交響曲在貝多芬靈感的火花中撞擊的瞬間，那是一股無法用言語形容的急速翻飛、升騰的云浪，是一種狂熱乃至瘋狂的熱戀……
深邃的星空因流星的飛逝更顯生機，浩瀚的大海因浪花的翻騰更顯活力，美麗的曇花因瞬間的綻放更顯美麗。這些短暫的點綴使得生命的歷程更顯得彌足珍貴。我喜歡閱讀，尤其是這些生命中短暫的、輝煌的瞬間。
中學生作文 篇9
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有很多你不得不去做的事，那就是責任。”正是因為有了責任，所以我們本身又不得不去承擔這一件事，這就是我們的擔當。
在小時候做錯事后，父母對于我們總是一味的庇護。以至于，現(xiàn)如今的90后，00后，對于擔當，腦袋里卻是沒有一定的定義。總是以為在做錯事后，有人解決或者自己一個人靜靜的躲起來大聲的哭泣之后，父母、老師、朋友、都為我們解決好了。殊不知，自己這樣的心理為自己以后的`生活以及自己的責任心造成多大的阻礙。
我身邊有太多太多的例子，我同學，不僅長得很帥，而且還是老師眼中的好學生。而在我心中，卻不得不鄙棄他那不會擔當?shù)男愿�。自己做錯了事，卻不敢承認，任由別人怎么說。記得有一次，班里進行衛(wèi)生掃除，在別人掃除完后，垃圾桶里沒有任何的垃圾。而他很瀟灑的過去扔了垃圾，但當別人問他時，他卻當做沒事人一樣。當時我就在旁邊，別提我自己心中是多么的鄙棄。但我鄙棄他的同時，自己與他難道不是同一類人嗎？如果不是那件事的發(fā)生，我或許還是那個遇事就躲，就哭泣的孩子吧！當然，這一切都要歸功于我的父母跟她�；蛟S你會很好奇，讓我改變的人是誰，這個她到底是什么。
記得高一的時候，爸爸才給我買了一個新手機，自己當時是很興奮的，在4月1日愚人節(jié)時，中國移動搞了一個活動，贈送了410M的流量，這對于才用手機的我是非常高興的，于是自己就拿手機下電影。自己很高興，但不知道為什么，流量不僅用完，而且花費還倒欠了500元的話費。500元對于我們學生自己本身來說，這是一筆不小的數(shù)目，這卡是用身份證辦的，所以自己不能丟掉。只能把它補上，又不能問爸媽要，可自己又沒有這筆錢，到底該怎么辦，當時不知道誰告訴我說找她——班主任，可是找了班主任，也沒有什么用，但是它還是幫我把錢交了�？墒撬皇俏业母改�，自己的這筆錢還是要還的，運氣好的是接近了放假，所以自己就去找工作，掙下這筆錢，在打工的那段時間，真的很苦很累，而且還受氣，多次想要放棄。但自己一想到那筆錢，就不得不努力。但經(jīng)過那件事后，自己就改變了。
現(xiàn)在的我只想大聲的告訴所有人：我不在是只會遇事哭泣的孩子。
【中學生作文】相關(guān)文章：
中學生的作文09-25
中學生作文08-10
中學生作文09-14
中學生作文10-31
中學生作文09-17
中學生作文09-21
中學生作文10-27
中學生的作文04-30
【經(jīng)典】中學生作文07-21
中學生作文（經(jīng)典）09-16